История гос-ва Российского by Карамзин вайнот
Устаревшая, политически подстроенная под тогдашнюю россию, чрезмерно большая.
Лучше или Кириллов (совсем базовый уровннь) или Орлов
Вообще хуй его знает. Я лично не могу назвать себя эрудитом, то можно просто определится с областями, которые вне этого тебе интересны, и начать по ним читать журналы/статейки/книги.
Статьи самое лучшее наверно, небольшой объем, можно по разным темам сразу читать.
И самое главное, можно забрести вроде на хуйню какую-то, но потом интересно читать будет. Я лично вчера упоролся читая статьи по детской психологии и воспитанию. До этого помню был запой по иудаизму. И так далее.
Запойный метод, вот наверно. К примеру. Читаю москвапетушки, начинаю читать о каких святых он там говорит, потом слушаю лекции по библеистики, читаю аггаду и галаху, остываю, и так дальше.
Со временем список тем, которые тебе интересны увеличиваются, а потом расширяются за счет связанных с ними тем.
Статьи самое лучшее наверно, небольшой объем, можно по разным темам сразу читать.
И самое главное, можно забрести вроде на хуйню какую-то, но потом интересно читать будет. Я лично вчера упоролся читая статьи по детской психологии и воспитанию. До этого помню был запой по иудаизму. И так далее.
Запойный метод, вот наверно. К примеру. Читаю москвапетушки, начинаю читать о каких святых он там говорит, потом слушаю лекции по библеистики, читаю аггаду и галаху, остываю, и так дальше.
Со временем список тем, которые тебе интересны увеличиваются, а потом расширяются за счет связанных с ними тем.
Исправление, не святых, а о библейских темах и мотивах.
Бил Брайсон - две книги: Краткая история всего на свете и История быта. Они есть в аудиоформате на рутрекере.
+Еще там же есть аудиокнига Хоккинга.
Отличная литература.
+Еще там же есть аудиокнига Хоккинга.
Отличная литература.
Библия. Как атеист говорю. Многие идеи современной литературы ворованы из неё
Книг особо не знаю, но вот сайт думаю то что нужно
http://arzamas.academy/
На Постнауке полно всякого
Ещё такой канал есть
https://youtube.com/channel/UCsK1oV0PGkcZ1UhFtajx0dg
http://arzamas.academy/
На Постнауке полно всякого
Ещё такой канал есть
https://youtube.com/channel/UCsK1oV0PGkcZ1UhFtajx0dg
Я делаю так, иду на торрент-трекер и скачиваю все попадающиеся книги из разделов "аудиокниги", названия и описания которых мне нравятся (спектр по итогу выходит очень широким). Данные аудиокниги прослушиваются в любое время вне зависимости от моего состояния, кажется, будто не могу - пофиг, всё равно - что-то да отложится, главное максимальный объём поступающей информации. Там же можно качать и текстовые версии, но их зачастую некогда просматривать.
Статьи тоже хороши, потому что быстро.
Худлит, художественные фильмы на самом деле тоже ок. В общем, всякое чтение-слушание как пункт первый.
Второе: развитие воображения, способности прогнозировать и понимание вариаций устройства возможных логических путей и взаимосвязей (правильных, неправильных, экспериментальных) - необходимо.
Третьим методом может быть поиск собеседников с высоким уровнем знаний в интересующих предметов и обмен с ними данными в процессе разговоров общего характера.
Четвёртым методом является расширение количества воспринимаемых данных в процессе выполнения задачи. Например, ты изучаешь риманову геометрию, но не просто решаешь задачки и вникаешь в суть, но параллельно (перед сном, за едой, в свободное время) идёшь читать про Римана, про время в которое он жил, заодно лучше поймёшь саму теорию, поместив её в контекст происходящих тогда событий, от времени, в которое он жил можно пойти в любом направлении (как и всегда, впрочем) и выбрать привлекший внимание момент, например... архитектурное устройство Ганновера. И т.п.
По итогу получения инфы отсеиваешь лишнее. Это тоже важно, чтобы мусор в голове не держать и не принимать на себя чужие установки. Этому, пожалуй, сложнее всего учиться - нужно рационализировать каждый приходящий в голову постулат, как минимум. К эрудированности имеет посредственное отношение, но это актуальная проблема с такими подходами.
Важно так же увязывать полученные данные в блоки - этакие информационные тюки "сена" - иначе половина растеряется, т.к. не будет востребована. Одно должно быть тесно связано с другим, как девятнадцатый век и Риман в примере.
А память можно натренировать.
Подход "дайте мне доступную книжку и я её прочитаю" халтурный какой-то - кроме того, что к эрудиции он даст весьма посредственный плюс.
Это как если бы к тебе подошли и сказали "дай мне одну книжку по физике, я её прочитаю" - ну прочитает, молодец, но понимание рождается не там. Да и вообще не в книжках, если на то дело пошло. Хотя это уже отдельная тема.
скинь годноты по воспитанию
P.S. У меня хуевая долговременная память