почему длина окружности/диаметр = Пи. Ну то есть почему Пи такое, какое оно есть?
Можно обобщить и спросить природу математических/физических констант.
Можно обобщить и спросить природу математических/физических констант.
Зачем бесконечное количество математиков постоянно заходят в бар? Вам заняться что ли нечем?
Заходит как-то бесконечное количество математиков в бар, а он им как раз.
Почему пик неверен? Что не так?
Сделаем, из двача филиал стекловки, бампаю, чем есть
Раз уж тут про Пи спрашивают, то каков адекватный алгоритм его вычисления и почему именно так?
Неверный вывод при предельном переходе.
даже, мне, ебаному гуманитарию, это кажется понятным. Просто попробуй еще раз удалить углы. А возможно и еще раз. Интересно, что получится, пологаю, что в конечном итоге квадрат, повернутый на 45 градусов.
Бамп № n+1
Какой еще предельный переход? Тут же фигуры нарисованы, а не интегралы.
Дважды два?
>повторяем до бесконечности
С кем я тут сижу, блять
>>повторяем до бесконечности
>С кем я тут сижу, блять
Очевидно что это сказано образно.
Четырехмерный бамп
Оп, как решать интегралы? А то со второго курса, как проболел тему, не могу понять.
Не "решать", а считать. Тренируйся.
Потому что у тебя углы не могут исчезнуть и это значит, что ебаный квадрат никак не превратится в круг.
>Тренируйся.
— Двач, помоги, как им образом написать код?
— Да всё просто, бери и пиши.
Спасибо, блядь. Очень помог.
Ну ладно, хуй с интегралами, они остались навеки в 2013. Но у меня есть ещё вопрос:
как извлекать кубический корень?
Ещё раз говорю, навык решения примеров на нахождение неопределённого интеграла вырабатывается тренировкой и опытом. Количество приёмов там небольшое, поэтому единственный способ наработки техники - тренировка.
Если непонятно, то скажи что.
Антоши, мне 17 лет, верх моих математических умений - нахождение дискриминанта. За какой промежуток времени я смогу наверстать упущенное и как вообще наверстывать, с чего начинать?
Например численно.
Куда капча делась, кстати?
С упущенных учебников.
Ладно, анон, забудь. Математика осталась для меня в кошмарном прошлом.
А что значит символ между мю и лямбдой?
Есть кто с мехмата? Расскажите про выбор кафедры/научника
Название у этой закорючки есть?
Поясни за эту штуку - если пи можно выразить конечным отрезком - значит, при - какое-то конечное число?
гиф неправильная. Да, пи- это конечное число
Но уточнять его можно до бесконечности
5
Что такое "конечное число"?
не бесконечность
Что непонятного?
Я как Джон Нэш доказал малую теорему Ферма не зная математики вообще; мне заказан путь в математики? Антон технарь отвечай. Я раздумываю чему первоочередно посвятить свою жизнь.
Бесконечность – не число.
так неправильный вывод же
Подготовке к сдаче ЕГЭ и сдаче ЕГЭ.
Аккуратно. Жил как Джон Нэш и кончил как Джон Нэш.
Я смотрел учебники для пятого класса. Там такие задачки из которых потом делают смешные картинки о о школьном образовании. Можешь конкретные посоветовать?
четвёрка там тоже образная
рациональная дробь или число из N
из Z офк
Кол-во углов стремится к бесконечности, длина ребра угла стремится к нулю (но не нулевая!), а раз уж все переходы эквивалентны, то соотношение 4 никуда не денется, а хреналион углов никогда не станет окружностью.
как при замене Эйлера в дифурах i превращается в синус-косинус!?
не скажу
Может сначала терминалогию хоть немного узнаешь, а потом будешь пытаться вести диалог?
Это называется рациональное число. Пи нельзя "отмерить" на вещественной прямой длинной которого будет рациональное число.
матиматик поешь салатик
Рядами Тейлора
> на вещественной прямой отрезком, длинной которого
fix
формулу в студию, где е^i превращается в синус
Представил, как школьники будут реквестировать решение биквадратных уравнений и проиграл
рациональная дробь ~ рациональное число не?
> Пи нельзя "отмерить" на вещественной прямой длинной которого будет рациональное число
это я и без теории множеств в 6 классе понимал
Док-во формулы Эйлера на вики посмотреть сложно? https://ru.m.wikipedia.org/wiki/Формула_Эйлера
Вот вы мне лучше скажите, почему при умножении на ноль всегда получается ноль, ну по крайней мере в вещественном поле
И можно ли это доказать не пользуясь дистрибутивностью
Математика унылое говно...
>рациональная дробь ~ рациональное число не?
Примерно, и это уже включает множество Z
А вот называть рациональные числа конечными - это пиздец.
>это я и без теории множеств в 6 классе понимал
Но приходишь на сосач и спрашиваешь
> если пи можно выразить конечным отрезком - значит, при - какое-то конечное число?
Потому что у пустого множества и множества с одним любым числом =/= нулю ноль общих членов.
Уберем зеро с поля рулетки.
Каков шанс того, что выпадет красное? 1/2я.
Выпало красное.
Каков шанс того, что снова выпадет красное? 1/2я во второй степени.
А вот и нихуя. Каждый раз одна вторая. 99% это не понимают.
Каков шанс того, что выпадет красное? 1/2я.
Выпало красное.
Каков шанс того, что снова выпадет красное? 1/2я во второй степени.
А вот и нихуя. Каждый раз одна вторая. 99% это не понимают.
Котс привёл её как небольшое предложение(!!!) среди множества геометрических построений, которое после перевода на современный математический язык и исправления ошибки в знаке, имеет вид.
ПРЕДЛОЖЕНИЕ, понимаешь?
котс(сукааа, котс) привел ее как аксиому
Таблетки принял?
Формула Эйлера полностью корректно доказана через разложения в ряд Тейлора левой и правой частей.
ХУЯ ТЫ УМНЫЙ
это не я спрашивал вообще я просто мимо проходил
>рациональные числа конечными - это пиздец
????
1/2 не конечное число? 1/10? а 0,(3)?
ты Q с R не перепутал там математик?
пруфыы где
это круговая аргументация
Но это правда, поспрашивай. Почти все будут говорить степени и считать какие-то другие вероятности.
Как в тригонометрии вычислять точки окружности?
Конечные. Все числа - конечные.
Ты же называя рациональные числа КОНЕЧНЫМИ, подразумеваешь что иррациональные нужно называть БЕСКОНЕЧНЫМИ.
Шизик, научись мысли выражать или съеби из треда.
Где круговая аргументация? Чтобы разложить функцию в ряд Тейлора нужна формула Эйлера?
то есть ты у нас имеешь точку на X которая однозначно определит например число p? именно однозначно, а не бесконечно приближаясь к ней
нет, сори, не получится
а знаешь почему? потому что иррациональные дроби, внезапно, бесконечны
Считаю его теории хуйней для тупых гуманитариев, а жизнь сплошной глупостью.
и кстати 0,(3) тоже бесконечно хоть оно и принадлежит Q
Думаю если ты полностью четко поставишь вопрос то верно ответит минимум половина, а не как в , где не каждый поймёт что ты имеешь ввиду вероятность выпадения второго красного при уже известном первом красном, а не вероятность выпадения двух красных подряд.
ты тут математик или кто
поясняй как мнимое становится рациональным с нихуя
и мама меня проверяла всо ок
блять ты дебик рациональное это частный случай мнимого
> то есть ты у нас имеешь точку на X которая однозначно определит например число p
На чём, блять? На оси(прямой)? Да, имею, между прямой и множеством вещественных чисел строится биекция.
> потому что иррациональные дроби, внезапно, бесконечны
Да, иррациональные числа представляются только в виде бесконечных десятичных дробей, но ни один математик не назовёт их БЕСКОНЕЧНЫМИ ЧИСЛАМИ
Поступаю на матфак в следующем году. Гуманитарий. Не помню как делить дроби. Верю в лучшее и буду стараться.
Я тебе всё пояснил и предоставил источники информации
2+2*2?
Никто не ответит?
ой в общем я понял к чему ты тогда приебался
некорректно говорить бесконечное число когда бесконечных чисел нет и нужно говорить БЕСКОНЕЧНАЯ ДРОБЬ ведь дробь сука не число
как же вы заебали со своей дотошностью
метематики блядь
> биекция
костыли не меняющие сути
a(-1)^(1/2)=...=ab, a,bER
я утрирую же
импосибру
20/3 это какое число
6.666667
периодическая десятичная дробь))
Какой матан нужно знать, чтобы хорошо писать на Хаскеле?
Ты не ответил, таки по твоему на прямой у нас точки пи нет, да?
> биекция
> костыли
Вообще охуеть.
Поконкретней вопрос задай
> на прямой у нас точки пи нет
да, нет
(
Ну поздравляю, ты - даун-аутист.
На прямой присутствуют все вещественные точки. По сути, множество точек прямой и множество вещественных чисел - это одно и то же множество.
> На прямой присутствуют все вещественные точки
непрерывность R доказывается через сраные пределы со сраными бесконечными хвостами в эпсилон окрестностях
соответственно и определены на прямой эпсилон-окрестности таких точек
>pi ~ 3.14
)
это проэкция а не мнимое число
Шизик, ты можешь изъясняться чётче? Что ты понимаешь под
> определены на прямой эпсилон-окрестности таких точек
И чем эта прямая отличается от обычной оси?
>Что ты понимаешь
то что блять для числовой прямой из N, например, определена каждая точка непосредственно
а для бесконечных иррациональных дробей на R определены именно эпсилон-окрестности с бесконечными хвостами внутри
Внутристрочная тильда обычно означает разного рода отношения эквивалентности
как это относится к тому что на рисунке 6 клеток равны 3.14?
Бесконечно уменьшаемые окресности которые в пределе дают точку. То что тебе эти точки кажутся менее непосредственными меняет того что это точки на прямой.
>не меняет того
fix
ой впизду у тебя число бесконечно близкое к нулю равно нулю будет? алло про +0 и -0 слыхал?
ещё раз повторяю что ебучие эпсилон-окрестности вот это вот настоящие костыли для инвалидов-колясочников, которые этот урод, коши блядь, ПРЕДЛОЖИЛ ИСПОЛЬЗОВАТЬ с похмелья
3.14 != окрестности внутри которой будет точка 3.14 и ещё бесконечномалое дерьмецо
забейте на пи
поясняйте все мне!!!
поясняйте все мне!!!
блять хочешь графически понять учи проекцию двумерного пространства на одномерное и не еби голову
> ебучие эпсилон-окрестности вот это вот настоящие костыли для инвалидов-колясочников
Математический анализ у нас нынче один большой костыль.
> ой впизду у тебя число бесконечно близкое к нулю равно нулю будет?
Да последовательность чисел, бесконечно приближающихся к нулю, в пределе будет равна нулю.
> алло про +0 и -0 слыхал?
Это тут причём? Это просто обозначения для пределов слева/справа, причём пределов функций.
ты такой математик вапще
оно четырехмерное
А с чего ты взял что рациональное число в мнимой степени равно мнимому числу?
вот как дальше пределов мыслить начнёшь тогда и приходи
кого ебёт что в пределе она будет = (и не хуя не равна если на то пошло, а бесконечно стремиться) 0, если бесконечными хвостами никто оперировать не умеет
запихнули их в окрестности и поебать
матан = коши с ебучими пределами
предел = костыль
а костыли для инвалидов
вот и вся суть матана вашего всратого
пиструн у тебя четырёхмерный)
оу, мерси :{
https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A4%D0%BE%D1%80%D0%BC%D1%83%D0%BB%D0%B0_%D0%AD%D0%B9%D0%BB%D0%B5%D1%80%D0%B0
ну дебик че тебе тут не нравится
Почему ответ 24?
про факториалы прочитал в интернете?))
> вот как дальше пределов мыслить начнёшь тогда и приходи
Ок, куда мне приходить, кроме алгербы и дискретки? Открой для меня сектантские АНТИМАТАНСКИЕ, УШЕДШИЕ ДАЛЬШЕ ПРЕДЕЛОВ БЕЗ ПРЕДЕЛОВ разделы математики.
открыл этот тред во вкладке, прошло несколько часов, ниодного нормального поста, ниодного, КАРЛ!
пытаются умничать, но делают ошибку даже в 5 словах
пытаются умничать, но делают ошибку даже в 5 словах
Математика - унылое хуйло лицеиста.
дельного ничего не сказал == не шаришь в матане
а пока обратного не докажешь идёшь на хуй чмоня)
В школе рассказывали. Ты на ответ мой ответь.
пруфануть дипломом МГУ с ВМК?
или обоссать любой пост ИТТ?
Начать использовать заглавные буквы.
потому что там в середине периметру присваивается значение 4см!
поэтому возвращается значение периметра, которое равно 24
а пи просто присвоили 4! там тоже 24 получится возвращает
проблем нет
Ты откуда вылез, скобкоёб? Нахуй пройти не хочешь с моих двачей?
обоссывай но я спать пойду уже
толку от твоего пруфа кошираб недоделаный
ты человек 3 так выделил сейчас чмоня)
ААААА БЛДЖАД ПОССЫТЕ НА МЕНЯ КТО-НИБУДЬ!!! КАК, СУКА, ПЛОХО БЫТЬ ТУПЫМ. ВЫШЕЛ С ТЕСТА, ПОНЯЛ ЧТО ДОКАЗЫВАЛ СОВСЕМ НЕ ТО ЧТО ТРЕБОВАЛОСЬ.
@ ТУТ ЖЕ ЗДЕЛАЛ ПРАВИЛЬНО
КАК ЖЖЁТ ССССУКАААА
@ ТУТ ЖЕ ЗДЕЛАЛ ПРАВИЛЬНО
КАК ЖЖЁТ ССССУКАААА
> ЗДЕЛАЛ ПРАВИЛЬНО
в шепот
Мой детектор исправно работает, мелкобуква.
Человек не знающий французского языка - не может считать себя математиком.
Пруфми вронг
Пруфми вронг
а у тебя семёнофобия да везде одного человека видишь
понял не буду заставлять нервничать спокойной ночи большебуквенный
напруфал тебе в рот
Похож на ⊱ U+22B1 SUCCEEDS UNDER RELATION, хотя в латехе, похоже, такого нет.
Ты слишком рано на уроки встал. Или опять всю ночь не спал? Мамке расскажу.
Ты еще здесь?
да
Отлично, я тебе тоже напруфал в рот, теперь можно идти спать.
мне понравилось давай завтра опять
Подскажите чем эта метрика так хороша?
Сидишь в /соц? В треде моего города такой же уебан тусуется.
в /хик сижу)
сколько будет 3↑↑↑3 ?
(3↑↑↑3)
верно?
да возвратит true то есть единицу
Ну вот допустим сказано найдите точки на окружности которые принадлежат промежутку -п/2 до п/2 и при этом определяются формулой t= не помню что
Как быть?
Удваиваю, самому интересно.
пиздец школьник иди открой книжку, там написано
ну тип эта, кароче там же дыра и типа световой конус епта, ну и придумали метрику что бы наглядно изобразить можно было как твою мамку ебут
Мань, первокурсника не хочешь?
первокурсника чего? шараги с кафедры осинизатора?
Нет, умник, математический факультет - углубление в анализ
надеюсь такого далбаеба там пидарнут еще на летней сейсии.
даже нормально вопрос сформулировать не можешь
Да скажи ты как искать точки на окружности это тригонометрия ебаная
множество способов блять, понимаешь?
пример приведи для начала
Если ты мне поможешь я тебе буду очень благодарен мы с тобой схожи характерами
возможно помогу, но наврядли похожи
ты даже на анонимном форуме застеснялся название своего вуза написать.
>написать название вуза
Неплохая попытка
Нет. Ты говно и не знаешь элементарного.
А сам ты из какого?
Выше написано про матфак. Вроде в нашей стране есть лишь один матфак, два матмеха и остальные мехматы, разве нет? Или педагоги-математики тоже на матфаках учатся?
А сам я Семён семеныч на самом деле
> в нашей стране матфак один
нет
и с чего ты решил что я из твоей страны?
pi ~ 1488
Сосируй, маня
>в 2145 писать 1488
Ах вот в чем дело. Ну так хохол вообще не человек и разговаривать с тобой, стало быть, не нужно.
Да это не я блядь, вот он я
>хохол
совсем не угадал, но судя по всему разговор действительно закончен, чучело
На самом деле нет.
Смотри, котан задал какой-то глуповатый вопрос.
> Ну вот допустим сказано найдите точки на окружности которые принадлежат промежутку -п/2 до п/2 и при этом определяются формулой t= не помню что
Чтобы точки на окружности принадлежали промежутку, эти точки надо параметризовать. Про параметризацию нихуя не сказано.
Определяется формулой t = хуй знает что. А t - это что такое, блядь? Параметр на окружности?
Ну и как подсказывать, если котан сам не знает, чего он хочет?
Помогите решить I. а) и б).
>Я НЕ ХАХООООООООООЛ УИИИИИИ
)
в одно действие же, не?
> означает разного рода отношения эквивалентности
А нахуя тебе отношение эквивалентности? Будеь склеивать по нему вещественную прямую?
Проигрываю с пидорашьей дописки -Остроградского
Нет, я щас все объясню
Это если по формуле, а так надо составить и решить 4 тройных интеграла.
докажи теорему ферма
Боже, так просто, что даже помогать не стану.
УХАХА
кстати в нормальной зарубежной литературе встречается иногда с названием теорема Остроградского или теорема дивергенции.
А я думал, это подписано для тупых студентов шараги, ведь они скажут, что НЕ НАШЛИ ТЕОРЕМУ ГАУССА, ЕСТЬ ТОЛЬКО ТЕОРЕМА ГАУССА-ОСТРОГРАДСКОГО!!
Ну что где тот парень без запятых?
Вот вам и подтверждение того, что сосач - притон школьников
я тоже не понимаю, открываешь ебаную вики и там все видно что от тебя хотят, даже если ты нихуя не понимаешь что такое поток векторного поля.
ПИШЕШЬ ЛЕКЦИЮ
@
ПРЕПОД СТАВИТ 3 ИЗ-ЗА ЯКОБЫ ОШИБКИ ТЕОРЕМЕ ОСТРОГРАДСКОГО-ГАУСА
тебе на вики даже примеры блять пишут, что бы даже ерохин-экономист смог решить такие примерчики
https://en.wikipedia.org/wiki/Divergence_theorem
>лекцию
>ставит оценку
У нас некоторые преподы лекции проверяют.
и после этого ставят оценки в зачетки? лол
на самом деле все печальн
Я не тот анон. Оценки не ставят, но могут сказать, что хуилка я.
Ты ещё наверно уроки парами называешь.
просто лекцию в первую очередь слушаешь, а записываешь то, что считаешь нужным.
поэтому и говорится "преподаватель прочитал лекцию"
а ваш препод просто просит что бы вы что то там писали с доски
>парами
какими нахуй парами? ты там парами обдышался?
Нет, вероятность выпадения трех красных подряд (с учетом того, что красных и черных одинаковое количество) = 1/(222) = 1/6.
Тут именно соль в слове "подряд", а так, если бы его не было, то да - шанс выпадения красного = 1/2.
парами стекломоя
вот пример по сложнее
есть 3 двери, за одной из них мешок с деньгами.
тебе предлагают выбрать одну из них, ты выбрал
тебе открывают одну из оставшихся дверей за которой точно нет мешка с деньгами
после чего тебе предлагают поменять свое решение или остаться на своем
ваши действия, математики?
Зависит от ведущего, конечно, какие двери пикать будет, но статистически выгоднее поменять решение, конечно же.
Но тут минимум теории вероятности, тут больше ссаная психология.
при чем тут психология, тебе математическую задачу сформулировали.
ведущий знает где деньги, ты выбрал, и он откроет одну из дверей не твою, за которой точно нет приза.
просто покажет тебе, изменилась ли вероятность? стоит ли менять?
Конечная задача: есть две двери, за одной из них - мешок с деньгами. Выбирай. Все манипуляции перед этим не несут никакой смысловой нагрузки.
Вот тут то ты и сфейлился. Шанс что за дверью приз был 1/3, после манипуляций он не изменился. За оставшейся дверью 2/3.
Ахаха пидораха плиз. А если дверей 100. Ты выбрал рандомно одну из 100. Тебе показали 98 дверей что там ничего нет и ты будешь верить что за твоей дверью 50% есть приз лол. 1 из 100 и 50%.
я чего забыл может, сто лет назад учился в школе, треугольнички тут означают операторы ковариантного дифференцирования?
Нужен хороший сайт по мат. Анализу, чтобы я за недельку смог выучить 5 тем. Кто-то знает такие?
Ок, переформулируем задачу: есть 3 двери, за одной из них деньги, ты знаешь одну, за которой денег нет, выбор сменить нельзя. Какой шанс угадать?
Я тебе уже ответил насчет вероятности.
Психология тут при том, что весь эксперимент строится на том, что люди не хотят менять свой предыдущий выбор, хотя выгоднее его сменить.
есть две двери, за одной пики точены,за другой хуи дрочены, какую дверь откроет твоя мать шлюха?
мимокрокодил
мимокрокодил
Объясните пожалуйста как это может быть лёгким блядь?
Вот как, блядь, как это может быть простым?
В первом случае шанс того, что ты угадал, равен 1/3.
Если поменяешь, станет 1/2.
Да, выгоднее менять.
нельзя представить в виде двух ЦЕЛЫХ чисел
нельзя представить в виде отношения двух ЦЕЛЫХ чисел
фикс
ОП, а давай честно. Да, я уверен что ты можешь решить какие-то уравнения, знаешь формулы и всё такое.
Но ответь без гугла - почему -1+5=4 ?
То есть почему есть отрицательные числа и они по-разному работают с положительными/отрицательными?
Но ответь без гугла - почему -1+5=4 ?
То есть почему есть отрицательные числа и они по-разному работают с положительными/отрицательными?
чему равно sin^2(x)+cos(2x)/2
2+2=4
я это к чему? ∫sin(2x)dx равен одновременно и sin²x+С1 и = -cos(2x)/2 + C2. значт sin²x+cos(2x)/2 = c2-c1, но чему равна эта константа? или определение неопределённого интеграла не верно в том смысле, что это не обязательно единственная функция + константа?
>они по-разному работают с положительными/отрицательными
Лол что? Одинаково же работают?
Отрицательные числа возникли тогда, когда человек понял, что операция "-" выводит его за границы множества натуральных чисел. Тогда человеку понадобилось новое, более обширное множество чисел, за которые он не будет вылазить применяя к любым двум его элеменнтам операцию "-"
P=NP?
1/2
N=1
Задавайте вопросы.