В тред призываются аноны, которые учатся в этом богоподобном месте или просто обладают информацией об этом учебном заведении. Ребят, расскажите о своей учёбе, насколько она тяжёлая, сможет ли обычный поступивший егэдаун осилить её, какие позитивные стороны вы можете отметить, какие негативные. В общем, самая последняя информация, которую я видел об АУ, датирована 2015 годом, поэтому давайте приоткроем завесу тайны этого вузика.
Бамп.
>егэдаун
я конечно в вас верю, но не лезьте, правда.
не то чтобы совсем нереальное что-то рассказывают, но просто темп будет такой, что вы полетите оттуда с большим ускорением.
(особенно если не смог нагуглить свежей инфы по программе, лол)
http://mit.spbau.ru/sewiki/index.php/SE_Wiki
https://cdkrot.me/
>инфы по программе
они кстати молодцы там, аккуратные конспекты за каждый год выкладывают
Ты это говоришь так, будто все егэ-дауны такие.
Какая же у них ахуенная программа, просто нет слов. Как сейчас пичот из-за того, что я в 5 классе играл в игори, а не ходил в мат. кружки.
Помню, обитал здесь адепт АУ, который в любом предложении пытался вставить, какой же это охуенный вуз.
Этим адептом был...
почему этот "прекол" многим нравится?
Человек-неолимпиадник выжить вполне может, просто будет непросто поначалу (первый год, наверное). Неплохо бы уметь программировать на чём-нибудь, в остальном со школы ничего особенно не нужно, всему научат.
Почему нигде нет инфы про перевод из другого вуза? Он вообще возможен? Куда обратиться с этим вопросом?
Такое бывало (нечасто), решалось в индивидуальном порядке - не знаю, продолжают ли. Поищи почту приёмной комиссии бакалавриата или учебного отдела на сайте.
Учусь на первом курсе шараги вернее не топ вуза. Хочу пересдать егэ и поступить в АУшечку. Какие подводные? После первого курса возможно будет не так трудно, ибо часть дискретки и матана я уже буду знать, как и с++.
подводные в виде высоких баллов и армейки
Высокие баллы такой себе показатель, вон на ФКН, например, под 300.
всё может быстро поменяться
как, например, это случилось с чистматом СПбГУ
с каждым годом абитуры умнеют в плане выбора вуза
Только чистматы обычно не самый хороший пример, ибо в большинстве случаев туда идут люди, не понимая, что их ждёт.
пожалуй, соглашусь
Говно без задач.
/тхреад
/тхреад
Лаконично и убедительно.
И беспруфно.
Отзыв про пми, на физике все более лайтово
Егэшникам идти не советую, особенно не с физмата. Будете абсолютно ничего не понимать первые месяца 2, потом начнете потихоньку вникать, но времени все равно будет критически не хватать, чтобы усвоить материал. Преподы (почти все) топовые, программа топовая, дзшки топовые, общага топовая, контингент более-менее неплохой.
Как там у Чепуркина на лекциях? В прошлом году препод по алгебре был так себе, но вот Чепуркин как семинарист, говорят, был просто охуенный
Егэшникам идти не советую, особенно не с физмата. Будете абсолютно ничего не понимать первые месяца 2, потом начнете потихоньку вникать, но времени все равно будет критически не хватать, чтобы усвоить материал. Преподы (почти все) топовые, программа топовая, дзшки топовые, общага топовая, контингент более-менее неплохой.
Как там у Чепуркина на лекциях? В прошлом году препод по алгебре был так себе, но вот Чепуркин как семинарист, говорят, был просто охуенный
Студенты ездят по стажировочкам там и прочему, или все 4 курса сядят ботают в общаге?
Сидят*
Проще будет учиться после 1 курса ПМИ средненького вуза?
С какого курса можно начинать работать? После программы можно поступать как на магу CS, так и устраиваться в топовые IT компании?
Много вылетает после первого курса?
Нужно будет изучать дополнительный материал за рамками образовательной программы (и будет ли вообще на это время) или необходимый минимум в программе имеется?
Можешь доставить фоточек общаги? Она далеко от универа находится? Квартирного типа?
Чтобы потянуть программу, нужно быть ебаным гением?
http://codeforces.com/blog/entry/52902
Вот тут нормально описано.
Знаю что чуваки после первого-второго курса ездят по всяким гуглам стажироваться.
>С какого курса можно начинать работать?
Ни с какого, там ебут в жопу все 4 года
поясните за физические кафедры, хочу вкатиться на следующий год
Где найти проходные баллы? На сайте я себе голову сломал
Спасибо
Тру стори.
Насколько я помню возможность перевода прямо пропорциональна уже набранным оценкам.
В любом случае в приёмной коммисии (телефон есть на сайте) могут что-нибудь дельное сказать
Бамп треду
Бамп
Аноны ,которые там учатся, у меня к вам вопрос: как подготовиться к учебе чтоб быть не самым отсталым ?
P.S
я егэдаун, но хочу стать не дауном.
бемп
The last of bumps
ну или как вообще понять, что я не вылечу на первом же семестре
чувак, ну выше кинули ссылки с текущей программой/дз и т.д.
наверное чтобы понять какая сложность и к чему готовиться можно эти ссылки посмотреть, правда?
прости, но ты какой-то ты не очень и странный, не надо тебе сюда явно.
То есть если я школьник и мне сейчас то что там написано как до луны, то мне нет смысла поступать? Я поэтому и спрашивал, может можно как то надрочиться на что то уровнем попроще, чтоб потом потянуть программу.
>мне нет смысла поступать, если не понимаю что там за каракули написаны
я не знаю как ответить на твой вопрос, потому что всему можно научиться и всё можно понять, ничего прям совсем нереального в ау не проходят. всё зависит от способностей.
но лично я бы туда без сильного физмат бекраунда и олимпиадного опыты (дада я знаю что олимпиадники не боги и понимаю всю критику олимпиад, но именно к моменту поступления серьезный олимпиадник даёт посасать любому егэ господину весьма сильно в 95% случаев, но это разговор только о стартовых условиях, естественно) туда бы не шёл. если ты 10 класс, то весьма реально, ботай алгоритмы, смотри конспект ау, емаксы, кодефорс, олимпиады из перечня и вообще всю эту темы со спортивным программированием, подробный гайд писать не стану, нужные сайты написал.
матан аушный можно постараться и там осиливать, но прийти туда, умея писать только программы для егэ - очень плохая идея, имхо.
много из того, что проходится по алгоритмам нужно уметь писать к моменту поступления.
Как себя позиционирует АУ? Это физический вуз или больше прогерский/математический? Если первое, то как он выглядит в сравнении с Физкеком?
3 курс, полет нормальный. Первые два курса учеба сложная (пару второкурсников уже увозили в больничку на скорой из-за проблем с психикой), на третьем стало полегче. Важное отличие от других ВУЗов - нужно ботать все время. Ничего не делать весь семестр, а потом за неделю закрыть зачеты не получится - накопится огромный долг по домашкам, который физически за неделю не закрывается. Не особенно важно, по ЕГЭ ты поступил или нет, решают трудолюбие, упорство и мотивация (ну и нужно быть не совсем глупым, да). Программа потная-плотная, особенно по всяким там математикам, зато учат чему-то полезному (после второго курса можно спокойно стажироваться в гугле/яндексе/джет брейнс и не чувствовать себя аутистом).
Если хочешь в АУ - подумай несколько раз. Ты почти точно будешь страдать, но если выдержишь - хорошо прокачаешься.
Фоток общаги нету, могу словами:
Коридорный тип с санузлами и душевыми в комнатах, обычно селят по 2-3 человека, места всем хватает.
Сколько времени в день у тебя в среднем уходило на учебу на первом-втором курсе?
>Первые два курса учеба сложная
>Ничего не делать весь семестр, а потом за неделю закрыть зачеты не получится - накопится огромный долг по домашкам, который физически за неделю не закрывается.
Так много где. На нашем провинциальном физфаке очень любят задать домашнюю работу, зачастую индивидуальную, в большом количестве и со сжатыми сроками сдачи. Иногда ещё и ебанутыми правилами оформления аля "запиши уравнение кинетической энергии материальной точки в наиболее непонятном для непросвещённых лаоваев виде".
>пару второкурсников уже увозили в больничку на скорой из-за проблем с психикой
Как же я проигрываю с таких дебилов. Зачем они так надрываются на учёбе? На выходе же будут получать ссаные 50к в большинстве своём. Шли бы в шараги, раз не могут учиться без проблем с психикой.
>после второго курса можно спокойно стажироваться в гугле/яндексе/джет брейнс и не чувствовать себя аутистом
Полный день с 6 часовым перерывом на сон, на выходных есть немного времени расслабиться. Но это субъективно, есть те, кому и этого времени не хватало, а есть те, кто делал все сильно быстрее.
Не будут. В Яндексе со старта джуном минимум 80. В гугле - сильно больше.
Ну, у нас с потока 6 человек катались в гугл, 3 в Яндекс и еще несколько в джет брейнс. (Правда за два года из 30 человек осталось только 20, все не так однозначно)
А на каком ты направлении?
УрФУ
Есть ли возможность перевестись в АУ из КФУ (бывший Казанский государственный) с прикладной математики или ПМИ, допустим?
Я понимаю, что по документам такая возможность конечно же есть. Но вот насколько это реально на деле? Очень сложно будет учиться у вас?
> Не будут. В Яндексе со старта джуном минимум 80.
Маня, ты бы хотя бы посмотрела на реальные зарплаты в Яндексе, прежде чем срать в тред
ПМИ. Чего там у физиков - не знаю, не интересовался.
Попка пригорает?
Из твоих сообщений это очевидно следовало, не надо тут всех за даунов считать.
Я про направления внутри ПМИ, их же курсе на третьем и выбирают у вас, как кафедры в других вузах?
Сори, это я затупил.
Машинное обучение.
И что? Если мфтn и мгимо выпилят количество мест до 25-30, то там проходной балл будет запредельным.
Это значит что в АУ нет болота, которое есть в других вузах, а значит приятнее окружение, больше мотивации, больше внимания преподавателей к каждому конкретному студенту.
Представляешь драйв потока, в котором 56% студентов — призёры и победители Всероса?
> 56% - призеры и победители всеросса
Унылые задроты, которые дрочили всю жизнь алгоритмы и матан, а полезными вещами никогда не занимались
Кекекек, ты даже не представляешь, НАСКОЛЬКО ты ошибаешься. :)
В нашем болоте межнары обитают
> :)
(:
А с молодыми людьми, которых увезли на Скорой, сейчас все в порядке?
Блядь, не знаю что делать. Почти наверняка сдам егэ на нужное количество баллов, но потяну ли я учебу? Вот это пиздец как напрягает, с другой стороны хочется учиться в аушечке. Знание алгоритмов почти на нуле, может мне остаток времени их дрочить? Не хочу вылететь, если все таки поступлю.
Представляю и не вижу ничего особенного, среди всеросников полным полно круглых дураков. Многие из них ещё и вылетят
Мимо всероссник, третьекур фивта
А как они всеросс выиграли? Просто повезло с родителями, которые их в пятом классе отдали в топовую (57-ю московскую, к примеру) физ-мат школу и олимпиадный кружок, и так и шли шесть лет по инерции, а потом поняли, что нахуй им вся это поебень?
Или как?
Мне реально интересно, как так получается, что вроде и всерос, а вроде и хуй с маслом. Всерос - это все-таки не физтех и не прочих "олимпиады", являющиеся по своей сути вступительными экзаменами, лишь чуточку более сложными, чем ЕГЭ.
По тебе видно, что ты не очень хорошо понимаешь, что такое всерос.
Во-первых, школа влияет мало на что. Точнее, практически ни на что не влияет, конечно, олимпиадники стараются собираться в топовых школах, но практически только потому что хотят проводить время с людьми, у которых с ними +- общие интересы.
Во-вторых, все олимпиады разные. И специфика у каждой разная. Не знаю, что там на физтехе, но побед всероса вполне может не взять диплома на ТурГоре, а абсолют ТурГора со свистом пролететь мимо призерства всероса.
Знал людей, которые неплохо решали межнаровские задачки, но рисковали не пройти на межнар именно из-за плохо написанного всероса. И наоборот, человек мог два года подряд брать за 11 класс 1-2 место на всеросе, но на межнаре выступить средненько даже внутри сборной.
Коротко, к чему я клоню - к любой олимпиаде есть подход, к любой олимпиаде можно надрочиться. Ты ходишь в олимпиадный кружок, ты решаешь задачи, ты набиваешь опыт, начинаешь мыслить в нужном направлении. Ты можешь быть по жизни тупым, медленно обучаться, но словить олимпиадный образ мышления, приправить опытом, и задачи начнут щелкаться, хотя в целом по жизни и математике ты не станешь умнее. Конечно, какие-то реально крутые задачи ты решать не сможешь, будучи дебилом, но этого и не нужно, призерство берется на легких задачах.
Я, например, даже после выпуска смотрю регионы/всеросы и в 2016 и 2017 годах, например говорю про варианты 9-10 классов, вариант 11 класса отдельная тема, хоть он и тоже не особо сложный, в вариант стабильно прилетают 4-5 халявных задач, которые решают практически все.
Вариант 10 класса 2017 года:
Первая задача - простенькая задача на функции, решили почти все
Вторая задача - простенькая геома, решило процентов 80% участников
Третья задача - совершенно простая теория игр, которая решается базовой логикой и минимальном опытом решения задач подобного типа, решило две трети участников
Пятая задача - простенькая тч, решили почти все
Всё, четырех задач хватало на диплом. Диплом получила половина участников.
Задачи 6 и 7 средненькие, выполнило по 30 человек, задачи 4 и 8 адекватные, выполнило 6 и 7 человек из 114 участников соответственно
10 класс, 2016 год:
1 задача - простенькая тч, выполнили почти все
2 задача - простенькая геома, выполнили почти все
3 задача - простенькая логика + небольшая идея, выполнило 40 человек из 120
5 задача - простенькая тч, выполнили почти все
6 задача - простенькая логика + тч, выполнили почти все.
Всё, 35 баллов в кармане. Диплом призера - с 32. Диплом победителя - с 40
Для диплома победителя нужно было сверху схватить задачу 7, которая представляет из себя несложную логику+тч. Её выполнило на удивление мало человек, но скорее из-за страха и нехватки времени, задача несложная. Но вообще, это только для 10 класса в 2016 году отсыпали аж 13 дипломов победителя. Исключение из правил, обычно на победителя и правда нужно попотеть.
>Во-первых, школа влияет мало на что. Точнее, практически ни на что не влияет, конечно, олимпиадники стараются собираться в топовых школах, но практически только потому что хотят проводить время с людьми, у которых с ними +- общие интересы.
Да я имел в виду, что (некоторые) дети не особо могут в индвидуальность и в дальновидность, совсем, то есть родители отдали ребенка в топовую физ-мат школу и олимпиадный кружок, а там он уже по инерции решал олимпиадными задачи, общался с такими же, как он, ему даже это было искренне интересно, но вот о том, зачем это, он не задумывался.
Соответственно, по окончании школы, даже поступив в какой-нибудь ФИВТ, такой человек может не иметь достаточной мотивации для успешной учебы. А вот что касается "сложности" и "способностей",
>ты можешь быть по жизни тупым, медленно обучаться, но словить олимпиадный образ мышления, приправить опытом, и задачи начнут щелкаться, хотя в целом по жизни и математике ты не станешь умнее.
то я бы не сказал, что для того, чтобы просто закончить какой-нибудь ФИВТ, даже с приличными оценками, тоже нужен охуенный интеллект. Хотя, наверное, немного больше надо усилий, чем для олимпиад.
А так я считаю, что олимпиады по математике - это надругательство над этой дисциплиной. То есть я слышал, что на олимпиадах по физике, химии, биологии занимаются непосредственно физикой, химией и биологией, даже в чем-то затрагивают вузовскую программу, а вот на олимпиадах по математике никакой математики и в помине нет - все эти треугольники, касающиеся девяти окружностей, сферы, вписанные в додекаэдры, неравенства с пятиэтажными логарифмами под модулями не имееют отношения ни к прикладной, ни к чистой математике.
>а вот на олимпиадах по математике никакой математики и в помине нет - все эти треугольники, касающиеся девяти окружностей, сферы, вписанные в додекаэдры, неравенства с пятиэтажными логарифмами под модулями не имееют отношения ни к прикладной, ни к чистой математике.
А тут резко не согласен. Олимпиады по сути своей оптимальный вариант заниматься математикой школьнику. Решение олимпиадных задач по стилю рассуждений как раз максимально близки к реальной математики. Проблема в том, что некоторые не совсем правильно ими занимаются, ставя самоцелью развитие навыка решения конкретных олимпиадных задач, а не в целом математических.
Более того, олимпиады по математике к реальной математике намного ближе, чем олимпиады по физике к реальной физике. И никаких пятиэтажных неравенств и логарифмов на олимпиадах, тоже, конечно же, нет.
такое ощущение, что я говорю с человеком, который не то что за олимпиады не шарит, а вообще о математике судит по каким-то распространенным стереотипам. Последний раз я слышал чтобы люди представляли мат олимпиады как место где "решают гигантские уравнения с логарифмами" от своей больной исторички из старой школы
Я не хочу на эту тему спорить, но вот тут
>такое ощущение, что я говорю с человеком, который не то что за олимпиады не шарит, а вообще о математике судит по каким-то распространенным стереотипам.
ты мимо - как раз именно к математике я имею большее отношение, чем народ на ФИВТе. Это не понты, и тут даже нечем гордиться, просто у ФИВТа немного другой профиль, вы, в свою очередь, имеете большее отношение к информатике, чем я.
Что касается олимпиад и пятиэтажных логарифмов, то я знаю, что на серьезных олимпиадах берут заумными задачками и "олимпиадным качеством", а не зубодробительными техническими вычислениями. Я виноват, что в разговоре про всерос и про олимпиады упомянул это, просто, по-моему, что то хуйня, что это; в том смысле, что все эти задачи искусственные даже внутри самой чистой математики.
Хотя у вас на ФИВТе из чистой математики в основном комбинаторика, и она действительно некоторый дух олимпиадной математики имеет. Ничего не имею против комбинаторики, но нехорошо, когда то, чем занимаются все физмат школьники страны, имеет отношение лишь к одной узкой области в математике.
Все, ладно, я сказал, что хотел. Спорить, меряться хуями и т.д. не собираюсь.
Кокой агрессивный фивт пришёл в загнивающий тред :D
Не буду разбирать по частям тобою написанное, кратко прокомментирую
1) чем более ты топовый, тем меньше будут отличаться результаты на разных олимпиадах, и тем в среднем они будут выше. Описываемый тобой разброс и специфичность - сильное преувеличение, топовые чуваки хорошо выступают везде
2) на олимпиадах по проге этот разброс, кажется, меньше, особенно внутри России; довольно известно утверждение о том, что любой победитель всероса по проге возьмёт как минимум серебро на межнаре
3) ну и такое залихватское описание задач может быть полезно только для твоего собственного самоутверждения, конечно; так-то оно передаёт искажённую картину; что не отменяет факта, что на призёра действительно назаниматься можно даже при несущественном таланте, - на победителя уже практически нет
4) >>такое ощущение, что я говорю с человеком, который не то что за олимпиады не шарит
Вообще-то позиции про бессмысленность олимпиад придерживаются и некоторые крутые учёные-математики.
>>Олимпиады по сути своей оптимальный вариант заниматься математикой школьнику
Например, в ЛНМО занимаются не олимпиадами, а наукой.
Я даже не говорю, что олимпиады плохи/хуже, но вот такая слепая убеждённость "если не олимпиады, то что?!" в их уникальности и пользе - неверна.
Вопрос, скорее, в твоей трудолюбивости и умении быстро учиться, нежели начальных знаниях. Из необходимого - уметь что-то писать на плюсах, знать какие-то базовые алгоритмы и немного математики.
Можешь полистать учебные материалы, если хочешь http://mit.spbau.ru/sewiki/index.php/SE_Wiki
Насчет алгоритмов: что ты подразумеваешь под "базовыми" алгоритмами? Я просто не состоял в олимпиадной тусовке и в школе не было ничего про это.
Алсо, на всякий случай спрошу: судя по рассказам анонов ботать нужно очень много, а насколько много усилий или времени потраченного на учебу (понимаю, что субъективно, но все же) нужно приложить, чтоб просто удержаться и не вылетать?
Базовые - бинпоиск, сортировки, структуры данных (стек, дек, очередь, куча), графы (dfs, bfs, Флойд).
По времени - это все сильно индивидуально и в первую очередь зависит от того, насколько быстро ты будешь успевать делать домашку на минималках. Если во время сдаешь домашки и не совсем дуб дубом (чтобы сессию закрыть хоть со скатыванием), то проблем быть не должно.
Мне вот интересно, насколько трудно удержать режим сна в аушной общаге? Бывают шумные соседи, не спящие до утра под музончик на всю комнату?
1) топовые действительно нормально выступают почти везде, хоть и далеко не все. Речь шла про призерский уровень, который берётся дрочевом
2) скорее всего. На imo вон серебро берут второй год
3) Снова же мысль была в том чтобы показать, что взять диплом призера можно за счёт простых задач дрочевом оных
4) олимпиады это самый простой способ заинтересовать массового школьника математикой, интересными и нетривиальными задачами. Конечно, родившийся в семье учёных ребёнок может не заниматься олимпиадами, но это уже исключения
bump please
Вроде бы в АУ можно перевестись.
Как это сделать?
Ты тупой?
Берёшь и Сдаёшь переводные. Всё ты в АУ.
