Американцы и Европейцы тупеютостальным тупеть некуда, говорят учёные. Это, судя по всему, новая эволюционная тенденция, до XIX века такого не было. Ее возможные причины подробно обсуждаются в этих статьях. Важно понимать, что генофонд современного человечества формировался в иных условиях, под действием других факторов отбора. На этом фоне вряд ли можно ожидать, что последствия происходящих в некоторых популяциях эпизодов резко усиленного отбора в ту же сторону (например, "утечка мозгов" или массовые репрессии, направленные против лиц с высоким социальным, экономическим или образовательным статусом) будут по завершении такого эпизода благополучно скомпенсированы и признак постепенно вернется к прежнему среднему, как это порой происходит в популяциях других животных после однократного сильного отбора по количественному признаку.
Рассматриваются два механизма снижения "общего интеллекта" (general intelligence, g): 1) накопление вредных мутаций из-за ослабления очищающего отбора, 2) отрицательный отбор по интеллекту: после промышленной революции репродуктивный успех стал отрицательно коррелировать с g. Автор дает обзор имеющихся данных и приходит к выводу, что оба механизма вполне себе работают, и в целом по планете интеллект людей снижается. (точнее, его генетически обусловленная часть, за счет социально-культурных процессов это пока с лихвой компенсируется, см. эффект Флинна)
Отрицательная корреляция между интеллектом (у американцев старше 40 лет) и числом детей и числом братьев-сестер. Достоверна только для женщин. (да, я знаю, что у автора неоднозначная репутация, но по данной теме у него нормальные работы, о которых, в частности, положительно отзывался глубоко уважаемый в научных кругах W. Hamilton)
Показано, что до XIX века в большинстве стран у людей с высоким статусом (социальным и экономическим) плодовитость была выше, чем у людей с низким статусом. В дальнейшем, однако, эта тенденция сменилась на противоположную и сейчас в большинстве стран больше потомства производят люди с низким статусом. Любопытно, что эта закономерность сильнее выражена в Азии, Африке и Латинской Америке, чем в Европе и Северной Америке. Что касается уровня образования, то данные по нему есть только для XX века, и по этим данным получается, что люди с высоким уровнем образования оставляют достоверно меньше потомства, чем люди с низким уровнем образования.
Отрицательный отбор по признаку "число лет, потраченных на учебу" (educational attainment) в США. Этот признак имеет высокую наследуемость (порядка 0,2 - 0,7) и, по-видимому, тесно связан с интеллектом.
США по ошибке разбомбили позиции иракской армии в Мосуле: 90 погибших
В Мосуле в результате ошибочного авиаудара ВВС США погибли около 90 военнослужащих армии Ирака. Еще 100 человек получили ранения, сообщает РИА Новости.
Сообщается также, что сильно пострадала военная техника иракской армии. Сами подразделения были вынуждены отступить.
Кроме того, несколько военнослужащих девятой дивизии, по позиции которой пришелся удар, оказались в плену у боевиков.
>>451832 генетический потенциал у большинства людей огромный, но в современном устройстве мира он даже на половину не реализуется. Даже если с генами хуйня будет, ничего не изменится. К тому же генетический потенциал имеет свойство и накапливаться - но опять-таки, один хуй, если общество не умеет развивать. Вот ты сейчас идишь в тредике и проебываешь свой потенциал. Причем он теряется вообще от любой хуйни, вплоть от неправильного питания
>>451832 1) Генная инженерия (new generation eugenics) 2) Смена учебных программ, изменение парадигмы обучения, с "саморазвития и самораскрытия" на восприятие информации "скучной". 3) Смена парадигмы в обществе, где вся подача инфы делается как для дебилов. Это сука вроде как дохуя политкорректно и для еквалити и девёрсити, но влечёт за собой: http://russiancouncil.ru/inner/?id_4=4391#top-content 4)не очень очевидное, но сильно влияющее решение: коррекция медицинских назначения для бееменных и кормящих, ибо вот тебе http://thefreethoughtproject.com/link-between-autism-pain-medication/ https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/22299823 если вкратце, то противовоспалительные и жаропонижающие способны "сломать" хоминг в нервной трубке в эмбриогенезе.
>>451930 >http://russiancouncil.ru/inner/?id_4=4391#top-content >Исследования, проведенные в разных странах, показывают, что читатели отличаются от «нечитателей» интеллектуальным развитием. Первые способны мыслить в категориях проблемы, схватывать целое и устанавливать противоречивую связь явлений, более адекватно оценивать ситуацию, быстрее находить правильные решения, иметь большой объем памяти и активное творческое воображение, лучше владеть речью. Они точнее формулируют, свободней пишут, легче вступают в контакт и приятны в общении, более критичны, самостоятельны в суждениях и поведении и формируют качества наиболее развитого и социально ценного человека.
Я начитанный человек. Но с трудом могу связать два слова в устной речи и нихуя не приятен в общении. Что я делаю не так?
>>451992 Ну у тебя, видимо, просто практики мало. Вот ты дохуя читал и теперь можешь легко читать книги больше и больше и читаешь быстро. Практика делает свое дело. Если бы ты столько же пиздел и общался со всеми вокруг, то был бы охуительным в этом деле. 2х2, элементарно же.
Какая разница? Ашкенази – 0.2% населения планеты и примерно треть гениев, учёных, людей на самых высоких должностях. Если что, просто расплодится вдвое больше жидов и мир не заметит потери.
>>451744 (OP) >эволюция Глупый миф. В реальности нет никакой эволюции. Люди не происходили от животных. Люди не являются животными. >снижение интеллекта Не что-то однозначно плохое. Главное, чтобы люди получали положительные чувства - на этом построена вся цивилизация. Интеллект - всего лишь инструмент для получения приятных и избегания неприятных чувств.
Автор (как статей, так и поста) - даун, который использует ложные понятия и получает приятные чувства от публикации материалов, которые у нормальных людей вызывают неприятные чувства, а значит эти материалы не нужны.
>и по этим данным получается, что люди с высоким уровнем образования оставляют достоверно меньше потомства, чем люди с низким уровнем образования.
Ну и что за бред. Да, быдлота плодится активнее. Но это ничего не значит. Их потомство не является продуктивным. Родили семерых - из них шестеро сторчались, седьмой присел в тюрьму.
А в условно хорошей семье родили двоих, но зато нормальных
Естественный отбор идёт всегда. Он никогда не останавливается. Природу нельзя обмануть.
Рассматриваются два механизма снижения "общего интеллекта" (general intelligence, g): 1) накопление вредных мутаций из-за ослабления очищающего отбора, 2) отрицательный отбор по интеллекту: после промышленной революции репродуктивный успех стал отрицательно коррелировать с g. Автор дает обзор имеющихся данных и приходит к выводу, что оба механизма вполне себе работают, и в целом по планете интеллект людей снижается. (точнее, его генетически обусловленная часть, за счет социально-культурных процессов это пока с лихвой компенсируется, см. эффект Флинна)
http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0191886914006278
Отрицательная корреляция между интеллектом (у американцев старше 40 лет) и числом детей и числом братьев-сестер. Достоверна только для женщин. (да, я знаю, что у автора неоднозначная репутация, но по данной теме у него нормальные работы, о которых, в частности, положительно отзывался глубоко уважаемый в научных кругах W. Hamilton)
http://www.tandfonline.com/doi/abs/10.1080/19485565.1999.9988992
Показано, что до XIX века в большинстве стран у людей с высоким статусом (социальным и экономическим) плодовитость была выше, чем у людей с низким статусом. В дальнейшем, однако, эта тенденция сменилась на противоположную и сейчас в большинстве стран больше потомства производят люди с низким статусом. Любопытно, что эта закономерность сильнее выражена в Азии, Африке и Латинской Америке, чем в Европе и Северной Америке. Что касается уровня образования, то данные по нему есть только для XX века, и по этим данным получается, что люди с высоким уровнем образования оставляют достоверно меньше потомства, чем люди с низким уровнем образования.
http://www.demographic-research.org/volumes/vol18/5/18-5.pdf
Отрицательный отбор по признаку "число лет, потраченных на учебу" (educational attainment) в США. Этот признак имеет высокую наследуемость (порядка 0,2 - 0,7) и, по-видимому, тесно связан с интеллектом.
http://www.pnas.org/content/113/28/7774.abstract