Ну если не пиздёж и не толстота, то как обычно реагируют учителя, когда видят, что умный и старательный "ботан" становится подсосом альфачей, начинает курить, проёбываться?
Максимально похуй пока не дебоширит и не слишком открыто саботирует учебу?
> Все всё знаем про вас.
А как и откуда, что за бред, откуда вы это можете знать, лол.
Максимально похуй пока не дебоширит и не слишком открыто саботирует учебу?
> Все всё знаем про вас.
А как и откуда, что за бред, откуда вы это можете знать, лол.
Ну значит не зря вас мразей все так презирают, от сыча до пыни. На бамбас скоро переезжаешь?
>Открою секрет - учитель ждет от Сычева когда тот научится сам давать отпор
Вас этому в педе учат?
>Учитель - это всегда хороший психолог
когда ерохин в тебя из трубочки харкает и одевает тебе мусорку на голову - это ты какой психологический прием используешь?
репорт
> Открою секрет - учитель ждет от Сычева когда тот научится сам математике и русскому языку (и физкультуре), за него это сделать не получится.
я 6 лет школу закончил 11 класс ебик
Крысокун за 4 приносит все сплетни в учительскую вместе с журналом.
предполагаю я, мимокрокодил
Как ты в 6 лет оказался в 11 классе?
я бенжамин батон
Чего то добился в жизни или с мамой живешь?
Короче я захватывают этот тред, буду отвечать типа оп
А есть круглый подовый?
>Максимально похуй пока не дебоширит и не слишком открыто саботирует учебу?
Да
>когда ерохин в тебя из трубочки харкает и одевает тебе мусорку на голову - это ты какой психологический прием используешь?
теперь потише будь, Ерохин
>Чего то добился в жизни или с мамой живешь?
С мамкой
Проработал учителем джва года, потом пять лет преподом в шараге. И могу сказать, что бояться все ПЕДдики - это на уровне говна мочи и червя пидора. Про то, что он написал частично правда, но даже по манере видно, что это говно. Работал я в этом говне только потому, что пришлось жить с матерью и она умирала. Платят гроши, в шараге ещё хоть нравилось как-то, но учителем никогда.
Лол, нормальные не омежные преподы легко пресекают травлю, это второсортные недоучителя на подобное не реагируют, капец ты высрал конечно, хороший психолог, кто? Совковая бабка? Абсолютно отбитый быдлан физрук? Сопля молодуха, которую ради лулзов до слез Ерохи доводят? Хуйню высрал додик или сельдь. Кстати в платных школах травли нет, и это благодаря тому что там нормальные Учителя в отличие от таких убогих, как ты.
Учителя в 90проц бездарные нпц, и просто чмони для вида за пыню. Из чего и следует низкооплачиваемость и неуважаемость профессий. Хотя справедливости ради у нас вообще никто никого не уважает
Дело в том, что цель школы - вовсе не научить ребёнка физике, химии, биологии и прочему вздору, который он забывает через пять секунд после сданного экзамена. Цель у школы в той форме, к которой мы привыкли, совсем другая:
- Тупо занять детей, чтобы они не ходили без присмотра, не лезли на ржавые краны и не доёбывали усталых родителей.
- Подготовить их к абсурду взрослой жизни - жёсткому распорядку, вставанию по будильнику, кропотливой скучной работе, подчинению начальнику, даже если он идиот и самодур, иерархическим тёркам в коллективе и т.д.
- Ну и дать минимум необходимых в обществе знаний - научить читать, писать и считать, хотя бы элементарно.
Удалёнка по сути отменяет большинство из этих пунктов!
Дело в том, что цель школы - вовсе не научить ребёнка физике, химии, биологии и прочему вздору, который он забывает через пять секунд после сданного экзамена. Цель у школы в той форме, к которой мы привыкли, совсем другая:
- Тупо занять детей, чтобы они не ходили без присмотра, не лезли на ржавые краны и не доёбывали усталых родителей.
- Подготовить их к абсурду взрослой жизни - жёсткому распорядку, вставанию по будильнику, кропотливой скучной работе, подчинению начальнику, даже если он идиот и самодур, иерархическим тёркам в коллективе и т.д.
- Ну и дать минимум необходимых в обществе знаний - научить читать, писать и считать, хотя бы элементарно.
Удалёнка по сути отменяет большинство из этих пунктов!
Да, это так. Особенно если ты в шараге, там их прямо к труду принуждает, типа въебывай, привыкай.
>Лол, нормальные не омежные преподы легко пресекают травлю, это второсортные недоучителя на подобное не реагируют, капец ты высрал конечно, хороший психолог, кто? Совковая бабка? Абсолютно отбитый быдлан физрук? Сопля молодуха, которую ради лулзов до слез Ерохи доводят? Хуйню высрал додик или сельдь. Кстати в платных школах травли нет, и это благодаря тому что там нормальные Учителя в отличие от таких убогих, как ты.
теперь потише будь, Ерохин
>- Тупо занять детей, чтобы они не ходили без присмотра, не лезли на ржавые краны и не доёбывали усталых родителей.
база
>- Подготовить их к абсурду взрослой жизни - жёсткому распорядку, вставанию по будильнику, кропотливой скучной работе, подчинению начальнику, даже если он идиот и самодур, иерархическим тёркам в коллективе и т.д.
кринж, скорее подготовит ьк пинанию хуёв
>- Ну и дать минимум необходимых в обществе знаний - научить читать, писать и считать, хотя бы элементарно.
кринж. Если что-то из этого не умеешь до школы, не факт, что там научат
>Удалёнка по сути отменяет большинство из этих пунктов!
кринж
Выборы фальсифицировал?
>Выборы фальсифицировал?
Нет, только утешал местоположение специальных бюллетеней
Чего?
Всегда знал, что норм учителя это редкость. В основном там люди с диагнозом
>Чего?
Учи мемы чтобы не быть батхёртом
>Всегда знал, что норм учителя это редкость. В основном там люди с диагнозом
база
> то как обычно реагируют учителя, когда видят, что умный и старательный "ботан" становится подсосом альфачей, начинает курить, проёбываться?
как и в советское время вздыхвают, мол, "встал на неровную дорожку". На самом деле все понимают, что очень вероятно это временно, либо это тот жизненный путь, который пройдет еще один человек. У нас же такие примеры сплошь и рядом - брат, сват, сосед.
Так или иначе примерка различных шаблонов поведения - один из этапов взросления, если человек не дурак - оно само уйдет.
>А как и откуда, что за бред, откуда вы это можете знать, лол.
ты даже не представляешь как вас видно, за километр вас палю, еще с корридора.
Еще и личный опыт тоже сказывается - чтение поз, микровыражений. Если отстраниться - то уже по позам в классе на перемене становится ясно кто в классе против кого дружит.
зря ты так. Нам нельзя озвучивать свои взгляды на публике, какие бы они ни были. Раньше бомбило от этого, теперь я считаю это своей профессиональной чертой
курс педагогики и психологии есть, но, как и везде - мало ли как учат, важней чему ты сам научился. Я читал много всякого педагогического
есть простой прием который я называю "метод доктора Хауса". В одном эпизоде он сказал ребенку, которого никто не мог заткнуть замолчать, а не то он его ударит и ребенок замолчал. Его спросили как он это сделал - Доктор Хаус ответил - надо действительно самому верить в то, что ты его ударишь.
Берешь мразеныша нежно за шею и тихо говоришь - начинай есть свою тетрадку. Естественно нельзя этого реально заставить сделать, важно дать понять, что за такое ты спосоен выкинуть его в окно
"крысокунство" - неформальное взаимодействие с подопечными - это часть работы, и способ быть осведомленным об психолоческой атмосфере в коллективе. Но в первую очередь вы сами себя выдаете, неявно.
сычую за компуктером, качаю проф. компетенции. Есть тян по выходным.
>Учи мемы чтобы не быть батхёртом
Это ты так толстишь? По-моему, ты высрал какую-то бессмысленную хуйню. Можешь доказать обратное?
>>А как и откуда, что за бред, откуда вы это можете знать, лол.
ты даже не представляешь как вас видно, за километр вас палю, еще с корридора.
>Еще и личный опыт тоже сказывается - чтение поз, микровыражений. Если отстраниться - то уже по позам в классе на перемене становится ясно кто в классе против кого дружит.
а это ты (вы) как узнаешь (те)
>Кто напился, кого трахнули на вписке, кого отчим домогается, кто копрофил, кто садист, кто нацист и все такое.
>Можешь доказать обратное?
Могу.
в смысле поясни про уровень мочи говно и червя, я не понимаю каш порридж-сленг.
Денег платят мало, это правда. Но тебя взяли на работу, и ты должен выполнять свои обязанности добросовестно.
Можно работать серо, и считать что все говно, либо вклдывать старание и получать отклик.
Мои ученики за несколько лет принесли мне кучу грамот и побед на разных мероприятиях, считаю это своей заслугой.
За учителями также следят ученики. Вы тоже, как на ладони. Особенно, хорошо дать по щщам, престарелому мудаку на выпускном, который возомнил себя проповедником.
>Лол, нормальные не омежные преподы легко пресекают травлю
ну-ну. И что дальше?
Учитель остановил задиру, сделал ему замечание. Задира сделал вывод - буллить только тогда, когда не видят учителя. Учитель доволен - красивая витрина, все культурные и церемонные и вежливые в классе.
После уроков - у них за школой кровь моча кишки.
Твой ход, диванный.
спасибо за мнение очень интересно
Я не ебу какая у тебя система ценностей, но мне всегда было стыдно говорить где я работаю, даже когда работал в шараге. Какой ты предмет ведёшь?
грубовато, но ты прав. Нельзя брать на себя роль пророка и назидать.
сплетни учителей, родителей одноклассников, слишком громкие разговоры девочек на передней парте. Страничка "героя" говорит о многом
за такие деньги туда идет не цвет нации, очевидно.
семен семеныч
>семен семеныч
Значение знаешь? Я честно написал, что буду отвечть вместо опа, раз тот съебался в небытие
Там Стив бушеми снимался чтоли. Надо пересмотреть
Учитель это тупая нищая хуйня, которая ПРЕПОДАЕТ из года в год один и тот же материал какой-то детской хуйни, которую любой взрослый полностью пройдет за недели 2. Учитель это деградант на уровне ебанашек с завода. Обтекай.
>Страничка "героя"
Одна из весомейших причин не иметь аккаунтов в сосальных сетях
а мне норм. я даже сам иногда говорю что я учитель, даже когда никто не спрашивал. Тоже форма нано-троллинга, слежу за рекацией собеседника.
нет, и не учавствую. Причем настолько не учавствую, что даже не могу сказать насколько то, что говорят про вбросы - правда.
Но вообще паскудство, конечно.
>Открою секрет - учитель ждет от Сычева когда тот научится сам давать отпор и взаимодействовать с социумом (и ЕОТовыми), за него это сделать не получится. После какого-то периода скрытого наблюдений за очередным сычем, а именно полного отсутствия попыток с его стороны изменить ситуацию - тайком вешаешь на него ярлык - "конч".
>Открою секрет - учитель смотрит, как Сычева пинают по сломанным ногам и ждет, когда тот сможет сам запинать обидчиков и бегать, за него это сделать не получится. После какого-то периода скрытого наблюдений за очередным сычем, а именно полного отсутствия попыток с его стороны встать на ноги - тайком вешаешь на него ярлык - "конч"
Что думаешь о вебмрил?
два стояли у окна - один видел забор, другой небо.
Ты понимаешь, что в написаном тобой одна эмоциональная субьективщина и никакого обоснования утверждения. Это говорит о личности с внутренними конфликтами.
ты даже непредставляешь сколько чего можно почерпнуть из ваших социалок. Иногда кто-нибудь сливает хистори из ваших типа "сикретных" конф, от эта кринж. Но я не читаю вашу хрень все равно.
я тут, спасибо что подменял.
>я тут, спасибо что подменял.
Обращайся
>Учитель из МБОУ СОШ это деградант на уровне ебанашек с завода.
Это БАЗА
Эни пруфс, учитель? А то текст по стилю напоминает фанфик с рассуждениями на тему - "если бы я был учителем"
>ваших социалок
Учился в школе когда только появились сосалки, но тогда так и не возникло желание где-то регаться и выкладывать свой ебальник, а сейчас может быть и зарегался но профессия не позволяет
В каком силовом ведомтсве работаешь?
В госдепе США
ты повышаешь градус беседы? Хочешь серьезно? Я против буллинга принципиально, я говорю тебе это убедительно. Только не в мою смену. Поверь мне, я всегда реагирую на такое, и реагирую правильно.
То что ты написал, гиперболизированно, конечно же, но это, возможно, то, что ощущает жертва.
Значит так тому и быть. Я ему не мама и не папа, не смогу быть постоянно рядом, чтобы защитить от грубияна в автобусе.
Если ты не обладаешь какими-то навыками, например, ставить буллера на место, почему я должен делать это за тебя?
Я могу научить бить по морде, но ударить должен ты.
Быть терпилой по жизни - удел многих. Некоторые успевают опомниться и пытаются стать альфачами. Но внутри они все равно тот самый сычев, с "переломанными ногами". Более того скажу, что ероха внутри имеет такую же проблему.
Чё за долбоёб?
Сколько за мошну выборов платят?
Не злись. А работа у тебя действительно сложная.Тем, кто себя систематически вызывающе плохо ведет, говори такое: "Если ты, как дерево родился баобабом, то баобабом и умрешь".
либо остроумный парняга, которого подловили на удачном моменте, (60%)
либо синдром Аспергера (инфа 30%, но ставить диагнозы нельзя, тем более по минутному отрывку)
В целом обычный парнишка, вгляд спокойный, не затравленный, положительно отреагировал на направленную камеру. не сыч.
есть стопки тетрадок и, недавно нашел стопка контрольных. Но выкладывать не буду ибо деанон.
Еще в качестве пруфа могу показать охапку ручек, дети оставляют постоянно, на моем столе скапливаются.
Есть учебники и методички по моим предметам, могу показать что под рукой.
Не хочешь не верь, я же не открываю вам какие-то уникальные сведения доступные только учителям, просто беседую с вами, делюсь ощущениями.
Вот тебе делать нечего, если ты не зеленый. Хотя скажу честно, мне тоже максимально поебать на детей, если только они себе голову не ломают на переменах, потому что ответственность на мне будет лежать. А так за забором школы пусть хоть героином ставятся, зпшка приходит и збс.
мимо-учитель 26 лвл
>мы сплетничаем про вас и посмеиваемся. Все всё знаем про вас
Ужос то какой
Ага, так говорит, будто всем не похуй. ОЙ ГОСПОДЕ А ЧТОЖ ТАРАС ПИДОРОВИЧ ПОДУМАЕТ НЕ БУДУ СЛАВКЕ БУТЫЛКУ В ЖОПУ ПИХАТЬ ПРОСТО ПО ЩАМ ЗАЕДУ
не знаю, не учавствую.
А вот голосовать заставляют жестко (за любого) - пробивают по выборным участкам, голосовал ли, заставляют пруфы с участка слать в учительвую группу.
воу воу полехче. Как раз ставить крест нельзя, показывать всячески вот это пренебрежение.
Я могу сказать тем кто вызывающе себя ведет - иронично "дурачком растешь" и "ты можешь лучше"
Если серьезней - то могу сказать типа "с чего ты взял что у тебя есть право себя так вести? ты все выучил?"
>не знаю, не учавствую.
И про других не знаешь, всевидящий за учениками? Рентгеновская психология тут не работает? Даже на двоще ссышь рассказать?
Таких как ты у меня в школе была одна училка, остальным было похуй. Но класс тянулся к ней как ни странно.
> Открою секрет - учитель ждет от Сычева когда тот научится сам давать отпор и взаимод
Ну ты и пидор, я то как раз не давал отпор, потому что верил в систему, думал, что взрослые должны разруливать все конфликты в таком заведении. Ну и нахуя тогда вообще слушаться учителей, если они никакой защиты от травли не дают?
Все учителя полуебанутые, профдеформация. После 20 лет в школе мнят себя всевидящим богом, а как попадут в компашку сверстников - получают ярлык поехавшего
>верил в систему, думал, что взрослые должны разруливать все конфликты
Вот ты и понял, что единственная функция системы - надзор.
>нахуя тогда вообще слушаться учителей
Отлично. Добро пожаловать в экстремисты.
>если они никакой защиты от травли не дают?
Да они сами боятся оказаться затравленными, о чем ты? В учительской постоянно плачут о каком-нибудь сложном классе или ученике, который срывает уроки. Преподы с позицией "Убивайте друг друга, но не на моем уроке" это еще норм, хотя бы 40 минут тебя трогать не будут.
Ну вот сам подумай, еблан на Опе хочет, чтобы я дал отпор урохе. Ок, допустим дал отпор. А что мне мешает тогда также дать отпор учителям, родителям и всем остальным? Чем они лучше травителей? Оп-хуй, если ты меня слышишь, правила надо либо соблюдать всем, либо нахуй вообще правила.
делюсь советом:
1 получай ежегодно корочки повышения квалификации и разные вот эти курсы компетенций. Направления на курсы должны давать бесплатно по линии министерства. В жизни это хороший буст, если на гос.должностях будешь работать
2 забивай портфолио грамотами, заведи ярмарку тщеславия. Не стесняйся писать о себе в местных сми, директор и журналисты будут только рады
3 требуй через директора ежегодную грамоту или благодарность от министерства, от города, от области итд (грамоты от самой школы не надо, это ерунда) , директору пох, тебе профит. это самый ценный совет, ибо через 3-4 такие благодарности могут повысить ЗП, по разному в зависимости от района.
понимаешь, выборы - это воскресенье. в воскресенье я дома сижу и сам на выборы хожу. Думаешь мне скажут о чем шушукаются завуч с директором? Типа ой как ловко мы вбрасывали камеры обманули. Ты такой смищной.
Главное не обосраться - то есть в понедельник про свою школу в газетах не прочитать, тогда вопросы появятся. А так - срал я, понимаешь.
вот видишь какой ты умничка вырос. Теперь-то ты знаешь, что общество живет по волчьим законам, а не по выдуманным кем-то маня-законам.
В здоровом коллективе страх учителя должен быть больше, чем страх буллера. Потому что если ты буллера боишься больше, тогда уже он твой учитель, а учитель - так себе, буллер, право на доминирование которого можно оспаривать. (вот и ответ на загадку откуда берутся все эти видео, когда хамят учителям). Поэтому задача учителя - вовремя попускать буллера, а не поддерживать в тебе маня-убеждения о справедливом мире
и вообще, почему ты меня обзываешь пидором? ты обижаешься на учителей? а должен на самом деле на кого?
Когда человек замахивается на собаку или льва - собака рычит на палку, лев рычит на человека. Ты кто?
>Главное, чтобы когда МНЕ нужно он вел себя тихо
Так это не руководство коллективом ты просто всю иерархию в классе отдаешь на аутсорсинг этому ерохе, примерно такую же картину видел в армии, когда слабохарактерные омежки-лейтенанты назначали сержантами хачей, потому что сами не вывозили, по итогу в коллективе происходит полней пиздец с дедовщиной, унижениями и всем подряд. Это не сычев конч это ты просто слишком труслив, чтобы управлять ситуацией.
Насчёт сычей. Есть мнение, что наличие затравленного омежки в коллективе - это хорошо для общества, потому что такой класс дружный, сплочённый, в нём есть чёткая иерархия и им легче управлять. Поэтому беспомощность учителей в плане защиты омежки - это на самом деле холодный расчёт, т.е. учителя спецом публично вступаются за омежку, чтобы того гнобили ещё сильнее. Это правда?
> ты обижаешься на учителей?
Конечно. Вы не даете никакой защиты, а еще смеете что-то указывать делать, вставать, когда заходят и прочие унижения. То есть требования есть, а взамен нихуя.
Мне кажется в универах преподавать интереснее. Да и если особо не зацикливаться и умничать, так минимум флирт с совершеннолетними подопечными. Стремление есть, или попки подтирать спокойнее?
Не правда, им просто похуй. + они сами еще мрази и гнобят омежку, все равно отпора не даст.
>Думаешь мне скажут
Ну так за учениками же ты глаз-алмаз. Хочешь сказать, что среди коллектива старых кошёлок, с которыми ты бок о бок работаешь, слухов не ходит и тут ты глух и слеп. Ладно, жопокрут.
Ты чо такой тугой? "Еблану на ОПе" просто не нужно впрягаться в твои проблемы, в каждом классе есть свои отщепенцы и буллеры, сколько там параллелей в МБОУ СОШ? И каждый год одни выпускаются и приходят новые. Если он начнет за каждого омежку радеть душой, то выгорит к херам, а у него своя жизнь еще есть. Жестоко? Наверное. Обрати внимание, что в школах долго работают либо такие сухари как ОП либо чмошники-терпилы которых школота до слез доводит либо поехавшие истеричные пенсионерки.
В первую очередь, о ребенке должны беспокоиться его родители и принимать меры.
Нах душой радеть, когда можно сообщить ле бате, что его сына чмырят. Часто родители даже не в курсе как оно там в школе на самом деле.
> Еблану на ОПе" просто не нужно впрягаться в твои проблемы,
Ну пусть тогда не пиздит, что делает это ради великой миссии, чтоб сыч сам научился отпор давать и прочую чушь.
Ихихихи, не ну таких фантазеров тут давно не забредало.
>Открою секрет - учителя всё про вас знают и видят все хитросплетения и противоречия ваших отношений в коллективе.
Может быть такое и было в совке, когда была пионерия и активисты, по факту обязанные сдавать преподу психологический портрет класса. В остальном ты 40 минут проводишь с людьми, которые втыкают в доску, либо в тетрадку, либо в телефон, и переговариваюися с соседом по парте. Если ты имеешь ввиду что знаешь кто и с кем сел и подружился - ну ты гений корпоративных игр конечно, с очень актуальной информацией.
Все что относится к хитросплетениям происходит в столовках, коридорах, за пределами школы. Тебе туда доступа нет, твое дело отчетики сидеть заполнять и проверять каракули. Так что не вешай лапши.
> Кто напился, кого трахнули на вписке, кого отчим домогается, кто копрофил, кто садист, кто нацист и все такое.
Механизм получения этой информации напиши в деталях, лапшевес. Прям вот двое человек поебались на вписке, через какие каналы это попадет к вам) Или давай даже проще, компания доходяг прижала после школы омежку и попрыгала у него на ебале. Я слушаю тебя. То что вы обсуждаете гуляющие за ручку и сосущиеся в коридорах парочки - не секрет, но это опять же инсайдерство уровня "ерохин со коровиным вместе после школы до метро ходят, пидоры наверное, ябут друг друга в жопы".
>Тут главное вначале убедить всех, что ты можешь сделать Патрика каждому, кто напросится.
Ооооо, препода из ДСовских лицеев порвало. Может быть в элитных школках крупнейших городов это и работает, но за их пределами - ты чмо и ничтожество даже для самых слабых Ерох. Они общаются с малолетними сидельцами, оффниками, хачами-барыгами, ебут пачками малолетних шаболд и проживают все остальные момент максимальной силы и свободы молодости. И вдруг какой то скуфяндр с мизерной зп что то там вякнул? Послать нахуй открытым текстом. А если вдруг начнет выебываться дальше - могут с таким смешным дедом и после школы поговорить запросто. Именно поэтому преподы в типичныъ провинциальных школках (любой страны) не лезут в конфликты: ни с какими шансами для сычей это не связано, просто если заступиться и выразить свой протест - можно самому стать обьектом нападений и вот тут не вывезешь ни при каких обстоятельствах. С взрослым хулиганьем еще можно договориться, малолетки - невменяемы, именно поэтому их преступности и бояться больше всего.
между тем, ты только что сам ярлык навесил. Ты же меня не знаешь.
у человека своя жизнь, горести и проблемы, а он еще должен и учителем быть для вас. Не каждый день - удачный. Я тоже иногда забиваю, говорю про себя "ебитесь в рот не до вас", веду как попало без души.
а еще гибкость придумали.
подросток не может контролировать настроение и реакции на какие-то события. Его поведение становится более рискованным. Он бросает вызов сложившимся нормам и правилам. С точки зрения этологии он в течении взросления дает вызов и отпор каждому авторитету -ерохе, учителю, отцу, полицейскому, священнику, итд. Кому не смог дать отпор - значит ты осознал свое место в иерархии. Например, на попов могу рыпаться, на чеченцев - уже нет, могут дать сдачи.
учитель - это формальный лидер, навязанный доминатор. Это уже привносит деформацию в коллектив, в котором свои лидеры и своя иерархия. Вмешиваясь искусственно в иерархию ты делаешь коллектив менее дееспособным. Твоя задача как доминирующего взрослого дать социально приемлимые навыки взаимодействия, в том числе решения конфликтов (и подавить нездоровые), это залог здорового коллектива.
Какой еще аутсорс! Отдаешь ты на аутсорс или нет - коллектив будет функционировать именно по своим законам хочешь ты или нет.
И я не труслив. (если честно я даже нагл) Но мне и не обязательно быть смелым. Формальный лидер - это не самый смелый, не самый сильный, и не самый умный. Ответь на вопрос самостоятельно - тогда какой?
смотря какая цель у "публичного вступления за омежку". Это общая проблема людей - хотят одно, делают другое, ожидают третьего, получают четвертое. Можно и благим поступком испортить окончательно ситуацию.
самое худшее это сказать на весь класс "так с этого момента никто не трогает сычева". Поверь, только ленивый не захочет проверить на прочность серьезность моего предупреждения.
то что сделали с тобой - неправильно. Я думаю это от того, что на тебя всем было похуй. Прими это, что главным людям, от которых ты зависел на тебя было все равно. Теперь ты просто обязан стать Джокером. Ты же это ожидал услышать?
если быть честным я трудоустроен и в вузе, вторая работа. Стремления карьеру сделать нет, я хотел ехать в европу жировать на доллАры, но тут началась война, и я осел тут.
вы преувеличиваете роль учителя в жизни. Основа воспитания - как говорят тут БАЗА - это семья. Школа только закрепляет то, что дает семья. На самом деле учитель мало что может, я осознал это сразу, и теперь только делаю вид, что что-то там могу и решаю в классе. Если все ученики встанут и пойдут гулять и больше не захотят придти - у меня не будет реальных рычагов чтобы повлиять на них. Вот вам такой ответ
подсудное дело вообще-то, махинации с выборами, это преступление против конституции, вроде. Сам поставь себя на место махинатора - и теперь иди и всем говори как ты махинировал.
>В первую очередь, о ребенке должны беспокоиться его родители и принимать меры
Этого двачую. Имхо лучший вариант для ребенка это домашнее обучение с привлечением к бытовой работе, на худой конец лицей/гимназия, но не ебучие загоны с чуркобесами, стекломойными выпердышами и психически больными детьми
>Еще мы сплетничаем про вас и посмеиваемся. Все всё знаем про вас. Кто напился, кого трахнули на вписке, кого отчим домогается, кто копрофил, кто садист, кто нацист и все такое.
И че? Для всех школа это уебищный период жизни, который забывается через 2 года после выпуска и начала новой нормальной самостоятельной жизни.
А ты как учитель остаешься гнить в совковой школьной хуйне, развлекая себя обсуждением малолетних долбоебов с бабкой сракой из советского педа. Соболезную.
>сделать Патрика
Что такое сделать Патрика, дебилы зумерские?
>подсудное дело вообще-то, махинации с выборами, это преступление против конституции
Ладно, убедил, что у вас там ого-го коллектив, друг за друга горой без подковёрства, интриг и склок, к чужим грешкам слепой и глухой.
Не стоит вскрывать эту тему, тесно связано с Губка Бобом, там пиздец.
Отец, неси ремень, будем делать этому уëбку Губку Боба.
Што бляд значит сделать патрика??! Это че-то типо губки боба типо учительская версия или с хуэм вместо мочалки??
@
В ШКОЛЕ УЧИТЕЛЬ СДЕЛАЛ ПАТРИКА
@
ДОМА ПОЛУЧАЕШЬ ОТ МАМКИ ГУБКУ БОБА ЩА ТРОЙКУ
@
В ШКОЛЕ УЧИТЕЛЬ СДЕЛАЛ ПАТРИКА
@
ДОМА ПОЛУЧАЕШЬ ОТ МАМКИ ГУБКУ БОБА ЩА ТРОЙКУ
никакая не великая миссия, а жиза, просто жиза. Я пытаюсь говорить с вами с педагогической точки зрения, вас же это интересовало? Тогда в чем возмущение
первый буллер - сам батя, инфа 80%
>Ихихихи, не ну таких фантазеров тут давно не забредало.
вот ты не поверишь. Работая с родительским коллективом такой фарш узнаешь, что лучше бы не знал. Еще раз говорю, все становится известно, причем из абсолтно разных источников. Другой вопрос - что кому интересно все это. Дети зачастую сами все выдают сами того не желая. А ты потом уснуть не можешь как на пик релейтед
> школах долго работают либо такие сухари как ОП
не считаю себя сухарем. Обсуждаю с детьми мемасы, новые хиты моргенштурма, на выходных играли в майнкрафт, довольно много народу у меня в стиме добавлено.
>Механизм получения этой информации напиши в деталях
если сычев нежно смотрит на ерохина я это уловлю и считаю по позе его намерения.
если гогочущие шестиклашки обсуждают "шиппинг" в свем классе тут и без тела все понятно.
я все уже написал выше как инфа получается.
подробно не буду, скажу кратко - детям в твоем присутствии должно быть комфортно, тогда они довольно быстро перестанут обращать на тебя внимание и станут самими собой.
>Лол, нормальные не омежные преподы легко пресекают травлю
Но нахуя? Скажу тебе как мимопробегающий препод, моя задача, то, за что мне платят деньги на работе - это донести материал до лоботрясов.
И для этого ВНЕЗАПНО надо чтобы они меньше спорили за место, освобождая время для учебы. Если Ерохину даже справедливо на что-то указать, он начнет бзычить, пререкаться, подбивать своих беток, за него начнут вступаться альфа-самки. Оно мне надо, когда ограниченное время и надо быстро рассказать материал? Поэтому Ерохам я делаю поблажки, так процесс обучения тупо идет быстрее у всего класса.
Но надо, чтобы ученики и не забывались. Поэтому иногда устраиваю показательные казни омежек и гамм. Как бы в назидание, что может если что прилететь беткам и даже альфам, если они в конец потеряют берега. Да и просто это утрясает иерархию, веселит и дает ученикам силы для освоения программы.
Цинично? Да. Но мне правда до пизды типа высокие идеалы справедливости и разборки в классе. Это дело родителей учеников. У меня в должностной инструкции нет ничего на тему травли. Но материал нужно подать быстро и качественно. Вот за это я отвечаю.
Ты делаешь Патрика
@
Или я вывожу жирную двойку и мы все равно увидимся этим летом.
@
Или я вывожу жирную двойку и мы все равно увидимся этим летом.
От родителей часто обтекаешь?
Соц сети мониторишь?
Помню кулстори из соседнего двора, один такой маняматик показательно унижал омежку перед всем классом, потом батя омежки маняматику сломал позвоночник скинув его с лестницы и уехал на 3 года.
>батя омежки маняматику сломал позвоночник скинув его с лестницы и уехал на 3 года
Влажные фантазии омежной чмоньки. И даже в них он не сам вершит справедливость, а за него непременно кто-то заступается. Даже если ему это грозит безотцовщиной на 3 года и прозябание в нищете всей его семьи(бывшего зека хер кто на работу возьмет).
Вот чем омежки показательно отличаются от нормальных людей
>Поэтому Ерохам я делаю поблажки, так процесс обучения тупо идет быстрее у всего класса.
Какая-то хуйня. Учился в гимназии у всяких заслуженных учителей Союза. Там будущий корм для ПТУ заваливали двойками, а потом предлагали родителям перевести в другую школу, с исправлением оценок на тройки.
> Работая с родительским коллективом такой фарш узнаешь, что лучше бы не знал
Дядь, еще раз, ты какие то абстракции опять лепишь вместо конкретики. Родители максимум что могут рассказать - почему их ребенок лоботряс, или почему они не могут сдать деньги за ремонт. Ни один адекватный человек не будет позвоночному бюджетнику доверять ничего более. только если дело не касается полиции. Если была за твой дохуя летний стаж пара сумасшедших мамаш которые сдавали инфу про своих детей - исключения, не меняющие логичное в сути правило.
>Дети зачастую сами все выдают сами того не желая.
Приходят к тебе поделиться сокровенным? Ты по моему фильмов про преподов пересмотрел, в том числе порнофильмов. В реальности ты никому особо не нужен.
>если сычев нежно смотрит на ерохина я это уловлю и считаю по позе его намерения.
Ооооо, я кажется был прав, кто то пересмотрел "Обмани меня". Просто чтобы ты не позорился перед коллегами: подобные вещи даже в длительных беседах с людьми установить очень сложно, и нужно быть очень сильным эмпатом. Такие обычно сидят на позициях менеджеров всяких неплохих компаний и получают примерно в 10-15 раз больше учителей. Но ты же наверное по призванию, да) А то что тебя совковые бабки научили дубовым способам раздувания слухов из "ну вы видели как он на нее смотрет ну вааапщееее" - это просто смешно.
>если гогочущие шестиклашки обсуждают "шиппинг" в свем классе тут и без тела все понятно
Ты вообще знаешь разницу между гоготом в коридоре и де факто отношениям в коллективе?
Без обид, просто пока все что ты рассказываешь - какие то аллюзии на низкокачественные сериалы про подростков. Школа ирл - намного более просто место, а люди и подростки в их числе - намного сложнее (нет не по внутреннему миру сохраненных картинок, а в своем поведении, реакциях и мотивах).
выходя из школы ты меняешь один уебищный период жизни на другой уебищный. ты как уебище начинаешь ебать мозг начальнику, жене, соседу. Потом переходишь в уебищную старость. И поверь мне, ухаживать за условным уебищным ребенком-тобой гораздо лучше, чем ухаживать за уебищным стариком-тобой.
обсуждение малолетних похождений не является целью нахождения в стенах школы, ты должен это понимать.
да есть наверное и склоки и интриги. Ну если ты не веришь, что мне не известно достоверно о каких либо махинациях на выборах, осуществленных моими какими либо моими знакомыми, то это твое право. Я даже не берусь судить насколько они честные, я просто говорю что не знаю.
>Они общаются с малолетними сидельцами, оффниками, хачами-барыгами, ебут пачками малолетних шаболд и проживают все остальные момент максимальной силы и свободы молодости. И вдруг какой то скуфяндр с мизерной зп что то там вякнул?
очень важный момент - иногда меня спрашивают - как я рос, я рассказываю, что вырос в 90-е, и такое повидал, что лучше зумерам и не видеть. Что правда, 90-е были довольно суровые. За стенами школы я могу и сам ебать систему в рот. ОДНАКО! У меня не стоит влезать какие либо конфликты с перечисленными лицами по каким либо поводам.
По понятиям - если тебя послали нахуй - ты должен уебать, либо терпила. Уебать школьнику, ну это такое, как котенка. А если попозже подойдут люди, я очень вежливо поясню, что я по понятиям поступил. 90-е же. ЕВПОЧЯ.
С - срусский мир.
>кого отчим домогается
Постой, постой. Сплетничать о какой-то хуйне это одно. Но здесь речь идет еще и о педофилии. Вы что ебланы совсем?
>бывшего зека хер кто на работу возьмет
Чел что до отсидки катался на камазе так и после на нем катался, хз что за манявера в то, что людей после тюрьмы на работу не берут. Видимо омежья вера в справедливость.
Буллинг будет всегда, это очевидно. Но то, что омежка должен сам пытаться в социум - явная хуета, и пока такие как ты, УЧИТЕЛЯ, будете думать, что это нормально - всегда будет полный пиздец.
>катался на камазе
>манявера в то, что людей после тюрьмы на работу не берут
На днище работы вполне себе берут. Там камазы катать или охранником на входе в ЦУМ. Тут не спорю, хуевую работы с нищенской зп можно откопать и со сроком за плечами. Пусть и не сразу.
>я по понятиям поступил
По пасте незаметно? Учителя это по большей части заебанные телки, которым похуй вообще на все. А мужики и сами не прочь подомогаться, если риски невысокие.
Пока институт семьи не поменяется, будет полный пиздец. Учителя не касаются биопроблемы, современные семьи охуели перекладывать ответственность на школы.
> ерохин в тебя из трубочки харкает и одевает тебе мусорку на голову
Ерохину на сыча максимально похуй, он еще и вступиться/поддержать может по настроению. Охуевает как правило обезумевшая от безнаказанности стая агрессивных беток, которые сами от сыча ушли на полшага.
В голос с треда, опчик возомнил себя учителем посмотрев сериалы типа школа, обмани меня, хор и тот фильм, где был колумбайн после ебли рта омежки.
Я говори нет сухарь, потому что в майнкрафт играю и моргенштерна с учениками обсуждаю. Видите да? Чел чисто свои интересы спроецировал на выдуманную им же "реальность". Я вот например, когда в школе учился занимался каратэ и играл на баяне в музыкалке и таких ребят с увлечениями по моему опыту общения было большнинство, только лохи по натуре ничем не интересовались. Сейчас бы это было как раз моргенштерном и майнкрафтом, в мое время какой-нибудь киш и кс 1.6
Я говори нет сухарь, потому что в майнкрафт играю и моргенштерна с учениками обсуждаю. Видите да? Чел чисто свои интересы спроецировал на выдуманную им же "реальность". Я вот например, когда в школе учился занимался каратэ и играл на баяне в музыкалке и таких ребят с увлечениями по моему опыту общения было большнинство, только лохи по натуре ничем не интересовались. Сейчас бы это было как раз моргенштерном и майнкрафтом, в мое время какой-нибудь киш и кс 1.6
Поблажки не в оценках, а в поведении.
>я очень вежливо поясню, что я по понятиям поступил
Дочитывай пожалуйста до конца тексты, на которые отвечаешь.
Еще раз, у малолеток ПОНЯТИЙ НЕТ, даже у сидевших, именно поэтому их бояться больше всего. Им похуй, правильно или неправильно ты поступил по каким то там надуманным правилам, они mob, они сильнее, они должны заставить тебя заплатить за неповиновение.
Ты чо с селедками не общался? Чуть ли не каждую пятую по ее словам ебал отец\отчим. Дело в порядке вещей.
>не считаю себя сухарем. Обсуждаю с детьми мемасы, новые хиты моргенштурма, на выходных играли в майнкрафт, довольно много народу у меня в стиме добавлено.
ЕСТЬ ДВА ВИДА СОРОКАЛЕТНИХ СТАРИКОВ.
1. СТАРИК КЛАССИЧЕСКИЙ
ХУЕСОСИТ ВСЕ ТРЕНДЫ БЕЗ РАЗБОРА, КАК ИЗ ПУЛЕМЕТА ГАТЛИНГА, НЕ ВНИКАЯ В ИХ СУТЬ. ВОРЧУН, ТОКСИКОЛОГ, ПРЕЛАЯ ЗАДНИЦА. СЛУШАЕТ МУЗЫКУ НУЛЕВЫХ И СМОТРИТ ДЕКСТЕРА.
2. СТАРИК БОДРЯЩИЙСЯ ДО ХРУСТА В СУСТАВАХ.
ПОДХВАТЫВАЕТ ВСЕ ТРЕНДЫ ПОДРЯД, КАК МАССОВИК-ЗАТЕЙНИК В ОТЕЛЕ АНТАЛИИ. НА ТАКИХ Я НАСМОТРЕЛСЯ В ДЕТСТВЕ. БЫВАЛО, УГОРАЕШЬ СО СВОИМИ, ЖЖЕШЬ ПЕНОПЛАСТ ТАМ ИЛИ ЕБАШИШЬ В КАЗАКИ-РАЗБОЙНИКИ НА ВЕСЬ ЛУГ ДО ВЕЧЕРНЕЙ ЗАРИ НА ЖОПУ, КАК АЛЕКСАНДР ГОЛОВИН.
И ТУТ ПОДХОДИТ МУЖИЧОК И НАЧИНАЕТ КЛЕИТЬСЯ В ВАШИ ИГРЫ, НАМЕКАЯ, ЧТО ОН И САМ ЕЩЕ ОГО-ГО.
"МНЕ СВЕРСТНИКИ СКУЧНЫ, Я ДУШОЮ ЮН КАК И ВЫ! ОХ И ЗАТЕЮ Я ВАМ ПРИДУМАЛ!..."
НО, ПОЙМИ ДЯДЯ, МЫ УБЕЖАЛИ В ЛУГА ОТ ТАКИХ КАК ТЫ. МЫ ЗДЕСЬ СОЗДАЛИ КОРОЛЕВСТВО ПИЗДЮШАЧЕЙ УДАЛИ, ЧТОБЫ ИЗБАВИТЬСЯ ОТ СУТУЛЫХ БОЛЬШИХ.
ТЫ НАМ НЕ СВЕРСТНИК, ТЫ НАМ НЕ БРАТ, ТЫ - "ДЯДЯ ТОЛЯ" С НЕБОЛЬШОЙ ТОЛИКОЙ ПРИДУРИ.
МЫ ВЕЖЛИВЫ, МЫ ДЕТИ СОВЕТСКИХ ИНЖЕНЕРОВ, МЫ ПОКАЧАЕМ ГОЛОВОЙ В ОТВЕТ НА ТВОИ ЗАТЕИ, НО ТЫ НЕ СЫГРАЕШЬ С НАМИ. ТЫ ЧУЖОЙ. БОЛЕЕ ТОГО, ТЫ НЕ КРУТОЙ ВЗРОСЛЫЙ. КРУТЫЕ БОЛЬШИЕ НА ПИЗДЮКОВ ДАЖЕ НЕ СМОТРЯТ, У НИХ СВОИ ШАШНИ. ОНИ ЖГУТ ОГРОМНЫЕ КОСТРЫ ВЫШЕ ПРОВОДОВ, У НИХ В ГАРАЖЕ РЕВЕТ МОТОЦИКЛ, ОНИ ТАЩАТ С РЫБАЛКИ ЛЕФИАФАНОВ. ПИЗДЮК В ИХ МИРЕ ПОКОИТСЯ ГДЕ-ТО МЕЖДУ ГОЛУБЕМ И ФИАЛКОЙ.
ТАКИХ ВЗРОСЛЫХ МЫ КОТИРОВАЛИ. ЗАИСКИВАЮЩИХ - ОКРУЖАЛИ ЛЕДЯНЫМ БЕЗРАЗЛИЧИЕМ, СЛОВНО АНГЛИЙСКАЯ КОРОЛЕВА ЗАПИВШЕГО ЛОРДИКА.
СЕЙЧАС АНАЛОГИЧНОЕ. ПИЗДЮК УШЕЛ В ТИК-ТОК НА НЕРЕСТ И КРИВЛЯЕТСЯ ТАМ, ЧТОБЫ ВАС, ИПОТЕЧНЫХ ЗАСКОРУЗЛЫХ БУМЕРОВ, НЕ ВИДАТЬ. ПОТРЕБНОСТЬ В КОРОЛЕВСТВЕ ПИЗДЮШАЧЬЕЙ УДАЛИ - ЭТО ГЛАВНАЯ СКРЕПА, КОГДА ТЕБЕ 10. ХОЧЕТСЯ ПОКОМАНДОВАТЬ САМОМУ. ПОДЕЛАТЬ ЕБАНИНКИ БЕЗ ОСУЖДЕНИЯ И ОЦЕНКИ. ОТКЛЮЧИТЬ ЭТОТ КВАНТОВЫЙ КОМПЬЮТЕР В ВИДЕ ВЗРОСЛЫХ, ЧТО ПРОСЧИТЫВАЕТ ВСЕ ТВОИ ДЕЙСТВИЯ: "УШИБЕШЬ, ОБОСРЕШЬСЯ" И ПОЙТИ ВА-БАНК. ПОЖМЯКАТЬ РЕАЛЬНОСТЬ СО ВСЕХ СТОРОН.
ВОТ О ЧЕМ ПИЗДЮК ЖЖЕТ ПЕНОПЛАСТ!
ДАЖЕ ЕСЛИ ВЫ ПОДХВАТИТЕ ИХ ТРЕНДЫ, ЗАЗУБРИТЕ НАИЗУСТЬ ДО ПОТЕРИ ПУЛЬСА, КАК РАНЬШЕ УЧИЛИ ЛАТЫНЬ, ВЫ СТАНЕТЕ НИЗКОРАНГОВЫМИ ВЗРОСЛЫМИ. ПОКОЛЕНЧЕСКИМИ КУКОЛДАМИ.
И МОЛОДЫЕ УЙДУТ В ДРУГУЮ СОЦСЕТЬ. И ОСТАНЕТЕСЬ ВЫ ТАНЦАВАТЬ ПОД ИРИНУ АЛЛЕГРОВУ В ПУСТОМ ТИК-ТОКЕ.
ЗНАЕТЕ, СКОЛЬКО ПЕРВОКУРСНИЦ ПОЕБАЛОСЬ С 35 ЛЕТНИМИ ДЯДЯМИ ЗА ИХ ЗНАНИЕ МЕМОВ И ПРОШАРЕННОСТЬ В ТИК-ТОКЕ?
НОЛЬ.
ЕСЛИ ПЕРВОКУРСНИЦА И ПОЕДЕТ КО ВЗРОСЛОМУ, ТО ЭТО БУДЕТ РАНГОВЫЙ ВЗРОСЛЫЙ. ЧТО ЖЖЕТ КОСТРЫ ДО ПРОВОДОВ И ТАЩИТ ЛЕФИОФАНОВ, А НЕ ХОРОХОРИТСЯ КАК ПЯТИДЕСЯТИЛЕТНЯЯ МОЛОДКА НА СЕЛЬСКОЙ СВАДЬБЕ.
И ПОКА ТЫ "ХАУ ДУ Ю ДУ ФЕЛЛОУ КИДС? АУФ! Я ВАШ НОВЫЙ КРАШ, КОРОЛЬ ФЛЕКСА И КРИНЖА", ТЫ БУДЕШЬ ПОЛУДУРКОМ, КОТОРОМУ В ЛУЧШЕМ СЛУЧАЕ СОЧУВСТВЕННО ПОКИВАЮТ, А ПОТОМ СКАЖУТ: "ДО СВИДАНИЯ, БОЛЬШОЙ ДЯДЯ!", В ХУДШЕМ - *ТУТ ТЕКСТ ПОД СВОИМ ВЕСОМ ПРОВАЛИЛСЯ В ГРАВИТАЦИОННУЮ ЯМУ И ИСЧЕЗ ИЗ НАШЕГО МИРА".
ВЗРОСЛЫЙ, КОТОРЫЙ КОТИРУЕТСЯ, НАСОБРАЛ ЗА СВОИ 40-50 ЛЕТ ЦЕЛУЮ КОЛЛЕКЦИЮ ОХУЕВОЗОВ И ПРИОБРЕЛ ИЗВЕСТНЫЙ ШАРМ. ПИЗДЮК К НЕМУ САМ ТЯНЕТСЯ. И ПОЛУЧАЕТ ОТ ВОРОТ ПОВОРОТ.
НЕКОТИРУЮЩИЙСЯ ВЗРОСЛЫЙ ОБЕСЦЕНИВАЕТ ВСЮ СВОЮ ПРЕДЫДУЩУЮ ЖИЗНЬ, ОБМЕНИВАЯ ЕЕ НА ЗВОНКИЙ ТРЕНД.
ЭТО КАК ЕСЛИ БЫ БРИТАНИЯ ОТКАЗАЛАСЬ ОТ ФУНТА В ПОЛЬЗУ КАКОГО-НИБУДЬ КУКОИНА.
И ДА, ТЫ НЕ ВЕРНЕШЬ ГИБКОСТЬ ЧЛЕНОВ, ЗАУЧИВАЯ СЛЭНГ.
Выебал бы кого из школьниц?
Ерохина, сядь ты уже, никто тебе ниче не предлагает.
>ЕСТЬ ДВА ВИДА СОРОКАЛЕТНИХ СТАРИКОВ.
>1. СТАРИК КЛАССИЧЕСКИЙ
> ХУЕСОСИТ ВСЕ ТРЕНДЫ БЕЗ РАЗБОРА, КАК ИЗ ПУЛЕМЕТА ГАТЛИНГА, НЕ ВНИКАЯ В ИХ СУТЬ. ВОРЧУН, ТОКСИКОЛОГ, ПРЕЛАЯ ЗАДНИЦА. СЛУШАЕТ МУЗЫКУ НУЛЕВЫХ И СМОТРИТ ДЕКСТЕРА.
>2. СТАРИК БОДРЯЩИЙСЯ ДО ХРУСТА В СУСТАВАХ.
>ПОДХВАТЫВАЕТ ВСЕ ТРЕНДЫ ПОДРЯД, КАК МАССОВИК-ЗАТЕЙНИК В ОТЕЛЕ АНТАЛИИ. НА ТАКИХ Я НАСМОТРЕЛСЯ В ДЕТСТВЕ. БЫВАЛО, УГОРАЕШЬ СО СВОИМИ, ЖЖЕШЬ ПЕНОПЛАСТ ТАМ ИЛИ ЕБАШИШЬ В КАЗАКИ-РАЗБОЙНИКИ НА ВЕСЬ ЛУГ ДО ВЕЧЕРНЕЙ ЗАРИ НА ЖОПУ, КАК АЛЕКСАНДР ГОЛОВИН.
>И ТУТ ПОДХОДИТ МУЖИЧОК И НАЧИНАЕТ КЛЕИТЬСЯ В ВАШИ ИГРЫ, НАМЕКАЯ, ЧТО ОН И САМ ЕЩЕ ОГО-ГО.
>"МНЕ СВЕРСТНИКИ СКУЧНЫ, Я ДУШОЮ ЮН КАК И ВЫ! ОХ И ЗАТЕЮ Я ВАМ ПРИДУМАЛ!..."
>НО, ПОЙМИ ДЯДЯ, МЫ УБЕЖАЛИ В ЛУГА ОТ ТАКИХ КАК ТЫ. МЫ ЗДЕСЬ СОЗДАЛИ КОРОЛЕВСТВО ПИЗДЮШАЧЕЙ УДАЛИ, ЧТОБЫ ИЗБАВИТЬСЯ ОТ СУТУЛЫХ БОЛЬШИХ.
> ТЫ НАМ НЕ СВЕРСТНИК, ТЫ НАМ НЕ БРАТ, ТЫ - "ДЯДЯ ТОЛЯ" С НЕБОЛЬШОЙ ТОЛИКОЙ ПРИДУРИ.
>МЫ ВЕЖЛИВЫ, МЫ ДЕТИ СОВЕТСКИХ ИНЖЕНЕРОВ, МЫ ПОКАЧАЕМ ГОЛОВОЙ В ОТВЕТ НА ТВОИ ЗАТЕИ, НО ТЫ НЕ СЫГРАЕШЬ С НАМИ. ТЫ ЧУЖОЙ. БОЛЕЕ ТОГО, ТЫ НЕ КРУТОЙ ВЗРОСЛЫЙ. КРУТЫЕ БОЛЬШИЕ НА ПИЗДЮКОВ ДАЖЕ НЕ СМОТРЯТ, У НИХ СВОИ ШАШНИ. ОНИ ЖГУТ ОГРОМНЫЕ КОСТРЫ ВЫШЕ ПРОВОДОВ, У НИХ В ГАРАЖЕ РЕВЕТ МОТОЦИКЛ, ОНИ ТАЩАТ С РЫБАЛКИ ЛЕФИАФАНОВ. ПИЗДЮК В ИХ МИРЕ ПОКОИТСЯ ГДЕ-ТО МЕЖДУ ГОЛУБЕМ И ФИАЛКОЙ.
>ТАКИХ ВЗРОСЛЫХ МЫ КОТИРОВАЛИ. ЗАИСКИВАЮЩИХ - ОКРУЖАЛИ ЛЕДЯНЫМ БЕЗРАЗЛИЧИЕМ, СЛОВНО АНГЛИЙСКАЯ КОРОЛЕВА ЗАПИВШЕГО ЛОРДИКА.
>СЕЙЧАС АНАЛОГИЧНОЕ. ПИЗДЮК УШЕЛ В ТИК-ТОК НА НЕРЕСТ И КРИВЛЯЕТСЯ ТАМ, ЧТОБЫ ВАС, ИПОТЕЧНЫХ ЗАСКОРУЗЛЫХ БУМЕРОВ, НЕ ВИДАТЬ. ПОТРЕБНОСТЬ В КОРОЛЕВСТВЕ ПИЗДЮШАЧЬЕЙ УДАЛИ - ЭТО ГЛАВНАЯ СКРЕПА, КОГДА ТЕБЕ 10. ХОЧЕТСЯ ПОКОМАНДОВАТЬ САМОМУ. ПОДЕЛАТЬ ЕБАНИНКИ БЕЗ ОСУЖДЕНИЯ И ОЦЕНКИ. ОТКЛЮЧИТЬ ЭТОТ КВАНТОВЫЙ КОМПЬЮТЕР В ВИДЕ ВЗРОСЛЫХ, ЧТО ПРОСЧИТЫВАЕТ ВСЕ ТВОИ ДЕЙСТВИЯ: "УШИБЕШЬ, ОБОСРЕШЬСЯ" И ПОЙТИ ВА-БАНК. ПОЖМЯКАТЬ РЕАЛЬНОСТЬ СО ВСЕХ СТОРОН.
> ВОТ О ЧЕМ ПИЗДЮК ЖЖЕТ ПЕНОПЛАСТ!
>ДАЖЕ ЕСЛИ ВЫ ПОДХВАТИТЕ ИХ ТРЕНДЫ, ЗАЗУБРИТЕ НАИЗУСТЬ ДО ПОТЕРИ ПУЛЬСА, КАК РАНЬШЕ УЧИЛИ ЛАТЫНЬ, ВЫ СТАНЕТЕ НИЗКОРАНГОВЫМИ ВЗРОСЛЫМИ. ПОКОЛЕНЧЕСКИМИ КУКОЛДАМИ.
> И МОЛОДЫЕ УЙДУТ В ДРУГУЮ СОЦСЕТЬ. И ОСТАНЕТЕСЬ ВЫ ТАНЦАВАТЬ ПОД ИРИНУ АЛЛЕГРОВУ В ПУСТОМ ТИК-ТОКЕ.
>ЗНАЕТЕ, СКОЛЬКО ПЕРВОКУРСНИЦ ПОЕБАЛОСЬ С 35 ЛЕТНИМИ ДЯДЯМИ ЗА ИХ ЗНАНИЕ МЕМОВ И ПРОШАРЕННОСТЬ В ТИК-ТОКЕ?
>НОЛЬ.
>ЕСЛИ ПЕРВОКУРСНИЦА И ПОЕДЕТ КО ВЗРОСЛОМУ, ТО ЭТО БУДЕТ РАНГОВЫЙ ВЗРОСЛЫЙ. ЧТО ЖЖЕТ КОСТРЫ ДО ПРОВОДОВ И ТАЩИТ ЛЕФИОФАНОВ, А НЕ ХОРОХОРИТСЯ КАК ПЯТИДЕСЯТИЛЕТНЯЯ МОЛОДКА НА СЕЛЬСКОЙ СВАДЬБЕ.
>И ПОКА ТЫ "ХАУ ДУ Ю ДУ ФЕЛЛОУ КИДС? АУФ! Я ВАШ НОВЫЙ КРАШ, КОРОЛЬ ФЛЕКСА И КРИНЖА", ТЫ БУДЕШЬ ПОЛУДУРКОМ, КОТОРОМУ В ЛУЧШЕМ СЛУЧАЕ СОЧУВСТВЕННО ПОКИВАЮТ, А ПОТОМ СКАЖУТ: "ДО СВИДАНИЯ, БОЛЬШОЙ ДЯДЯ!", В ХУДШЕМ - *ТУТ ТЕКСТ ПОД СВОИМ ВЕСОМ ПРОВАЛИЛСЯ В ГРАВИТАЦИОННУЮ ЯМУ И ИСЧЕЗ ИЗ НАШЕГО МИРА".
>ВЗРОСЛЫЙ, КОТОРЫЙ КОТИРУЕТСЯ, НАСОБРАЛ ЗА СВОИ 40-50 ЛЕТ ЦЕЛУЮ КОЛЛЕКЦИЮ ОХУЕВОЗОВ И ПРИОБРЕЛ ИЗВЕСТНЫЙ ШАРМ. ПИЗДЮК К НЕМУ САМ ТЯНЕТСЯ. И ПОЛУЧАЕТ ОТ ВОРОТ ПОВОРОТ.
>НЕКОТИРУЮЩИЙСЯ ВЗРОСЛЫЙ ОБЕСЦЕНИВАЕТ ВСЮ СВОЮ ПРЕДЫДУЩУЮ ЖИЗНЬ, ОБМЕНИВАЯ ЕЕ НА ЗВОНКИЙ ТРЕНД.
>ЭТО КАК ЕСЛИ БЫ БРИТАНИЯ ОТКАЗАЛАСЬ ОТ ФУНТА В ПОЛЬЗУ КАКОГО-НИБУДЬ КУКОИНА.
>И ДА, ТЫ НЕ ВЕРНЕШЬ ГИБКОСТЬ ЧЛЕНОВ, ЗАУЧИВАЯ СЛЭНГ.
Там еще про улитку и фиалку было.. Или это другая паста?
Так
Я не понял
Откуда у тебя мое фото?
а, все на месте, только про голубя.. в глаза долблюсь
>в том числе решения конфликтов (и подавить нездоровые)
в первом посте написано что сычевых не защищаешь, потому что это не твоя педагогическая функция, здесь уже оказывается что твоя, нужно как-то определиться
>это не самый смелый, не самый сильный, и не самый умный
я не писал, что нужно быть самым смелым. Ведь сам боишься ерохиных или их родителей подментованных, так и скажи
надо взять за правило, что родители поехавшие, тогда работа пойдет конструктивно и не будет психологических травм.
а родители все как один поехавшие. В детях отражается всего лишь креза родителей. Пример: один мальчик хватает одноклассниц за груди и попу и веселится. Когда вышли на контакт с его папой, оказалось, что батя - сальный тип, обсуждающий открыто как кому бы он вдул.
соцсети не мониторю, в ленте часто попадаются релевантные, видимо они сами меня находят и алгоритмы предлагают их события. Иногда когда хочу насолить - захожу и лайкаю фоточку.
слышал что-то, тут читал, наверное
это когда есть выбор. Если контингента кроме вот этих нет и не предвидится - учишь то, что дают, и не отчисляешь.
возможно ты не понял мой посыл. Я не говорю, что мы знаем ВСЕ о них. Но вот такие вещи, типа кто кому рожу набил, или впервые спиртное пробовал - такие вещи прорываются часто. Кто украл пароль от родительской блокировки и все выходные с друзьями жирных негритосок смотрел, ну бля.. как тебе объяснить
Если ты сам не работал, хотя бы вожатым.
> в том числе порнофильмов
не интересно.
про сокровенное - ты сказал.
Что ж, могу и про сокровенное. Подходит ученица - говорит (кратно) - мой папа обижал маму всю ночь, набейте ему морду, вы же сильный. И ты понимаешь, что возможно, я не самый сильный, просто ей обратиться больше не к кому, вот так.
>я кажется был прав, кто то пересмотрел "Обмани меня"
я действительно смотрел его, с большой пользой для себя.
> "ну вы видели как он на нее смотрет ну вааапщееее"
эмпат уловит здесь мощный месседж в зависимости от контекста
>Без обид, просто пока все что ты рассказываешь
чувак, я не говорю, что моя работа только из этого состоит. Я почитал ваши бугурт треды, и решил написать кое-что что мне пришло в голову, один аспект из тысячи, как это видно по ту сторону класса.
Не хочешь читать - скипай.
>Ты вообще знаешь разницу между гоготом в коридоре и де факто отношениям в коллективе?
расскажи сам, что ты про это знаешь?
>Иногда когда хочу насолить - захожу и лайкаю фоточку
Это ты каким образом им сейчас насолил?
На учениц фапаешь?
Все так. Три года проработал в школе и съебался. В текущих условиях там просто невозможно. Половина учителей, на самом деле, довольно тупые тетеньки, которых в свое время кроме педа ни куда не взяли, а теперь они по заученному за годы плану урока ведут эти самые уроки и им похуй на все остальное. Преимущественно бабский коллектив, полный мизогинии, с этими блядь дружи, с этими не дружи ой пошли на хуй вообще. Реально компетентных преподавателей единицы, тех которые знают свой предмет и могут его как то преподнести интересно. А еще старые советские бабки, выжившие нахуй из ума, которые считают что они блядь самые умные, потому что отработали 40 лет, что их все должны слушать просто потому что и которые держаться за свое место ведь на пенсии они ни кому не нужны. И конечно же политика и религия, ведь они у нас под руку идут лезущая в школы. Все это победобесие, какие то ненужные мероприятия для отчета, у нас еще сука умудрялись молебны проводить, в светской школе блядь! Помню как прятал некоторых учеников у себя в кабинет, которые идти на этот пиздец не хотели. В общем сейчас, школа - это дно. Есть некоторые образцовые гимназии и частные школы, но в большинстве своем это непроходимый пиздец с некомпетентным преподавательским составом, политикой и кучей бумажной волокиты.
Алсо не смотря на все, мне нравилось работать именно с детьми, вести уроки, что то рассказывать ээх
Когда уходил, ко мне целыми классами от 8х до 11х прощаться приходили. Аж на секунду закралось сомнение, а надо ли уходить
это можно делать и без учительства если следить за своим видом формой и быть с хорошей личностью,
но
на самом деле я бы предпочёл оежать в тёмной комнате или гулять тёными ночами мимо лечных дорог трасс и индустриальных зон и попадать в интересные ситуации не знаю классно проводить время и пожалуй пусть это будет 40 парень к тому моменту когда мне будет 40 и не знаю чтоб мы вместе были до 100
>Постой, постой. Сплетничать о какой-то хуйне это одно
а я говорил что это было безнаказанно?
>и пока такие как ты, УЧИТЕЛЯ, будете думать, что это нормально - всегда будет полный пиздец.
это уж ты сам додумал, в ту сторону, как тебе удобнее чтобы было. Я говорил как раз о другом.
язык силы язык вольчей стаи - язык, который понимают во всем мире, даже самые недалекие.
а еще ты живешь в буквальном мире. я привел условные банальные случаи, как примеры того, что интересуюсь чем живут ученики. Честно говоря, я не очень разбираюсь в этих ваших моргенштурмах, но способен уважительно относиться к чужим вкусам.
не. Они глупые, легко просчитываемые, если честно воспринимаю их как личинки женщин. Младше 25 не интересуют, если честно, да.
неа не боюсь. родителей тем более. Иногда так и подмывает позвонить и сказать что то вроде "я вашего защекана учу, делаю одолжение, ебитесь в рот, не хотите чтобы я учил - учите сами, я съебываю"
>В голос с треда, опчик возомнил себя учителем посмотрев сериалы типа школа,
а все я понял. Ты мой дружелюбный терпеливый тон принял за напыщенность, а ракурс, в котором я описываю тему - за слюнтяйство. ты еще скажи что я оды пою профессии.
да нет, старина, иллюзий или романтизма нет у меня, но раз речь зашла, сидим, обсуждаем.
> учитель
> хороший психолог
Почему же во всех школах, где я учился, это психолухи посасывали у толпы школия?
Кулстори-то есть? А то тред от омежьего нытья душный, как урок обществознания.
Лично я в школе поддерживал образ этакого дурачка, который запорет любое поручение, таким образом скипая почти все мероприятия, на которых загоняли остальных. А ещё к доске почти никогда не вызывали, ибо никому из педагогов не хотелось терять половину урока из-за отбитого полуфабриката.
Может потому, что это была чья-нибудь учительская дочка на проёбной работе?
Базовик, аналогично. Поэтому красный аттестат ес че.
Большинство учителей так-то бабки со стажем работы в 10+ лет.
>не моя это педагогическая функци
Какова твоя педагогическая функция?
неа. когда в вузе работал 19 летняя няша была, когда экзамен принимал, то сам робел перед ней. Приятный человек даже экзаменатору приятен.
давай разберемся вместе. Есть идеи?
это просто должность. они как раз занимаются тем, на что времени у всех не хватает - пдн, насилие, буллинг, конфликты с учителями, причем по методичке, там все написано
хороший психолог - это человек а не должность, наверное
как тебе этот навык в последующем пригодился в жизни? интересно
да кулстори все банальные. из сериала "Школа" как тут сказали.
>Вмешиваясь искусственно в иерархию ты делаешь коллектив менее дееспособным. Твоя задача как доминирующего взрослого дать социально приемлимые навыки взаимодействия, в том числе решения конфликтов (и подавить нездоровые), это залог здорового коллектива.
Ну это потому что ты - быдло учитель из обычной говношколы. Я вот перевёлся в 8 классе в гимназию и там учителя во всю ломали иерархию. Свою харизму вкачивали. И ничего: коллектив был наркомански дружелюбен, что сериал хор. Все работало как часы.
Одно лишь тебя оправдывает: это была в целом политика школы. Директор легко отчислял Ерохиных. В дно школе же отчислить из школы - это драма и почти не возможно. Любой мурлок имеет право на образование же.
по должностной инструкции это осуществлять всесторонее воспитание учащихся, прививать навыки и умения, вот это все. Какую роль на себя возьмешь - такая и будет функция - наставник, расказчик, ментор, воспитатель, старший товарищ - это все способы достичь желаемого.
ПОВАР
Закончил в 19 году 11 класс, учился в лицее и в обычной шкалке. В лицее все учителя без исключения даже физруки, лол были максимально интеллигентные, умные, спокойные и добрые люди, если ты сам тянулся исправить оценку или еще что - всегда шли навстречу, даже выделять кого то смысла нет, все были хороши. В обычной шкалке немного по другому. Из своей могу выделить русичку, математичку и физичку, вот они были на уровне лицея, остальные: училка по информатике которая учила пользоваться браузером и не давать свой адрес незнакомым дядям в интернете в 11 классе, лол два физрука один из которых бывший вертухай на зоне, второй вери молодой и не против бухнуть с учениками по пиву после школы и еще физручка, которая по вечерам с учениками ходила в гараж курить кальян, училка по английскому которую в хуй никто не ставил и она выводила 3 в четверти даже если ты сможешь прочесть предложение на английском потратив на это половину урока, молодая биологичка, неплохо знала свой предмет и впринципе всегда была весела и доброжелательна, ебнутая училка по истории и обществу, не то чтобы она была плохой, просто странной, учитель по обж был неплох, нихуя по предмету не знал, но такой типикал греча, респект ему. И самое интересное, что 3 топ училки в школе были уже в возрасте, но никаких выебонов, сварливости и тд за ними замечено не было.
Чуть в тюрьму не попал, благодаря данному навыку отделался сравнительно небольшой взяткой.
>по должностной инструкции это осуществлять всесторонее воспитание учащихся, прививать навыки и умения, вот это все
Так ведь оп от этого всего отказался. Он же тупо говорящая методичка, "быстро и качественно до носящая материал".
Спасибо за информацию интересную к размышлению, анон.
Раз уж так пошло, то я в своё время в нескольких больницах был дежурным хирургом и, вероятнее всего, лично видел двачеров с разными инородными телами в прямой кишке.
Знайте, мы смеёмся над вами, рассказываем охуительные истории о вас друг другу.
А ещё любая медсестра в стационаре например может пропалить вашу иб, к примеру, и спалить адрес, номер телефона и чуть ли не скан жопы.
И ещё кое-что, ваши отговорки по поводу того, как чёрный дилдо попал вам в жепу, не сработают, никто в это не поверит. Даже если это правда.
Абу благословил этот пост.
как ты противоречишь мне? как я себе противоречу?
Начнем с того, что диктуя иерархию ты сам должен верить, в то, что все должно быть устроено как ты видишь. Иначе остальные почувствуют и тоже не поверят. И обоссут. У твоих учителей была, как ты говоришь, требуемая для этого харизма и компетенции, поэтому и взлетело. Вы смотрели на него и верили что все может быть так устроено.
Я не вмешиваюсь бе нужды в иерархию,
1. потому что не считаю что мое видение иерархии будет полезно им
2. недооценю и не смогу раскрыть потенциал каждого, который он бы проявил на своем месте
3. в моем взаимодействи с коллективом при достижении поставленых целей я обхожусь без этого, данный элемент не обязателен.
4. не считаю что мои личные качества, которые проявятся при том будут полезны им.
почему же ты называешь это быдло-методом, тогда как я как раз проявляю обоснованное мнение.
возможно, если бы ты вместо этого развивал противоположные навыки, тебе не пришлось бы даже рисковать
А я всегда чувствовал, авторитетен ли препод или нет. Подсознательно как это ощущал, насколько можно его прогнуть, грубо говоря. Нормальные учителя - это умные и хорошо понимающие правила жизни. Но чаще всего учителя скатывались до банального поливания говном, это было смешно и таких мы гнобили и злили, как говорится, "добывали огня". Если ты заметил, то я стараюсь грамотно писать, не ленюсь расставлять знаки препинания. Так вот, я всегда любил читать, хоть и вёл образ жизни гопника в школе, и у плохих учителей я имел 2 по русскому, а у нормальных - 5. Парадокс, но никто не желал вникнуть, отчего такой контраст, мол просто лентяй и будущий ПТУ-шник. Но сильных и авторитетных мы уважали, твое "будь потише" работало. Главное правило - не унижай при остальных. Вызови поговорить, объясни, выслушай. Это работает даже с самыми отмороженными. Но если ты скатываешься до говнометания, не уважаешь учеников, считая их дебилами, принципиален в своих заблуждениях - такой учитель не достоин этого звания и гопари таких не боятся. На самом деле, очень часто у гопника есть потенциал, он замахивается на лидерство, пытается иметь свою позицию и может воспринимать аргументированную информацию. но у него, например, проблемы в семье и т.д. С ними надо грамотно работать, а не ставить крест.
>А ещё любая медсестра в стационаре например может пропалить вашу иб, к примеру, и спалить адрес, номер телефона и чуть ли не скан жопы.
Так хули вы там постоянно карточки проёбываете, раз у вас всё в электронном виде? И зачем до сих пор эта бумажная хуйня нужна?
>качественно
>по методичке
А потом ученики от таких не в курсе, что квадрат числа это прям реальный квадрат, который можно начертить. То есть они нихуя не понимают, зато формулы по методичке выучили и хуячат задачи и так до следущей большой темы, где все повторяется. А на выходе из школы, челы забыли как проценты считать и не в состоянии просчитать площадь своих стен, чтоб понять сколько им обоев надо купить.
Володька, ты? Как погода в Новосибе?
Ученик посылает тебя нахуй, на простую просьбу, твои действия?
))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))
Бля насколько же хуево быть учителем, если тебе приходится заниматься такой вот хуйней. И все это добро тобой описанное за 15-20к при выработке в 160-200 часов в месяц. Какой пиздец...
А вот в Маскве сто тыщ платят!!!
Я дропнул пед еще на первом курсе. Меня не пугала ни армия, ни доебы родителей, не перспектива работы грузчиком всю жизнь. На самом деле я бы даже сказал спасибо педу, благодаря нему я понял что в жизни важные вещи нужно делать самостоятельно
но ты же ведь никому не скажешь, правда, няшка?
> И зачем до сих пор эта бумажная хуйня нужна?
Потому что типа юридический документ + часть финансовой отчётности и главврача ссаными тряпками отпиздят, если что-то будет вестись не так, как реграментировано.
> Так хули вы там постоянно карточки проёбываете
Не ебу, такое обычно в поликлиниках бывает, наверное.
и че каково это получать 20 тысяч рублей в 42 годика?
Работал в садике и это просто пиздос.всю работу на территории ты выполняешь,постоянные жалобы от родителей на любой чих,или за то что не так посмотрел, на работу вызывают не по твоему графику и т.д. Хуже сада представить место нельзя
Не скажу конечно. Но ты случайно не обращался за помощью летом 13 года с фломастером?
> Все всё знаем про вас.
>А как и откуда, что за бред, откуда вы это можете знать, лол.
Лол, пчел че ты как маленький?
Дети очень пиздливы, по слухам от пиздюков учителя всё обо всех узнают.
На зоне тоже самое, там все на всех доносят и делают вид что пиздец какие четкие посоны и живут по понятиям.
Сучья система пчел, она и в школе и на зоне и в армии и на работе. Различия лишь в наказаниях.
>раскрыть потенциал каждого, который он бы проявил на своем месте
Как раскрывается потенциал омежки? Он берет ружье бати и устраивает шутинг?
Иерархия приматов не имеет никакой пользы для школоты. Но тебе это трудно понять, ты небось в ней дожил до 30лет
>не считаю себя сухарем. Обсуждаю с детьми мемасы, новые хиты моргенштурма, на выходных играли в майнкрафт, довольно много народу у меня в стиме добавлено.
Святая жирнота...
>А потом ученики от таких не в курсе, что квадрат числа это прям реальный квадрат, который можно начертить.
а может дело не бобине а дурак сидел в кабине
Нормально, Сергеич, хоть бы ты не подкалывал, месяц лета остался всего
да ладно, я признал, что все как я хочу не получится, я не смогу научить всему что нужно, но я могу хотя бы показать насколько это может быть круто
это печально.
получать 60 тысяч на трех работах и не иметь личного времени. Как видишь, я способен в работе находить занятные вещи
все так все так
это Дорофеев, ученичок мой. Но мы договорились об этом никому не рассказывать.
зову завуча, несу ремень и мы ему делаем Патрика
а если серьезно то наступает тишина, и есть вероятность что чел подпустил жидкого. Я осведомляюсь в курсе ли он последсвий такого рода посылов. А потом делаю Патрика.
По обстоятельствам, в общем. Но никакой ответки, угроз, ответных матов, обещаний последствий, физических воздействий или доминирования или унижения.
Возможно я просто расскажу как всё будет. Я жду 15 минут извинений, а потом иду к классному руководителю и делаю ему Патрика. Потом звоню родителям и делаю Патрика им.
После чего они сам несут ремень и.
Как бы тут стоит начать с того, чтобы не доводить до такого, и вовремя слить накал. Например не требовать прямо и немедленного что-то там сделать. Ты ролики в инете видел, как ученики ссорятся с учителями? Там безумный в первую очередь учитель.
>потому что не считаю что мое видение иерархии будет полезно им
Иерархия может быть только учитель-ученик. Какое ещё блядь может тут быть виденье? Протопоповское с альфа и и омегами? Зоопарк блядь.
Ты как учителем стал со своим зигующим прошлым?
как раз таки, возможно следует выйти из образа задрота, и вспомнить, что сычев любит аниме, неплохо рисует, чуткий к несправедливости и считает себя человеком долга, ведь он обещал маме во что бы то ни стало больше не менять школ.
ок
дети высокопримативны, это первое что следует вспомнить, когда заходишь в класс. Ну, и, вообще, это работает, да.
всякие тумба-юмба не использую и даже осуждаю. хотя кто я такой.
Скажи что-нибудь на камышином языке. Напой что-нибудь летовское февральской позёмкой.
что навело тебя на такую мысль?
у меня умеренные традиционные взгляды, и, более того, какие бы взгляды ни были я их не распространяю ни на кого.
из тебя выйдет толк
пластмассовый мир победил, да.
Плюнул тебе в ебало.
мимо-научный-работник
>пластмассовый мир победил, да
Апостол в треде, все в овраг!
Неужели это правда ты?
я в это не лезу. Чего не знаю, туда и не лезу.
а наука-то небось - российская?
Управление школы требует после проверки тетрадей докладывать о возможных "неправильных" мыслях и позициях учеников?
Как обстоят дела с вейпами? Много курят в школе, ебут их за это?
Приходила агитка об СВО свыше, которую нужно было зачитать ученикам?
Как обстоят дела с вейпами? Много курят в школе, ебут их за это?
Приходила агитка об СВО свыше, которую нужно было зачитать ученикам?
>Открою секрет - учитель ждет от Сычева когда тот научится сам давать отпор и взаимодействовать с социумом (и ЕОТовыми), за него это сделать не получится. После какого-то периода скрытого наблюдений за очередным сычем, а именно полного отсутствия попыток с его стороны изменить ситуацию - тайком вешаешь на него ярлык - "конч".
Охуенная педагогика, ничего не скажешь. Тебя не учили что эволюционно надо давить именно альфачей, поскольку они формируют агрессивную и нездоровую среду. Мешая всем остальным получать знания.
Омежка, спок. Нахуй адекватным людям твои "знания", ботан бля?
>Мешая всем остальным получать знания
Значит сам не хочешь.
позиция ученика - 80% позиция родителей, тут ничего не поделаешь, да и мне все равно. главное - чтобы на моих уроках портреты лидеров не изрисовывали и свастики не рисовали, вот это все.
да и мягко говоря до колумбайна нам далеко, все хорошо.
Вейпы прилюдно я осуждаю, если вижу говорю, чтобы спрятал и больше не приносил, хотя все всё понимают. Я и сам вейп курю, не на территории школы, конечно.
Нам четкая директива пришла об официальной позиции об СВО, в учительских чатах даже pdf разъясняющий пролетал, не знаю насколько официальный.
Нам было сказано следующее: говорить, чтобы никто ничего не писал в интернетиках осуждающего или спорного, ибо сгущенка прилетит с первую очередь нам в школу, и мы поедем на двушечку паравозом. Всякую вот эту деятельность пресекать. И самим ничего не писать, а то сгущенка сразу не разбираясь.
Я правильно понимаю, что принципы работы учителя и тюремного надзирателя схожи?
Хуя какое пространство для подставы. Додумаются ли омежки?
так то на переменах. Во время урока у меня всегда тишина, никто хуем по лбу своему соседу по парте не стучит. Они даже телефоны не вынимают, приучены.
С девиантными детьми ведется планомерная комплексная работа так же как с их родителями. Я нигде не говорил что я все пускаю на самотек. К тому же я не один в коллективе.
И опять же все всё знают, какой ребенок гиперактивный, какой конфликтный, какой плохо воспитанный. Ведется работа, всё как у всех.
Кек, самое забавное, что этот работает и в обратную сторону.
Всегда подмечали с корефеями кто кому лижет жопу и кто метит на кресло старенькой 80летней директорши. Кто реально шарит в предмете, а кто просто ходит получать зарплату.
Но больше всего угарно, когда педагог юзает свои психологические ПРИЕМЧИКИ. Особенно, когда ты у этого препода отучился год-другой и знаешь их всех наизусть и что дальше будет. Так что, ты там осторожнее со своим "методом Доктора Хауса", Опушка :D А то найдется какой-нибудь шалопай с проницательностью чуть больше чем у стула. И все, авторитет у класса ПОДОРВАН.
Омегана за что ? На дне находится и не отслеживает по своим воспоминаниям сужу
>Когда человек замахивается на собаку или льва - собака рычит на палку, лев рычит на человека. Ты кто?
ауф
давай говорить предметно,а то так и до Гитлера легко договориться.
В чем схожи?
Какие цели и задачи? Какие способы и методы? Какова роль сабжа в процессе работы?
учителя изначально уязвимая категория граждан, это правда.
>И все, авторитет у класса ПОДОРВАН.
если авторитет построен на страхе. Если же и позитивные подходы.
> когда педагог юзает свои психологические ПРИЕМЧИКИ
я поставил себе задачу выработать лояльное отношение к коллективу, это означает неизменность понятий хорошо и плохо, одобрение и осуждение. И стараюсь действовать последовательно, своим примером показывая, что можно оставаться нормальным хорошим человеком, при этом требовать и добиваться что-то от других не вступая в конфликт
>Открою секрет - учителя всё про вас знают и видят все хитросплетения и противоречия ваших отношений в коллективе. То, что с вами проделывали учителя (на примере бугурт-тредов)- это сознательный акт, инфа 90%.
>Учитель - это всегда хороший психолог и управлять толпой состоящую из обезумевших от гормонов и гонки за доминирование детенышей - его ежедневная деятельность.
>Если вам кажется что ваш инцидент никто не увидел из учителей - очень вероятно, что кто-то все же заметил, а если нет, то скорее всего мы об этом узнаем очень скоро, но не вмешиваемся, чтобы не тратить время на бесполезные поучения. Потому что надо докладывать классному руководителю, а в случае крупного инцидента - директору.
>
>Еще мы сплетничаем про вас и посмеиваемся. Все всё знаем про вас. Кто напился, кого трахнули на вписке, кого отчим домогается, кто копрофил, кто садист, кто нацист и все такое.
>
>Я лично Ерохиных не муштрую, не драконю. Ерохин на то и Ерохин, чтобы быть Ерохиным. Главное, чтобы когда МНЕ нужно он вел себя тихо. Фраза вполголоса "теперь потише будь, Ерохин" действует эффективно. Тут главное вначале убедить всех, что ты можешь сделать Патрика каждому, кто напросится.
>Сычевых не защищаю, не моя это педагогическая функция.
>
>Открою секрет - учитель ждет от Сычева когда тот научится сам давать отпор и взаимодействовать с социумом (и ЕОТовыми), за него это сделать не получится. После какого-то периода скрытого наблюдений за очередным сычем, а именно полного отсутствия попыток с его стороны изменить ситуацию - тайком вешаешь на него ярлык - "конч".
>
>Единственное, я могу остановить беснование в классе, когда вижу риск для здоровья или имущества учеников, потому что учитель во время урока отвечает за жизнь и здоровье. Остальное - пожалуйста.
>Открою секрет - учителя всё про вас знают и видят все хитросплетения и противоречия ваших отношений в коллективе. То, что с вами проделывали учителя (на примере бугурт-тредов)- это сознательный акт, инфа 90%.
>Учитель - это всегда хороший психолог и управлять толпой состоящую из обезумевших от гормонов и гонки за доминирование детенышей - его ежедневная деятельность.
>Если вам кажется что ваш инцидент никто не увидел из учителей - очень вероятно, что кто-то все же заметил, а если нет, то скорее всего мы об этом узнаем очень скоро, но не вмешиваемся, чтобы не тратить время на бесполезные поучения. Потому что надо докладывать классному руководителю, а в случае крупного инцидента - директору.
>
>Еще мы сплетничаем про вас и посмеиваемся. Все всё знаем про вас. Кто напился, кого трахнули на вписке, кого отчим домогается, кто копрофил, кто садист, кто нацист и все такое.
>
>Я лично Ерохиных не муштрую, не драконю. Ерохин на то и Ерохин, чтобы быть Ерохиным. Главное, чтобы когда МНЕ нужно он вел себя тихо. Фраза вполголоса "теперь потише будь, Ерохин" действует эффективно. Тут главное вначале убедить всех, что ты можешь сделать Патрика каждому, кто напросится.
>Сычевых не защищаю, не моя это педагогическая функция.
>
>Открою секрет - учитель ждет от Сычева когда тот научится сам давать отпор и взаимодействовать с социумом (и ЕОТовыми), за него это сделать не получится. После какого-то периода скрытого наблюдений за очередным сычем, а именно полного отсутствия попыток с его стороны изменить ситуацию - тайком вешаешь на него ярлык - "конч".
>
>Единственное, я могу остановить беснование в классе, когда вижу риск для здоровья или имущества учеников, потому что учитель во время урока отвечает за жизнь и здоровье. Остальное - пожалуйста.
Каким был джвач в нулевых?
Лурку читай чернуха шок контент безысходность
>Открою секрет - учителя всё про вас знают и видят все хитросплетения и противоречия ваших отношений в коллективе. То, что с вами проделывали учителя (на примере бугурт-тредов)- это сознательный акт, инфа 90%.
>Учитель - это всегда хороший психолог и управлять толпой состоящую из обезумевших от гормонов и гонки за доминирование детенышей - его ежедневная деятельность.
>Если вам кажется что ваш инцидент никто не увидел из учителей - очень вероятно, что кто-то все же заметил, а если нет, то скорее всего мы об этом узнаем очень скоро, но не вмешиваемся, чтобы не тратить время на бесполезные поучения. Потому что надо докладывать классному руководителю, а в случае крупного инцидента - директору.
>
>Еще мы сплетничаем про вас и посмеиваемся. Все всё знаем про вас. Кто напился, кого трахнули на вписке, кого отчим домогается, кто копрофил, кто садист, кто нацист и все такое.
>
>Я лично Ерохиных не муштрую, не драконю. Ерохин на то и Ерохин, чтобы быть Ерохиным. Главное, чтобы когда МНЕ нужно он вел себя тихо. Фраза вполголоса "теперь потише будь, Ерохин" действует эффективно. Тут главное вначале убедить всех, что ты можешь сделать Патрика каждому, кто напросится.
>Сычевых не защищаю, не моя это педагогическая функция.
>
>Открою секрет - учитель ждет от Сычева когда тот научится сам давать отпор и взаимодействовать с социумом (и ЕОТовыми), за него это сделать не получится. После какого-то периода скрытого наблюдений за очередным сычем, а именно полного отсутствия попыток с его стороны изменить ситуацию - тайком вешаешь на него ярлык - "конч".
>
>Единственное, я могу остановить беснование в классе, когда вижу риск для здоровья или имущества учеников, потому что учитель во время урока отвечает за жизнь и здоровье. Остальное - пожалуйста.
>Открою секрет - учителя всё про вас знают и видят все хитросплетения и противоречия ваших отношений в коллективе. То, что с вами проделывали учителя (на примере бугурт-тредов)- это сознательный акт, инфа 90%.
>Учитель - это всегда хороший психолог и управлять толпой состоящую из обезумевших от гормонов и гонки за доминирование детенышей - его ежедневная деятельность.
>Если вам кажется что ваш инцидент никто не увидел из учителей - очень вероятно, что кто-то все же заметил, а если нет, то скорее всего мы об этом узнаем очень скоро, но не вмешиваемся, чтобы не тратить время на бесполезные поучения. Потому что надо докладывать классному руководителю, а в случае крупного инцидента - директору.
>
>Еще мы сплетничаем про вас и посмеиваемся. Все всё знаем про вас. Кто напился, кого трахнули на вписке, кого отчим домогается, кто копрофил, кто садист, кто нацист и все такое.
>
>Я лично Ерохиных не муштрую, не драконю. Ерохин на то и Ерохин, чтобы быть Ерохиным. Главное, чтобы когда МНЕ нужно он вел себя тихо. Фраза вполголоса "теперь потише будь, Ерохин" действует эффективно. Тут главное вначале убедить всех, что ты можешь сделать Патрика каждому, кто напросится.
>Сычевых не защищаю, не моя это педагогическая функция.
>
>Открою секрет - учитель ждет от Сычева когда тот научится сам давать отпор и взаимодействовать с социумом (и ЕОТовыми), за него это сделать не получится. После какого-то периода скрытого наблюдений за очередным сычем, а именно полного отсутствия попыток с его стороны изменить ситуацию - тайком вешаешь на него ярлык - "конч".
>
>Единственное, я могу остановить беснование в классе, когда вижу риск для здоровья или имущества учеников, потому что учитель во время урока отвечает за жизнь и здоровье. Остальное - пожалуйста.
База.
Таким что вырастил таких опов хуесосов скуфидонов и куколдов отрывающихся на сычах за свою опущенную как их ебло в школьный толчок жизнь.
Ты нахуя это делаешь?
На нулевой 10тредов от нациков, вы спамите в нормальный тред. Пиздец. Вот вам и современный двач нахуй.
А в чем он не прав?
Во всем сам был омеганом раньше ( он в нулевых тут сидел а двач до 2010 это пристанище всех омеганов ) при этом он не защищает тех кем он раньше был
Это ты какой психологический приём используешь?
Так нахуй они ему нужны.
Никто кроме самого себя, свою жизнь не изменит.
Хуй знает на борле частенько такое используют
Но хотя бы объяснить как это сделать омеган ничерта в иерархии ( кроме того что он должен сидеть не вонять не отслеживать и осваивать 5 заземление к в втм бладлайнс играл поймёт) не понимает как это все работает
>Учитель - это всегда хороший психолог и управлять толпой состоящую из обезумевших от гормонов и гонки за доминирование детенышей - его ежедневная деятельность.
Меня в 6 классе посадили с альфачом, типа чтоб я его исправлял, в результате я начал курить\шабить\бухать, а после школы и вовсе сторчался.
В что шваль он подзаборная как и его мамаша с теплотрассы и не препод, лол. Нормальный педагог иерархию ломает вместе Ерохиными и прочим социальным мусором ибо класс это внезапно коллектив, который хотя бы в застенках школы должен быть единым, а не разобщённым да и вероятность появления ученика с дробовиком в коллективе крайне маловероятна, а благодаря опу-хуесосу и его поддержке иерархии скулшутинги будут лишь возрастать по экспоненте.
Заземление самописец
Затемление вот самофикс
Похуй на щеглов, я ношу бронежилет.
>Нормальный педагог иерархию ломает вместе Ерохиными и прочим социальным мусором
И начинается лютый пиздец в виде новой борьбы за иерархию. Никакой искусственно сколоченный коллектив никогда не будет единым и однородным. В нем всегда будут микрогруппы, всегда будет какая-то иерархия. А если это разъебать, начнется турбуленция и бурления говна в ходе формирования новой структуры и ничего не успокоится, пока иерархия снова не будет воссоздана.
Мимо отработал преподом в пту 3 года пока ебланил в аспирантуре, иногда скучаю по тем временам, единственная работа была на которую ехал с позитивными мыслями а не «блять как же заебало»
По факту, таких учителей как оп 3,5 человека. Вникающих и думающих что они делают, с рефлексией своих действий, последствий этих действий, и желанием организовать последовательную работу с пиздюками.
Из того что видел:
-совковые бабы сраки «а тыголову дома не забыл» к хуям оторванные от реальности еще году в 76-ом. Сюда же деды плавунцы с электровычислительными машинами и паяльником микросхем.
-веселые задорные братаны, в джинсах майках чаще всего курящие с пиздюками и общающиеся как со своими. Тоже хорошего мало
-девочки припевочки после педов — будущие бабы сраки из первого пункта, там конвеер серьезно, нормальный препод в педвузе никогда не будет учиться
-мужики обэжэшники/физруки с военной тайной, «клятыми пендосами» путиным на стене, пузом, военным прошлым, иногда усами. Иногда попадаются душевные, был такой сосед по кабинету оказался нормальный тип, ну просто такие взгляды у человека. Хотя скорее исключение.
В остальном преподский коллектив это как тот же класс учебная группа с директором и всякими заместителями по воспитательной работе вместо классных руководителей, которых также собирают отчитывают как детей лол, и против которых используют те же самые психологические приемы чтобы заставлять делать что нужно. Тоже все друг с другом бухают, трахаются, (о чем прекрасно знают студенты) есть свои альфы и омеги. Очень забавно было наблюдать насколько образовательные организации цикличны в своей природе.
Опу добра.
По факту, таких учителей как оп 3,5 человека. Вникающих и думающих что они делают, с рефлексией своих действий, последствий этих действий, и желанием организовать последовательную работу с пиздюками.
Из того что видел:
-совковые бабы сраки «а тыголову дома не забыл» к хуям оторванные от реальности еще году в 76-ом. Сюда же деды плавунцы с электровычислительными машинами и паяльником микросхем.
-веселые задорные братаны, в джинсах майках чаще всего курящие с пиздюками и общающиеся как со своими. Тоже хорошего мало
-девочки припевочки после педов — будущие бабы сраки из первого пункта, там конвеер серьезно, нормальный препод в педвузе никогда не будет учиться
-мужики обэжэшники/физруки с военной тайной, «клятыми пендосами» путиным на стене, пузом, военным прошлым, иногда усами. Иногда попадаются душевные, был такой сосед по кабинету оказался нормальный тип, ну просто такие взгляды у человека. Хотя скорее исключение.
В остальном преподский коллектив это как тот же класс учебная группа с директором и всякими заместителями по воспитательной работе вместо классных руководителей, которых также собирают отчитывают как детей лол, и против которых используют те же самые психологические приемы чтобы заставлять делать что нужно. Тоже все друг с другом бухают, трахаются, (о чем прекрасно знают студенты) есть свои альфы и омеги. Очень забавно было наблюдать насколько образовательные организации цикличны в своей природе.
Опу добра.
Да завали ты уже ебало.
Про заброневую травму что-нибудь слышал, додик?
Так оп же как раз не думает ни о чем, чисто на своих уроках чтоб было тихо, методичку прочитал и похуй на остальное.
За что ему добра-то?
Это что такое ну ка просвети
Вот именно поэтому я считал и считаю, что в любом скулшутинге вина учителя основная. И если бы в случае таких инцидентов после нормального прожима в ФСБ на швабру ехал классный руководитель вместе с директором, таких случаев вообще бы не было. Докажи, что я не прав.
Так это же заебись. Воспитывать родители должны.
Тебя в педагогическом вузе по игре ГТА Сан-Андреас обучали? Там один офицер полиции по такой же методике примерно с бандами цветных работал.
>По факту, таких учителей как оп 3,5 человека. Вникающих и думающих что они делают, с рефлексией своих действий, последствий этих действий, и желанием организовать последовательную работу с пиздюками.
Оп у тебя галка слетела.
>вина учителя основная.
А вины водителей автобусов, которые подвозит школоту там нет? Или может соседей?
У учителя задача простая - дать школьникам материал и оценить степень усвоения. Как подача материала может способствовать скулшутингу?
>Главное, чтобы когда МНЕ нужно он вел себя тихо
То есть ты не простой тупой никчменый лузер, который не может ничего исправить, а ты реальный матерый пидорасина, мини гитлер, который упивается властью и тем что рушит жизни своим бездействием.
Харканул тебе на лысину, ебучий мудак.
Причем тут воспитывать, когда оп на похуй зачитывает материал, не заботясь о том, чтобы все ученики усвоили его? А потом начинается репетиторы и прочая хуйня.
А учитель только и может что гнобить потом за неуспеваемость, хотя это прямое следствие его бездарного подхода.
Можешь не отвечать, я знаю все эти оправдания из уст учителей.
>мелкобуква
>орфографические и пунктуационные ошибки
>пишет прохладные про учителей-гениев психологии и манипуляции
Ну, чел. Мог лучше постараться. Каждый, кто в школе учился, знает, что преподаватели в 90% - неудачники, которые в другое место не смогли пристроиться. От этого они и начинают самоутверждаться над учениками.
>орфографические и пунктуационные ошибки
>пишет прохладные про учителей-гениев психологии и манипуляции
Ну, чел. Мог лучше постараться. Каждый, кто в школе учился, знает, что преподаватели в 90% - неудачники, которые в другое место не смогли пристроиться. От этого они и начинают самоутверждаться над учениками.
это был двач. несколько наивный, еще с верой в анонимуса. Анонимус тогда был силен, набегали на одноглазники, другие борды, ММО игры, спамили, ддосили, травили шлюх, разводили на ньюдсы, защищали обиженных, наносили справедливость так, как понимал ее анонимус.
были вины, деаноны, сливы о которых можно почитать в лурочке.
тогда мы были грозой остальных ресурсов - фишек, пикабы, лепрозория
воевали с куклоебами, делали набеги даже на иностранные борды.
так же тогда был расцвет так называемых малых борд, народ перекатывался с одной борды на другую (топ 10). были ЫЫЧАН, доброчан, колчан, он же одинчан.
тогда время было другое, позволено было почти всё, писали что хотели. власти не обращали внимания на двач.
мы открыто смеялись над очередным высером депутата, с интересом следили за карьерой сисяна.
тогда двач - был синоним свободы. там ты мог побыть чудовищем, коим ты и являлся.
мы знали наперечет админов и модеров двача, и в целом, любили их.
так же старый двач имел много художник-кунов, выполнялись реквесты, был ориджинал контент. по-сути двач был кузницей контента, который потом сливался на лепру и пикабу. был генератором сленга.
с тех пор, как я вижу сохранились треды "поем как мудаки" и улиточка. но улиточка - это уже новодел, так сказать, на закате.
раньще мы боялись только банхаммера, а теперешний анонимус - существо униженное, которое не по наслышке знает что бывает за лайк и репост. по-сути того анонимуса больше нет.
а данная борда - это не двач, это харкач, скрепный проект мейлрушки с товарищем майором 24/7
такой, какой вы и заслужили.
Так все логично, он сидел еще на том самом харкаче - прибежище для умственно-одаренных и опущенных. Теперь вот отдувается на детях за свою никчемность.
Поражение внешних покровов и внутренних органов человека, произошедшее в результате непробития пулей, осколком и т.п. средств индивидуального защитного снаряжения. Крч, даже если ты будешь в бронежилете, но при этом в упор получишь попадание например из дробовика и дробь таки не пробьёт бронежилет то твоим органам всё равно писда ибо кинетическая энергия бронежилетом в полной мере не гасится, есть даже риск того что тут же и откиснешь ибо травмы могут оказаться несовместимыми с жизнью.
Учитель двачер учит жизни школоту на борде
Спс
В 42 года сидеть на двоче ?!! это тебя бог наказал что ли ? А ещё ты забыл добавить что Ерохины тоже дохуя видят и понимают . Например кто из преподов ебеться со студентами и т д , и мы тоже сплетничаем и посмеиваемся над вами
>Учитель - это всегда хороший психолог и управлять толпой состоящую из обезумевших от гормонов и гонки за доминирование детенышей - его ежедневная деятельность.
Наверное поэтому в пед идут по остаточному принципу, скам, который даже в пту не взяли. Психологи дохуя, это видно по ебальнику учителей, которые кек от кок не отличат.
нет, они сверху люди, которые всё видят всё понимают, но занимают позицию божества которое не вмешивается
покормил пенсионера который помнит еще тот двач, ты не плач главное, мужчины не плачут
>нормальный тред
>тупорылый двачер со сгнившим мозгом кормится на забитой школоте
заткнись нахуй, Донни
>Открою секрет - учитель ждет от Сычева когда тот научится сам давать отпор
>я могу остановить беснование в классе, когда вижу риск для здоровья или имущества учеников
Такой Сычев, при определенном складе характера и обстоятельств, может очень долго проглатывать и уже несколько лет носить ярлык конча, но если его кукушку вскроет - ерохин может уехать с чмт на больничку, а ты уедешь нахуй.
>я могу остановить беснование в классе, когда вижу риск для здоровья или имущества учеников
Такой Сычев, при определенном складе характера и обстоятельств, может очень долго проглатывать и уже несколько лет носить ярлык конча, но если его кукушку вскроет - ерохин может уехать с чмт на больничку, а ты уедешь нахуй.
Добра уже не тот, и мы уже не те
Как что то плохое
>Работаю учителем, 42 лвл.
>Сидел еще на том дваче, в 2006-2010.
>Почитал бугурт-треды.
>Открою секрет - учителя всё про вас знают и видят все хитросплетения и
>противоречия ваших отношений в коллективе. То, что с вами проделывали учителя (на примере бугурт-тредов)- это сознательный акт, инфа 90%.
>Учитель - это всегда хороший психолог и управлять толпой состоящую из обезумевших от гормонов и гонки за доминирование детенышей - его ежедневная деятельность.
>Если вам кажется что ваш инцидент никто не увидел из учителей - очень вероятно, что кто-то все же заметил, а если нет, то скорее всего мы об этом узнаем очень скоро, но не вмешиваемся, чтобы не тратить время на бесполезные поучения. Потому что надо докладывать классному руководителю, а в случае крупного инцидента - директору.
>Еще мы сплетничаем про вас и посмеиваемся. Все всё знаем про вас. Кто напился, кого трахнули на вписке, кого отчим домогается, кто копрофил, кто садист, кто нацист и все такое.
>Я лично Ерохиных не муштрую, не драконю. Ерохин на то и Ерохин, чтобы быть Ерохиным. Главное, чтобы когда МНЕ нужно он вел себя тихо. Фраза вполголоса "теперь потише будь, Ерохин" действует эффективно. Тут главное вначале убедить всех, что ты можешь сделать Патрика каждому, кто напросится.
>Сычевых не защищаю, не моя это педагогическая функция.
>Открою секрет - учитель ждет от Сычева когда тот научится сам давать отпор и взаимодействовать с социумом (и ЕОТовыми), за него это сделать не получится. После какого-то периода скрытого наблюдений за очередным сычем, а именно полного отсутствия попыток с его стороны изменить ситуацию - тайком вешаешь на него ярлык - "конч".
>Единственное, я могу остановить беснование в классе, когда вижу риск для здоровья или имущества учеников, потому что учитель во время урока отвечает за жизнь и здоровье. Остальное - пожалуйста.
>задавайте свои вопросы, если интересно.
С чего ты взял, что твои ученики слушают Моргенштерна?
Зачем ты вообще с ними это обсуждаешь?
Ну как минимум за то что он вообще задумывается как работать с классом, там обмани меня смотрит, психологические ПРИЕМЧИКИ конспектирует, лол. Ну не похуй человеку это же хорошо. 95% выгоревшие нахуй в угли которым вообще на все насрать.
Сам когда работал, интуитивно выработал подход, когда на первых парах объяснял что мы будем делать (вел непрофильные предметы) и все нюансы проговаривал, за что автоматы, за что дрочу за что поощряю (без личных моментов максимально, плюс на Вы ко всем студентам, отношения сугубо рабочие) ну и если ты проебался где-то то без негатива и поливаний говном как бы все проговаривалось косяк твой.
Иногда сам косячил конечно, да и в целом разные студенты/ситуации бывали, но это скорее интересно чем заебно.
Был например сигма челик долбоеб гопник который мог на всю аудиторию спросить «анон аноныч а нахуя мне нужен ваш предмет?» но при этом исправно ходил задавал вопросы участвовал в обсуждениях и т.д.
Были группы которые вести себя не умели, ну не воспитали их, но там процентов 5 от общего количества, буквально 1,5-2 такие были из тех 50 что были у меня за три года. Всякое бывало. студенток не ебал если что и не клеил. Главное как ни странно осознать, что тебя слушает толпа народу, причем изначально не по своей инициативе. И great power create great responsibility все дела. Ты не можешь себе позволить особо человеческие эмоции, человеческие соцсеточки с матюками мемами про говнои жопы и фоточками в купальниках. Потому что студенты даже если ты от них все закрыл все равно найдут и увидят. Вы не равны и не друганы друг другу, хотя уважение должно быть в обе стороны. И с этим приходится считаться.
как раз таки я не даю вырасти такими
мимо. Оруэлл писал - невозможно задумать восстание, если в языке не существует понятного слова, которым можно было бы проиллюстрировать это явление.
у тебя нет слова, которое отделяло омежку от двачера, для тебя это одно и то же. Ты продукт современного двача.
Нормальный препод никогда не будет иметь пед единственным образованием. Максимум курсы какие чтобы образовательный диплом был и по закону мог пары вести.
Ясно - подзалупный молодящийся чмоня который никуда кроме ссаного педа не смог поступить - мнишь из себя чуть ли не Бога на земле только по тому что смотришь на учеников как будто на рыбок в аквариуме, а сам тот ещё долбоёб "О.Л.Д.фаг", в 42 годика сидишь ноешь, какие двачеры чмоньдели тупые не понимают твоего гения и не выкупают твой стиль общения - а сам как и 90% двачеров - безучастное НИ_быдло.
Два дэкалитра говны тебе за шиворот, анонче - из-за таких ебанатов как ты - у половины мира нет прошлого, а ещё у половины мира нет будущего!
Ещё полтора дегенерата которые тут без галки ОПа отвечают на вопросы и доёбки от лица учитилей - вас чувырликов это тоже касается.
Вопрос если битард не = омега откуда пасты Химки на пляже я знаю тебя анон и прочая классика аиб
Форменный идиот с мышлением 14ти летнего нитакусика, харкал тебе в ебало О.Л.Д.фаг мамкин
Пруфы-то будут? Только не твои учебники к следущему году и тетрадочки с ручками, купленные мамкой, а реальные. Пруфани там диплом своей шараги с супом, серийные номера можешь закрасить.
>никакая не великая миссия, а жиза, просто жиза. Я пытаюсь говорить с вами с педагогической точки зрения, вас же это интересовало? Тогда в чем
>возмущение
>первый буллер - сам батя, инфа 80%
>>Ихихихи, не ну таких фантазеров тут давно не забредало.
>вот ты не поверишь. Работая с родительским коллективом такой фарш узнаешь, что лучше бы не знал. Еще раз говорю, все становится известно, причем из абсолтно разных источников. Другой вопрос - что кому интересно все это. Дети зачастую сами все выдают сами того не желая. А ты потом уснуть не можешь как на пик релейтед
>> школах долго работают либо такие сухари как ОП
>не считаю себя сухарем. Обсуждаю с детьми мемасы, новые хиты моргенштурма, на выходных играли в майнкрафт, довольно много народу у меня в стиме добавлено.
>>Механизм получения этой информации напиши в деталях
>если сычев нежно смотрит на ерохина я это уловлю и считаю по позе его намерения.
>если гогочущие шестиклашки обсуждают "шиппинг" в свем классе тут и без тела все понятно.
>я все уже написал выше как инфа получается.
>подробно не буду, скажу кратко - детям в твоем присутствии должно быть комфортно, тогда они довольно быстро перестанут обращать на тебя внимание и станут самими собой.
>
С чего ты взял, что дети слушают Моргенштерна?
Зачем ты с ними обсуждаешь Моргенштерна
деструктивно как-то. Я не говорил что в мою задачу входит формировать коллектив. Только отрабатывать роль социально приемлимым способом, выполняя образовательную задачу, очевидно же.
Я описал возможные варианты взаимодействия. Как раз было бы страшной ошибкой навешивать ярлыки иерархические и прочие ярлыки.
Альфа передо мной или омега - он дожен понимать стоящую перед ним задачу.
скулшутинги - какая-то маняфантазия. Ты еще скажи что жестокие игры виноваты.
спасибо, два чаю. Да, нас учили рефлексировать и отрабатывать её в с коллективом.
занятная классификация, знакомо.
тихо, да не совсем. должно быть ВНИМАНИЕ.
DA TY OXUEL
ШТА БЛЯДЬ.
бро, копай глубже.
ты охуевший. ты блядь знаешь глубинную суть образовательного процесса? Любое обучение по своей природе - насилие. Пока ты не вникнешь в эту истину у тебя будет один гитлер в жизни.
обучение - это набор методик, а не тупое начиывание. Причем можно быть посредственным специалистом, но отличным педагогом, просто выезжая на знании методик. Есть целая методология, наука, блядь.
Сами школьные правила русского языка уместятся в тонюсенькую книжку 150 страниц, от того что я тебе их начинаю ты не обучишься ничему.
Помнишь все эти упражнения "вставь пропущенную букву" - вот это оно и есть, чтобы до вас баранов дошло хоть маленько.
И все эти "я тебе двойку не ставлю, только точку" это тоже сука приемы, для вас тупорылых. Ставишь такому точку и понимаешь что перед тобой стоит необучаемый еблан, но ты ему даешь еще один шанс сука. И это после этого я еще гитлер?
>А учитель только и может что гнобить потом за неуспеваемость,
ну это только твое мнение обо мне.
>орфографические и пунктуационные ошибки
чувак, я пишу в маленьком ебаном окне, на рыхлой клавиатуре, отвали.
Я же говорю - ебанутый чмондель
>деструктивно как-то. Я не говорил что в мою задачу входит формировать коллектив. Только отрабатывать роль социально приемлимым способом,
>выполняя образовательную задачу, очевидно же.
>Я описал возможные варианты взаимодействия. Как раз было бы страшной ошибкой навешивать ярлыки иерархические и прочие ярлыки.
>Альфа передо мной или омега - он дожен понимать стоящую перед ним задачу.
>скулшутинги - какая-то маняфантазия. Ты еще скажи что жестокие игры виноваты.
>спасибо, два чаю. Да, нас учили рефлексировать и отрабатывать её в с коллективом.
>занятная классификация, знакомо.
>тихо, да не совсем. должно быть ВНИМАНИЕ.
>DA TY OXUEL
>ШТА БЛЯДЬ.
>бро, копай глубже.
>ты охуевший. ты блядь знаешь глубинную суть образовательного процесса? Любое обучение по своей природе - насилие. Пока ты не вникнешь в эту истину у тебя будет один гитлер в жизни.
>обучение - это набор методик, а не тупое начиывание. Причем можно быть посредственным специалистом, но отличным педагогом, просто выезжая на знании методик. Есть целая методология, наука, блядь.
>Сами школьные правила русского языка уместятся в тонюсенькую книжку 150 страниц, от того что я тебе их начинаю ты не обучишься ничему.
>Помнишь все эти упражнения "вставь пропущенную букву" - вот это оно и есть, чтобы до вас баранов дошло хоть маленько.
>И все эти "я тебе двойку не ставлю, только точку" это тоже сука приемы, для вас тупорылых. Ставишь такому точку и понимаешь что перед тобой стоит необучаемый еблан, но ты ему даешь еще один шанс сука. И это после этого я еще гитлер?
>>А учитель только и может что гнобить потом за неуспеваемость,
>ну это только твое мнение обо мне.
>>орфографические и пунктуационные ошибки
>чувак, я пишу в маленьком ебаном окне, на рыхлой клавиатуре, отвали.
>
Какое ваше мнение о поколение альфа 2010+
И главный вопрос, с чего ты взял что дети твои слушают Моргенштерна
>Я же говорю - ебанутый чмондель
Ты про кого? Про меня?
Хуя омежки сгорели ИТТ. Вот и причина травли вас — вы охуевшие и все вам якобы должны (подружиться, защитить, хуй пососать в попу поцеловать), только вы сами ничего не делаете.
ОП, спасибо за трендж, разбавил годнотой говно хохлов и биопроблем.
ОП, спасибо за трендж, разбавил годнотой говно хохлов и биопроблем.
Про ОПа и полтора ещё тут автоответчика-учителя есть - все два с половиной - отборные ебанаты - и минимум половина из них очень жирный тролль, лжец и девственник!
Да ты пидар просто престарел мнящий из себя невесть что - имажинист подзалупный и гнида, как и все твои коксакеры-защищенцы О.Л.Д.фаг ты ёбаный, харкал теье в чай с кониной!
>препод
Такое название учителя в школе - безошибочный маркер школоты. Очевиднее только когда кто-то математику школьную "матаном" называет. Так что съеби, тут форум 18+
Школьник спок, пиздуй на пары, борда 18+
Такая вот особенность невротической организации личности. Ради справедливости, омежка считает, что и сам всем вокруг должен.
Задача-максимум учителя сделать из макакских детенышей людей. ОП же старательно поддерживает макакский паттерн у себя в классе и еще кекает с этого. Охуенный пидагог я щитаю.
>Учитель двачер учит жизни школоту на борде
пригласил к беседе, не воспринимай в штыки, я не учу тебя жизни и навязываю точек зрения.
ты вскрыл реальную проблему. Любой прыщ может зайти на страничку своей училки и посмотреть фотки с отпуска в купальнике или отчет о пенной вечеринке с коньяком.
Я ничего не скрываю ни то кого, но, с другой стороны ничего и не пощу компрометирующего, все друзяшки скрыты.
Если кто-то найдет компромат - пофиг.
Днем я учитель в белом воротничке, а ночью борец с преступностью.
Мое прошлое - это мое прошлое, и дай вам бог прожить так же сочно как жил я. Со вкусом.
я пед не кончал. Скажем так, я специалист и профессионал, который работает учителем. Учитель - не моя определяющая профессия.
каждое поколение думает, что его проблемы уникальны и опыт их бесценен. На деле - все как у всех, даже личностные конфликты и вот это все. Даже взять среднего анонимуса с двача - бугурт треды, ЕОТ все как всегда и всё всем знакомо. Уже много тысяч лет. Скукота.
я не говорил что я буду потворствовать травле. Зачем ты додумываешь
не принимай буквально, это метафора, выше я отписал по этому поводу. Ищи по слову "буквальном"
я поделился с вами кое-какими своими наблюдениями. Неужели ты и правда думаешь, что всё что я описал - и есть моя работа? Сижу такой НЛПшник, доминирую. Аполитично рассуждаешь.
Я - учитель. У тебя были учителя? Ну вот, будем знакомы.
если ты сам учил, и описываешь это, то и я тем же занимаюсь, ты не на то акцент делаешь.
тебе показалось что я возвышаюсь над детьми и рассказываю об этом? Достойно ли это вообще с твоей стороны так опохабить мой текст.
что даст диплом? не пед всё равно.
>НИТ ТЫ
А, детсадовец. Тогда прошу прощения, обознался.
Пиздос. Даже грязь из-под ногтей, которая пошла в ПЕД, учителем быть не хочет, и школе пришлось на работу дипломированного говночиста брать. Если ты хотел в очередной раз показать нам дно, в котором находится наша система образования, то поздравляю.
>Задача-максимум учителя сделать из макакских детенышей людей.
Кажется ты выдаёшь желаемое за действительное. Или просто повторяешь журналистский штамп. Посмотри повнимательней чем занимается школа.
>>Учитель двачер учит жизни школоту на борде
>пригласил к беседе, не воспринимай в штыки, я не учу тебя жизни и навязываю точек зрения.
>ты вскрыл реальную проблему. Любой прыщ может зайти на страничку своей училки и посмотреть фотки с отпуска в купальнике или отчет о пенной вечеринке с коньяком.
>Я ничего не скрываю ни то кого, но, с другой стороны ничего и не пощу компрометирующего, все друзяшки скрыты.
>Если кто-то найдет компромат - пофиг.
>Днем я учитель в белом воротничке, а ночью борец с преступностью.
>Мое прошлое - это мое прошлое, и дай вам бог прожить так же сочно как жил я. Со вкусом.
>я пед не кончал. Скажем так, я специалист и профессионал, который работает учителем. Учитель - не моя определяющая профессия.
>каждое поколение думает, что его проблемы уникальны и опыт их бесценен. На деле - все как у всех, даже личностные конфликты и вот это все. Даже взять среднего анонимуса с двача - бугурт треды, ЕОТ все как всегда и всё всем знакомо. Уже много тысяч лет. Скукота.
>я не говорил что я буду потворствовать травле. Зачем ты додумываешь
>не принимай буквально, это метафора, выше я отписал по этому поводу. Ищи по слову "буквальном"
>я поделился с вами кое-какими своими наблюдениями. Неужели ты и правда думаешь, что всё что я описал - и есть моя работа? Сижу такой НЛПшник, доминирую. Аполитично рассуждаешь.
>Я - учитель. У тебя были учителя? Ну вот, будем знакомы.
>если ты сам учил, и описываешь это, то и я тем же занимаюсь, ты не на то акцент делаешь.
>тебе показалось что я возвышаюсь над детьми и рассказываю об этом? Достойно ли это вообще с твоей стороны так опохабить мой текст.
>что даст диплом? не пед всё равно.
>
Так твои ученики слушают Моргенштерна?
>Ну если не пиздёж и не толстота
Двач. 16 лет. Итоги.
Тупые ученики у него однако
>Тупые ученики у него однако
Он даже не ответил на мой вопрос по выбору да или нет
>Работаю учителем, 42 лвл.
>Сидел еще на том дваче, в 2006-2010.
>Почитал бугурт-треды.
>Открою секрет - учителя всё про вас знают и видят все хитросплетения и
>противоречия ваших отношений в коллективе. То, что с вами проделывали учителя (на примере бугурт-тредов)- это сознательный акт, инфа 90%.
>Учитель - это всегда хороший психолог и управлять толпой состоящую из обезумевших от гормонов и гонки за доминирование детенышей - его ежедневная деятельность.
>Если вам кажется что ваш инцидент никто не увидел из учителей - очень вероятно, что кто-то все же заметил, а если нет, то скорее всего мы об этом узнаем очень скоро, но не вмешиваемся, чтобы не тратить время на бесполезные поучения. Потому что надо докладывать классному руководителю, а в случае крупного инцидента - директору.
>Еще мы сплетничаем про вас и посмеиваемся. Все всё знаем про вас. Кто напился, кого трахнули на вписке, кого отчим домогается, кто копрофил, кто садист, кто нацист и все такое.
>Я лично Ерохиных не муштрую, не драконю. Ерохин на то и Ерохин, чтобы быть Ерохиным. Главное, чтобы когда МНЕ нужно он вел себя тихо. Фраза вполголоса "теперь потише будь, Ерохин" действует эффективно. Тут главное вначале убедить всех, что ты можешь сделать Патрика каждому, кто напросится.
>Сычевых не защищаю, не моя это педагогическая функция.
>Открою секрет - учитель ждет от Сычева когда тот научится сам давать отпор и взаимодействовать с социумом (и ЕОТовыми), за него это сделать не получится. После какого-то периода скрытого наблюдений за очередным сычем, а именно полного отсутствия попыток с его стороны изменить ситуацию - тайком вешаешь на него ярлык - "конч".
>Единственное, я могу остановить беснование в классе, когда вижу риск для здоровья или имущества учеников, потому что учитель во время урока отвечает за жизнь и здоровье. Остальное - пожалуйста.
>задавайте свои вопросы, если интересно.
>дай вам бог прожить так же сочно как жил я
10. Открываем учебник на параграфе 1.
20. RETRY каждый год до конца жизни.
Да я и так знаю. Пережила сексуальное насилие будучи в 8о классе от уебков из 10го. И учителя все знали, как выяснилось после школы уже. Узнала случайно, я трансгендер и когда имя и фио в вк сменила мне написало куча людей из старой жизни, в том числе какая то училка котоая была в списке друзей и она видио юыла в таком шоке, что сказала что после износа она не удивлена. Так что просто ну учителя мрази как и все общество. С тем и живем.
Обзмеился с Патрика
А так паста жир и говно
А так паста жир и говно
А почему ты терпишь, когда Ероха тебе подсрачники дает? Потому что он это делает, когда ТЕБЕ не нужно, чтоб он тихим был?
>(OP)
>Да я и так знаю. Пережила сексуальное насилие будучи в 8о классе от уебков из 10го. И учителя все знали, как выяснилось после школы уже. Узнала случайно, я трансгендер и когда имя и фио в вк сменила мне написало куча людей из старой жизни, в том числе какая то училка котоая была в списке друзей и она видио юыла в таком шоке, что сказала что после износа она не удивлена. Так что просто ну учителя мрази как и все общество. С тем и живем.
>износа
Ну и почему не заявил(а) в полицию?
тригернулся на слово "харкач" очевидно?
А по поводу возраста - да это пиздец. Помню, свои 30 лет отмечал на двачах, сказал что в 31 выпилюсь ибо нахуй так жить таким старым. А щас ничего. Просто пришло понимание, что всему свое время, и меня мое время вполе устраивает. По большому счету ничего не изменилось, только повысились компетенции и экспертные навыки. Если за собой следить, вполне за 30-летнего сойдешь.
открываю страшную тайну - преподы используют слово препод не меньше. Только не в присутсвии старших коллег, конечно.
мудрость в словах вижу я
я уже говорил, но еще раз: дети высокопримативны по своей природе, считай, это я имею дело с классом макак, и чтобы как-то получить их внимание, я должен переходить на их язык. Это дело возраста. Не воспитания, не окружения, не заведения. Со временем они и сами овладеют всеми паттернами какими надо.
Пидор.
> я трансгендер
Был бы признателен, если ты сразу писал, что ты "пидор". Давай не будем использовать, пожалуйста, диминутивы, пидорандель. Хорошо?
>(OP)
>Да я и так знаю. Пережила сексуальное насилие будучи в 8о классе от уебков из 10го. И учителя все знали, как выяснилось после школы уже. Узнала случайно, я трансгендер и когда имя и фио в вк сменила мне написало куча людей из старой жизни, в том числе какая то училка котоая была в списке друзей и она видио юыла в таком шоке, что сказала что после износа она не удивлена. Так что просто ну учителя мрази как и все общество. С тем и живем.
Тебя в пердикс долбили?
Сколько порриджу на картинке лет
>УЧИТЕЛЯ используют слово препод не меньше
Так они на уровне развития от школьников ушли недалеко, и общение с недорослями явно не помогает. Плюс хочется хоть на мгновение забыть, какой же перхотью они работают за гроши.
Очевидно ровно восемнадцать.
>Очевидно ровно восемнадцать.
Я думаю
Что ему 11 лет
ну мам, ну зачем?
просто оп настолько познал дзен, что ему скучно везде, он ради этого треджа даже преподом в школу устроился
Хуя ты мразь. А выборы фальсифицируешь и ведёшь пропаганду из каких "благих" соображений?
> Помню, свои 30 лет отмечал на двачах, сказал что в 31 выпилюсь ибо нахуй так жить таким старым. А щас ничего
Ору нах с этих двачеров. Такое-то мортидо. Я эти визги про "выпилюсь через 10 лет" уже с 2008го наблюдаю. Все они стали вполне живыми скуфами, женились, личинок заделали, спились и опузатились. Эти сычи такие смешные, думают, их обойдет участь скуфа.
На мейлач мне похуй, помойкой он по годам не есть и не был - наша серо-ораньжевая доска хороша в нужное время и под настроение - а ты долбоёб с двойсивенным мышлением Ни_быдла
И никакие нахуй компетенции и экспердные навыки у говны из МБОУ СОШ сцуко повышаться не могут кроме умения лучше лизать сраку РайАдминам и навыка неблевания от тёплого дёшового бренди.
Так что иди нахуй - у тебя мозгов как в 16ти летнем высокоэффективном социопате алкаше.
Дед, ты тут с пяти утра сидишь, тебе не надоело? Тетрадки все проверены?
Ебаклак проэцирующий, сам небось недавно только 9й клас оканчивал, и сам небось на трапов дрочишь!
Написано разумно, видно, что это действительно политика, которая подаётся и сейчас в образование. Так сказать эволюционное воспитание. Кто выжил и прошёл егэ, тот и молодец.
Надо полагать, эффективнее всего данная политика в странах с большой рождаемостью, тк при большой рождаемости ценность единицы ученика будет ниже и всегда будут эволюционные успехи.
Вероятно и в России такая политика психологического воспитания будет эффективной, тем более детям тут намного сложнее достать оружие.
Но имо уже сейчас стоит начать изучать смену этой политики, чтобы в течении 10 след лет внедрить политику содействия и помощи в раскрытии потенциала детей.
Хммм
>сам небось на трапов дрочишь!
А что в этом плохого?
>Но имо уже сейчас стоит начать изучать смену этой политики, чтобы в течении 10 след лет внедрить политику содействия и помощи в раскрытии потенциала детей.
Такие школы и сейчас есть, только они платные по всяким финским, британским методикам.
ты негативно настроен. Суть вещей не изменится и хуже не станет, если ты о них отзовешься негативно. Ты сейчас проституируешь смыслы, причем довольно дешево. Я вижу тебя.
полемика - это хорошо, возможно каждый из вас в чем-то прав
если честно, я считаю моргеншерна зашкваром, и не хотел бы знать что кто-то им упарывается всерьез.
В обзоре бэдкомедиана я услышал про исполнителя макс корж. Спросил у учеников, а что реально такой певец есть - они такие да, говорят, даже модный. Проиграл в общем я тогда сильно.
Какая разница кого они там слушают, если всё это один большой зашквар.
Кстати отечественная музыка моего поколения тоже, если призадуматься, была довольно бесмыссленной, но мы этого не замечали.
по выборам? я сказал же что не знаю.
самые лучшие моменты в жизни, это те, о которых ты не можешь никому рассказать.
учитель - не определяет меня как человека, если ты намекаешь на рутину и тоску, то это присуще любой работе, даже любимой. Однажды ты просто не хочешь ее выполнять.
добра тебе. После того как я закончу общение здесь я буду думать некоторое время о тебе. Мне хотелось бы чем нибудь помочь тебе. Могу я что-то сделать для тебя?
Про подсрачники - иронию понял. Давай так, мне нужно чтобы он вел себя подобающе В МОЕМ ПРИСУТСВИИ. Что он делает без меня - мне не нужно от него ничего.
Бэдкомедиан годно а всегда с Харви и конспиролога ржал
>Ебаклак проэцирующий, сам небось недавно только 9й клас оканчивал, и сам небось на трапов дрочишь!
>
Если тебе рили 42, то ответь плес на такой вопросец: учителя советской школы, советской педагогики были лучше или хуже, чем нынешние? И стараешься ли ты в своем учительстве быть похожим на кого-то из твоих бывших учителей? Или не стараешься, но оно само как-то вылезает и получается?
>Нам нельзя озвучивать свои взгляды на публике, какие бы они ни были. Раньше бомбило от этого, теперь я считаю это своей профессиональной чертой
Ты в каком-то гигаучреждении с зп 200к наносек работаешь?
Я скорее вспомню учителей кто не транслировал никакой политоты
В любом случае увожение
>Учитель - это всегда хороший психолог и управлять толпой состоящую из обезумевших от гормонов и гонки за доминирование детенышей - его ежедневная деятельность.
Вот хуй знает, соглашаться или нет. Управлять - да, совладать - не всегда. Как помню, некоторые учителя управлять могли только за счет унижения и криков. Но стоит ли полагать, что это пойдет ученикам на пользу? РАБотнички то хорошие, смирные вышли, зато подавленные, и это до сих пор в них видно.
>ты негативно настроен
Я называю вещи своими именами, просто твоя жизнь объективно говно. Потому ты и самоутверждаешься на анимешном форуме для девочек.
настоящий учитель по математике в треде
Оп-хуй то хуй и фантазер
Оп-хуй то хуй и фантазер
Анимешный форум для девочек суть б не знаешь нюфаня свали к черту
По каким критериям его спалил, расскажи как оно на самом деле.
Чтобы оп с позором сбежал из треда.
Как спалил епта
Зачем ему бежать? А кого ж мы тогда прикладывать будем?
Это будет локальный вин, а тред сгниет нахуй вместе с порванной сракой опа.
откуда такое категоричное суждение? Ты ведь и сам так не думаешь, просто отыгрываешь токсика.
>гроши
>перхоть
деструктивно чет.
здесь какая-то массовая обида на учителей из-за навязчивой идеи о том, что они все одновременно и беспрерывно фальсифицируют выборы.
А ты что сделал чтобы не допустить этого? Твои родители? Твоя тетя срака и дед плавунец?
Сидите тут сисяна склоняете, про бутылки шутите. Ничего не сделали, потому что знаете, бутылка неиллюзорна, теперь - это ваша реалия.
Так что к учителям никаких претензий, ты же не знаешь, может им тоже бутылкой угрожали.
thatfeelingbro
не двойственное мышление, а двоемыслие Джорджа Оруэлла. Владею им в совершенстве - война - это мир, свобода - это рабство.
в точку. я то что ты сказал, только в 3 раза старше.
так дистант же объявили вот и сижу
эволюцинное? Что ты мелешь. Наоборот, инклюзивное, с индивидуальным подходом.
простой пример -
@
в классе -
@
ерохин пернул музыкально - учитель хвалит и ставит ему пять
@
сычев честно прорешал все примеры у доски - 4 с минусом, да и то списал наверное.
@
вопрос - почему?
Потому что ерохина и сычева оценивают по собственной индивидуальной шкале, и тут важно отметить, что ерхин сделал прогресс с прошлого раза, а сычев давно уже прогресса не показывает. Вот это как раз суть современного образования. И обоснованная причина вашего бугурта.
осуждаешь ли ты такой подход?
Да со всего.
Учителям просто похуй на всех, мы в учительских не обсуждаем учеников, нам просто похуй.
>деструктивно
Вполне объективно. Если заменю "гроши" и "перхоть" на "копейки" и "чмо", тебе станет легче?
Ты заебал на любую предьяву стрелочки метать, методичку смени. Так только школьники работают.
Это и есть какая-то хуета на каникулах. Наступал август, они развлекались, как могли.
>Учитель - это
аутсайдеры которым не хватило мозгов на нормальную спецуху
Неправда.
так и я тоже говорю что я не транслирую никакой политоты
мне делегировали полномочия. Выполняй как можешь и будь что будет. Что пойдет им на пользу гарантировать нельзя. Мы не всегда понимаем последствия наших подступков, поэтому единственное, что остается - делать их искренне.
категории которыми ты оперируешь шаблонны и бесполезны в сколь либо серьезном разговоре. Мир чуточку сложнее.
> на анимешном форуме для девочек.
мой дом <3
я даже свою трудовую не смогу показать, ибо она теперь электронная
мамка твоя
Еще есть педофилы.
>(OP)
>>Учитель - это
>аутсайдеры которым не хватило мозгов на нормальную спецуху
>я даже свою трудовую не смогу показать, ибо она теперь электронная
Шкила, она в госуслугах показывается.
Ты тоже это понял, анон? что интересоваться и обсуждать личную жизнь учеников - ой-вэй
Хуй будешь?
Бочку делаешь?
>Мир чуточку сложнее
Ну твой мир - проверка бессмысленных задач для тупых малолеток, долбежка им хотя бы тех знаний, которые кто-то может проверить, и трата всего свободного времени на попытки выжить в месяц на те деньги, которых твоему же ученику на покупку обуви не хватит. Я бы спросил разве что нахуя ты живешь существуешь, но мне действительно похуй.
так у тебя и отношение к ученикам как к скоту, значит. безличные, безэмоциональные боты, так?
по капче вангуешь? пальцем в жопу. Если свой диплом покажу - охуеете.
и в редакторе html надписи подменяются. Этот не тот пруф, который ты хотел бы видеть. Но я не дам тебе никакого.
хуйцы с гречкой, мамку твою кормил.
Ты кого-то кроме шалав по вызову и пары страхолюдин отсталых (каллег) вообще кормил в своей жизни?
Кормитель хуев!
Нихуя они про меня не знали. Я ненавидел эту хуйню всем сердцем, строил из себя ботана, ездил на олимпиадки по избранным предметам, а остальные нагло проебывал. Когда начали замечать, то уже было поздно, другие учителя меня тупо отмазывали перед другими и говорили, что я знаю их предмет лучше, чем они сами. Настолько я им нравился.
10 - 11 класс я усердно проебал за дотой и подготовкой к ЕГЭ. У меня была одна тетрадь для всех предметов, учебники я не носил. Точнее носил, но это были мои учебники, а не программные. И вместо школьной математики я решал свою, а препод меня хвалила. На другом предмете я в открытую сидел изучал биохимию, причем предмет был чо то вроде МХК, препод с охуеванием ставила меня а пример другим. Про хуйню вроде физры и прочего кала я вообще забыл в классе 8.
Одноклассники меня видимо за своего не считали, с ними я не общался, в конфочке их не сидел, с ними не бухал, на уроках появлялся раз в неделю. Но после школы, как ни странно, позвали встретится и сейчас нормально относятся.
Сосать школа, ебал я в рот всех школьников и учителей.
категоричный пренебрежительный агрессивный тон, унищающие формулировки, упрощение в угоду говорящему, логические ложные выводы, назначение текста - донести до собеседника, что автор владеет какой-то информацией и правдой о жизни, а собеседник, как раз нет.
Причем делается это не через стройные последовательные логические выводы, а через эмоционально окрашеные сопли.
рассуждения убоги, и показывают только скудный внутренний мир говорящего.
вывод - ты никчемный хуй, наверняка и алкаш. Думаешь ты один такой? Уникальный? Полстраны у нас таких же на все озлобленных пидоров.
вангую - никем ты так и не стал.
На самом деле тебе было не так уж и плохо, просто впоследующем ты озлобился из-за того, что описанный твой подход обучения не оправдал себя.
Теперь ты винишь школу в своих дефектах, а они у тебя несомненно есть.
С организованностью проблемы, да, няш?
Ну хз, напутствие хоть какое надо давать, многие из них тотально одиноки и никогда поддержки не встречали. Разложи без лишнего обнадёживания, как видишь ситуацию и что ему стоит делать, чтоб повысить шансы.
Главная проблема такого статистического фатализма "кому-то ж надо быть лузером", что он играет на руку посредственности и фильтрует потенциальных уникумов, которые не вписсались, тонкая ранимая психика блабла. Грубо говоря, заурядный сычёв теряет от гнобления 50% потенциала, а одарённый - 90 (или можно удвоить цифры, если добавить ещё вред обществу). Неоказанная поддержка как раз и закрепляет это положение.
Отвечу на толстоту. Представь, что к тебе подходит мужик вдвое больше тебя и начинает тебя бить. Рядом стоит мент и ничего не делает, потому что он тебе не мама, и если он вмешается, то ты не научишься отвечать, и следующий такой мужик тебя все равно изобьет. Вот примерно так выглядят твои оправдания.
>автор владеет какой-то информацией и правдой о жизни, а собеседник, как раз нет
Я озвучил те вещи, которые не только прекрасно известны тебе, так как это подробности твоей жалкой жизни, но и очевидны любому анону в этом треде. Ты можешь копротивляться сколько душе угодно, но едва ли сможешь убедить хотя бы себя.
>Причем делается это не через стройные последовательные логические выводы, а через эмоционально окрашеные сопли.
Учитель => нищее бесполезное ни на что не годное чмо. Сложно представить что-то более очевидное и не требующее каких-либо дополнительных доказательств.
>рассуждения убоги, и показывают только скудный внутренний мир говорящего.
Здесь по сути и рассуждений никаких нет, все на поверхности.
>вывод - ты никчемный хуй, наверняка и алкаш
А вот теперь пошли проекции. Долго же ты держался.
>Когда человек замахивается на собаку или льва - собака рычит на палку, лев рычит на человека.
Это не просто претенциозная хуйня, но еще и неправда. Ты явно никогда не замахивался на собаку.
значит такая судьба.
Все они думают, что сделают в жизни хоть что-то, сочинят сериал типа Рик и Морти, трахнут Эмму Уотсон, снимутся с Джонни Деппом, станут авторами мемаса, который будут помнить потомки.
На деле - они поющий и пляшущий мусор этого мира.
Озлобленная чмоня рвёться, ох, а как же так?
Вроде бывалый О.Л.Д.фан за 40 лет нахуй - а оподливился после 12ти-16ти нелестных ответов!
Чувырло драное ты - мимо не один изчмонь которым ты отвечал*
>На деле - они поющий и пляшущий мусор этого мира.
А ты существуешь для них.
Я сделал мемас, который живёт уже 7 лет. Я успешен?
На мой взгляд, проблема не в посадках за репосты, а в засилье нормисов, завезенных макакой из вконтакта. В фап-тредах больше не постят нигров и расчлененку, тридцатилетнего безработного хикку считают чем-то странным, в биопроблемных тредах на полном серьезе обсуждают отношения, у большинства анонов появилась политическая позция, отличная от манифеста сатанизма. У вас был весь интернет, но вы пришли сюда и выгнали тех, кому больше некуда идти.
Пидарас и чмоня которая не может определиться Бог_надзиратель всея МБОУ_СОШ или нормальный учитель работающий не на бумажки, а на совесть - вот кто ты!
не так.
представь, что ты пошел в поход с ЕОТ, и тут выходит из кустов мужик и говорит что будет тебя немножко резать а твою тян немного трахать, пока ты будешь собирать свои кишки и скулить как побитая шлюха. И если ты не вмешаешься, не научишься отвечать, то так однажды и случится.
Смотрел фильм "забавные игры"? Там вот про это.
да я вроде норм. Я уровень беседы поддерживаю. У нас же тут, вроде, светская беседа? Или хейтерские маня-рассуждения о том, что весь мир бардак и все пидорасы?
я - ваше представление об учителях. Много сегодня тут про себя прочитал, какие-то пальцем-вжопные рассуждения о том кто я такой, и какие травмы присутсвующие получили от меня в детстве.
Да тут всех надо лечить )
> значит такая судьба.
такую "судьбу" им делаешь ты в том числе, не снимай с себя ответственность. представь себе, аморальны могут быть не только действия, но и бездействие, которое при желании можно трактовать и как действие "я устранился, переключился на другое". это мораль охранника концлагеря "я всего лишь выполнял приказ". судьба это сумма коллективных действий в отношении человека. ты уже вписал себя в судьбу сычёва, тебе остаётся лишь выбирать меру своего участия.
я понимаю, работа с людьми волчья, всегда ведёт к выгоранию, легко критиковать с дивана. но я стараюсь без эмоций и оценок рассуждать. просто у тебя не оправдания, а отмашка для эмоциональной защиты, если ты это понимаешь, то ещё не конченый.
Ещё один нытик ёбаный - для тръу О.Л.Д.фагов - ваше безудержное веселье из под шконки и маргинадьность ради маргианальности были дикостью на ИХ аниме-досочке с суп-досками обсуждений по интересам.
Двач умирает не потому что макака плохая - эта армянская срака понятно что гнида - Двачик сдох потому что время ушло и пришлось под него оптимизироваться оставив на фоне забальзамированый как ленин труп "того самого интернета"
Уровень беседы "нет ты" витеиватыми формулировками из коридоров РайАдминистраций - это не уровень, это проф-деформация
>И если ты не вмешаешься, не научишься отвечать, то так однажды и случится.
Если б ты не был таким жирным, понимал бы, что в таком случае реальный выход - только убежать. Даже если этот мужик меньше и слабже тебя, и у тебя тоже нож, то у тебя при попытке ответить два варианта - сдохнуть или сесть. У него тоже, конечно, но сидеть таким не впервой. В реальной жизни нападают на тех, кто заметно слабже, и ничего тебе не сделает.
Очень.
я сделал демотиватор в 2007, и случайно в 2019 увидел, что его кто-то запостил на двачах. Я успешен?
ладно. А теперь расскажи что в жизни у тебя не так?
а я всегда почему-то думал семья.
профессия педагог поставлена на конвейер, что ты хочешь?
А где твоя собственная роль в своем развитии?
Евгений Шварц писал: "нас всех учили быть подлецами, но почему же ты, скотина, стал первым учеником?"
Где твой собственный выбор?
принцип врача - "не навреди" уже неплохо, согласись.
Да я уже предъявлял ему, что он тут только и делает, что стрелки метает.
Кроме того что я невезучий ебанат - у меня всё хорошо.
>271718039 (You)
>ладно. А теперь расскажи что в жизни у тебя не так?
Два чая аоно, я видел, просто решил ОПу(ХУЙ) напомнить что он еблан и место ему у параши за его кучерявый базар
Няшил школьниц? Предмет? Политические предпочтения и навязывал ли ты их неокрепшим умам?
>принцип врача - "не навреди" уже неплохо, согласись.
Да, но "не навредить" получается только если абсолютно не соприкасаться с человеком. В любом другом случае или + или -
мам, меня на дваче обижают, ну мам!
У меня вообще начинает складываться предположение - что ты - пидор, тролль, лжец и девственник - и что весь этот треад это один большой подзалупный эксперимент по автовскрытию кукол...
Если я теье с футабы отвечу - у тебя там очко не отклеиться?
Ололокающие школьники с их ананим-лигивоном как были раком, так и остаются. Основная характеристика битарда - абсолютная неспсобность вписаться в общество, почему он и оказался на бордах. А теперь общество здесь.
>На мой взгляд, проблема не в посадках за репосты, а в засилье нормисов, завезенных макакой из вконтакта.
анонимус таков, каков он есть и больше никаков. А что думаешь в старые годы были какие-то другие двачеры, породистые?
эта загадочная пренебрежительная формулировка "нормисы" как знак принадлежности к какой-то особенной касте, с элитным уровнем потребления.
Вот правда: это слово было дано вам, чтобы вы получили свое место под солнцем, дистанцируясь от толпы. Принципиально между вами и нормисами разницы нет. Главное, чтобы вы выполняли свою функцию, пока еще можете.
Однажды ты захочешь стать нормисом, но не сможешь.
ты все понял правильно, за одним исключением - иногда достаточно даже щелбана. А если ты убежал без тян, значит она никогда не была твоей, и ты не имеешь право иметь тян априори.
Учись бегать вдоволь и оставь мысли о 3d тян.
Есть притча из "фарго" : «Однажды, я наблюдал за медведем, нога которого попала в капкан. Чтобы освободиться, он прогрыз её до кости. Это было на Аляске. Он умер спустя час, лежа в ручье, но зато на своих условиях, понимаешь?»
даже если ты сядешь, то на своих условиях, потому что альфач не может иначе.
> профессия педагог поставлена на конвейер, что ты хочешь?
Это понятно, жестокие реалии и тд. Но они ещё в том, что таким путём ты неизбежно черствеешь и нафталинишься в совковую бабу сраку. Такая вот судьба, смиришься с ней? Если да, то manyamiroque_is_on к тебе однажды может наведаться обделённый тобой сычёв, сказать во что из-за тебя превратился и порвать живот. Скорее всего, переубедить ты его не сможешь и он тебя заставит признать вину.
> принцип врача - "не навреди" уже неплохо, согласись.
Пациент сам приходит к врачу. Ходить сычёву в школу (в отсутствие платных альтернатив) - его обязанность. Ну и врач хоть как-то реагирует, как минимум принимает, а не сходу посылает. В отличие от детей, ты добровольно выбрал роль участника в их жизни.
> а я всегда почему-то думал семья.
Сычёв - следствие неправильного воспитания, т.е. семья дефектна, не сполна (в лучшем случае) выполняет свои функции. Помочь ему некому. Ты опять же добровольно выбрал себе роль участника в воспитании.
Мы с моим классом затравили 6 таких кончей как оп, пока нам нормальную классную не поставили. У меня в классе ты после урока в слезах бы сидел в углу своей учительской.
мимо омежка
И ни одного пруфа от "учителя".
Пиздец, хоть бы скриншот с отметками из ЭЖ сделал.
мимо настоящий учитель
Пиздец, хоть бы скриншот с отметками из ЭЖ сделал.
мимо настоящий учитель
Битард - это просто ленивый панк-говнарь - романтизированый ебалаями для ебалаев мемный архетип из поздних 00х - ранних 10х не более не менее, а на то время абу уже владел двощём и уже ебался в дёсна с мейл-сру
Долбоеб.
Цель школы не научить, а дать возможность научиться. Если ты не обучаем или учиться не хочешь то это твоё право и никто с тобой нянькаться не будет. В конце концов заводу тоже люди нужны
>Учитель - это всегда хороший психолог
Это не так сложно, когда имеешь дело с шаблонным мышлением подростков.
ДА ХУЛИ ВЫ ТАМ ЗНАЕТЕ ВСЁ ПРО ВСЕХ, ПИДАРАСЫ.
В шестом классе директор обвинил меня что я спиздил классный журнал.
Потом журнал объявился.
Потом мне заявили, что я снова его спиздил, при этом меня видели в лесу около школы как я плясал и зажигал его на костре с пруфами.
Потом он опять объявился.
И это не просто школа была , а Гимназия была блять.
мимо тоже 42 лвл
какой же ты дегенерат, пиздец просто
>Учитель - это всегда хороший психолог
Ебать ты чсв, дружочек. Неудивительно что учителя всегда такие пидорасы
Ебать ты чсв, дружочек. Неудивительно что учителя всегда такие пидорасы
Мамкин патрик бейтман комнатный - спешите видеть - двощеры в 100500й раз переизобретают социал-дарвинизм!
Боядь, какой же ты тупорылый блядь, не удивительно что никуда кроме педа не смог поступить!
>Однажды ты захочешь стать нормисом, но не сможешь.
На появление этого желания осталось не так много времени, и с каждым годом они внушают лишь большее отвращение. Нормис - клетка потреблядского общества, часть фекального Эвереста, стремящаяся к вершине.
> при этом меня видели в лесу около школы как я плясал и зажигал его на костре с пруфами
Ебать ты язычник.
>ты все понял правильно, за одним исключением - иногда достаточно даже щелбана.
Я тебе третий пост говорю, что нихуя не понял, и понимаю всё меньше.
>А если ты убежал без тян, значит она никогда не была твоей, и ты не имеешь право иметь тян априори.
А если любишь - отпусти, а волк волку волк.
На самом деле, если тян после такого не побежала первой, а ждёт, что ты за нее сдохнешь, то она или тупая, или мразь, или оба сразу.
>даже если ты сядешь, то на своих условиях, потому что альфач не может иначе.
Снова пошла претенциозная хуйня. Нельзя сесть на своих условиях, если твое главное условие - не сесть. Ты понимаешь, что ты мне приводишь воображаемого дохлого медведя как пример того, как нужно жить?
>Работаю учителем, 42 лвл.
>Сидел еще на том дваче, в 2006-2010.
>Почитал бугурт-треды.
>Открою секрет - учителя всё про вас знают и видят все хитросплетения и
>противоречия ваших отношений в коллективе. То, что с вами проделывали учителя (на примере бугурт-тредов)- это сознательный акт, инфа 90%.
>Учитель - это всегда хороший психолог и управлять толпой состоящую из обезумевших от гормонов и гонки за доминирование детенышей - его ежедневная деятельность.
>Если вам кажется что ваш инцидент никто не увидел из учителей - очень вероятно, что кто-то все же заметил, а если нет, то скорее всего мы об этом узнаем очень скоро, но не вмешиваемся, чтобы не тратить время на бесполезные поучения. Потому что надо докладывать классному руководителю, а в случае крупного инцидента - директору.
>Еще мы сплетничаем про вас и посмеиваемся. Все всё знаем про вас. Кто напился, кого трахнули на вписке, кого отчим домогается, кто копрофил, кто садист, кто нацист и все такое.
>Я лично Ерохиных не муштрую, не драконю. Ерохин на то и Ерохин, чтобы быть Ерохиным. Главное, чтобы когда МНЕ нужно он вел себя тихо. Фраза вполголоса "теперь потише будь, Ерохин" действует эффективно. Тут главное вначале убедить всех, что ты можешь сделать Патрика каждому, кто напросится.
>Сычевых не защищаю, не моя это педагогическая функция.
>Открою секрет - учитель ждет от Сычева когда тот научится сам давать отпор и взаимодействовать с социумом (и ЕОТовыми), за него это сделать не получится. После какого-то периода скрытого наблюдений за очередным сычем, а именно полного отсутствия попыток с его стороны изменить ситуацию - тайком вешаешь на него ярлык - "конч".
>Единственное, я могу остановить беснование в классе, когда вижу риск для здоровья или имущества учеников, потому что учитель во время урока отвечает за жизнь и здоровье. Остальное - пожалуйста.
>задавайте свои вопросы, если интересно.
Почему многих в школе наказывают без ношения множества одежд
Нам однажды временно замещающая химичка рассказывала, что она всех насквозь видит, у нее стаж огого, навыки, знакомства. В конце концов сказала "Вот вы тут секретничаете между собой, а я мать N (отсутствовавшей в классе) знаю, она мне потом всё про вас расскажет, кто с кем что". На что ей сказали "N с бабушкой живет, у нее мама умерла давно", и все закончилось.
Так это чтобы поддерживать дисциплину и уменьшить социальную грань между богатыми и бедными
Он из быдлошколы. Я вот в лицее учился, там любителей доёбываться до ботанов быстро пинком под зад отправляли в днищешколы, у меня в классе вообще осталось к началу 9 класса 4 мальчика, лол.
Очередной шиз решил поиграть в учителя на дваче, ибо его жизнь настолько скучна.
Ну какие-то сплетни короче, а сплетни сам знаешь, на 50% это маняфантазии.
Меня-то вообще каким-то монстром считали, то ли из-за старшего брата, который дурака в школе до меня валял, то ли хуй знает из-за чего, хотя я никого не трогал.
Ни одного нормального учителя в 5-8 классе не вспомню, все гондоны.
Уже в 9-11 появились нормальные учителя, ну нормальные в том, что не мешали мне на уроках рисовать, или на геометрии в шахматы играть с друганом на первой парте.
>любителей доёбываться до ботанов
Повезло тебе. А я дед, в 90е рос, в быдлошколе на заводской окраине мухосранска. Там такое было...
Бля, тоже в лицее учился, там такой пиздец, напоминает баттл рояль
Если не хочешь проебаться и попасть к даунам - выигрывай олимпиады, подлизывайся к директору (оной женского пола) или к уважаемым бабкам учителям с программой из совка. Если хоть как-нибудь поломаешь им репутацию - пиздуй в днищешколу
Это явно лучше чем ебучий мбоусош, но все равно эта ебучая излишняя дисциплина слишком заебывает. Были и хорошие учителя, конечно, но зачастую лицей это просто название, чтобы стрясти побольше бабла
Кстати, там еще вступительный взнос нужен был, лол
Какие психологи блять? Полгода ебал англичанку нет, она не у младшеклассников вела - более тупого бревна в жизни не видел. В школьные учителя в принципе идут отбросы, у которых либо мозгов нет, либо дикая ЛЮБОВЬ К ДИТЯЧКАМ. Вы на зарплаты их посмотрите. Какой нормальный человек станет батрачить за такие копейки?
>дикая ЛЮБОВЬ К ДИТЯЧКАМ
Помню в началке у меня была училка, которая казалось довольно неплохой и доброй. Недавно понял, что она та еще мразь, которой на детей абсолютно похуй, но которая это скрывает. Бывает и так
два варианта:
1.если учитель ограничится воспитательными беседами, снижением оценок и прочим административным ресурсом,- ерохины побьют омежку за стукачество
2.если учитель любит пожёщще, к директору приходит альфа-родич, ебут учителя в два смычка и в лучшем случае заставляют целовать ботинок альфа-личинуса.
Всм, у меня племяшка учится в лицее. Хз мб это тот же гоусош, но видел грамоты, что это именно лицей имени кого-то там, все бесплатно.
как здорово что ты можешь иметь свое мнение, правда.
не няшил. Это тупо. Не привлекают младше 25.
математика и физика.
полические предпочтения умеренные, сюда я их не транслирую.
не навязывал.
Однажды меня на уроке спросили, а какая она информационная война, в чем она выражается, где на нее посмотреть. Я ответил что вы - продукты этой войны. Все ваши взгляды, мировоззрение, вы думаете они ваши собственные? Они были навязаны вам рассчетливо и планомерно. От меня отстали и больше не лезли с политикой.
потерпи немножко, лучше не станет, но попривыкнешь.
>Такая вот судьба, смиришься с ней?
еще раз - профессия не определяет меня как человека. Кроме этого я еще и всё остальное что есть во мне. Моя судьба - это не судьба учителя дяди каки с задачами со звездочкой.
>к тебе однажды может наведаться обделённый тобой сычёв
если я его буллил, конечно придет. И в бугурт тредах он будет плакаться про жестокую школу и несправделивость.
На деле - терпила всегда остается терпилой. Я разговариал с жертвой дедовщины, спрашивал его не хочет ли он отомстить на гражданке дедам за унижения. Он ответил что не знает никого, кто даже попытался бы это сделать. Я думаю и ты не слышал о чем -то подобном. Не считая шутинга, конечно.
>Ты опять же добровольно выбрал себе роль участника в воспитании.
Говоришь не ходи ночью - изнасилуют. Она не верит, вот ЕОТова ходит и ничего. Она идет, ее насилуют.
Я виноват? Shit happens, чувак, безо всякого на то основания.
Может и ЕОТову тоже насиловали, но она продолжает ходить ночами. Я виноват?
Или она не ходит ночами, а только говорит другим и советует, чтобы других насиловали. Я виноват?
Поступок человека - его выбор, я не могу быть ответственным за каждого глодающего нигера в африке.
влажные фантазии говнозадова. Даже если это правда, то что ты этим хвастаешься делает тебя падонком. В плохом смысле.
Но меня это не трогает. Я 16 лет на двощах.
справедливо, спасибо.
расскажи что ты тогда испытывал? Чем я могу тебе помочь?
а ты няша.
ок. вытер ноги, почувствовал облегчение?
годно, подметил.
хорошо что ты упомянул про потребление. Дистанцируясь от нормисов ты сем самым заявляешь о такой же необходимости потребления, возможно иного, какой-то альтернативной культуры. Тебя давно уже просчитали и твоя условная контр-культура давно стала частью мейнтстрима.
дващ == мейлру. ха.ха.
что ж оставайся там где ты есть. Кто знает какая из стратегий (убежать - дать сдачи - подставить брюхо под нож) будет наиболее переспективной в долгосрочном периоде.
Про волка мимо. Я имел ввиду, что тни достаются таким вот мужикам из леса (всегда), а убегающие вынуждены эволюционно бичевать, устраивая раз в 10 лет колумбайны. Причем делая только хуже другим эволюционных бичам (запрет игор вот это все).
>дохлого медведя как пример того, как нужно жить?
чего же ты хочешь от меня? какой-то уникальной сокровенной правды, о том, как все обстоит на самом деле?
Дань традиции. Это древнее японское наказание.
>расскажи что ты тогда испытывал? Чем я могу тебе помочь?
Когда меня обвинили что я журнал сжёг?
Да ничего собсно.
Чувствовал себя Иисусом в окружении жидов, которые предъявляют мне то, чего не совершал.
Знал, что боги покарают глупцов, а я стал сильнее.
Мне всегда было интересно - учителя свой предмет знают дальше школьной программы? Гамильтониан электронной оболочки водорода сможешь вывести, физик?
>Кто знает какая из стратегий (убежать - дать сдачи - подставить брюхо под нож) будет наиболее переспективной в долгосрочном периоде.
То есть, сдохнуть, сдохнуть или не сдохнуть? Ну я даже не знаю.
>Я имел ввиду, что тни достаются таким вот мужикам из леса (всегда)
Мне пох, кому кто достается. Ты уводишь разговор в сторону.
- если ты не научишься отвечать, тебя так и будут бить
- как отвечать тому, кто гораздо больше и сильнее тебя?
- да у тебя еще и тяночки не будет азаза
>чего же ты хочешь от меня? какой-то уникальной сокровенной правды, о том, как все обстоит на самом деле?
Банального признания, что ты нихуя не делаешь, потому что тебе или пох, или толком нихуя и не можешь, а не потому что ты учишь травимых своим мудрым бездействием.
могу, допустим. Если посереди ночи разбудить, то гораздо хуже, но тоже смогу. Таблицу Менделеева тоже наизусть не знаю, в смысле целиком, но смогу вывести на бумажке, от водорода.
уникальный опыт, познавательно.
чтобы такого не было следует избегать опрометчивых поступков, всего-то.
школа не является решением проблемы безработицы, но некоторые об этом забывают. Случайные люди, да.
хорошо же ты отзываешься о своей, пусть и бывшей, но подруге и любовнице. Это многое говорит о тебе как о человеке.
а я и сам не любитель сплетен, не собираю.
поучительно
>Банального признания, что ты нихуя не делаешь, потому что тебе или пох
вот видишь, ты за меня уже и приговор мне зачитал и осудил и место нашлось в твоей внутренней тюрьме у тебя в голове. Чтобы я ни сказал, ты, видимо этого ждал? Для этого тебе даже я не нужен.
Я же честно выше написал, что не знаю, что иногда мы не понимаем последствий своих поступков, нам лишь остается совершать их от чистого сердца. И надеятся на лучшее, да.
как отвечать тому, кто гораздо больше и сильнее тебя?
а вот этому, дружок, ты должен обучиться самостоятельно. Как вариант не ходить в поход, или ходить без тян. Или с чужой тян. Или вылезать из кустов с ножом к каким-нибудь другим туристам.
Если хочешь очевидного ответа - прогнуться. Тот волк, который не гнется - его ломают волки.
>иногда мы не понимаем последствий своих поступков,
Тогда таких поступков абсолютно нельзя совершать.
>Тот волк, который не гнется - его ломают волки
>Дистанцируясь от нормисов ты сем самым заявляешь
Незачем что-то заявлять тем, кого избегаешь. Речь была не о мемесах, а о априорной безграничной жадности людей - когда общество прямым текстом требует всю жизнь заниматься удовлетворением потребностей, которых у меня нет, в объемах, которые я даже не смогу осилить. Весь этот круг сансары работа-семья-дети, который я почему-то обязан считать счастьем.
Не только лишь все.
Шта?
Хочешь трахнуть кого-то из старшеклассниц? Они же такие няшки ещё.
> еще раз - профессия не определяет меня как человека. Кроме этого я еще и всё остальное что есть во мне. Моя судьба - это не судьба учителя дяди каки с задачами со звездочкой.
Она создаёт проф деформацию в виде низкой эмпатии, блокируемой рационализациями про судьбу, всеобщий похуизм, не_выставляйте_меня крайним и тд. Проблема в том, что они всё равно оставляют возможность участия, если очень захотеть. Но тебе хочется верить, что это непреодолимые законы. Человек на то и человек, что всегда ищет вариант в жёстких условиях. Тебе ещё бывает жалко сычёвых по-человечески или уже нет? С одной стороны у тебя естественное сострадание к чужим бедам, с другой предлоги к бездействию. Сычёв выбирает пожрать такого-то говна из кучи разных, ты выбираешь сказать будь что будет на разный лад - и эти заклинания действительно успокаивают, потому что всё больше убеждаешься в их объективности. Это самподтверждающиеся пророчества, критерий их объективности - лишь мера твоего спокойствия.
а ты и не считай. если копнуть глубже никто так не считает, кроме этих ваших теть срак. Он они и сами динозавры, родом и с ценностями другой эпохи, отработанный материал. Их не утилизируют немедленно только по той причине, что они являются электоратом. Их пища - первый канал, Причем, тот первый канал прекрасно осведомлен о своей ЦА и работает специально на нее.
Именно поэтому его не могут смотреть без боли НОРМАЛЬНЫЕ люди.
Более того, они именно тем остальным и интересны, что способы проглотить самую ватную байку не морщась, тщательно выдрессированный контингент. И проголосовать за кого надо на сегодняшний момент, добровольно и с песней.
Мне кажется, что на нормального препода, которого они сами уважают, пиздюки не решатся выебываться. У меня в школке был такой охуенный историк - гигачед, шутили что на Стетхема похож. Обычно он был очень дружелюбен, интересно вел урок, шутил в тему и закрывал глаза на мелкие проебы учеников. Но стоило пиздюкам начать охуевать, он мог после пары замечаний так рявкнуть и так громогласно ебнуть ладонью по столу, что даже самые мажористые ерохи затыкались и сидели смирно - видимо на контрасте с обычным веселым историком у них рвался шаблон. Однажды, когда его посадили в актовый зал с четыремя классами провести "лекцию" в школе проходило егэ, и классов на всех тупо не хватило, он так пизданул по учительскому столу, что сломал столешницу пополам. Но это все конечно было крайне редко, просто потому что его было интересно слушать, и никто особо не отвлекался.
Ну у меня в шкалке никто не позволял себе лишнее общение с учениками. Во всяком случае, я о таком не слышал.
> чтобы такого не было следует избегать опрометчивых поступков, всего-то.
это минное поле, которое нужно пройти, чтобы получить что? и кто за это поблагодарит?
>Я же честно выше написал, что не знаю, что иногда мы не понимаем последствий своих поступков, нам лишь остается совершать их от чистого сердца. И надеятся на лучшее, да.
Ты же с самого начала распинался, какой ты офигенный психолог, всё понимаешь, когда надо действуешь, когда не надо - не бездействуешь, а ждешь чтобы все само наладилось. А тут вдруг и не знаешь ничего, только сердце да надежда.
>а вот этому, дружок, ты должен обучиться самостоятельно. Как вариант не ходить в поход, или ходить без тян.
Ты сам выдумал эту ситуацию, а теперь рассказываешь мне, что нужно в нее не попадать.
>Или вылезать из кустов с ножом к каким-нибудь другим туристам.
Ладно, пойдем от твоей любимой эволюционной точки зрения. Те, кто отвечал более сильным нападающим, давно вымерли. Те, кто нападал на более сильных, тоже. Оружие частично уравновесило шансы, но государство взяло на себя монополию на насилие, и теперь правильным вариантом в таком случае будет "обратиться в полицию". То же самое с школьной травлей. Учитель - единственный, кто может что-то с ней сделать, или хотя бы обратиться к охране, если самому с ерохой не справиться.
>Тот волк, который не гнется - его ломают волки.
Да еб твою мать.
Так тыж сам та самая ЦА, отец.
Я не пынямаю как кунец может быть учителем блять. Я проходил практику в местном УО погромистом и там каждая первая блядь, а еще меня посадили подключать выпускников к звонку в дискорде во апелляции и там каждая первая пришедшая была охуенная. Я понимаю, что далеко не все тян богини, но в моем случае было так. На первой же географии со мной зафлиртовала телка, а я ее разговорил и держал за ручку во время сдачи, тип чтоб успокоить. Хуй знает, я бы будучи учителем выебал бы половину старших классов.
Вау.
Конечно же, всегда было очевидно, что двачер - ни на что не годный и не способный чмошник, но этот тред вскрыл какие-то новые глубины деградации зумерья. Как у вас вообще пальцы загибаются обвинять учителей в том, что вы - выродки? Кого-то отпиздили, кого-то даже выебали, я смотрю, а у кого-то родители бухают, кто-то просто тупым родился, но все эти проблемы, по мнению этой массы должен был разруливать их учитель.
Какой-то опущенный чорт пишет про психологию и ерох-эскобаров, пиздящих учителей за хуй вообще пойми что... Лох, батину кончу и след от мамкиной половой тряпки с лица вытри сперва, а то неразборчиво шепелявишь, парашный ты хиккопетух, никогда не выходящий за пределы своего двора.
Вы правда настолько ёбнутые, чтобы так думать? Блядь, да эта планета обречена нахуй только из-за того, что её поверхность топчете вы все. Что вы можете, кроме как с залитыми слезами бессильной злобы лицами жаловаться и обвинять всех вокруг? Просто пиздец, я в искреннем экзистенциальном ужасе за будущее человечества это пишу. Сука, всех зумеров надо закатать в бетон и начинать выращивать новое поколение, это - нахуй-нахуй-нахуй. Ёбаный стыд и позор.
ОПу респект за работу, жизненную позицию и непостижимые для меня запасы самообладания и человеколюбия в общении с этим мусором.
Конечно же, всегда было очевидно, что двачер - ни на что не годный и не способный чмошник, но этот тред вскрыл какие-то новые глубины деградации зумерья. Как у вас вообще пальцы загибаются обвинять учителей в том, что вы - выродки? Кого-то отпиздили, кого-то даже выебали, я смотрю, а у кого-то родители бухают, кто-то просто тупым родился, но все эти проблемы, по мнению этой массы должен был разруливать их учитель.
Какой-то опущенный чорт пишет про психологию и ерох-эскобаров, пиздящих учителей за хуй вообще пойми что... Лох, батину кончу и след от мамкиной половой тряпки с лица вытри сперва, а то неразборчиво шепелявишь, парашный ты хиккопетух, никогда не выходящий за пределы своего двора.
Вы правда настолько ёбнутые, чтобы так думать? Блядь, да эта планета обречена нахуй только из-за того, что её поверхность топчете вы все. Что вы можете, кроме как с залитыми слезами бессильной злобы лицами жаловаться и обвинять всех вокруг? Просто пиздец, я в искреннем экзистенциальном ужасе за будущее человечества это пишу. Сука, всех зумеров надо закатать в бетон и начинать выращивать новое поколение, это - нахуй-нахуй-нахуй. Ёбаный стыд и позор.
ОПу респект за работу, жизненную позицию и непостижимые для меня запасы самообладания и человеколюбия в общении с этим мусором.
> вангую - никем ты так и не стал.
Я поступил в хороший вуз, чего от меня все и ждали. Типа учителя по дефолту считали, что я норм устроюсь по жизни и всегда ставили меня в пример.
> На самом деле тебе было не так уж и плохо, просто впоследующем ты озлобился из-за того, что описанный твой подход обучения не оправдал себя.
Оправдал. А если бы вообще тотальный хуй забил, был бы ща возможно неплохим спортсменом, художником или ещё кем нибудь пиздатым.
> Теперь ты винишь школу в своих дефектах, а они у тебя несомненно есть.
Я ни в чем не виню школу, за что ее винить? Я даже одноклассников винить ни в чем не могу, они меня даже не травили.
> С организованностью проблемы, да, няш?
Да наоборот как раз таки.
Так по большому счету средний двачер сейчас мало отличается от тетисраки - те же императивы успеха и достатка, те же моральные нормы. Разве что политические взгляды обычно действительно другие, но сам факт их наличия уже говорит о многом.
Если увидишь на работе то из за чего стоит вызвать полицию, вызови ее.
давай рассажи что она еще создает. Если убрать у твоего такого человека его профессию - что от него останется? Если мало что, тогда это действительно профдеформация.
Я как-то в другом ключе существую.
мои трудовые будни не состоят в наблюдениях за сычевыми в дикой природе в их естестественных условиях обитания.
Я человек простой - вижу буллинг - пресекаю буллинг.
А у тебя так выглядит, что каждый раз я должен терзаться какими-то терзаниями о том, тварь ли я дрожащая или право имею.
Кто-то другой на моем месте смог бы лучше, да и хер с ним. Тут в этом ИТТ треде насмотрелся на диванных кукаретиков, ветеранов школьного сычевания, только ленивый не написал тут как надлежит по его мнению поступать и что следует при этом думать. Причем, сами-то они крайней пренебрежительно отзываются, как о своем опыте в школе, так и самом школьном процессе. На деле - им по-прежнему страшно вернуться в класс, потому что "травля-тред никогда не кончается, он всего лишь перекатывается в новый".
о том что они няшки тебя заставляет думать физиология. Моей физиологии это не интересно.
годно, спасибо.
я писал выше, что учителя - изначально уязвимая категория населения. Чтобы что - чтобы КАК БЫ НИЧЕГО НЕ СЛУЧИЛОСЬ, вот что. Сам же описал. Альфа-родитель только и ищет повода же.
>Ты сам выдумал эту ситуацию, а теперь рассказываешь мне, что нужно в нее не попадать.
все логично. Если ниндзя чувствует опасность - ниндзя не выходит из дома.
>Те, кто отвечал более сильным нападающим, давно вымерли.
для этого у животных ритуальные бои. Тебя в школе тоже не до смерти забулили, согласись же.
школьная травля, это не проблема наличия ерохиных в рандомных концентрациях поблизости от тебя, а проблема выученного бессилия, когда желание давать отпор подавлено. В данном случае требуется проводить "депрограммирование"
ты описываешь ероху как американского зека, которого посадили к ОЯШ, он такой же сука школьник, его даже пиздить не надо, чтобы он осознал житие свое скорбное.
Или ты думаешь что все сидят только смотрят и ждут когда зек начнет ебашить в мясо очередного ОЯШ?
Или ты думаешь что я сижу такой мудрый и справедливый пожилой орангутан а вокруг меня макаки ебашатся насмерть?
Если я за него не заступлюсь, это путь подлости, как я буду дальше с этим учеником взаимодейстовать? Улыбаться ему, хвалить? Когда его пять минут назад засталвляли вилкой унитаз чистить.
Да там все впрягаются, я же говорю, ведется работа, в том числе с родителями, им доступо объясняют, что ваш сын оглоед и неконтролиремый, так что или мы рожаете нового, или из этого делайте человека.
Ну еп твою мать.
Я без напряга тянул все предметы, кроме математики(при этом физику знал на 5+). Но это нормально, что тупеньких гонят, да.
Да я и там успел побывать, есть с чем сравнивать.
Hello, I want to tell you about the usefulness of
Twitch
boosting and what their benefits are by buying Twitch bots on this site, https://dogehype. comy you automatically raise your channel rating among other streamers like you These bots will help you bring to the top unlike other streamers, as they watch your ads that bring you income these bots can view your ads and thereby bring you profit for advertising views, also there is a function on the site, view ads, bots are safe and behave as real Twitch users, on this chance of detection is zero, so recommend that you use this site at least once and see the result with their own eyes.
These bots will help you to put in the top and be above the other streamers, as they watch your advertising, which brings you income, provided that you have affiliate Twitch or companion, these bots can view your ads and thereby bring you profit for the ad views, as well as feature on the site, viewing ads, bots are safe and behave like real twitch users, on this chance of detection is zero, we recommend you use this site at least once and look at the result with their own eyes, also by using the boost, you can get Connect viewers and become popular on the streamer platform twitch.tv
>Нам нельзя озвучивать свои взгляды на публике, какие бы они ни были.
ет че прикол?
>Кстати в платных школах травли нет
Знал бы ты, что происходит в частных московских илитных лицеях и школах-пансионах.
Там жёсткая иерархия и расслоение есть по дефолту, ты либо подрастающий представитель золотой молодёжи, у которого всё на мази, либо нищук-превозмогала, которому оплачивает всё государство/благотворительные фонды. Пансион? Сравни это с детским лагерем. Преподы не могут следить за тобой 24/7, и как бы школы типа "Летово" ни били себя в грудь и ни светились на первых строчках статей про закрепление таких слов как "буллинг"/"травля" на законодательном уровне (чтобы пиздюк и его родитель нёс реальную ответственность), ситуации там бывают пострашнее, чем в обычных школах. Например, в таких школах нередки случаи сексуального насилия. Это тебе не пендель/портфель в мусорке.
ага, и при этом еще что-то кукарекают про нормисов.
хорошо, я сделаю так. В смысле я бы все равно так поступил.
ТЫ СМАРИ КАКОЙ ЖАНИХ ВЫМАХАЛ
НАВЕРНЯКА ДЕВКИ ТАБУНОМ БЕГАЮТ
тогда ты счастливее 90% обрыганов населяющих дващи
здравые рассуждения, спасибо за поддержку
видеть в каждом обрыгане личность, пожалуй, это я могу сформулировать как профдеформацию, реагирую нормально на этот ИТТ тред. По их постам видны сразу же их биопроблемы.
первое что ты потеряешь при такой стратегии в погоне за мимощелью - уважение. Парни перестанут видеть в тебе наставника и увидят конкурента.
Если мыслить антропологически - они детеныши, они и так твои все сразу, твоя задача растить потомство а не портить его.
я что ли? нет. фигасе ты меня щас поставил на один уровень с тетей сракой.
Во все охуеют, когда какой-нибудь препод начнет вещать классу на тему "взять все и поделить"
человек должен сам выработать свою систему взглядов, не кажется ли вам?
Религию и прочие политические убеждения, как член, не показывают на публике.
>для этого у животных ритуальные бои.
У животных проигравшие или умирают, или живут очень хреново, а потом быстро умирают от такой жизни. Если мы хотим быть лучше обезьян, нужно как-то делать, чтобы такого не было.
>школьная травля, это не проблема наличия ерохиных в рандомных концентрациях поблизости от тебя, а проблема выученного бессилия, когда желание давать отпор подавлено.
Это проблема не их наличия, а их безнаказанности. Выученная беспомощность - всегда следствие нахождения в ситуации, в которой ничего нельзя сделать. Не бывает такого, чтобы кто-то с самого начала терпел любые унижения.
>Я лично Ерохиных не муштрую, не драконю.
>Сычевых не защищаю, не моя это педагогическая функция.
>учитель ждет от Сычева когда тот научится сам давать отпор
тред спустя
>Если я за него не заступлюсь, это путь подлости
>Да там все впрягаются, я же говорю, ведется работа, в том числе с родителями
Ты можешь не врать хотя бы минут десять подряд?
> давай рассажи что она еще создает. Если убрать у твоего такого человека его профессию - что от него останется? Если мало что, тогда это действительно профдеформация.
> Я как-то в другом ключе существую.
Так сострадание - внепрофессиональное качество; никто за него не платит и не должен платить. Им или его вынужденным подавлением (или надуманно вынужденным) ты проявляешься как человек в целом. Твой выбор: увольняться, оставаться в профессии, но менять в ней условия, или спускать всё на похуях в ущерб человечности.
надеюсь ты за ложные показание какой-нибудь тни уедешь лес рубить. Ты промытая свая на которой вся эта гнилая система держится. Еще и работаешь за копейки.
Дед стучал, отец стучал, сын стучал...
да ты ровный чел\не святой\но и не черт\вывереный\расчетливый\эт с возрастом приходит\я так думаю\сужу по себе и близким\раньше я резким был\боялся многова\а ща норм\нормис\не резкий и не овощь\не дурак и не разумист\тупа размереная жызнь ни куда не спешу\даж если меня торопят\похуй на них жыву в своем тэмпе\эт я про близких\они тип\иди в универ\каледж\на работку\а я могу противостоять этому\стержень выработался\дух окреп\раньше я тряпочкой был\тип\будет сделано\я воль мой фюрер\выполнял что скажут\но они переборщили\и я уже не стерпел\и начал в обратку хуярить\оказалось\у терпения моего есть предел\конкретно\эт предел выяснился в дурке\с моего желания родичи отвезли меня в дурку\там жестко было\то что надо для воспитания стержня\духа\ну там на меня быковали\не пиздили\словесно\морально\давили\вначале терпел\а потом я быканул\не выдержал\мразь одна заебала\садист\дурврач сука морально давил\но я в ответку попустил его чтоб знал место черт\но спасиб ему я терь норм чел не терпила\не тряпочка овощь\но я жестко провел специальную дурную деморализацыю дурврача\когда я домой уезжал\перед этим он на заключение\разговор позвал\там был я дурврач\и как я понял хозяян дурки\ну тип главдурврач\в разговоре я показал свой крепкий дух\и дурврач опешал\был деморализован\хы епты бля\охуенное чювство когда ставиш на место черта\лан спасиб за внимания \заебало печатать\вопросы\дудосы\притензии\возмущения\выражайте\печатайте\мож отвечю\мож нет\пок
Так в том и суть. Что у них там за школой - не моя проблема, как у препода.
>Ну если не пиздёж и не толстота
А ЧТО ЗАСТАВЛЯЕТ ТЕБЯ СОМНЕВАТЬСЯ?
СЕМЕНИЩЕ...
это качество самого меня. Как, возможно, и каждого. Проявляя сострадание ты идешь духовным путем, так ты показываешь, что есть вещи, за которые не платят, но которые и не купишь.
Мой выбор проживать каждое мгновение со вкусом.
осуждаю. Что тебе это даст?
противоречия нет.
Когда ероха в тишине шепнет "эй жирный, дай списать" -я промолчу, потому что никто кроме самого жирного не может пояснить почему он не жирный.
Когда ероха хуяит жирного стулом на перемене в отместку, что не дал списать я вступаюсь.
Когда жирный приходит с перерыва, воняющий мочой и пенделем на спине я зову завуча несу ремень и делаю Патрика ерохе.
Так устроит?
однажды ты почувствуешь странное ощущение. Это будет ебать тебя твоя совесть.
барнаул, алтайский край.
открою секрет: даже летом заставляют появляться, если ты не в отпуске.
На самом деле, она тогда и выпилились как личности, а их пустая физическая оболчка просто выполняет биосоциальную программу.
ОП, а как сейчас в школу берут без педагогического? Закончу свой бакалавриат по социологии, скажем, и пойду в школу устраиваться. Меня возьмут?
>даже летом заставляют появляться
>заставляют
Школьник и не знал, что у учителей нет летних каникул.
ВОТ ЕГО И ЗАСТАВИЛИ.
>учителя всё про вас знают
рассказывай ебать, у нас в шараге челы банчили стафом и пиздили людей, один вообще на подпольные бои ходил бабло рубить, и че учителям типо пох было?
>педагогическая функция
А какая у тебя педагогическая функция? И кто её определил? Педагогические программы, отставшие от современной западной педгогики на полвека?
однажды ты разочаруешься в идее вечного лета. Это случается с каждым.
иногда кажется что остальные так и делают - выполняют биосоциальную программу не приходя в сознание. На проверку - это не правда, они живут, как понимают то, что подразумеватся под словом жизнь.
должны быть курсы переподготовки или повышения квалификации с названием в котором входят слова "психология и педагогика" или "педагог", это юридически необходимый минимум.
Образование - достаточно средне-специального для младших и средних классов, высшее для старших.
Но в небольших поселках на все это закрывают глаза, однако это не избавляет тебя от ответственности и от факта несоответсвия должности в случае инцидента с тобой.
тебя возьмут, всякий культур-мультур вести, возможно даже историю. Смотря на что ты сам претендуешь.
Строго говоря, если есть соответсвующие компетенции можешь вести любой предмет вообще. Но это опять же деревенских школ больше касается.
>не няшил. Это тупо. Не привлекают младше 25.
Странный ты какой-то. Если тебя не привлекают тян до 25, это буквально психическое отклонение, причём довольно серьёзное.
Господи, учителя это самая опущенная низкооплачиваемая непрестижная работа, на которой работают одни тётки с климаксом (видимо чтоб далеко не ездить на работу, а ходить пешком).
А ты тут такой жути нагнал, как будто ты проектировщик комических объектов, а не ссаный учителишка.
>должны быть курсы переподготовки или повышения квалификации с названием в котором входят
Ты видимо из ДСов или какого-нибудь хорошего заведения. У нас в областном центре только в гимназии и лицеи чётко требуют педагогическое на старте.
Но рано или поздно почти все проходят эти курсы, да.
>Открою секрет - учителя всё про вас знают и видят все хитросплетения и противоречия ваших отношений в коллективе.
Абсолютная правда
>Если вам кажется что ваш инцидент никто не увидел из учителей - очень вероятно, что кто-то все же заметил, а если нет, то скорее всего мы об этом узнаем очень скоро, но не вмешиваемся, чтобы не тратить время на бесполезные поучения. Потому что надо докладывать классному руководителю, а в случае крупного инцидента - директору.
Абсолютная правда
>Еще мы сплетничаем про вас и посмеиваемся. Все всё знаем про вас. Кто напился, кого трахнули на вписке, кого отчим домогается, кто копрофил, кто садист, кто нацист и все такое.
Это вообще любимая тема не только в учительской, но и когда учителя вместе собираются на празднике. Весь "богатый внутренний мир" любого школозаврика наизусть известен любому учителю. Слухи разлетаются быстро, ага.
>Открою секрет - учитель ждет от Сычева когда тот научится сам давать отпор и взаимодействовать с социумом (и ЕОТовыми), за него это сделать не получится. После какого-то периода скрытого наблюдений за очередным сычем, а именно полного отсутствия попыток с его стороны изменить ситуацию - тайком вешаешь на него ярлык - "конч".
Причем таких презирают, не только учителя-мужчины, но и женщины. Даже если она - его классный руководитель.
>Единственное, я могу остановить беснование в классе, когда вижу риск для здоровья или имущества учеников, потому что учитель во время урока отвечает за жизнь и здоровье.
Хз, я даже самый отбитый наглухо класс всегда затыкал в самом начале урока боцманским рыком. А с ерохами общался не на уровне "вот расскажу твоей маме, как ты себя ведёшь", а в стиле "в другой обстановке тебя за такое обращение без затей отмудохают". Как ни странно, срабатывало.
мимо 6 лет работал учителем
есть отпусл полтора месяца, или 50 дней. Остальное зависит от тебя, насколько убедительно соврешь о том, что ты поехал в деревню к бабе сраке, тогда пишешь заявление на отпуск без содержания.
Если остался в городе и тебя спалили - будут заставлять приходить высиживать 2-3-4 часа, работка всегда найдется - панели помыть, шторы постирать, парты оттереть. Так как самим делать это лень - мы делегируем это близживущим школьникам, и называем это "отработкой", важно правильно подать этот факт.
не спалились- ну и молодцы. Даже такое можно пропалить, если будет интерес. У меня интереса к вашей подобной подпольной быдло-жизни нет. Все равно уже ничего нового про вас не узнаешь ведь.
Колите дальше себе ЛСД в зрачок в подъездах.
с чего это оставшее на полвека? Вполне себе мировые тренды и последнее слово педагогики. Мы регулярно на курсах повышения слушаем про новые тенденции, в частности, даже за последние 10 лет в российском образовании много нового появилось, мы стали сравниваться с мировой "обучалкой", не стыдно, на самом деле.
про функцию я объяснял выше.
Не, дружок, надеюсь ты не учитель русского языка, ведь быдло, если придерживаться значений из словарей, это пик
И это куда больше попадает под твой род занятий.
Честно говоря в школу пришел не за этим.
младше 25 - глупые как пробки. Часто ханжество, ограниченность, откровенное незнание элементарных вещей и жизни. Купи на рынке кусок говядины и тыкай в него, примерно то же самое. 40 секунд удовольствия, а потом "быстрей напяливай трусики и никому не говори чем мы с тобой занимались".
После 25 уже опыт какой-никакой, да и ебутся с толком и знанием дела. Ты не поверишь, как интеллект может возбуждать.
В жизни всякое бывало, посмотрел попробовал,и для себя я выбрал своё. Тебе, возможно, подойдет что-то другое.
штампованные ярлыки как с передовиц вестника злобного хиккана. Плоские реплики.
ну ты либо карьеру делаешь, либо залетный фраер на 2-3 года. Если карьеру - тогда идешь плотно, грамоты, места, медали, повышение квалификации, экскурсии в лувр и эрмитаж, учитель года по версии форбс вот это все.
Если залетный - тогда и отношение к тебе как к говну, первый кандидат на вылет.
проходите, коллега, мел свежий завезли, будете?
"БЫ" да бы мешает. В другой обстановке может и он бы тебя отмудохал. Девианты срутся своих родителей, ибо они источник их насилия. Угроза родителями тоже хорошо действует.
Подтверждаю, анон. Нихуя не знали. Да и сейчас мало что знают, полагаю. Тоже глубоко ненавидел и школу лицей, тьфу как таковую и процесс получения образования и социальные игрища одноклассников. Но для учителей был вежливым и умным мальчиком, катался на заключительные этапы олимпиад, в коллективе был беткой. Задротя всё свободное время в пароходы и делая домашнее задание на переменах, не напрягаясь был отличником. На подготовку к ЕГЭ не потратил ни секунды за пределами учебного заведения, сдал свои предметы на 90+ баллов. "Всеведущие" учителя пророчили, что я стану каким-нибудь высокооплачиваемым перекладывателем бумажек со своим кабинетом, хех.
С первого дня жизни без мамки умный мальчик от скуки стал бухать как последняя скотина. Вуз я дропнул до первой сессии. Потом чуть подзавязал с алкашкой, сел на хрт. Сейчас я средней всратости транс, живущий за счёт своего ёбыря. Ни дня в жизни не работал и не собираюсь, одиннадцати лет пробуждения по будильнику мне хватило.
быдло - по-польски и по-чешски скот. Пердолил - тоже польское слово.
Нет не русского языка, но с граммотностью™ все в порядке. А ты зачем это запостил? Думал какой умный, щас как уем натужным комментарием?
И кем ты стал мамкин нон-конформист?
к 40 годам твой ебырь будет просыпаться по ночам от того что ты воешь на луну от безысходности. Он будет пиздить тебя тапком и выгонять пробзюнькаться во двор, где тебя будут ебать злые собаки, а ты в это время отхлебвая из фляжки и дрожа от ночного холода будешь думать ГРОБ ГРОБ КЛАДБИЩЕ ПИДОР
>проходите, коллега, мел свежий завезли, будете?
чел, я никаких пруфов, что раньше работал учителем, тебе пилить не буду. Не веришь - не верь.
Угроза родителям действует далеко не всегда. Был ученик, у которого дедушка - районный прокурор при галстуке с портфелем, из-за этого он был не прошибаемым, хамил даже директору. А были брат и сестра (двойня), у которых батя на киче чалился, а у мамаши каждый год - новый ёбырь. Весь наш коллектив ещё шутил, что у детишек отчимы не задерживаются. Так вот и им все угрозы по родителям воспринимались как отчаянная мера со стороны учителя, пока их мамашу на педсовет не вызвали, потому что всё шло к исключению братца.
Иронично, но даже с нынешним маргинальным образом жизни я имею больше шансов дожить до 40 лет, чем оставаясь "конформистом". Схема "получение профессии-работа-спать-работа-спать-работа-спать-работа-спать-работа..." довела бы меня до самовыпила годам к 25.
>быдло - по-польски и по-чешски скот
так мы по русски разговариваем, да даже так школьные будни всяко ближе к понятию скота, не понимаю этой привычки называть быдлом челов, которые может и маргиналы, но точно не под чужую дудку живут.
Интеллект не растёт с возрастом. Максимум немного кристаллизируется, но зато в остроте теряет.
пусть так. С возрастом ты получаешь новые перки, и это обалденно. Если ты общаешься с человеком, который способен получать новые перки, значит у него не хлебушек в голове.
У 15-летних в глазах наив и не замутненность. Хлебушек, только не зачерствевший. Скучно.
по поводу остроты - я нахожусь на пике своих умственных способностей, фьюжен опыта, услужливой тренированной памяти, высокие рефлексы, развитый логический аппарат, масса абстракций, которые я тренировался применять на практике. Могу долго перечислять. Ни в 15 ни в 20 лет я на такое не был способен.
Возможно, я не так хорошо играл бы в теннис, как в 20, но я поднял бы свой скилл гораздо быстрее, применяя весь свой аппарат мозга, а не только спинной мозг, как в юности.
Всегда вас пидарасов учителей презирал и не в хуй не ставил. Теперь просто рад жить в кайф и получаю искреннее удовольствие от вашей работы за копейки
Ты мразь, просто знай об этом.
Прочитал тред - гореть тебе в аду и всем кто тебя защищает.
живи на здоровье, только собоводись от гнева и обиды.
Я знаю, ты хотя бы раз думал о том, каково это находиться по эту сторону класса. Плохие новости для тебя - тебя никто не ставил бы в хуй. Дети просекают таких как ты в два счета.
>ты хотя бы раз думал о том, каково это находиться по эту сторону класса
Ожидал от тебя 42-летнего лба более интеллектуальной пикировки нежели "ах был бы ты, да ты бы сам". Видимо, нищеебское питание не обеспечивает достаточно энергии для креатива.
Почти все значимые открытия учёные совершают до 30 лет, подумой
>Берешь мразеныша нежно за шею и тихо говоришь - начинай есть свою тетрадку. Естественно нельзя этого реально заставить сделать, важно дать понять, что за такое ты спосоен выкинуть его в окно
Эксперт психологии ничего не скажешь, на, почитай на досуге https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9B%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D0%BA%D0%B0 . Дитятко, особенно лет 8 может УДИВИТЕЛЬНО не знать все тонкости юриспруденции и того факта, что тебе что-то нельзя. В том числе нельзя, уебком, брать кого-то за шею и угрожать
сколько школьниц выебал?
бля проорал
>Учитель - это всегда хороший психолог
хуёлог
https://youtu.be/rGHsbJVMGKw
https://youtu.be/o5YF-0ISyVA?t=23
не могу ещё ролик найти, как на мелкого поцана выливают из бутылки под улюлюканье классухи
>Учитель - это всегда хороший психолог
А какого хуя тогда он блядский учитель, гигачмоня с зп 30к рублёв при работе 60 часов в неделю? Чего он не устроился но нормальную работу, лол?
>После какого-то периода скрытого наблюдений за очередным сычем, а именно полного отсутствия попыток с его стороны изменить ситуацию - тайком вешаешь на него ярлык - "конч"
такое
>Берешь мразеныша нежно за шею и тихо говоришь - начинай есть свою тетрадку. Естественно нельзя этого реально заставить сделать, важно дать понять, что за такое ты спосоен выкинуть его в окно
Я обычно беру за ухо, слегка приподнимаю и держу до тех пор, пока он не сделает всё, что мне нужно
инб4: собянинская москва. Ну тогда иди нахуй, ёбик, действия бугуртов не в этом месте и времени происходили.
>Работаю учителем, 42 лвл.
Вот ты то мне и нужен.
Как и куда можно выкатиться в преподавание в областях обществоведения и/или истории - желательно для людей не моложе 15 и не старше 22? Имеется ли шанс пойти в школу? Или лучше попробовать себя в репетиторстве или вузовском преподавании?
О себе из вводных: 22 года, заканчиваю один из престижных экономов ДС1, но хочу в преподавательство
Блядь, Арсений... Я же знаю, это ты тут ржаку устроил. Нельзя тебе с детьми работать, шизик.
Эх, а мне родаки просто говорили что это я виноват и что "А В ДРУГИХ ШКОЛАХ В ЖЕПУ ЕБУТЬ И ВООБЩЕ ТУДА ЕХАТЬ ДАЛЕКО!"
>такой, какой вы и заслужили.
Так это ты меня в школе травил, моя вина-то в чём?
>полемика - это хорошо, возможно каждый из вас в чем-то прав
Дедуля поучает.
КАКОЙ РЕМЕНЬ, КАКОЙ ПАТРИК?! ПИЗДЕЕЕЕЕЕЕЕЦ
Мальчик,ты ещё мал,какое блять "на работу не возьмут",люди регистрируют ИП или ООО и заключают договора на выполнение любых работ
Репетиторство - считается наиболее прибыльным занятием и наиболее эффективным, с точки зрения КПД, морально-душевных вложений. Хорошие репетиторы все заняты на полгода вперед, это элита.
Но перед этим надо пройти боевое крещение в школе, чтобы понять для себя какие типы учеников бывают и как с ними взаимодействовать, а так же узнать на что ты сам способен. Ценности и ориентиры довольно быстро поменяются, когда начнешь учить в реальных условиях. Если невтерпеж - работай и репетиторствуй одновременно.
Хочешь работать с подростками - иди в лицей или колледж, очевидно. Там всё тоже самое, только, Патрика нет нужды делать, по ситуации больше смотришь.
Или пока знания свежие иди в вуз. Там тебя обязательно заставят поступить на аспирантуру и брать на себя обязательства, по типу проведения конференций, на молодых хорошо ездят. В вузе интересней всего, там и студенты взрослей и поосознанней.
Сразу начинай делать диссертацию, пока знания свежие, ибо потом будет недосуг.
Если бы всё вернуть взад - я бы в вуз пошел и лет 5-7 поднимался там. Днем я бы работал на кафедре, а ночами бы познавал ночную жизнь города, котороый заслуживает меня.
ЗНачит, коротко - продолжай в вузе, иди по науке 5-7 лет, или в репетиторы, там большая деньга и даже кое-какой небольшой рост.
а ты не читай
не ну а че ты такой обнаглевший с наглым видом, еще смеешь чето говорить иди сюда
я бы хотел в такую школу, может быть именно там началось бы мое бесконечное лето
значит в жёппы ябли в школе?
тогда ты должен быть готов, что этим вечером тебя будут подвешивать за яйца совсем другие люди.
вся суть современнйо россии. за рубежом - 200-300 тыс в год до 30 лет и увожение
и что это доказыает? Что опровергает? Что несчастный учитель сорвался на несчастных детей?
пусть это останется восхитительной тайной
не читал. С чего ты решил, что ты можешь меня поучать?
Железного человека пересмотрел?
Открытия - редко озарения, но почти всегда планомерный результат долгой и трудной работы.
нет пруфов. Псведо-значимое утверждение, которое черезвычайно сложно проверить, и тем более вместить в такую короткую формулировку.
Так что пока будем считать, что такой корреляции нет.
Работающий развивающийся мозг примерно однаково функционирует на протяжении всей жизни, лет до 60, а если челочек и правда ученый, а не администратор то до конца жизни.
а от других в этом ИТТ треде ты ничего не ожидал? Извини что не оправал надедж. Ты уж мне скажи как мне надо быть, чтобы не разочаровать тебя
> Учитель - это всегда хороший психолог
Вот с этого проиграл. Баба срака совковая вот прямо психолог/10.
Мимо выпуск 2005
> Нам нельзя озвучивать свои взгляды на публике, какие бы они ни были
Ну расскажи мне блять сука. Вас запрещено озвучивать, и даже на публике, лишь взгляды, отличные от партийной методички
тебе 42 лв латы там и ничег оне деобился. лол тебе не стыдно ?
Чел, не лукавь. Какой пыня молодец и всё делает правильно рассказывать можно и нужно! А вот альтернативные точно зрения - это да, нельзя конечно
>Учитель - это всегда хороший психолог и управлять толпой состоящую из обезумевших от гормонов и гонки за доминирование детенышей - его ежедневная деятельность.
Дай угадаю, строишь "неформальную" иерархию с вынужденными жертвами и и преблатненными среди детей? В прочем как и в любом закрытом учреждении с ограниченным финансированием, ничего нового, русский мир с молоком матери и ударами линейкой по пальцам.
поговорил с пастой
А потом БАЦ и россия кругом образовалась
Можно ли стать учителем пройдя курсы какие?
баба срака с 20 стажем опыта манипулирования толпой сосницких или 10-летний сосницкий мамин симпатяга. Ваши ставки.
зачем?
Да и существование партийной методички никак не влияет на мое существование и душевное здоровье. А вот ты даже не в этой системе, и для тебя не навязаны никакие методчки, а бомбишь здесь ты почему-то.
хвастание своими "добился" не является целью данного треда, если я о них не рассказываю, то не значит, что их нет, ты одноклеточный уебок.
>Железного человека пересмотрел?
Нет, глянул статистику по Нобелевским премиям по физике, средний возраст, когда было проведено исследование, за которое вручали Нобелевку — 35 лет. Если бы была статистика только по теоретической физике, думаю, возраст был бы ещё ниже.
https://backend.orbit.dtu.dk/ws/portalfiles/portal/215281397/NP_article.pdf
>Работающий развивающийся мозг примерно однаково функционирует на протяжении всей жизни
Это далеко не мейнстримная позиция в нейробиологии. Можно, в частности, посмотреть на модель fluid and crystallized intelligence, но и без неё можно посмотреть, как изменяются различные когнитивные показатели в течение жизни. Некоторые улучшаются к зрелому возрасту, но многие имеют пик в районе 20-ти лет.
а без меня, конечно все сложилось бы у них иначе, да? Я ничего не строю, я так же учусь взаимодействовать с ними, работаю с тем что дают.
>и ударами линейкой по пальцам.
розгами, сука, и губка бобом сразу с вертушки
ты сам понимаешь о чем ты говоришь, уебок? Приплел сразу русский мир, свое представление о школе, дореволлюционного периода, гадаешь о чем-то ("дай угадаю"), вместо того, чтобы прямо спросить. Похоже что, то гнилье, которое ты вкладывешь в "русский мир" - носшишь ты как раз.
курсы переподготовки или повышения квалификации на базе СПО или ВО. Ну, и знание профильного предмета.
А у тебя и вобще в школах есть социальный педагог? Или эту обязанность на себя ктот из обычных учителей берет?
У меня специальность соц работник. Это вышка если что. Единственное куда я прошел.
Курсы на соц педагога наверное вобще короткие особенно учитывая мой профиль не?
>Нет, глянул статистику по Нобелевским премиям по физике, средний возраст,
задача высшей школы ставить ученых на поток. Пресловутые гениальные нобелевские открытия совершают "самородки", более-менее штучный товар.
К тому же теперь ткрытия делает не человек, а коллективы, в которые вливаются гиганские бабки.
Давай определимся, ты строишь жизненный план из расчета войти в топ-10000 гениальных открываетелей и будешь ждать, когда в теня начнут заливать бабки, или план, где ты предусмотришь российские реалии, тянов, личинов, ипотек и прочего превозмогания.
Ты дохуя сделал открытий до 30 лет?
Нормальный ученый только еще учится в этот период, все что он откроет такой ёба-гений давно было открыто в японии или америке в 80-х годах.
> Можно, в частности, посмотреть на модель
можно, спасибо, посмотрим.
Вообще залог ясного ума - постоянно умственная работа и самообучение на протяжении всей жизни. На практие так делают 10% населения. Остальные 90% вырождаются в тупеньких "просто хороших людей".
Многие мне говорят, типа ты так много знаешь, а мы не знаем, неудивительно, ведь ты вуз закончил шикарный. А то, что я из этого 70% изучил самостоятельно, включая какие-то научные вещи последних лет, и что они могли бы делать то же самое, они как то не задумываются. И экспертом меня делает именно ежедневная профессиональная деятельность и рост, а не оконченный 20 лет назад вуз.
>Курсы на соц педагога наверное вобще короткие особенно учитывая мой профиль не?
школьным психологом можно работать даже со спортфаком.
Все зависит от требований по конкретному месту работы.
Необходимо, чтобы у тебя была какая-то корочка, где есть формулировка "педагогика и психология" или "педагог", ее дают курсы повышения квалификаии или переподготовка. Данные корочки имеют объем курса от 4-8-36-72 часов до нескольких семестров. 4-8 маловато будет, 72 норм, такого возьмут в большинстве регионов России.
Ну спасибо. Но меня ток пугает то что я сам как школьник выгляжу немного. Все эти тетки презрительно фыркнут с меня боюсь они ждут или такую же тётку или солидного мужика получается я ток зря потрачу время, деньги, силы на эти курсы.
>Все эти тетки презрительно фыркнут с меня боюсь они ждут или такую же
ты еще не попробовл, а уже готов принять поражение. Самая большая ошибка - сдаваться раньше времени.
К тому же, возможно, действительно не стоит находиться в коллективе с таким отношением. Поверь мне, 90% теток очень адекватные и они молодых специалистов с руками и ногами отрывают и лелеют, как того учителя из "Большой перемены". Главное, сам грымзой себя не покажи в коллективе, будь готов к самоотдаче не ожидая дивидендов.
То, что ты выглядишь как школьник, возможно, будет твоей киллер-фичей, то чего не могут те, другие.
>Пресловутые гениальные нобелевские открытия совершают "самородки"
И почему-то эти самородки открытия делает скорее рано, чем поздно. Интересно, почему?
>Вообще залог ясного ума - постоянно умственная работа и самообучение на протяжении всей жизни
Это действительно так. У учёных, например, относительно малораспространена деменция и они даже в 80 лет мыслят относительно ясно.
Что не противоречит тому, что когнитивные способности в среднем после 30 снижаются. Хотя способности, связанные с памятью, до 40 где-то растут.
вообще, сначала достигается договоренность, тебе скажут где когда и какие курсы пройти, не исключена вероятность, что тебя возьмут и так, с условием, что ты будешь параллельно курсы проходить.
>задавайте свои вопросы, если интересно.
Лишь один вопрос.
Нахрена переводить в следующий класс (в 8ой) человека который даже дроби не знает?
В чём смысл? Не морочиться с бумажками?
Когда задал вопрос напрямую получил в ответ - то что я должен быть благодарен, что мальчика на 2 год не оставили, это же позор. Мы о нём заботимся.
Да какого хуя это забота? Вы человека с нулевыми знаниями доводите до ОГЭ где просто сольёте. - ответил я и вышел.
Я так понимаю это финальный уровень похуизма?
>И почему-то эти самородки открытия делает скорее рано, чем поздно. Интересно, почему?
как тебе данное утверждение помогает стать тем, кем ты хочешь стать?
Работай с тем материалом который тебе дан, со своим мозгом, а не рассуждай о сортах нобелевских лауреатов.
Я тоже, работаю как могу, открытий не делал, но, у меня есть вклад в науку - я, например, написал в нулевых программу, которая реализовала концепцию, которой до меня никто не делал. Подобные программы стали мейнстримом и появились на рынке только лет через 5 после выхода моей программы. Тоже наука, чо.
>Нахрена переводить в следующий класс (в 8ой) человека который даже дроби не знает?
Очевидно, такой человек умственно отсталый же.
В современной педагогике господствует представление об инклюзивном образовании. То есть во всяких даунах и дибилах прививают социальную адаптацию и сажают вместе в нормисами. Минусы этого - понижается коллективный IQ класса. Но эт ничаво.
Второе - индивидуальный подход. Мы прививаем навыки более важные чем дроби, такие как умение учиться и трудиться. Оценивается индивидуальный рост, пусть дроби для него потолок, но хотя бы в этом он должен проявлять усердие.
И это не похуизм, наоборот, это максимальное участие и сострадение в современном понимании гуманизма.
>Очевидно, такой человек умственно отсталый же.
Неа, обычный разъебай. Он уже сдал ЕГЭ в этом году на 78. Благодаря репетиторству с моей стороны. Это мой младший брат.
Собсно в своём классе он не выделялся уровнем знаний.
>Второе - индивидуальный подход. Мы прививаем навыки более важные чем дроби, такие как умение учиться и трудиться
Ну глядя на результат, вам ещё работать и работать над собой, прежде чем вас можно до детей допустить.
>как тебе данное утверждение помогает стать тем, кем ты хочешь стать?
Никак, конечно. Это всё относилось только к начальному тезису о том, что люди в 40 не становятся интеллектуальнее, чем в 20. Мудрее, более зрелыми — да.
>Я тоже, работаю как могу, открытий не делал, но, у меня есть вклад в науку - я, например, написал в нулевых программу, которая реализовала концепцию, которой до меня никто не делал
Заебись. Потому что абсолютному большинству педагогов похуй на педагогику, хорошо, что хоть кто-то ей занимается.
Содомит
>Неа, обычный разъебай.
ну вот значит что может получиться, если не заниматься человеком. И что может случиться, если начать заниматься.
>Ну глядя на результат, вам ещё работать и работать над собой,
ваше мнение очень ценно для нас
проказник
ты же понимаешь на что ты тратитишь свою единсвенную жизнь на каких то чужих пиздюков. которых зачали в пьяном угаре ? и чтобы не было проблем с законом - решили поженица\расписаться и чтобы отдельно жить, от родителей, эти пьяный дегенераты после вписки - взяли ебучую ипотеку- вот это все люди родили пиздюка, както содержали до 7 лет, одели и дали проттфель и цветы и повели в твою ебучую бюджетунюу школу для всех слоев населения. Где работаешь ты который отсидел 5 лет в универе на додика-учителя. чтобы теперь такхи отпрысков учить жизни и математики или что ты там им преподаешь ?
Ты тратиш свою жизнь и время на ошибки чужой пьяной омлодости. тебе самому не стыдно ?
Это как добровольно пойти работат ьв дом инвалидов только вместо инвалидов дети , который не выбирали эту жизнь и не выбирали эту страну и родителей а ты тепреь над ними надзираель
ОП просто иди нахуй. ваша школа это тратат времени и жизнионане учит
Что есть альфач и что омежка?
Будучи сам школьником наблюдал как в одном коллективе одни люди будут альфачами, а в другом уже подсосами альфачей, а в третьем могут и омежками стать
СВО резко изменила мои планы, превратив их в труху.
Если так относиться к жизни, как описал ты - то может сразу в петлю?
что ты этим хочешь сказать?
Секрет самого живучего в мире человека в том, что его до сих пор никто не убил.
На альфу всегда найдется альфа.
Блять, чьих то детей учит двачер, да и ещё с того самого. Пыня, 20 лет, итоги.
Лол, ты сам работаешь учителем, тобешь сам конч, ничего не смог в этой жизни большего добиться лолкекчебурек
Учителя в большинстве своём это тупые, неудачливые женщины, не имеющие никакого представления о педагогике, о том как работает подростковый коллектив и как им управлять. Сами зашоренные, имеющие кучу комплексов и распространяющие всё это на вверенных подростков. Школьные учителя это буквально отбросы общества, черви-пидоры, непрофессиональные, бестолковые, никчемные, чисто как воспитатели в детсаду, только для ребят постарше, чтобы те сидели хоть полдня в школе а не пиво за гаражами пили.
и именно я в этом всем виноват. В том, что выросло поколение уебков, тоже видимо это персональная моя вина.
уютный манямирок детектед. В твоей вселенной есть какие-то персонажи, которых ты предварительно не обмазал говном?
Найс проекции. В пед вузы 95% людей идут потому что просто никуда больше их не взяли по причине их полного идиотизма, это факт. Учитель это реально призвание, работать с подростковым коллективом, влиять на его развитие в целом и на каждого ученика в отдельности это и наука и искусство, от этого можно получать реальное удовольствие, только вот учителей, которые это удовольствие получают буквально единицы, в основном можно услышать "вас много а я одна", полную некомпетентность и неспособность справиться со своими обязанностями. И потом эти отбросы жалуются на маленькую зарплату, а за что вам платить-то, за что?
>Учитель
>Мелкобуква
Ты б себя доучил сначала.
>не учавствую.
УЧИТЕЛЬ
>Сделать Патрика
Кого кого?
Ох Оп спасибо, давно так не смеялся.
>учителя всё про вас знают
>видят все хитросплетения
>Учитель - это всегда хороший психолог
Скулшутинги, травля учителей, торговля наркотой в школе.
>Работаю учителем, 42 лвл.
Не, ну это успех.
"Вот этот дело говорит. Бля до чего двач дошел - треды УЧИТЕЛЯ уже пошли.
Сидел еще на том дваче, в 2006-2010.
Почитал бугурт-треды.
Открою секрет - учителя всё про вас знают и видят все хитросплетения и противоречия ваших отношений в коллективе. То, что с вами проделывали учителя (на примере бугурт-тредов)- это сознательный акт, инфа 90%.
Учитель - это всегда хороший психолог и управлять толпой состоящую из обезумевших от гормонов и гонки за доминирование детенышей - его ежедневная деятельность.
Если вам кажется что ваш инцидент никто не увидел из учителей - очень вероятно, что кто-то все же заметил, а если нет, то скорее всего мы об этом узнаем очень скоро, но не вмешиваемся, чтобы не тратить время на бесполезные поучения. Потому что надо докладывать классному руководителю, а в случае крупного инцидента - директору.
Еще мы сплетничаем про вас и посмеиваемся. Все всё знаем про вас. Кто напился, кого трахнули на вписке, кого отчим домогается, кто копрофил, кто садист, кто нацист и все такое.
Я лично Ерохиных не муштрую, не драконю. Ерохин на то и Ерохин, чтобы быть Ерохиным. Главное, чтобы когда МНЕ нужно он вел себя тихо. Фраза вполголоса "теперь потише будь, Ерохин" действует эффективно. Тут главное вначале убедить всех, что ты можешь сделать Патрика каждому, кто напросится.
Сычевых не защищаю, не моя это педагогическая функция.
Открою секрет - учитель ждет от Сычева когда тот научится сам давать отпор и взаимодействовать с социумом (и ЕОТовыми), за него это сделать не получится. После какого-то периода скрытого наблюдений за очередным сычем, а именно полного отсутствия попыток с его стороны изменить ситуацию - тайком вешаешь на него ярлык - "конч".
Единственное, я могу остановить беснование в классе, когда вижу риск для здоровья или имущества учеников, потому что учитель во время урока отвечает за жизнь и здоровье. Остальное - пожалуйста.
задавайте свои вопросы, если интересно.