Бамп.
Тебе очень не повезло. Если бы у меня не было приступа мигрени, я бы пояснил за всю эту хуйню.
Это детское определение.
Синус - ордината точки, лежащей на координатной области на расстоянии 1 от начала координат. Угол считается от точки (1;0) против часовой
Как-то так
Плохо, когда ты одновременно и тупой и не можешь спокойно принимать "бла-бла-бла, но вообще это не так, а как все обстоит на самом деле вы узнаете через 100500 лет".
>Синус - отношение противолежащего катета к прилежащему
Синус - отношение противолежащего катета к ГИПОТЕНУЗЕ, анон.
И он считается (на твоем рисунке) для острых углов, а не для прямого угла.
Но это, действительно, детский сад. Нормальное определение тебе анон правильно подсказывает:
То что я сказал, тоже можно свести к прямоугольному треугольнику. При этом гипотенуза - отрезок из центра к точке.
Просто тригонометрию приходится изучать раньше координатной плоскости наверное
Пиздец, всегда говорил, что оняме до добра не доводит. Поскорее бы эту заразу удалили с этого форума
>Синус - отношение противолежащего катета к ГИПОТЕНУЗЕ, анон.
Да, я это и имел в виду, просто описался.
Значит пойду луркать нормальное определение, пока не въеду в него. Я вообще каким образом дошел до того, что задался этим вопросом: сейчас я учу формулы площадей и вместо того, чтобы их просто зубрить стараюсь каждую формулу понять, а не тупо зазубрить. И вот пикрелейтед две формулы, из которых я предположил, что h = b * sin y, но задумался над тем, как узнать синус и встал в тупик.
>как узнать синус
Таблицы/калькулятор
Но я ведь пытаюсь разобраться, зачем мне таблицы, если я не понимаю, как оно работает?
Ну так все правильно же.
h = b x sin(y)
Анон правильно подсказывает - калькулятор.
То есть, ты можешь выучить значения синуса для каких-то конкретных углов, но для всех-то все равно не выучишь.
http://tendey.kz/wp-content/uploads/2012/10/table_sinus_cosinus_tangens_cotangens.png
А определение синуса - анон все верно выше сказал. Представляешь себе круг с радиусом 1. Откладываешь угол альфа. Высота будет синусом, "ширина" - косинусом. Вот и все хитрости.
Ну вот посмотри синус гамма отношение h/b.
Подставить его во вторую формулу то площадь S=1/2ab*h/b, b сокращается и ты получаешь формулу 1. Первая формула применима, если ты знаешь высоту и длину стороны, на которую она падает, вторая формула применима, если ты знаешь длину двух сторон и угол между ними. Например a=4 и b=2, а угол гамма равен 30 градусам. Отсюда, зная табличное значение sin(30) =1/2 можно найти площадь. Кстати еще вспомнил годную формулу: "В прямоугольном треугольнике катет лежащий напротив угла в 30 градусов равен половине гипотенузы". (выводится из тех же синусов и косинусов).
Синус угла альфа равен произведению двух катетов поделить на их сумму в квадрате, исходя из этого по теореме сосницкого гипотенуза равна 1
Синус - это пазуха в носу.
>противолежащего катета к прилежащему
>катета
На твоем рисунке у прямого угла нет нет противолежащего катета. А синус 90 градусов, подразумевает что прилежащий катет равен нулю.
Как если на этом рисунке красную линию поворачивать против часовой стрелки, можно заметить что нижняя сторона (она же прилежащий катет) уменьшается, а когда угол а станет 90, сторона сойдется в точку.
Зашел в википедию https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A2%D1%80%D0%B8%D0%B3%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B5_%D1%84%D1%83%D0%BD%D0%BA%D1%86%D0%B8%D0%B8 и чет сравнил с тем как обьясняли в школе и обидно за образование стало.
>Синус и косинус вещественного аргумента представляют собой периодические, непрерывные и бесконечно дифференцируемые вещественнозначные функции. Остальные четыре функции на вещественной оси также вещественнозначные, периодические и бесконечно дифференцируемые в области определения, но не непрерывные. Тангенс и секанс имеют разрывы второго рода в точках ..., а котангенс и косеканс — в точках ...
А теперь прежде чем обижаться на образование подумай как бы ты объяснил это пиздюку-семикласснику чтобы он понял.
Семиклассники не нужны.
Залез, посмотрел. А хули, нам так и объясняли. Сначала через "отношение катета к гипотенузе", а потом уже как By и Bx на круге.
А разве как-то по-другому еще могут объяснять??
Если ты начинаешь со школьной программы то не еби мозг правильным определением, просто запомни что оно есть.
Нарисуй прямоугольный треугольник, выбери один из углов при катетех и начинай его плавно увеличивать, рисуя новые треугольники. Ты увидишь что при приближении к 90 градусам противолежащий катет и гипотенуза становятся непомерно большими по отношению к прилежащему катету, и примерно равными друг другу. То есть их отношение стремится к единице.
Это интуитивное школьное объяснение.
Вообще, больше рисуй и представляй в уме, это полезнее чем пытаться перемолоть в мозгах сухие факты.
Прикладная-математика-кун.
Тебе повезло.
Если малолетний пиздюк возрастом N лет не нужен, нужен ли пиздюк старше его на день?
А как еще можно это объяснить? Это же в учебнике было, не?
>Если ты начинаешь со школьной программы то не еби мозг правильным определением, просто запомни что оно есть.
Если бы это было так просто.
Спасибо за совет, чуть позже попробую нарисовать такое.
>Если бы это было так просто.
Ну я имею ввиду пользоваться пока интуитивным определением, но взять на заметку что есть и более правильное. И когда придет время, освоить и его.
И вообще добра тебе, порадовал тем что остались люди желающие образовываться.
Успехов тебе в этом нелегком деле, и не забрасывай это занятие.
А я пожалуй пойду спать.
Если он знает пароль.
Спасибо, анон, доброй ночи.
На самом деле я несколько наврал в ОП-посте для упрощения. Мне же нужно было узнать ответ на этот вопрос, а не за жизнь поговорить, поэтому подобрал самую близкую личину, ей оказался каноничный битард. Желание развиваться у меня вроде как было всегда, но всегда были и траблы с психикой средней тяжести (галлюцинаций и всего такого вроде не было, но проебать все полимеры и познать, что такое ТЦА тем не менее удалось). Сейчас, кажется, наконец все поутихло и решил начать брать жизнь в руки. А в программу вылезаторства как я уже сказал входила математика, но учу я её скорее для себя, чем по нужде, поэтому мне хочется не как зомби задрочить школьную программу как на ЕГЭ, а именно понимать её, вот и пытаюсь каждую формулу вывести, полностью осознать каждое определние и т.д. В перспективе, конечно, пойти и дальше можно, но мне бы хоть это осилить, а потом уже и начинать влажно мечтать о чем-то серьезном.
Бля, я в школе за двоих людей и за себя успевал решать матешу на 4-5, а сейчас смотрю на твои пики и нихуя не помню что к чему. Еще и голова болит. Какой же я тупой выблядок.
Ты путаешь синус с тангенсом, няша.
С этим мы уже разобрались, я описался. Просто я нихуя не понимал суть синуса и косинуса, а сейчас, кажется, немного понял.
>Какой же я тупой выблядок.
Да зачем ты себя ругаешь, анон? Тебе это в жизни не нужно - потихоньку стирается из памяти.
Например, когда помногу код писал - хорошо помнил синтаксис языков каких-то. Долго не пишешь - потом вообще нихуя вспомнить не можешь. Ставить скобочки или нет? Переменные нужно объявлять? Тип указывать? Числа в строки и обратно нужно преобразовывать?
Все забывается, если долго не пользуешься.
Это хуйня, я как-то три года отъездил на одной машине. И был уверен, что я просто охуенно ее знаю и чувствую. Потом прошло 10 лет, надо было куда-то смотаться, попросил у приятельницы мотоцикл. Она говорит - хочешь, бери тачку, справишься? Я такой щеки надул, говорю: Да мне нехуй делать, я на такой дохуя отъездил, вожу - как бог. И хули? Сел, не смог заднюю передачу воткнуть. Опозорился, обосрался и поехал-таки на моцике.
Забей, всё тлен.
Анон, господи, ты что, троллишь?
Уже стопицот раз тебе пояснили.
1. Кружочек нарисовал с радиусом 1.
2. Угол отложил, нашел точку где он круг пересекает.
3. Высота - это синус. Ширина - это косинус.
Ну хули тут можно не понять???
>а сейчас, кажется, немного понял
>Ну хули тут можно не понять???
Что, прости?
Что, опять не понял? Дааа, тяжко.
Вот объяснили бы мне так в шараге. Пол года на тройках плавал в шараге, тригонометрия ебучая. Синусы, хуинусы. Шо такое - не скажу, жри формулы, пидор. И в учебниках устаревших то же самое.
Никогда не понимал, нахуя все эти пляски с треугольниками в начале обучения. Гораздо проще постулировать e^(i×pi)=-1, тригонометрию определить через экспоненту и не ебать школьникам мозги.
>Синус - отношение противолежащего катета к прилежащему.
Неверно.
Можно просто сказать «на всё воля божья».
косинус = a \ b
синус = b \ a
Вот и вся разница.
Наверно.
Синус-отношение противолежащей стороны к гипотенузе. Противолежащая сторона с, гипотенуза с. с/с=1
>а именно понимать её, вот и пытаюсь каждую формулу вывести, полностью осознать каждое определние и т.
вот ты охуевать будешь когда матвероятность с матстатистикой проходить будете.
Итак, у нас есть треугольник пикрелейтед. У него имеются катеты a и b, а так же гипотенуза c. Синус - отношение противолежащего катета к прилежащему. А чему равен синус угла альфа, если этот угол лежит между двумя катетами? Какой из них является прилежащим, а какой противолежащим? Можно вспомнить, что синус 90градусов это 1 и предположить, что похуй вообще, просто a=b => a\b=b\a, но не тут то было! Косинус 90 градусов равен 0. И что это за хуйня? У этого угла невозможно вычислить синус? Синус это нихуя не отношения противолежащего катета к прилежащему?
Я не понимаю.