Почему так?
Почему образовательных игр почти не существует или о них ну никто не знает?
хуя база
>Почему образовательных игр почти не существует или о них ну никто не знает?
Потому что игра - это симуляция,и она будет настолько же сложной и скучной, насколько была теория, которую она обрабатывает?
Алсо, она должна не заменять, а дополнять теорию, читай будет + к учебным часам.
Опять же, какой-нибудь умник скажет "нет, мы просто заменим практические задачи играми", и получит не людей, знающих теорию, а дрочеров переменных, потому что при наличии симуляции быстрее 100 раз подкрутить переменные до нужного результата, чем 1 раз ещё раз перепройти теорию и подкрутить переменные 1 раз.
Ну а когда такие игруны дотянутся до управленческих позиций, имаджинируешь последствия?
>10 миллионов не вписались в рыночек? Я не обосрался, я просто вырабатываю решение игровым путём, ежжи
Слишком дорого и неясно, насколько качественно студентики будут получать знание. Для функционирования уников действующий способ обучения намного выгоднее
Читать мангу по квантовой механике интереснее, чем нашпигованный водой и говном учебник. Играть будет еще интереснее, можно будет закрывать ачивки и выёбываться на дваче
