Ребята — школьники как бывшие, так и нынешние — скажите, что надо изменить в школе, чтобы она превратилась из места принудительной изоляции детей в место, где было бы интересно и куда дети реально бы хотели приходить?
Понаставить компов с варфейсом,дотой и минесратом,подключить уберохуительный инет,научить пользоваться читами
Нужно пиздить выблядков розгами
ИЗНОЧТОЖИТЬ КО ДИАВОЛАМ ВСЕ ШКОЛЫ И ОРГАНИЗОВАТЬ ИНДИВИДУАЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ КАЖДОМУ
Но это невозможно. Во всяком случае, о товарищи, пока что. А жаль. Только так обучение можно превратить в учение.
То есть по-твоему школьник — это такой недочеловек, который хочет только в компьютерные игры играть и ничего больше?
Нет ли в этом представлении каких-нибудь проекций?
Да уж, каждому ребёнку найти отдельного учителя — это проблема.
Хуйня, школа место социализации малолетних выблядков, кроме того в среде единномышленников мотивация делать что-то куда выше, мне например оче нравились коммандные игры по математике между классами.
Другое дело что уебкам наука нихуя не интересна и поэтому их надо пиздить розгами за каждую 2-ку.
>что надо изменить в школе, чтобы она превратилась из места принудительной изоляции
У тебя ответ в вопросе. Убрать всю принудиловку. Программы убрать. Сделать уроки необязательными. Отметки убрать. Уроки вообще убрать, а проходить то, что будут выбирать сами школьники. Классы убрать: пусть собираются по интересам и способностям, а не по паспортному возрасту.
Хорошее отношение к каждому. Не угнитание, а поднятие индивидуальности.
Чтобы был смысл идти в школу, интерес к предметам, интерес к образованию, чтобы ты шел за знаниям, а не так, хуи пинать.
Распределение по классам так, как желают ученики. Классы могут варьироваться от 5 до 20 человек в каждом.
Возможность поменять учителя. Полное изничтожение личной неприязни.
Уроки физ. культуры и субботники по желанию.
Отсутствие домашнего задания. Всё должно преподаваться в школе, за её пределами - ты просто свободный человек.
Отсутствие насилия к ученику в любой форме. За применение насилия - учителю выговор и лишение премии, за систематическое - увольнение.
Чтобы был смысл идти в школу, интерес к предметам, интерес к образованию, чтобы ты шел за знаниям, а не так, хуи пинать.
Распределение по классам так, как желают ученики. Классы могут варьироваться от 5 до 20 человек в каждом.
Возможность поменять учителя. Полное изничтожение личной неприязни.
Уроки физ. культуры и субботники по желанию.
Отсутствие домашнего задания. Всё должно преподаваться в школе, за её пределами - ты просто свободный человек.
Отсутствие насилия к ученику в любой форме. За применение насилия - учителю выговор и лишение премии, за систематическое - увольнение.
Это невозможно.
Недавно поймал себя на мысли, что если бы в школе не задавали д/з и, соответственно, не спрашивали его, то я бы с удовольствием туда ходил. Ну, или, по крайней мере, не чувствовал себя как на каторге.
>что надо изменить в школе
Учителей для начала. Но, по большому счету менять нужно всю систему образования, как и сам подход.
мимонешкольник
Мечтают туда идти бывшие дошкольники в конце лета перед первым классом. Вот у них и спроси.
Ну будет из 1000 выблядков пидорашек ходить на 2-3 урока в неделю, остальные вообще в школе появляться не будут. Не говоря уже о том что что-бы достичь нормальных успехов в чем-либо нужно тратить на это достаточно времени и, да зиниматься дома
Проходить то, что могут и желают проходить ученики. Не надо запрягать в то, во что не бу - бу. Убрать систему оценок как таковых, пусть ученик оценивает сам себя словами, ищет свои недостатки, гугли "метод утенка", пусть он сам поймет, что он не может сделать.
Для них это новая ступень социальной эволюции. Школа для них - это нечто новое, нечто неизведанное, нечто желанное.
Но, как говорится, "хорошо там где нас нет".
Почему же? Если будет интерес к школе и к предмету, то в школу будут ходить вполне часто.
>>достичь нормальных успехов в чем-либо нужно тратить на это достаточно времени
Это зубрежка. Тупое заучивание без понимания и принятия предмета.
А должен быть интерес к предмету, чтобы его хотелось изучать.
>остальные вообще в школе появляться не будут
Ну и что? Пусть себе не появляются, если не хотят.
При большом желании это и сейчас можно, гугли домашнее обучение и экстернат.
А если не приходят, значит им не интересно. Значит школа хреновая, учитель хреновый. Значит надо что-то поменять.
Ну и что? Пусть себе не появляются, если не хотят.
При большом желании это и сейчас можно, гугли домашнее обучение и экстернат.
А если не приходят, значит им не интересно. Значит школа хреновая, учитель хреновый. Значит надо что-то поменять.
В США дети с удовольствием ходят в школу потому, что им там интересно. В России их заставляют учить ненужную хрень. Вот мы и приехали.
Расписываю по частям.
1) Заменить 100 процентов совкоучителей на новый, молодой и высококвалифицированный персонал (люди с докторскими и кандидатскими по предметам), которому платить достойные деньги для мотивировки к обучению школьника.
2) Отменить к ебеням школьную форму. Тоталитаризм какой-то. Совкопараша 2.0. Обезличивание человека, превращение в стадо, а не совокупность личностей.
3) Ввести корпус дисциплин по выбору. (экономика, политология, социология, журналистика и.т.д.). Химия, биология должны быть выведены из курса обязательных дисциплин.
5) На уроках литературы читать не гавно, которое писалось для взрослых людей +30 левела (и объективно требуют багажа знаний взрослого), а книги, реально сюжетно интересующие школьника в его возрасте.
6) Полное технической переоснащение кабинетов. Новейшие компы, доски, парты, стулья. всё.
Хотя бы так.
Нужно менять всю страну. Начать с учителей, которые свою работу ненавидят и вымещают злость на учениках.
Убрать принудиловку, уроки по 1.5 часа, Меньше лекций, больше практики, две сессии зимой и летом, за неуспеваемость-отчисление. Учишься для себя с первого класса.
4 потерял, да.
1. нужно
2. а разве сейчас есть?
3. нужно
5. нужно
6. не нужно
я в школе учил предметы ,которые мне были интересны,а именно:
География
Алгебра
Обществознание
Биология(сейчас медик)
На остальных мне натягивали до 3,
География
Алгебра
Обществознание
Биология(сейчас медик)
На остальных мне натягивали до 3,
Это со студентами-то очень плохо работает (заочка), а ты для школьников хочешь такое ввести.
Школьную форму недавно ввели.
Ты с луны упал?
Так бедному ребятёнку эту школу пеарят так, что любой заинтересуется. Типа там ты узнаешь много нового, познакомишься с кучей друзей. Ну и станешь взрослым, ага. Постепенно так.
>люди с докторскими и кандидатскими по предметам
Аноны, почему в школе учителя, педагоги, а в универах преподаватели, сказать можете?
Нахуя? В школе учится тысяча человек, из них от силы десяток что-то понимает, усваивает и чем-то интересуется. Нормальные учителя таких быстро подмечают и затем уже негласно двигают, готовят, тащат на олимпиады и так далее. Для остальных девятисот девяноста ублюдков школа - гарант того, что они, по крайней мере, половину свободного времени гарантированно не посвятят задротству в пекаговно, употреблению интраназально и перорально разных аптечных ништяков, бессмысленному, мутному пиздилову друг с другом "от неча делать", хватанию пухнущих девок за жопы, обдумыванию текущего политического режима и собственной жизни, выпиванию соски "Медведей" на спор за гаражом etc., etc. Они еще слишком незрелы умственно, нравственно и эмоционально, чтобы оценить какую угодно интересную и полезную программу в рамках нормального курса, а не утопического говна типа "кто что хочет, тот то и учит". Да хуя с два! Школа и есть принудительный изолятор детей от общества, родителей и их самих. Плюс есть еще небольшой шанс, что маленький говнюк все-таки запомнит реки Индии и годы жизни Некрасова, чтоб потом никогда об этом не вспомнить. Нахуя что-то менять в школе? Как главным доводом в пользу абортов является нечувствительность эмбриона к боли и лишению жизни, так и главным поводом в пользу текущего положения школ должна стать абсолютная нечувствительность личинок к доброму и вечному. Уловлять таланты, а остальным - хуй за щеку.
Постепенно так из тебя делают типичного обитателя стада, одевая в одинаковую форму, обучая вас всех одинаково, убивают твою индивидуальность.
И что, теперь школьники в ДС ходят в форме? Я хуею, дай пруф.
Школы нынешней России напоминают фабрики шаблонных взглядов. Система образования должна быть гибкой, предусматривать экспериментальные школы и обучение по нестандартным программам. Главное достояние государства в XXI веке — свободные люди и их творчество.
Потому, что для преподавания в школе требуется получить пед. образование. Обучение школоты - особая наука со своей спецификой.
Хороших учителей.
С универом сейм щит.
>В США дети с удовольствием ходят в школу
Ну-ну, тебе глицин для ГАМК-торможения нервной системы из-за диагноза ADD ещё не прописали?
И как, в кабинетах без окон и правда не отвлекаешься на происходящее за окном?
Выучил уже имена всех президентов вместо алфавита?
Твою мать, какие взгляды? Какие взгляды? Тут систему предметов надо пересматривать, а гуманитароблядки всё со своими возвышенностями лезут.
Везде ходят.
За пруфами иди спроси у Яндекса.
Убрать оценки.
На днях записался в кружок криптовалют. Скоро биржа своя будет, квартиру куплю, дачу на рублевке отстрою.
Не знаю, сам не ходил, завтра расспрошу ЕОТ, лол.
Может тебе ещё и школу убрать?
Лол, не везде.
В 11, по крайней мере.
ВОТ ИМЕННО! В школе знания вкладывают, дают, а в универе предоставляют. Всё в этой жизни нужно брать, в том числе и знания, от того в школе и принудиловка. Без принудиловки большинство и читать бы не захотело научиться, может годам к 15 одумалось бы.
Лол, посмотрел. Написано, что "школа сама решает". Так можно на хую вертеть же эти "решения", не?
Ну вот смотри, большинство российских школьников не хотят учиться. А другое меньшинство - это ботаны, которых травят, за то, что они учатся. Дело вовсе не в школах.
Можно. Но потом на хую будут вертеть тебя.
>может годам к 15 одумалось бы.
А вот хуй. Полиндии не умеет читать и им заебись.
Дидываивали, например, очевидно. И вообще, в школе воспитывают долбоебов.
Как по мне после 7го класса идет просто не нужное дерьмо которое в жизни не пригодится, если оно и так сложное но надо учить хоть бы интереснее его сделали чтоли. Исскуство и подобное вообще убрать нахер.
> Многие родители выбивают (в прямом или переносном смысле) "5" с детей. На мой взгляд, это отрицательно сказывается на формировании личности ребёнка, на его способность интересоваться окружающим.
Могу привести в доказательство отзывы людей, обучающихся в разных странах, в том числе тех, где нет оценок. И они подтверждают моё мнение. Школьник, не получающий оценки, не хочет списывать, что способствует проявлению способностей в тех или иных предметах.
Было где-то упоминание про российскуюили советскую, не помню школу, где отменили оценки. Многие дети стали успешными.
Нет. Школа решает, какой фасон будет у единой для всех шольников формы. Школа 5 Крыжополя может выбрать один, школа 6 - другой.
>А другое меньшинство - это ботаны, которых травят, за то, что они учатся.
Не за это. А за то, что они низкоранговые корзинки.
Набрать нормальных учителей. У хороших учителей даже быдланы сидят молча и пытаются что-то познать
Пидорнуть нахуй со школ всяких унтеров, даунов, бомжей, быдлоличинок быдлородителей и алкашни, всяких там неблагополучных, короче кикнуть нахуй весь скам который будет отвлекать нормальных детей. Расделить школы на два типа: для тех кто планирует учится- 11 лет охуенная программа и учебники итд. и для тех кто не планирует учится -9 лет, старые учебники средние учителя просто чтоб научить считать,писать, читать и использовать гандоны. Популяризировать науку и математику, кикнуть негодных старых пёзд-училок которые скучные и не готовы помогать ученикам, запилить новых учителей которые будут обсолютно открыты во время уроков и готовы раз за разом отвечать на один и тот же вопрос пока даже до последнего слоупока дойдёт. Сделать зарплаты учителей пропорциональны к успешности учеников чтоб знали за что деньги берут. Поддерживать хорошую атмосферу, с ранних лет учить пиздюков что нужно уважать друг друга и помогать, и что насилие это хуёво, никакой тгавли. Еще нормальных охранников запилить а не ёбаных отбитых даунов, чтоб действительно охраняли и пиздили всякую шпану которая возле школтусуется.
Их не спасет ничто.
К хуям убрать. Нужно бесплатное домашнее обучение каждому.
Второй абзац - тоже цитата.
То есть прийти в джинсах в школу в ДС уже нельзя?
Жить в дерьме по уши и поклоняться коровам им тоже заебись.
>уроки по 1.5 часа
У меня идея покруче: целый день посвящать какому-то одному предмету или одной теме. А то вот заинтересовался ты, загорелся — а тут звонок и надо пиздовать на перемену и потом заинтересовываться чем-то другим.
>Меньше лекций, больше практики
В нынешних школах вроде бы учительских монологов и так почти нет: ученики же заскучают. Что за "практика" в школе? Уроки технологии и труда?
Ты чего не на дискотечке-то,школьник?Ерохин не позвал?
Сразу видно человека не сталкивающегося с этой хуитой
> люди с докторскими и кандидатскими по предметам)
> молодой и высококвалифицированный персонал
И сразу хуй там. Почему? Потому что молодняку банально нечем оплатить финансовую часть. Причём официальную, угу. Кандидатские минимумы стоят денег - ты платишь другому ВУЗу, имеющему бумаженцию на право принятия экзамена и только тогда сдаёшь.
Ты платишь оппонентам, рецензентам итд итп.
И это официальные сборы через банк.
Ну и перед докторской идёт кандидатская - бабло, раз. Потом сколько-то лет перед докторской. И снова бабло - два.
А ещё молодому человеку (игнорирую бугурт мамкиных титанов) хочется строить личную жизнь и развлекаться.
Так что всё это время и деньги. И молодняк туда не пробьётся.
> Отменить к ебеням школьную форму
Угу, ходить с дредами и шортами. Или миниюбками-стрипами. Класс.
> Ввести корпус дисциплин по выбору. (экономика, политология, социология, журналистика и.т.д.). Химия, биология должны быть выведены из курса обязательных дисциплин.
Схуяль? Потому что у какого-то дауна не выходит?
> На уроках литературы читать не гавно, которое писалось для взрослых людей +30 левела (и объективно требуют багажа знаний взрослого), а книги, реально сюжетно интересующие школьника в его возрасте.
Про супирмена двочера?
> Полное технической переоснащение кабинетов. Новейшие компы, доски, парты, стулья. всё.
Возможно. Но опять же. Была инициатива дать детям планшеты. С денег гос-ва.
Как думаете, сколько времени они были исправны, пока на очередной перемене не разбили голову другому одноклашке?
>Пидорнуть нахуй со школ всяких унтеров, даунов, бомжей, быдлоличинок быдлородителей и алкашни, всяких там неблагополучных, короче кикнуть нахуй весь скам который будет отвлекать нормальных детей
Легко. Вот почему я всегда выступал за платное образование.
5 - 10 к в месяц - ты учишься в нормальной атмосфере.
Потому что в школе есть еще педагогический процесс образования школьника-социоблядка, учат как ему нужно себя вести, приучают к дисциплине, к учению уроков, а вот в универе - на тебя всем похуй.
Эй, ОП-хуй, если я тебе пасту напишу, ты ее читать будешь?
>Пидорнуть нахуй со школ всяких унтеров, даунов, бомжей, быдлоличинок быдлородителей и алкашни, всяких там неблагополучных, короче кикнуть нахуй весь скам который будет отвлекать нормальных детей. Расделить школы на два типа: для тех кто планирует учится- 11 лет охуенная программа и учебники итд. и для тех кто не планирует учится -9 лет, старые учебники средние учителя просто чтоб научить считать,писать, читать и использовать гандоны. Популяризировать науку и математику, кикнуть негодных старых пёзд-училок которые скучные и не готовы помогать ученикам, запилить новых учителей которые будут обсолютно открыты во время уроков и готовы раз за разом отвечать на один и тот же вопрос пока даже до последнего слоупока дойдёт. Сделать зарплаты учителей пропорциональны к успешности учеников чтоб знали за что деньги берут. Поддерживать хорошую атмосферу, с ранних лет учить пиздюков что нужно уважать друг друга и помогать, и что насилие это хуёво, никакой тгавли. Еще нормальных охранников запилить а не ёбаных отбитых даунов, чтоб действительно охраняли и пиздили всякую шпану которая возле школтусуется.
Реально хорошая идея, поддерживаю.
Реально хорошая идея, поддерживаю.
И за это тоже. Но вообще, это уже не их дело, но везде любят доебываться до слабых.
И что в результате? Только 20% детей к 15 годам будут худо-бедно уметь читать?
> дидываивали, например, очевидно.
Надо же, проблема в дидах.
Не в ебанутой физ-ре с запоминанием дат олимпиад, не в культурологии с изучением ебанутой истории родного мухосранска.
Не в нулевых парах, не в дополнительных 8-9 уроках.
Проблема в истории, причём резко в одной из её части.
Можно, хоть в бикини приходи. "Право на образование". Выгнать не могут.
Годно придумал, но в России все совершенно наоборот.
>Отменить к ебеням школьную форму. Тоталитаризм какой-то. Совкопараша
В США больше миллиона детей учатся на дому, и читать вроде умеют.
>>в универе - на тебя всем похуй
Это потому со студентов требуют "писать объяснительные" за каждое опоздание?
Я высказал, как бы нужно было бы сделать, свой идеал, а ты сразу упрекнул в незнании существующих возможностей.
>Угу, ходить с дредами и шортами. Или миниюбками-стрипами. Класс.
Cвобода выражения, тоталитарный мой скот, слышал о таком?
>Схуяль? Потому что у какого-то дауна не выходит?
Нет, чтобы человек мог изучать то, что ему нравится поверх обязательных дисциплин. Химия, к примеру, параша, которая мне была абсолютно не нужна. Я бы лучше соц.-гию и экономику учил.
>Про супирмена двочера?
Не передёргивай. Качественные книги, заточенные под возраст и интересы возраста.
Знаешь, когда в дуру в бикини трахнут она подаст заявление. И не дай бог её трахнут на территории ВУЗа, а именно в общаге.
Была схожая история как-то. Конец весны. Жара. Дегенератка ходила, светила телесами. Изнасиловали. Кто виноват? ВУЗ. Почему? А хуй знает, вестимо должны были воспитывать моральный облик.
Это говно у них только в илитных частных школах, в рашке так же было до принятия школьной формы.
>Школы нынешней России напоминают фабрики шаблонных взглядов.
Если бы не эти взгляды, у нас бы пятиклассники чурбанят бы на ножи сажали, семикласники долбили бы в школе, а восьмиклассники насиловали учителей. Этим безмозглым онанистам ничто было бы не указ, а так им прививают хоть какую-то приемлимую модель поведения и ограничивают их маргинализацию.
Надо же, ещё кто-то помнит Повара.
"Кому на роду написано ярмо носить, тот есть бык. Быку — кнут. А кто по натуре своей свободу любит, тому и за забором свобода."
Тут то же самое. Необучаемых дебилов хоть как загрузи, они станут дебилами со знаниями. А тот, кому посчастливилось осознать говно вокруг и он не проебал в самом начале задатки разума, то ему и при нынешней "системе" будет вольготно. Он даже её слепостью воспользуется
Тут то же самое. Необучаемых дебилов хоть как загрузи, они станут дебилами со знаниями. А тот, кому посчастливилось осознать говно вокруг и он не проебал в самом начале задатки разума, то ему и при нынешней "системе" будет вольготно. Он даже её слепостью воспользуется
Худо-бедно читают уже до школы. Почти все, с кем хоть минимально занимались и давали книги.
> "писать объяснительные" за каждое опоздание
В топ 10 учился ?
Зачем? Получил пособие -- и хиккуй себе.
1)Землю крестьянам, а фабрики рабочим? А кто подготовит молодой высококвалифицированный персонал? Да и к тому же не факт, что доктора и кандидаты наук сумеют дать нормальное образование. Все решают кадры, как говорится.
2)Отменять не нужно, просто нужно оставить стандарт белыйверх-черныйниз. Единая форма дисциплинирует. К тому же внимание детей может быть отвлечено одеждой.
3)Выбор дополнительных дисциплин должен быть. Но от
>экономика, политология, социология, журналистика и.т.д.
толку будет мало. От экономики еще возможно, но остальное внесет кашу в голову.
Химия и биология - обязательные предметы. В жизни пригодятся. И не нужно "КОКОКО, Я ПЯТ ЛЕТ РАБОТАЮТ ДВОРНИКОМ, ЗАЧЕМ МНЕ ХИМИЯ!?". Никогда не знаешь где пригодятся. К тому же предметы нужны для формирования целостной картины мира.
5) Не хватало еще хуйни про вампиров детям преподавать. Русская классическая литература нужна. Но я бы убрал некоторые произведения из программы ("Горе от ума" например, ибо формирует нигилистов из детей)
6)Все это в моей убогой школе было.
Кстати, у какого-то преподавателя была такая методика, он еще с трудными подростками занимался, и выходило охуенно. Школие, которое казалось безнадежным, у него сложные задачи щелкало.
>Химия, биология должны быть выведены из курса обязательных дисциплин.
И так даже, блядь, элементарных вещей многие не знают о своём организме. А так вообще будет ебаный пиздец. Это я тебе как врач говорю. Другое дело, что эти дисциплины должны быть максимально прикладными.
А так - нужны очень свободные программы, когда учитель может составлять максимально годную и применимую к его классу, с постоянной аккредитацией учителя и хороший контроль качества. Никаких нахуй тестов, в пизду. Только индивидуальные собеседования. Меньше заданий на дом. Убрать к хуям оценки за сочинения - "что хотел сказать автор в представлении учителя" нахрен не надо. Оценивать только стилистику и грамотность. Классы по 10 человек максимум.
Это где такое, лiл?
Проводить тесты на таланты и способности и давать в соответствии с тем, что хорошо получается нужные знания.Ну и учителей нормальных с индивидуальным обучением в группах по 4-5 человек.
> Но я бы убрал некоторые произведения из программы ("Горе от ума" например, ибо формирует нигилистов из детей)
Плчему мы не можем иметь детей-нигилистов?
А почему бы не ввести посещение по выбору всех предметов кроме самых так сказать нужных (русский, алгебра, литература) Ведь большинству школьников нахер не надо знать биологию, географию а тем более исскуство. Пусть человек сам выбирает что ему делать, а то это уже рабство а не учеба.
Элитные школы - другой разговор. Там форма - символ принадлежности к элитному заведению, отличительный признак члена закрытого клуба.
Форма во всех школах - это другое.
Вот мне 17 лет, я не умею ни читать, ни писать. Считаю на пальцах. Что со мной не так?
Я сказал "например", не приебывайся, мразь. Я говорил конкретно о "шаблонных взглядах". Школа успешно юзается в качестве пропагандистской машины государства, не рассказывается об альтернативной версии того или иного события и прочее, и прочее. Говна хватает.
> Я высказал, как бы нужно было бы сделать, свой идеал, а ты сразу упрекнул в незнании существующих возможностей.
Очевидно для того, что бы человек не строил иллюзий касательно этого всего.
> тоталитарный мой скот
Тебе сюда . Алсоу, свобода коковыражения это одно, дресс-код другое. Почему б не прийти светить пиздой на похоронах?
Свобода выражения, хули.
> чтобы человек мог изучать то, что ему нравится поверх обязательных дисциплин.
Фукультатив? Не, не слышал.
А нагрузку стоит уменьшать в любом случае, да.
> Качественные книги, заточенные под возраст и интересы возраста.
Ну и что интересно 10 летнему оболтусу?
>с индивидуальным обучением в группах по 4-5 человек
ГДЕ ВЗЯТЬ МИЛЛИОНЫ НОВЫХ УЧИТЕЛЕЙ?! ГДЕ ВЗЯТЬ ТЫСЯЧИ НОВЫХ КАБИНЕТОВ ДЛЯ ТАКОГО?!!!
ГДЕ ВЗЯТЬ МИЛЛИОНЫ НОВЫХ УЧИТЕЛЕЙ?! ГДЕ ВЗЯТЬ ТЫСЯЧИ НОВЫХ КАБИНЕТОВ ДЛЯ ТАКОГО?!!!
С тобой все хорошо.
>весь скам который будет отвлекать нормальных детей
>нормальные дети
Лол. Ты в курсе, что такое норма? Нормальные дети в России - как-раз таки твои
>унтеры, дауны, бомжи, быдлоличинки быдлородителей и алкашня, всякие там неблагополучные
если ты омега, тебе ничего не поможет.
Еще жутко проигрываю с "бесплатного образования" где тетради на печатной основе и прочее нужно покупать самому также как и форму, не у всех семей есть средства чтобы оплатить все.
Нужно поднимать престижность профессии учителя, чтобы туда стремились, чтобы учителя были элитной кастой этого мира, ведь от них зависит наше будущее, наш завтрашний день.
Ну это дилемма, та же, что из религией. С одной стороны, это институты управления массами, промывание мозгов. Это плохо. А другой стороны, массами надо управлять, потому что масса - это тупое быдло. Не то что мы с тобой, прозревшие, да, >анон?
Проблема свободоблядей в том, что они не понимают зачем нужна школа. Она нужна чтобы даже последний быдлошкольник вышел оттуда умеющим читать, писать и считать, а также имел какие-то базовые знания о мире.
Никому нахуй не всралось тратить деньги чтобы заинтересовывать малолетних долбоёбов, потому что они малолетние долбоёбы и могут вообще не хотеть ничего учить, а тупо гонять футбик на улице и сидеть за пекой и постить на сосаче.
Нынешняя система плоха только одним - нет адекватной замены совкоучителям, потому что как бы местные школьники их не хейтили, средний уровень как преподавателей у таких учителей довольно высокий, план они способны выполнять, а вот новоприбывшие учителя совсем конченные, решается это просто - поднятием зарплат, но нашему государству это опять же нахуй не всралось, так что мы уже наблюдаем снижение средней грамотности населения.
Никому нахуй не всралось тратить деньги чтобы заинтересовывать малолетних долбоёбов, потому что они малолетние долбоёбы и могут вообще не хотеть ничего учить, а тупо гонять футбик на улице и сидеть за пекой и постить на сосаче.
Нынешняя система плоха только одним - нет адекватной замены совкоучителям, потому что как бы местные школьники их не хейтили, средний уровень как преподавателей у таких учителей довольно высокий, план они способны выполнять, а вот новоприбывшие учителя совсем конченные, решается это просто - поднятием зарплат, но нашему государству это опять же нахуй не всралось, так что мы уже наблюдаем снижение средней грамотности населения.
> учится
Ну ёб вашу мать, неужели после такого пост человека можно воспринимать всерьёз.
Куча медвузов. А за пропуск ебут в жопу.
>что интересно 10 летнему оболтусу?
Мне было интересно:
- программирование, самостоятельно читал книги про BASIC, которые выпрашивал у мамки;
- английский язык, потому что в компьютере всё на английском;
- динозавры, обожал любую инфу про них, знал как каждый называется;
- экология, насмотрелся рекламы про greenpeace;
- клубная музыка, диджейство, потому что внезапно услышал её по радио.
Ребята не стоит вскрывать эту тему. Вы молодые, шутливые, вам все легко. Это не то. Это не Чикатило и даже не архивы спецслужб. Сюда лучше не лезть. Серьезно, любой из вас будет жалеть. Лучше закройте тему и забудьте что тут писалось. Я вполне понимаю что данным сообщением вызову дополнительный интерес, но хочу сразу предостеречь пытливых - стоп. Остальные просто не найдут.
У нас в школе почти все учителя не запускают в класс, если ты не в форме. До полудня классная звонит родителям и ты получаешь пиздюлей в кабинете завуча.
А я считаю, что детей надо заставлять. Меня мамка в возрасте 10 лет заставила, блять, выучить английский, теперь я охуенен и спокойно поясняю за жизнь велфейр NEET'ам на фочане. Если бы не она -- УЧИЛ БЫ АНГЛИЙСКИЙ ПО ИГРАМ. Так что в возрасте, когда человек долбоеб, нужно обязательно заставлять, другого пути нет. Когда и если человек доростет до того, что английский надо бы знать, будет уже поздно. Ну, собственно, больше половины сосача инглиш так и не выучили, что показательно.
Я учил английский по играм, и в школе у меня всегда было 5 по английскому.
Также можно поощерять постоянное посещение школы хоть какими-то выплатами, думаю 1к местной голды в месяц на человека не такая уж и проблемма для России.
Какая форма? Можно прийти в джинсах и футболке с Путиным?
>Я учил английский по играм, и в школе у меня всегда было 5 по английскому.
Также, 1 в 1.
Также, 1 в 1.
Плюс еще в том, что после 17-19 лет способность мозга запоминать новое снижается. Он уже не как губка, которая всё впитает, надо напрягаться. Я выучил благодаря маме два языка, умею в музыку и радиоэлектронику. Если бы я начал заниматься этим сейчас, я бы заебся всё осваивать.
Двачую, меня мамка также заставила инглишь выучить, я даже доп. образование переводчика в дополнение к основному получил практически нихуя не делая, ибо уже знал всё что нужно когда поступил, пока одногрупники мычали как дауны.
Ну не все такие уж и деньгозависимые.
А вот этого двачую. Хотя нет, проблема. 30 человек в классе -- уже 30к. 11 классов -- 300к в месяц.
Этих предметов никогда не будет. Уж слишком они узкоспециализированные для этой возрастной группы. Много твоих сверстников интересовалось таким же? Группа могла набраться? Вспоминая своих - не думаю.
Алсоу, смахивает на пиздёж, ну да ладно.
Ебать вы тут утопий понаписали.
А реальность в том, что школа призвана обучить простейшим вещам широкие массы. Для умных детей есть продвинутые школы, кружки и так далее. Ну и конечно, главную роль играют родители.
Ничего радикально менять не надо.
Я все сказал.
А реальность в том, что школа призвана обучить простейшим вещам широкие массы. Для умных детей есть продвинутые школы, кружки и так далее. Ну и конечно, главную роль играют родители.
Ничего радикально менять не надо.
Я все сказал.
Тут вспомнилось что-то. После того как перешел в другую школу (из 5 класса в 6) пришлось изучать английский с нуля. В итоге за пол года занятия дома я догнал, а затем и перегнал весь класс. А до этого учил немецкий. Да и сейчас бы начал, все времени нет.
Так что вывод таков: кому надо - тот научится.
Так что вывод таков: кому надо - тот научится.
> Она нужна чтобы даже последний быдлошкольник вышел оттуда умеющим читать, писать и считать, а также имел какие-то базовые знания о мире.
А если там учится умный ботан, который школьные предметы уже на три класса вперёд углублённо выдрочил вдоль и поперёк, то ещё три года у него будет гнить мозг от бесполезной для него ходьбы в школу. Там ведь для него ничего нового.
Или он всё-таки может выйти экстерном?
>Тебе сюда
Там передёргивание. Разрешена любая одежда, кроме оскорбляющей общественную нравственность. Её очень мало: костюм Адама, нацистская какая-нибудь хрень, майки со сверхглубокими вырезами и одежда с матерными надписями. Всё. Не стоит пытаться оправдывать свою ватную ментальность.
>Ну и что интересно 10 летнему оболтусу?
Много чего. Фентези, фантастика, приключения, где он может ассоциировать себя с героями. Литература должна быть для школьников и про школьников и их проблемы.
Не ставлю задачи сделать из школы цирк, где дети будут только играть. Начнем.
1) Введение разделения школ на женские и мужские. К моменту полового созревания внимание детей переключается на объекты противоположного пола. Введение разделения позволит добиться большей концентрации детей на учебном процессе.
2) Замена парт конторками. Сидеть по 5 часов за партой крайне вредно для здоровья.
3) Готовить нормальную кадровую базу преподавательского состава, ибо качество падает.
Нужно еще обдумать насчет подачи материала.
1) Введение разделения школ на женские и мужские. К моменту полового созревания внимание детей переключается на объекты противоположного пола. Введение разделения позволит добиться большей концентрации детей на учебном процессе.
2) Замена парт конторками. Сидеть по 5 часов за партой крайне вредно для здоровья.
3) Готовить нормальную кадровую базу преподавательского состава, ибо качество падает.
Нужно еще обдумать насчет подачи материала.
Программу после 7ого класса сделать 'по желанию', наклепать поболя кружков на основе школы и сделать менее анальную систему разбиения на классы.
>Поддерживать хорошую атмосферу, с ранних лет учить пиздюков что нужно уважать друг друга и помогать, и что насилие это хуёво, никакой тгавли.
А если придется с реальностью столкнуться? Такую теплицу надо держать лет 50, чтобы была в стране дружба@магия. Первые поколения будут совершенно никчемны и об этом проекте забудут.
А вообще, школе нужно больше эмпирического познания. Уроки труда должны проходить в отдельном ангаре/цеху/большой мастерской, каждой школе купить пару настоящих ДВС в идеале целую девятку, например чтобы пацанва разбирала и собирала их, больше работы с электричеством, а не только вилку собирать и табуретку. На уроках информатике для желающих, обучение скоростной печати. На химии, для желающих, организовать практические занятия где они смогут собрать бомбу намешать всяких взвесей, то есть больше лабораторных работ. Сука, газон постелите или искусственную поляну заделайте на стадионе.
>после 17-19 лет способность мозга запоминать новое снижается
Пруфы?
Не, он имел ввиду какие сюжеты лит произведений могли бы быть интересны.
Тёмно-синие брюки (зауженные нельзя), такого же цвета кардиган/джемпер, белая рубашка. Никаких вставок, принтов. Обувь - туфли, кроссовки и кеды нельзя. Тянам нельзя туфли на каблуке больше 5см и юбка не выше 10см от колена.
>на женские и мужские
И количество ЕОТ-тредов возрастет на три порядка. Ты ебанутый?
Надо учить общим вещам, а специфический материал пусть изучается в университетах.
>А если там учится умный ботан, который школьные предметы уже на три класса вперёд углублённо выдрочил вдоль и поперёк, то ещё три года у него будет гнить мозг от бесполезной для него ходьбы в школу.
Даже в союзе была возможность апнуться на столько классов выше, насколько захочешь, сдав экзамены заранее.
Моя ЕОТ так сделала, между прочим, больше я её не видел, а так может бы я не стал 22 летним девственником.
Двачую этого. Няш, учить немецкий никогда не позно, сам вчера начал.
>Введение разделения школ на женские и мужские
Бэк ту 19 век. Сразу к чёрту.
>Никаких вставок, принтов
Я бы проигрывал как последний мудак от принта с ёбой.
Я бы проигрывал как последний мудак от принта с ёбой.
Одно дело ЕОТ-треды, другое дело лапать одноклассниц на переменке, или отвлекаться на уроке на свою ЕОТ.
>Введение разделения позволит добиться большей концентрации детей на учебном процессе.
Ну я даже не знаю. Имхо, они будут перебегать к девкам во время перемен.
Лол, ты уймёшься со своим пожаром и ватной фантазией?
> кроме оскорбляющей общественную нравственность
Ну-ну. Оскорбление вытиранаф, чувств верующих, часть одежды подпадает под экстремизм, часть нарушает торадиции каффказцев.
Ах, прости, забыл, мы говорим о твоём манямирке.
Так вот, дресскод нужен. Нужен как минимум во избежания подобных оказий или, если случились, чтобы никто не мог придраться из защитничков уголовника к таким факторам.
> Много чего. Фентези, фантастика, приключения, где он может ассоциировать себя с героями.
> Литература должна быть для школьников и про школьников и их проблемы.
Как Фродо связан с переходным периодом прыщавого спермотоксикозника?
А ещё у разных детей разные вкусы. Кто-то не сможет читать Толкиена - ему Лема подавай или Азимов.
И что теперь? По-любому будет либо часть не устраивающая кого-то либо перекраивать группы на каждый урок по литературе согласно вкусам школоты. Что тупо.
Если человек хочет учиться то его ничего не отвлечет
Если ему похуй то он даже сидя в изоляции будет страдать хуйней.
>Ну я даже не знаю. Имхо, они будут перебегать к девкам во время перемен.
Помню в классе 4-5 на трудах так и было
Помню в классе 4-5 на трудах так и было
Да у вас, я смотрю, тоталитарный совок.
Да если бы не школа, я бы точно скатился в перду еще в шестом классе.
Школа-хуела.
Основная проблема детей - их ебанутые мрази-родители.
Запилить к школам общаги и чтобы родителей мелкие пидарасы видели не чаще пары раз в год.
Основная проблема детей - их ебанутые мрази-родители.
Запилить к школам общаги и чтобы родителей мелкие пидарасы видели не чаще пары раз в год.
Да он мне даже легче немного давался. Даже странно. Спасибо за поддержку, пойду завтра куплю книженцию (или скачаю, лол).
>Введение разделения школ на женские и мужские.
Люто двачую.
У ебучих животных с 14-15 лет и до конца школы весь учебный процесс превращается в обсуждение жоп и сисек, лапание одноклассниц и другое оказывание знаков внимания противоположному полу.
>Бэк ту 19 век. Сразу к чёрту.
Не 19, а 20. Такая система до сих пор действует в суворовских училищах. И ничего, кадеты(или курсанты, не знаю) получаются грамотнее другой школоты.
> школа призвана обучить простейшим вещам широкие массы
Ну это начальная школа. Не думаю, что широким массам нужны квадратные уравнения с синусами, знать все реакции всех спиртов со щёлочами и такое.
А в началке большинство до школы уже умеет и читать, и писать, и считать. Не шрифтом "рукописный курсив Прописи", конечно.
В большинстве школ города так, кроме каких-то лицеев и гимназий, там к этому проще относятся.
Долбоеб, это нормально. Если люди не будут социализироваться, то нахуй такую школу.
Пансионы что ли?
Они должны быть пространственно разнесены. Чтобы не соседний класс был, а через дорогу хотябы. Ну а там уж и сторожа можно поставить.
Что бы каждый месяц обязательное обследования у психологов всех учеников.
Ты кадетские школы видел вообще? Вместе там они. У меня рядом с домом как раз такая (северо-восток, недалеко от платформы лось).
А нахуй обязательное попадание в коллектив из 28 человек в 7 лет?
>А ещё у разных детей разные вкусы
Есть всё же и общее. Не стоить до крайности индивидуализировать вкусы человека.
В противном случае, ни кино, ни литература никогда бы не взлетели.
>дресскод нужен
А ещё нужно давать людям не имена, а номера. Агась.
Я всю школу забивал на тянок и общался с поцанами. Я наверное латентный.
Невозможно сделать так, чтобы из всего разнообразия предметов было желание и мотивация всё это учить. Я забивал хуй абсолютно на все, кроме математики, алгебры и тригонометрии, задрачивая дома задачки и примеры, входящие в олимпиадный профиль. Английский выучить в школе это что-то на грани фантастики, литература - унылое перекидывание шаблонных фраз и штампов, а химию и физику я просто из вредности по причине своего слабоумия не воспринимал. Сейчас жалею, что на уроки музыки и изо забивал, но там все равно все всегда на отъебись было в отношении школьников.
Типа того, да.
Если еще и с разделением школ по полу то вообще заебись.
>К моменту полового созревания внимание детей переключается на объекты противоположного пола. Введение разделения позволит добиться большей концентрации детей на учебном процессе.
Завучей и учителей ещё. Только уже у клинических психологов.
А были случаи, когда школьники или родители пытались бунтовать против говноформы? В чём это выражалось?
Проиграл. Дедовщина там и быдланство, а кроме этого ничего нет.
А ты хочешь, чтобы пацаны лапали не одноклассниц, а друг друга штоле?
Гандоны вы ебаные. Всё правильно, никому не всралось учить чему-то сына отсидевшего в тюрьме алкаша. Его нужно заставить научиться читать, писать и решать квадратные уравнения к 9-му классу. Дальше он уйдет в ПТУ.
Если школьник (или его родители) чего-то хотят, найдут способ, от частных школ до кружков и секций. А вообще школа нужна в первую очередь омежкам и мамкиным корзинкам, во-первых, чтобы иметь хоть каких-то друзей, а, во-вторых, чтобы научиться лапать тян. Это важные умения же.
ЕЩЕ РАЗ, ЗАДАЧА ШКОЛЫ -- ДАТЬ БАЗОВЫЕ ЗНАНИЯ
Если школьник (или его родители) чего-то хотят, найдут способ, от частных школ до кружков и секций. А вообще школа нужна в первую очередь омежкам и мамкиным корзинкам, во-первых, чтобы иметь хоть каких-то друзей, а, во-вторых, чтобы научиться лапать тян. Это важные умения же.
ЕЩЕ РАЗ, ЗАДАЧА ШКОЛЫ -- ДАТЬ БАЗОВЫЕ ЗНАНИЯ
КАК ИЗБАВИТЬСЯ ОТ СКАМА В ШКОЛЕ
Базарю. Платное обучение отсеет всё быдлом сразу.
Базарю. Платное обучение отсеет всё быдлом сразу.
Видишь ли, родителей перед этим собирали и опрашивали. Больше 50% подписей собрали - ввели форму. Типа, "я в форме ходил, и ты так делай".
Приходишь не в форме>замечает директор/классный руководитель/завуч>тебе дают пизды
А вот это тема. Мне кажется школы раздельные по полу дадут больший КПД.
У меня были примено те же увлечения + зоология. Многие в этом возрасте увлекаются астрономией/программированием/палеонтологией и подобным. А уж через ту же палеонтологию ученика легко заинтересовать другими разделами биологии, естественной историей и прочими науками о природе. Я вот несколько лет назад Еськова "Историю Земли и жизни на ней" прочёл, так он там поясняет и за термодинамику, и за климатологию, и за тектонику плит, и за эволюционную теорию, и за методологию науки - а книга якобы рассчитана на школьников 6-7 классов. Я бы в том возрасте с радостью что-то подобное изучал бы.
Если родитель против, то хрен чего сделаешь. Ну только если гнобить самого школьника, чтобы в другую школу съебал.
>Химия, биология должны быть выведены из курса обязательных дисциплин.
Ты в конец ебнулся, гуманитарий?
>На уроках литературы читать не гавно, которое писалось для взрослых людей +30 левела
Проблема не столько в самой литературе, а в ебучем навязывании "смысла произведения", с усиленным поиском его там, где его нет.
Меня тоже заставляли, теперь у меня нервы - говно, зато я не тупой. Обратная сторона медали.
>ЗАДАЧА ШКОЛЫ -- ДАТЬ БАЗОВЫЕ ЗНАНИЯ
Что успешно херится йоба-батями, совковыми маками и наплевательскому отношению к воспитанию личинок.
Перестать заставлять детей заниматься тем что им не интересно, например если ты технарь то не ходишь не гум.предметы и наоборот, а вообще идея массовая обучения это бред, который никак и никогда не может и не будет эффективно работать, человека либо учит другой человек(1 ченик-1 учитель) либо он учится сам, остальное не продуктивно.
ИНДИВИДУАЛЬНОСТЬ - главное. Нельзя её подавлять! Каждый изучает то, что может и то что хочет! Не надо тут средних и общих стандартов, всё должно быть сделано под человека.
Кунам, может быть, нормально. А вот чисто тянский коллектив - это гадюшник.
Ломоносов вырабатывает электричество.
Я видел учителя, который бунтовал против формы. Сам в джинсах ходит и футболке.
>в школе у меня всегда было 5 по английскому
>знать английский
разные вещи же.
Я вот в школе учил этот английский с 1 класса, давалось легко, имел 5, теперь смотрю и слушаю разные штуки, читаю статьи и все такое, понимаю практически все, даже устно пиздеть могу, один раз пиздел не с нейтивом. Но до сих пор не могу разбирать чужую речь полностью. Экзамен бы на Intermediate вряд ли сдал ящитаю.
>Запилить к школам общаги и чтобы родителей мелкие пидарасы видели не чаще пары раз в год.
Лично у меня (кун 13 лвл в 8 классе) жутко бомбит когда мне говорят как надо учится и что надо учить, я сам знаю на кого я пойду, и также знаю что мне надо а что нет, то что было в ссср сейчас не прокатит.
И когда я копипастаю какую то презентацию, доклад и мне говорят аля "Хватит за своим кампуктером играть иди хоть книги почитай" я просто готов взлететь на жопной тяге, неужели так сложно понять что в тырнете можно найти информацию быстрее чем в книге в десятки раз. А еще когда заставляют учить то что не надо или тот предмет по которому например 5,4,4,3,2 угрожая тем что "Камплюктер отберу или все выходные учить будешь" получается скандал на ровном месте, чувство будто я нахожусь в рабстве и мне указывают что делать. Спасибо Двач, выговорился.
Лично у меня (кун 13 лвл в 8 классе) жутко бомбит когда мне говорят как надо учится и что надо учить, я сам знаю на кого я пойду, и также знаю что мне надо а что нет, то что было в ссср сейчас не прокатит.
И когда я копипастаю какую то презентацию, доклад и мне говорят аля "Хватит за своим кампуктером играть иди хоть книги почитай" я просто готов взлететь на жопной тяге, неужели так сложно понять что в тырнете можно найти информацию быстрее чем в книге в десятки раз. А еще когда заставляют учить то что не надо или тот предмет по которому например 5,4,4,3,2 угрожая тем что "Камплюктер отберу или все выходные учить будешь" получается скандал на ровном месте, чувство будто я нахожусь в рабстве и мне указывают что делать. Спасибо Двач, выговорился.
Лол. Для учителей нет формы, они все ходят, как хотят. Даже официального стиля не придерживаются.
выпилить совков
Я учился в двух школах. В первой пинал балду, нифига не делал, но всё равно считался ёба-отличником. Перешёл в лицей с физматпрофилем, где народа было относительно немного, где годные учителя, нагрузка, вот это всё. Во вторую школу ходил с удовольствием, в первую нет.
Потому что надо у родителей детей отбирать в полусознательном возрасте и воспитывать как нормальных людей а не как СЫНОЧЕК-КОРЗИНОЧЕК и МАМИНЫХ ПРИНЦЕСС.
>13 лвл 8 классе
Толсто блять
> запилить новых учителей которые будут обсолютно открыты во время уроков и готовы раз за разом отвечать на один и тот же вопрос пока даже до последнего слоупока дойдёт
Где ты их возьмёшь-то?
Лапают пусть после школы. А на уроках пусть смотрят на доску, а не на жепу Ерохиной.
>Ты в конец ебнулся, гуманитарий?
Нет. А что-то кроме этого есть в качестве аргумента?
Пусть кто хочет, учит химию. Я хочу разбираться в общественной и политической жизни. Мне плевать на бозоны, нейтроны, нейтрино - хуино. Почему ты будешь мне навязывать свой предмет?
>Проблема не столько в самой литературе, а в ебучем навязывании "смысла произведения",
Вот тут, отчасти, соглашусь. Манеру насаживания мнений, оценок. (Плюшкин наше усе! Удивительный роман Толстого. Хрюшкин хотел сказать это!) надо выжигать.
Ты забываешь главное правило кунам похуй, они найдут чем заняться - пиздить кто-то, наебывать на деньги лол
Cъеби.
>Выпилить совков
Дело в том что ~90% учителей совки, а на свободные места хер кто пойдет
Дело в том что ~90% учителей совки, а на свободные места хер кто пойдет
Лучше быть не тупым, общаться с американцами в форчокском /biz/, чем с местными успешными сдавальщиками бабушкиных квартир.
Что ты понимаешь под «давать пизды». Бить ребёнка? Вылетишь сразу нахуй из школы, работничек. Прямиком годиков на 5 в закрытое поселение в сибири.
>школа нужна в первую очередь омежкам и мамкиным корзинкам, во-первых, чтобы иметь хоть каких-то друзей, а, во-вторых, чтобы научиться лапать тян.
ШТОБЛЯДЬ? Ты поехавший или быдло? И тот, и другой навык школа отбила всякое желание и возможность получать. Школа научила только одному - люди скот, тян шлюхи, а дружбы и любви не существует.
>Угу, ходить с дредами и шортами. Или миниюбками-стрипами.
И что?
Разве пункты в опросе противоречат друг другу?
Можно пожертвовать малым для блага многих.
У меня бомбило от литературы, каждый урок училка говорила одно и тоже, только про разных авторов. Я тупо спал на уроке и все.
Ну он типа отстаивал права детей. Кстати, отстоял. Его класс реально самый цветастый.
Две чашечки чая на парту этому господину.
Компы, трава, шлюхи. Это все что нужно. Алсо из такова био материала будут оче годные граждане готовые набирать кредит и ебашить за страну из калаша.
Двачую. По другому школьников и не заставить, имхо.
Зарплату учителям поднять, по-настоящему.
Нужно раздельное обучение мальчиков от девочек, как минимум разные классы, а лучше отдельные школы.
>социологию и экономику учил
Ловите гуманитария. Любой технарь может стать гуманитарием без особых напряг, но не каждый гуманитарий может стать технарем. Слышал такое?
>люди скот
Не забывай, что ты тоже.
>тян шлюхи
И мамка твоя.
ИДЕЯ
А что, если ввести ДВАЧ спецкурсом?
А что, если ввести ДВАЧ спецкурсом?
>Платное обучение отсеет всё быдлом сразу
Нет. Отсеет только нищебродское быдло и вменяемых нищебродов. Зато останутся отборнейшие быдло-мажоры на понтах и папкиных связях.
>скажите, что надо изменить в школе, чтобы она превратилась из места принудительной изоляции детей в место, где было бы интересно и куда дети реально бы хотели приходить?
Ничего не получится. Нас слишком много. Один человек может удержать во внимании не более 10 человек. Вот если классы были бы по 10 человек...
Не взлетит. Подсаживал друзяшек на сосач, они дропали. ТАМ ОДНИ ХУЕСОСЫ И БИТАРДЫ
Уже говорили об этом - вариант Пансионы. Читай выше.
Лол. По постам можно почти наверняка сказать, как кто провёл школьные годы и где он набил шишек в процессе обучения. Полуёбки, вы же не знаете хоть примерного положения дел. Тут дело не только в школе. Тут в информационной среде дело. И во врождённых качествах.
Свободы нам, пиздюкам, давать нельзя. Кому надо будет -- сам поймёт, что к чему. Не поймёт -- из него выйдет работник завода или офиса, а не алкаш и нюхальщик клея.
Свободы нам, пиздюкам, давать нельзя. Кому надо будет -- сам поймёт, что к чему. Не поймёт -- из него выйдет работник завода или офиса, а не алкаш и нюхальщик клея.
>останутся отборнейшие быдло-мажоры на понтах и папкиных связях
двачаю. Они еще быдлее нищебродов.
>Бить ребёнка? Вылетишь сразу нахуй из школы, работничек.
Пизды вломят родители за вызов в школу.
Двачую. У меня препод ходит на пары в толстовках и рубашках от Тор Штайнер, Свастона и ему никто и слова не говорит.
Не знаю. Мне учитель говорил, что есть некоторые правила. Нельзя надевать красную одежду, это отвлекает ребенка, лол. Слишком откровенную одежду тоже нельзя. Но всем похуй. Нужно наказывать.
Нет, я слышал, что любой технарь может болтать о политике на уровне алкаша Валеры с дворового столика, это да. Глубже - никогда. Не изучая науки нельзя.
Гуманитарий - технарь мозга - твой манаямир.
Я легко могу начать читать базовые мануалы по физике, постепенно дойдя до сложных вещей и прекрасно понимать их. Проверено. Но я при этом на гуме учился. Твой Аллах рип.
Шта?
Я тебе как работник сферы образования (не учитель) скажу - родители из-за двойки приносятся в школу и требуют выгнать учителя, который их деточку притесняет.
>я сам знаю на кого я пойду
Ну хуй знает, я все детство хотел стать программистом, но в конце одиннадцатого класса внезапно перехотел.
>и также знаю что мне надо а что нет
Всю школу ненавидел химию и говорил предкам, которые бугуртили с моих троек по ней что она мне нафиг не нужна. В универе химия начала нравится и сейчас я учусь на специальности которая с ней связана.
Ебланы, в современных школах всё норм. Это же просто места, где детей изолируют от общества, чтобы хоть первую половину дня они не пили страйк на лавочках. Нахуй таких чему-то учить? Кто захочет -- сам научится, остальные на хуй идут. У нас страна рабов и быдла, школы лишь подготовка к армии и тюрьме.
Имел малый опыт преподавания, обучал девятый класс литературе, подменял учителя.
Так вот. Чтение произведения увлекало двух - трех человек из всего класса. Остальные болтали, спали, пинали хуи. Я сказал им, мол "Девятый класс, кококо, будущее" и тому подобное. Мне сказали, что литература по жизни особо не пригодится, и учить её смысла нет. Да и в крайнем случае урок ведет классуха, так что оценку можно отработать.
Интереса к предмету у учеников нет, если говорить в общем. Они не знают, как им пригодится "путешествие из Петербурга в Москву" в их взрослой жизни.
Так что, надо менять детей, а не преподавателей.
Так вот. Чтение произведения увлекало двух - трех человек из всего класса. Остальные болтали, спали, пинали хуи. Я сказал им, мол "Девятый класс, кококо, будущее" и тому подобное. Мне сказали, что литература по жизни особо не пригодится, и учить её смысла нет. Да и в крайнем случае урок ведет классуха, так что оценку можно отработать.
Интереса к предмету у учеников нет, если говорить в общем. Они не знают, как им пригодится "путешествие из Петербурга в Москву" в их взрослой жизни.
Так что, надо менять детей, а не преподавателей.
Родители разные бывают.
Хуйня. Родители и младшая сестра в Крыму, сестра решила эпатировать публику и одела ололо вышиванку вместо формы, сначала завуч пыталась возникать, но потом ей пояснили, что не допускать кого-либо к занятиям на таком основании - нехорошо.
>я все детство хотел стать программистом
А я всё детство хотел стать богатым. Сейчас пилю прожект для обмовроживания лохов.
Конкретно те, чьи дети учатся сейчас - какие-то совершенно поехавшие быдланы.
>>Один человек может удержать во внимании не более 10 человек.
Откуда данные? Вон на лекциях сидит целый поток, овер 100 человек. И ничего.
И не обязательно читать монологи. Если задавать вопросы (модное нынче проблемное изложение) и давать ученикам самим что-то найти (поисковая активность) и сделать (эвристические методы обучения)...
Призываю сюда отличников.
Сколько часов в день/неделю сидели за книгами? На уроках совсем хуи пинали, или иногда приходилось напрягаться?
Сколько часов в день/неделю сидели за книгами? На уроках совсем хуи пинали, или иногда приходилось напрягаться?
>Не забывай, что ты тоже.
Нет.
>И мамка твоя.
Да.
>Нет. Отсеет только нищебродское быдло и вменяемых нищебродов. Зато останутся отборнейшие быдло-мажоры на понтах и папкиных связях.
Нужно сделать так, что людям, которые показали на предварительном тестировании очень высокие интеллектуальные показатели, сделать бесплатным обучение. Твои адекваты из неимущих спасены.
Нахуй? В РФ есть 5% господ и 95% рабов, всем норм.
>мне плевать
Специально для ломки таких мнипливать и придумали образовательные стандарты, энжой ер всесторонность развития.
>не пили страйк
Пиво - знаю, Ягу - знаю, 777 - знаю. Братишь, что такое страйк?
>у какого-то преподавателя была такая методика
Да я даже знаю у какого...
<———
Да я даже знаю у какого...
<———
Нужно шоб преподаватели относились к своей работе с интересом.
Вот,например моя училка по истории рассказывает все так что мне хочется на ее уроки снова и снова. Она с выражением рассказывает историю,шутку шутит на историческую тему, и тд.
А не как многие "Так,вы читайте а я тут посижу просто и дз задам"
мимо-школьник
Серебряная медаль в одном из самых годных лицеев города. На уроках не напрягался, так как процесс решения задач нравится. Часа два-три в день сидел.
Хорошист ИТТ. Пинаю хуи, домашку вообще не делаю. 11-й класс. А секрет прост:
БЫТЬ ВАНЕЧКОЙ ЕРОХИНЫМ, НЕ ПОРТИТЬ ОТНОШЕНИЯ С УЧИТЕЛЯМИ, ХОДИТЬ НА ДОПЫ И БАЗАРИТЬ ЗА ЖИЗНЬ
Короче, если, например, каждый день опаздываешь (что я делал весь прошлый год), то сидение за книжками не поможет.
>Я легко могу начать читать базовые мануалы по физике, постепенно дойдя до сложных вещей и прекрасно понимать их.
Но ни разу не дошел до них. Вообще если ты у нас такой уникум, то большинство т.н. гуманитариев мало на что способны, кроме как демагогии.
>что любой технарь может болтать о политике на уровне алкаша Валеры с дворового столика
Ебать показатель! Болтать о политике! А кроме как болтать ты чтонибудь умеешь?
>Я хочу разбираться в общественной и политической жизни.
Ну а кто-то не хочет. Нахуя ты обязательные дисциплины на основании собственных преференций выбираешь?
Тогда уж вообще никаких обязательных предметов.
Все ебанулись. Надо научить всех грамотности и хоть какой-то культуре. В пизду индивидуальность, есть вещи, которые знать должен каждый. Это девятилетка. По моему скромному, можно сократить лет до 6-7. В мое время была куча кружков, где можно было выражать свою индивидуальность сколько угодно дохуя. Факультативы, правда их мало было. Форма у нас вводилась, когда я в 5 классе был, то есть более 15 лет назад. Мне было похер, я активно забивал и слал всех подальше. Никогда не понимал что плохого в хождении в школу в костюме другого цвета или в джинсах, да похуй в чем, лишь бы это было общепринято и опрятно.
> Меньше заданий на дом.
Говно. Школьники так отучатся делать что-то самостоятельно.
Ну как же ты? Ты чё, не ДСник? Он даже в ДС-3 есть. Божественный напиток. Как жаль, что живу теперь с родичами за границей, здесь такого нет.
Так забил бы на программу и поговорил о литературе вообще. Спросил бы какие книги вообще нравятся. Какую последней читали.
Данные из курса психологии.
Ты не сравнивай лекции в вузе для взрослых людей, и уроки в школе, где идёт еще и воспитательный процесс.
Перед публикой было неловко? С какими словами награждали?
Обязательными должны быть
1. Алгебра.
2. Геометрия
3. Физика.
4. География.
5. История
6. Общество.
7. Физра (хотя спорно)
+
Нужно включить корпус обязательный но по выбору.
>Меньше заданий на дом
Лал, куда уж меньше. В 10-11 классах делал домашку за 40 минут, параллельно играя в онлайн дрочильню
Не хочет? Пусть выбирает химию, астрономию, право whatever?
Школьники уже списывают всё с ГДЗ, если ты не знал. Я лично чуть ли не всю программу по литерачи читал в кратком содержании.
>Нет. А что-то кроме этого есть в качестве аргумента?
Да, ты ебанулся. Аргументы? 95% не могут сообразить, что ебаться без резины чревато беременностью и ЗППП и т.д. 95% не знают, как нейтрализовать ожоги кислотами/щелочами и т.п. Нахуй химию и биологию. Будем плодиться и травиться. Советы_с_двача-треды будут так же популярны, как ЕОТ.
Освободите учителя от тонн бумажной работы, чтобы у него было время на то, чтобы превратить школу в "место, где было бы интересно и куда дети реально бы хотели приходить".
Все. Больше ничего не нужно. Тред не читал.
Если школьник пришёл не в форме, то это произошло, вероятно, с ведома родителей. Ну а там - скандал с администрацией. И родители личинки будут правы.
> 95% не знают, как нейтрализовать ожоги кислотами/щелочами и т.
Дурачёк, это на ОБЖ проходят.
Я же говорю о том, что я не собираюсь тратить своё время на то, чтобы три урока изучать строение инфузории трубача.
Я в 11-м классе. Настолько блять обленился, что даже с ГДЗ не списываю домашку. На вопросы отвечаю "забыл"/"проспал"/"не успел" и что завтра принесу. И приношу.
>5. История
>6. Общество.
>нет биологии и химии
Ну просто пиздец необходимая база.
>Освободите учителя от тонн бумажной работы
Окромя проверки работ, что это?
>астолько блять обленился, что даже с ГДЗ не списываю домашку. На вопросы отвечаю "забыл"/"проспал"/"не успел" и что завтра принесу.
ЕГЭ близко.
>учить химию и биологию для первой помощи и мануалов к гандонам
Сейчас про это на обэ рассказывают, не?
Главное запретить омежкам её посещать.
>>Данные из курса психологии.
Сей курс я тоже изучал. Изучал и то, что у внимания выделяют свойства. Такие как объём, переключаемость, устойчивость, ...
И что эти свойства сугубо индивидуальны.
Про то, сколько народу может слушать и слышать 1 человека, не читал.
>в школе, где идёт еще и воспитательный процесс
Что ещё за воспитательный процесс-то такой?
Технари даже болтать не могут. Говорят, что гуманитарии тупые, ибо не знают формул и только пиздят о чем-то, а сами даже пиздеть не могут, э, бэ, ме, ыыы, вот типичный поток речи технаря.
>Проблема свободоблядей в том, что они не понимают зачем нужна школа. Она нужна чтобы даже последний быдлошкольник вышел оттуда умеющим читать, писать и считать, а также имел какие-то базовые знания о мире.
Прежде чем задавать вопрос "Зачем нужна?" стоит спросить "Кому нужна?".
Государству - чтобы воспитать приемлемого гражданина. Родителям отчасти для того, чтобы ребёнок был занят и под присмотром, пока они на работе. Школьник может попытаться приобрести там какие-то навыки и знания для дальнейшей жизни; возможно научится жить в обществе, хотя общество в школе специфическое.
Ну хуй знает, как ты алгебру и физику делал за 40 минут. Либо ты гений, либо по ним домашки не было.
Девяносто пяти процентам детей образование не интересно в принципе. А нахуя, если можно задротить в комп, пить страйк, забить свиданку однокласснице, потроллить сосач в волю? Индустрия развлечений работает на то, чтобы школа была интересна в последнюю очередь.
Технарь = Быдло
Но дискасс.
>то это произошло, вероятно, с ведома родителей
Ну да. Конечно. Главное, что после пиздюлей детишка больше не станет копротивляться.
Общество и история важнее изучения насекомых и формул кислорода, потому, что касаются жизни общества. Они актуальны, так скажем. Внутренности жабы - нет.
Методическая работа. Программы, планы, методы, сценарии уроков...
Бюрократическая работа: заполнение журналов, форм, отчётов.
8.Химия
9.Биология
10.БЖД
11.Русский язык
12.Русская литература.
Да не с какими, ну или я не помню с какими. У нас медалистов было штук 6-7, а то и больше. Вызвали всех на сцену, вручили коробочки с металлическими кругляшами, отправили обратно в зал.
Курилку
Для такого существует путяга. Лучше сделайте нормальные путяги, нахуй школу, без путяги в топ технические ВУЗы не брать!
Золотой медалист - призер заключительного этапа олимпиады, гимназист тут. В старших классах над олимпиадопредметом (биология) сидел 2-3 раза в неделю по ~4-5 часов(учитель годная, но дико напрягала). Над химией раз в неделю часа 3-4. Ну и русский пару часиков в неделю. По непрофильной хуйне, типа общества, истории и прочей физкультуры нарисовали пятерки просто так и за списанные с первой ссылки гугла контрольные. Поступил в ДС2 своей мечты.
Спасибо.
Но только химии и биологии.
А вот на допы для подготовки к ЕГЭ хожу, активно работаю. Если не сдам -- попрошу бохатых родителей отправить меня в Европку на какую-нибудь болтологическую специальность, ибо ай спик инглиш флуентли.
кроме
У тебя не было шоле?
Сочинение по литературе уже через месяц-другой, лалка.
А вот и нихуя. О политике на уровне алкаша Васи говорят 95% "политологов". И суть тут не в том, сможешь ты или нет. Смотри глубже, лалка. Технарь берет свои знания не только заучиванием, но и анализом.
Каждый технарь привык, что чтобы что-то получить нужно чуточку выебать мозг, ибо это само собой разумеется. Гуманитарии же сидят только на игле словоблудия. Разговоры о том, разговоры о сем. Никакой ПРАКТИЧЕСКОЙ пользы. Нам препод по социологии жаловался, что не 3к часов в программе, а порядка 150. Был успешно послан. От одного факта, что ПОЛИТОЛОГИЯ является "наукой", мне печет. Все их слова и утверждения базируются на анализе выгод для той или иной стороны, возможных решений проблем, а так же опыта истории. Тут нет совсем никакой работы мозга.
10 класс вкатился
Сейчас для меня самым охуенным была хотя бы возможность выбрать на какие предметы ходить. Занимался бы только физикой и геометрией с небольшим количеством алгебры. А если бы были нормальные курсы по ЯПам и графике и нормальные учителя, то я бы вообще жил в школе нахуй.
Алсо, у нас в рашке есть институты связанные с графикой или геймдевом?
Сейчас для меня самым охуенным была хотя бы возможность выбрать на какие предметы ходить. Занимался бы только физикой и геометрией с небольшим количеством алгебры. А если бы были нормальные курсы по ЯПам и графике и нормальные учителя, то я бы вообще жил в школе нахуй.
Алсо, у нас в рашке есть институты связанные с графикой или геймдевом?
Тащемта все нормальные школы перешли на электронную форму составления планов и заполнения журналов.
>>75910000
Написание рабочей программы на год. По сравнению с требованиями к рабочей программе в 90е, нынешние - это просто ад какой-то. Допустим, был у меня 5 класс. Русский язык. 7 часов в неделю. 262 часа в год, если не ошибаюсь. Нужно расписать каждый урок, причем учитель прекрасно знает, что тот порядок уроков и тем, который он записывает сейчас - это ненужная хуита для чиновников-проверяльщиков. Там детей снимут на экскурсию, здесь пропадут уроки в праздники, вот эту тему дети будут в упор не понимать, и ты выделишь ей еще 2 часа в ущерб другой...
Рабочая программа для 5 класса была по объему больше моей дипломной работы в ВУЗе.
Двачую. Помню постоянно старшаков из толчка гоняли, так они на переменах бегали за сарай курить за школой. ДС, хули, запад, ёптаблять.
На олимпиаду сами принимают, за образ пай-мальчика и пятёрки?
А полуотличники пойдут? В девятом классе РЕШИЛ ВЗЯТЬСЯ ЗА УМ и с девяти четвёрок, семи пятёрок поднялся всего до двух. Но самое весёлое в другом. Когда я сидел по семь часов в день за уроками и ботал "чтоб от зубов отскакивало", то моя успеваемость почти не менялась, а учителя ещё и обвиняли меня в хуёвости. И тут я начал замечать то, насколько гнила оценочная система. Меня переклинивает. Я забиваю хуи на оценки, забиваю хуи на "идеальное выполнение", становлюсь холоден и агрессивен. Успеваемость взлетает, учителя боятся(серьёзно), начинают ценить. Но я не бросал учёбу. Мне стало как-то всё равно на неё, но не бросал. Я получал знания, я загорался ими, анализировал. А потом спокойненько, если было желание, пиздел с учителями. Не было -- давал дневник и в хуи не дул.
С позиции анализа можно подходить почти в любом деле, я гарантирую это.
Воннаби-рисовака-пишник-первокур
> вот типичный поток речи технаря.
Тебе так кажется.
Либо по делу говорить - либо молчать. Демагогия не нужна.
>гуманитарии тупые, ибо не знают формул
Если ты считаешь, что технарь тот, кто знает много-много формул, то ты дурак.
И хули? Это время типа не отнимает? Конечно, переписывать ебаную рабочую программу в Ворде 7 раз легче, чем делать то же самое от руки, но это все равно десятки листов бесполезной писанины.
11 класс даст тебе совет. Становись предпринимателем. Пили биржи, пирамиды, продавай курсы КАК ЗАРАБОТАТЬ НА ФОРЕКСЕ ЕСЛИ ТЫ ТУПОЙ ЕБЛАН за 100 рублей. А на геймдев забей, хуйня это, япошки всё равно лучше тебя игры рисуют.
>Никакой ПРАКТИЧЕСКОЙ пользы
Перечислить тебе мат. проблемы, не имеющие ни малейшей практической пользы?
Далее, охуительные рассуждения о сингулярности, расширении вселенной, и возникновении вселенной очень практически важны, ты прав.
Бумажные журналы остались. Заполняем теперь и электронный, и обычный. Зачем? Не знаю.
>Технарь берет свои знания не только заучиванием, но и анализом.
Ну да, подставь в формулу свои цифры и реши. А еще вызубри десяток никому не нужных доказательств, охуеть аналитика.
>Никакой ПРАКТИЧЕСКОЙ пользы
Ну хуй знает, учитывая что даже система образования технарей создана гуманитариями
Взял бы тупо типовую из инторнетов. По новым ФГОСам, все дела.
Алгебру зря потыкаешь. В вышмате пригодится, базарю. Хотя я сам ее хуево знал, но в инсте пришлось подтянуть пробелы.
>Про то, сколько народу может слушать и слышать 1 человека, не читал.
не совсем так. 1 человек может одновременно уделять внимание не более 10 (в среднем). Т.е., оптимально - 1 учитель может одновременно взаимоейстовать с 10 учениками. Что, кстати, и бывает на практических занятиях в вузах.
>Что ещё за воспитательный процесс-то такой?
Тот самый, для которого учителям необходимо педагогическое образование.
Точно также было и у меня. Узнал, что мне выдают серебряную медаль только тогда, когда ее выдали на официальной церемонии.
Не зубрежка это. Любое мастерство приходит со временем.
Кроме всеросса есть еще 70 других олимпиад разных уровней и в разных местах проведения. Нужно просто оторвать свою жопу, поинтересоваться, зарегистрироваться и прийти. Вообще никаких требований к участникам, кроме текущей официальной учебы средней школе в соответствующем классе.
> Все их слова и утверждения базируются на анализе
> анализ
> никакой работы мозга
Два роял делюкс и большую колу, пожалуйста.
Отдайте журнал старосте, пусть сама заполняет.
>составить программу
А УМК никаких нет?
Хуй там! Типовая расписана на 6 часов в неделю, а не на 7.
ВЫ ЗАБЫЛИ О ГЛАВНОМ
Нужно двойные комплекты учебников (оплачиваемые школой), чтобы сосницкие искривление позвоночника не зарабатывали.
Зделать как в аниме.
Дать школьникам возможность ебаться с учителями, спасать мир и трогать девочек за писечьки.
Ну хуй знает, мне норм было, единственное, пожалуй - стоит учебники писать более простым языком, чтобы сразу доходило. А то будучи тупнем и распиздяем никогда не мог догонять успеваемость, читая учебник.
>предпринимателем
Нахуй. Просто нахуй. В рашке да и не в рашке это ебаный пиздец. Батя предприниматель.
Серебряная медаль, 2009 чтоле год. В 10-11 классе нихуя не учился, на дз тратил минут по 40 в день, на биологии играли в карты, вместо информатики по субботам пили пивасик. Всем было похуй, что нам, что учителям. ЕГЭ сдал хуевенько, ну как хуевенько, лучше всех в классе, но думал, что в остальных школах такая же хуйня, поэтому соснул слегка с бюджетом.
Так обычно и происходит. Если сидеть за книгами больше двух часов в день, то нихуя не изменится, впечатления размазываются.
Всё-равно что смотреть фильм в 0.5 скорости, смотришь дольше, понимаешь хуже.
Дубовые читалки с модификацией линупса просто нужно выдавать. Если школие проебет, то драть бабло с родителей.
Если ты ведёшь в началке, то вряд ли староста осилит и не разрисует журнал цветными домиками и солнышками.
Если ты предметник в среднем звене, то у тебя этих журналов кучи (для каждого класса). Ну и эксплуатировать детей как бы не комильфо.
Я бы сделал упор на профориентацию. А нужные предметы можно освоить довольно быстро, если ты реально заинтересован и тебе это нужно.
Исходя из этого, необходимо поставить во главе определение талантов и способностей ребенка, их раскрытие.
Психолог становится одной из главных школьных должностей.
По всей стране открываются центры проф ориентации, где школоте будут рассказывать о реалиях профессии, позволять поучавствовать в работе, сделать какие-нибудь типовые и не особо сложные для этой профессии вещи. Система кружков после школы становится едва ли не важнее самой школы, в школах преподают только азы, чтобы мог правильно писать, считать, знал, с кем граничит Россия, не более. Основная деятельность должна разворачиваться в кружках, где будущие художники, спортсмены, врачи, моряки, будут проводить большую часть времени.
Исходя из этого, необходимо поставить во главе определение талантов и способностей ребенка, их раскрытие.
Психолог становится одной из главных школьных должностей.
По всей стране открываются центры проф ориентации, где школоте будут рассказывать о реалиях профессии, позволять поучавствовать в работе, сделать какие-нибудь типовые и не особо сложные для этой профессии вещи. Система кружков после школы становится едва ли не важнее самой школы, в школах преподают только азы, чтобы мог правильно писать, считать, знал, с кем граничит Россия, не более. Основная деятельность должна разворачиваться в кружках, где будущие художники, спортсмены, врачи, моряки, будут проводить большую часть времени.
Химия и биология важнее изучения Семилетней Войны и римского права, потому, что условно 4 из 5 предметов, которые тебя окружают - продукты нефтехимии, а благодаря биохимическим процессам ты думаешь и вообще существуешь. Это всегда актуально, так скажем. Жизнь Густава Адольфа - нет.
А вообще, сосите хуй, ограниченные уёбы. Искренне Ваш, универсалобог
Практичны, но в будущем. К тому же совершенствование мат.аппарата в процессе решения задач так же принесет пользу.
Хуй там плавал. На ОБЖ толкают сплошную военщину в перемешку с пропагандой и отдельные частные случаи травм. В лучшем случае. В худшем вообще ОБЖ НЕТ. До необходимых основ, преподаваемых на химии и биологии, ОБЖ не доходит.
Запили-ка туториал "ЕГЭ по химии и биологии на 95+ для самоопределившихся за месяц до ЕГЭ воннаби-врачей"
Какой же еблан. Люди миллионы зарабатывают, ебут стесняш, нюхают кокс, а батя твой просто неудачник. Раз у него такой сын
>Отдайте журнал старосте, пусть сама заполняет.
Лол.
двачаю. Сколько молофьи потрачено в сладких грёзах об училке математки. Няшная хохлушка, с пышными формами, мммммм.
Извини, но ты несёшь хуйню.
> за месяц до ЕГЭ
Мартышка, опять юродствуешь?
>Отдайте журнал старосте
У нас так 2 раза журнал пропадал, потом целый скандал был
> трогать девочек за писечьки
Первый пункт - чек.
Осталось два.
Если отказаться от задавания домашек, учебники вообще домой не надо будет носить.
Ну а хули. Тогда был какой-то стереотип. Потом прояснилось. Зато опыт свой. Да и я побывал на двух полюсах, в отличие от тех долбоёбов, которые "школа нинужна, нинаижу школу(".
Хуй знает, я бы вообще хочу упороться геймдевом, знания и возможности есть - почему бы и нет. В армейку с моим здоровьем в 16 на уровне 50 летнего не возьмут. Хотя перспективы в рашке оче сомнительны и хрен знает как там будет.
И да, в прошлом году проебал 60% математики, каким образом можно оче быстро восполнить пробелы?
>По всей стране открываются центры проф ориентации
Вы любите работать с животными? Вам подойдет профессия ветеринара)))
Вы любите работать с машинами? Вам следует работать инженером))))
И так далее.
>Если отказаться от задавания домашек, учебники вообще домой не надо будет носить.
Такое вроде во Франции есть
Такое вроде во Франции есть
>Общество и история важнее изучения насекомых и формул кислорода, потому, что касаются жизни госидеологии и пропаганды в школе. Возможность подохнуть от укуса пчелы или метанола под политическую беседу на кухне не актуальны.
Двачаю. Если бы можно было в тихой кабинке в 5 классе ебать одноклассницу, которую за косичку дергал, а потом еще и училку с пацыками по кругу пропустить - было бы лучшим местом на свете.
вот только вырастут из таких детей кто угодно, но не жизнеспособные люди
У нас был обжшник лет 25 из местного педа. Просто охуеннейший мужик - в свободное время подрабатывал промышленным альпинизмом, а также брал призовые места в спортивном туризме всероссийского уровня.
Исключить из обязаловки гуманитарные предметы такие как русский язык, литература, мхк, история и прочее ненаучное мракобесие.
была похожа на блондинку справа
>потом целый скандал был
Ну не автомат Калашникова же потеряли, ей Богу.
В электронном виде есть копия.
Есть годные профориентационные тренинги, просто их толком не продвигают.
Пригласи на свидание, лол. Хуже точно не будет.
У тебя ровно две минуты, чтобы объяснить зачем мне знать строение инфузории трубача.
инб4 для расширения кругозора онли.
>Люди миллионы зарабатывают, ебут стесняш, нюхают кокс
В твоих фантазиях. То, что ты написал, могут себе позволить ну разве что один предприниматель из дести тысяч, которым повезло с родственниками. Остальные пиздят по телефонам и пытаются сделать новую пирамиду,
что растягивается лет на 20.
Ловите третьего гуманитария в треде. Мат.проблемы ставятся потому что не позволяют сделать расчет для ИНЖЕНЕРОВ. Вот ты рассчитываешь объем неебической йобы. Подсчитать примерные величины, все выходит охуенно. Хоть патентуй. А тут раз - нельзя вычислить ни одним из известных методов объем обтекателя твоего члена. И все. Ты никуда не денешься. Придумываешь другое, более дорогое, сложное ибо для простого нет решения. Я утрировал, чтобы тебе понятней было. Вышмат необходим для инженерных расчетов, как отдельная наука - очень своеобразное направление, а вот в дополнение к какому-нибудь сопромату, тмм, твимс и прочее - вполне лхуенен.
Все разглагольствования на тему сингулярности и того, что было до, они охуенны своей невообразимостью. Они тебе, недалекому, дают ответ на вопросы которые ты задаешь, когда кутаешься в одеяло, на кроватке, в кем-то спроектированном доме, выключаешь свет, кем-то придуманный и открытый, ставишь на без звук телефон, кем-то спроектированный, достаешь гондон, кем-то рассчитанный для всех типов перегрузок возможных. Ты слился.
>Исключить из обязаловки гуманитарные предметы такие как русский язык, литература, мхк, история и прочее ненаучное мракобесие
В России без Русского? Ты серьезно?
В России без Русского? Ты серьезно?
Нет, не так. Если ветеринар, то должны будут дать возможность поухаживать за скотинкой, если инженер, то... чем там обычно инженеры занимаются? Если это дело разочаровало, то следующее, и т.д.
Ну это сегодня, а тогда у учителей истерика была, что им надо за сколько-то дней до конца полугодия оценки восстанавливать
Погоди. А если я передумаю?
Пример вот: ребёнок хочет стать ветеринаром. Чтобы помогать зверюшкам. А потом узнаёт, что 95% операций и своего времени будет отрезать яйца и вырезать яичники. Да ещё и усыплять (сиречь: убивать).
Или вот: парнишка мечтает водить автобус. А потом охуевает от монотонности и подъёма в пять утра и до 10 вечера.
>Она нужна чтобы даже последний быдлошкольник вышел оттуда умеющим читать, писать и считать, а также имел какие-то базовые знания о мире.
Она не справляется с этим вообще никак.
Гораздо хуже, чем автомат. За автоматы чинуши из РОНО не ебут.
Сразу катись в сторону браузерок и ведер. Больше в рашке ничего толкового нет, окормя аллодов каких.
> вот только вырастут из таких детей кто угодно, но не жизнеспособные люди
Схуя? Они и так ебутся, только прячутся все. А жизнь заставит, но потом. что-то как-то быдловато сказал
>Ну да, подставь в формулу свои цифры и реши. А еще вызубри десяток никому не нужных доказательств, охуеть аналитика.
Рассуждения гуманитария о естестознании, спешите видеть.
>Ну хуй знает, учитывая что даже система образования технарей создана гуманитариями
Быдлоид, про квадривиум и тривиум не слышал? В Средневековье логику и геометрию с астрономией знали все просвещённые люди.
Раз РФ -- страна рабов и быдла, почему бы не наебывать этот скам?
>Ну да, подставь в формулу свои цифры и реши. А еще вызубри десяток никому не нужных доказательств, охуеть аналитика.
Формулы не берутся с потолка. К ним приходят путем анализа. Технарь не тот, кто знает много формул, а способен синтезировать новые знания на основе имеющихся.
>десяток никому не нужных доказательств
Они формируют представление о способах решения задач.
>система образования технарей создана гуманитариями.
Книги тоже гуманитарии написали? Сомневаюсь, что 99% гуманитариев могут что-то создать.
Конечно, анализ ПОЛИТОЛОГА и анализ КОНСТРУКТОРА сопоставимые вещи.
Позовите сюда своего администратора, вы мне грубите и проецируете.
>Возможность подохнуть от укуса пчелы или метанола
От пчелы хз кто подохнет, а про опасность метилового спирта чтобы знать, необязательно изучать плотно химию.
Ну как... Ну чтобы это. Вдруг ты окажешься на необитаемом острове, а не знаешь, как устроена инфузория-трубач?
А нужна ли профориентация, если человек, немного подумав, сам может понять, в каком направлении ему стоит работать?
99% пидорах всё равно знают его так, как будто никогда не учили (так и есть).
Школа нужна для огораживания быдлятских личинок быдла от нормальных людей. Нормальные люди это не ты.
/thread
>Технари даже болтать не могут
А болтать и не надо. Пустое пиздобольство только засоряет эфир и не способствует выполнению ТЗ.
Языком молоть - не ГЭС строить.
У тебя ровно две минуты, чтобы объяснить зачем мне знать историю Пелопонесских войн.
инб4 для расширения кругозора онли.
>Все разглагольствования на тему сингулярности и того, что было до, они охуенны своей невообразимостью. Они тебе, недалекому, дают ответ на вопросы которые ты задаешь, когда кутаешься в одеяло, на кроватке,
Все разглагольствования на тему политической утопии и наилучшего устройства государства охуенны своей невообразимостью. Они тебе, недалекому, дают ответ на вопросы которые ты задаешь, когда кутаешься в одеяло, на кроватке,
>Ловите третьего гуманитария в треде. Мат.проблемы ставятся потому что не позволяют сделать расчет для ИНЖЕНЕРОВ. Вот ты рассчитываешь объем неебической йобы.
Нет, я не говорил в общем, а лишь про те научные проблемы, которые никак с практикой не вяжутся. Гипотеза Пуанкаре и прочие упражнения для ума онли.
>Погоди. А если я передумаю?
Значит пойдешь на другое, что тебе там интересно.
Но здесь важен другой момент, что любая работа превращается в рутину, и не надо охуевать от того, что это оказалось не так интересно. Просто одна рутина менее противна, чем другая.
Проиграл с дебила, вся европейская система образования создана неожиданно схоластическим духовенством, которое за вопросы о гелеоцентричности сжигало нахуй.
>В Средневековье логику и геометрию с астрономией знали все просвещённые люди.
Да что ты говоришь, напомнить что все труды Аристотеля даже проебали и в Европке они стали известны в 14 веке?
После того, как ты объяснишь, на кой хуй мне ебаные фараоны и патриции. А заодно расскажешь, зачем мне знание назначения законов и конституций, они в рашке один хер не работают.
Справляется же.
Не может. И мир сейчас предоставляет слишком много возможностей, чтобы сразу понять, что к чему. И некоторые профессии оказываются не тем, чем кажутся, пока ты о них "немного думаешь".
Пропагандировать в массах, какая охуительная профессия - учитель. Фильмы там, вся хуйня. Затем поднять зп хотя бы до 60к в месяц для дс, для мухосрансков - в полтора раза выше их средней зп по селу. И вот тогда, когда быть учителем станет престижно и прибыльно как в корее, например устраивать жесткие отборы на кандидатуру учителей, а не брать всех подряд. Ну и потом, начиная класса с 5-го нужно дифференцировать учеников по тупости - самых тупых в отдельный класс. А учителям установку - если один-два дегенерата на класс нихуя не поняли - не повторять программу по 10 раз, а идти дальше. Дегенераты либо сами выучат, либо репетитора наймут - ну а если нет, пусть пиздуют на второй год. Раньше-то пиздец был - из-за того, что 95%людей тупое быдло тратили на все в 5 раз больше времени, чем нужно, а теперь школоте вроде как 2 года еще накинули, да еще и по субботам они теперь "учатся".
Еще физру нужно пофиксить. Очень тупо раз в неделю загонять детей в зал на 45 минут и заставлять делать рандомную хуергу, а потом требовать, чтобы ребята сдавали нормативы в 12 подтягиваний и пр.Вместо этого нормальные занятия по офп и обязательно бассейны запилить до класса 3, а с 5 класса уже на выбор всякие секции на выбор - от волейбола и пинг-понга до кудо и пауэрлифтинга. Естественно тут делить уже не по классам надо, да и занятия нужно по 2 часа 2-3 раза в неделю.
inb4 бугурт алкоблядей и прочих атников
>РОНО
Мой батя в начале пиздецовых 90х выйдя из армейки с нихуя в кармане в мухосране с образованием нахуй не нужного киномеханика сам смог запилить свой бизнесхуизнес, таская десятки тысяч телевизоров и всякой поеботни по морозу в дс ночью, овердохуя раз чуть не был прирезан/пристрелен всякими мудаками. Он в одиночку сделал и добился большего чем вся вечно ноющая часть этой борды. Так что иди нахуй.
Ога, как же. Пикрелейтед смотрит на тебя как на потенциального постетителя тренинга.
Обычный же пацык из провинции, а имеет больше, чем все мы вместе взятые.
В 5 классе только совсем уж отмороженны алковыблядки себе это могут позволить. И это становится 100% доминантой и целью жизни, дети уже не смогут учиться, зная, что "вот-вот, через 25 минут мариванная заткнетс, и можно будет ей засадить по самые яйца в ротан".
За автомат сажают. В мирное время.
>Отменить к ебеням школьную форму
Где ты это видел?
ОП не спрашивает, зачем нужна школа.
Он прямо спрашивает, как её превратить из
>места принудительной изоляции детей
в что-то, приносящее пользу и радость самим детям. (Как я понял.)
В каком месте она сочная? И справа нет блондинки.
>если человек, немного подумав, сам может понять, в каком направлении ему стоит работать?
В 17 лет то? У тебя элементарно информации не хватит, чтобы принять рациональное решение
Двачую.
Школиё, 10класс.
Я бы, как технарь, отказался от общества (1урок оставить), мхк(совсем), историю 1 в неделю оставил бы, 4литератур в неделю (хотя читать люблю) и поставил больше русского, информатики (будущий погромист), алгебры и физики с химией. С радостью бы ходил.
Убрать отметки, принуждение к доп.мероприятиям тоже. Я бы бегал в школу тогда.
всего лишь перестать задавать дз и начало учебного дня перенести где то на часов 10-11,зимой конечно же сократить учебный день,т.к темно возвращаться домой,но при этом отменить все каникулы кроме летних,тогда лично я бы ходил с удовольствием в школу
>Вьёбываение по 8 часов
>В школе
>В универе
>На работе
>А потом смерть
Топкек. Ничего не изменить.
Много где. Сам учился в школе с формой.
Ты таким никогда не стнешь, и никто из твоих близких знакомых тоже, не волнуйся, дрочи на его жизнь дальше.
>любая работа превращается в рутину, и не надо охуевать от того, что это оказалось не так интересно
Вот когда работа превращается в рутину, надо бежать нахуй оттуда.
Во всех школах страны. Гугли.
Почитал двачик, поискал профильные форумы - и вот ты уже знаешь.
Впрочем, ты наверняка прав.
>От пчелы хз кто подохнет
Смотря куда укусит. Может и здоровенного лба в гроб отправить.
>про опасность метилового спирта чтобы знать, необязательно изучать плотно химию
Плотно, не плотно, но нужно знать, и не только об опасности, но и способах нейтрализации. Этот говнанитарий предлагает ее вообще убрать.
>В 17 лет то? У тебя элементарно информации не хватит, чтобы принять рациональное решение
А если не в 17 то когда? Да и все равно что то тебе нравится делать, а за что то хорошо платят, так и выберешь.
А если не в 17 то когда? Да и все равно что то тебе нравится делать, а за что то хорошо платят, так и выберешь.
Лох.
1) Взять некомпетентных старух, уволить их нахер с "рекомендацией", чтобы их потом уборщицами не брали.
2) Полностью изменить учебную программу: меньше задрачивания ненужной хуйни (школьная физика, история России, классическая литература етц) и заменить более обзорными ознакомительными темами. Всё равно школьная физика ничего не объясняет, полностью нелогична и никому никогда не пригодится. А кому будет надо - всему научат в универе. Можно её заменить, например, опытами. Вот тупо опыты несколько лет проводить, причем не говно с взвешиванием грузиков, а прикольные, на теорему Гаусса, например.
3) Дать нормальных учителей мужчин. В школе хорошие преподаватели даже важнее, чем в универе. Чтобы все дети были правильно воспитаны, с головой, а не только илитарии, которые поступили в хорошие вузы. А мужское воспитание не менее важное, чем женское. К тому же при разводах обычно дети остаются с матерью, так что по статистике мужское в школе будет даже актуальнее.
4) Регулярно знакомить школотронов с различными профессиями и с самого раннего возраста определять их способности и направлять их в нужное русло. Чтобы не было это 80-90%: "не знаю на кого пойду, не знаю какие егэ сдавать" в 11 классе.
Нет ты.
до 5 класса оставить как есть, для остальных записать лекций и выложить в интернет. больше внимания уделять законам параши ибо из-за незнания законов вся хуйня случается, больше внимания самолечению, готовке на 100 рублей в день, и прочим жизненно важным знаниям а не абстрактной хуите. алсо русская литература говно, не советую. аттестацию проводить через пека путем ответа на вопросы печатным текстом с записью на вебкамеру и сохранением для дальнейшего предьявления в вузы и другие заведения. по итогам сдачи выдать сертификат в виде записи на сайте министерства образования. ввести все возможные предметы и экзамены во всевозможных профессиональные областях. все обучение и экзаменация после 5го класса добровольны. Это альтернативный вариант, для остальных оставить возможность обучаться традиционным способом. Я кончил.
Хз - я учился, у меня не было. Закончил в 2006.
Закончил в 2008. Было.
>начало учебного дня перенести где то на часов 10-11
Проблемка: работающие родители не одобрят. Лучше сделать так: пусть приходят, когда захотят и до, скажем, десяти часов занимаются там чем-то своим. Играют, общаются, рисуют (найдут чем).
Вот так вот, без всякого принуждения.
> Закончил в 2006
Ввели в 2013 вроде.
>алсо русская литература говно, не советую
Не вся но тут невозможно не согласится.
Не вся но тут невозможно не согласится.
Таки это интересно, если каким-то образом заставить гоев поверить в то что их там не огораживают, они будут хотеть попасть туда и тем самым огородятся.
Ясно. Я выиграл.
Ну все же на поверхности.
Интересуешься программированием? Го в прогеры.
Нравится готовить еду - повар.
Умеешь ладить с людьми - менеджер.
>на тему политической утопии и наилучшего устройства государства
И далеко ли зашло дело, кроме слов, вишенка моя? Только пустословие. Никакой практической пользы. Совсем. Единственная годнота была написана Марксом, переделана Лениным. И то умудрились все испоганить до невозможности. А все из-за вот таких вот "политологов".
>дают ответ на вопросы которые ты задаешь, когда кутаешься в одеяло, на кроватке
Но когда кутаюсь, я задаю вопрос: какая траектория лучше всего подходит для перелета на Марс, когда мы найдем ёмкий компактный источник энергии. Тут мимо.
>Гипотеза Пуанкаре и прочие упражнения для ума онли.
Ну тут чуточку поддвачну, ибо таки да, поиск новых решений и теорем - удел теоретиков, хотя они вносят огромный вклад в дело практиков.
Тогда ты будешь менять профессии раз в 1-2 месяца, кек. Расскажи мне, у кого профессия - не рутина. У программиста? Ну да, отлавливать баги очень весело. У художника? Рисовать для очередного быдлана на его джипе волков, опять же, очень интересно.
Что, тяжело там после началки, целых 3 недели, да?
>Ты таким никогда не стнешь
Почему? Чем я хуже? Не таким, так другим. В крайнем случае буду ПРОДАВАТЬ РУЧКИ
>а имеет больше, чем все мы вместе взятые.
Вместе с деньгами он получил столько-же проблем.
>Общество и история важнее изучения насекомых и формул кислорода
В результате мы будем иметь население, которое верит во всякую научную чушь, вроде нанокомпьютеров с памятью на молекулах воды.
На фронтальных фотографиях можно долго спорить, что считать за "лево", а что за "право": как ты смотришь или со стороны фотки, смотрящей на тебя.
Дурачок не знает, когда и кем была создана Сорбонна, Кембриджский, Оксфордский, Краковский, Пизанский и прочие университеты?
А также кем были все эти ваши Бэконы и Коперники?
Свободное посещение занятий, лекции/семинары/лабы, полусеместровые/семестровые контроли, болонская система, ну как в универе.
Убрать такое понятие, как общеобразовательные предметы.
Ввести стек нужных тебе предметов без ОБЯЗАТЕЛЬНЫХ, но с пределом в n часов и n предметов.
Убрать нахуй блядь бесполезную в пизду членососную физру.
> создана неожиданно схоластическим духовенством
Ты считаешь, что ты, гуманитарий, имеешь к этому отношение? И что математик не мог додуматься до создания системы?
>но и способах нейтрализации
Упороться обычным спиртом чтоле?
Будешь. А пока не подавай пример, наяривая хуец на его успешность.
Ужесточить всё нынешнее надо. Отменить/резко сократить перемены, задавать больше заданий на дом и ввести физические наказания в школах. Заживём.
>Ну все же на поверхности.
Интересуешься программированием? Го в прогеры.
Нравится готовить еду - повар.
Умеешь ладить с людьми - менеджер.
Чувак все по полочкам разложил, все сомнения из за влияния родителей и "Все не как у людей".
Интересуешься программированием? Го в прогеры.
Нравится готовить еду - повар.
Умеешь ладить с людьми - менеджер.
Чувак все по полочкам разложил, все сомнения из за влияния родителей и "Все не как у людей".
>Ну да, подставь в формулу свои цифры и реши. А еще вызубри десяток никому не нужных доказательств, охуеть аналитика.
Действительно. Чтож ты тогда у нас политолог, раз анализ полета того же КА так прост? Почему же аэрокосмическую отрасль считают венком прогресса человечества? И почему только в 21 веке? Ведь всегда существовали такие умные политики как ты. Они могли в любой момент ВЗЯТЬ ФОРМУЛЫ И ПОДСТАВИТЬ ЧИСЛА
У нас был контуженый афганец, выебавший нам мозг своей НАТОй, сборкой-разборкой автомата в половине ОЗК, и охуительными историями про развал армии.
Ссылку на опрос ВЦИОМ дать, где показывается, что половина населения Рашки считает радиоактивность сугубо искусственным явлением?
Наверное, наши местные гуманитарии ИТТ недалеко ушли.
Стабильно будет. И учителей нужно брать чтоб рука крепкая была и стержень внтури.
ну мне было очень неприятно просыпаться рано утром(хоть мне и 5 минут ходьбы до школы) это одна из причин из-за которой я не любил школу
Наконец-то адекват в треде. Алсо, еще ввести отработки пропусков, без возможности отмазаться справкой.
Между прочим уже пилю свою буржу крипты. Наворую денег, куплю себе квартиру и няшу -- всё как у успешных хикканов.
По поводу формы, все тот же 16лвл мамин программист, мухосрань 300к Армавир. Все классы раньше был "белый верх, чорный низ", в этом году ввели ебаную одинаковую форму, заказав от школы у местного полуговноателье. Нахуй форму. Аж хуево становиться, когда идешь в толпе по коридору или сидишь на уроке, а вокруг тебя все в одинаковой одежде. Сегодня послал всех нахуй и пришел в кроссовках, джинсах, майке и кофте. Аж легче стало.
>И далеко ли зашло дело, кроме слов, вишенка моя?
>И далеко ли зашло дело, кроме слов, вишенка моя
Теория демократии, разделения властей, обоснование эффективности кап. модели хозяйствования ----> США в данный момент + Европа. Польза на лицо.
В области теории большого взрыва, наоборот,не дошло дальше безпруфного плетения абстракций.
А у нас был афганец, который просто квасил у себя в каморе и отпускал нас. Только автомат научил разбирать в 10 классе.
>ну мне было очень неприятно просыпаться рано утром(хоть мне и 5 минут ходьбы до школы) это одна из причин из-за которой я не любил школу
В моем Мухосранке до ближайшей школы 20-30 минут, нереально задалбывает тратить по часу в день на эту дорогу
В моем Мухосранке до ближайшей школы 20-30 минут, нереально задалбывает тратить по часу в день на эту дорогу
Опять ты. Уебывай давай пилить ее, кто же еще начнет первым хуекойнами торговать.
>чтоб рука крепкая была и стержень внтури
И крепкий стержень снаружи.
>В Средневековье логику и геометрию с астрономией знали все просвещённые люди.
Внезапно, ни логика, ни геометрия, ни астрономия не относятся к техническим наукам.
>также кем были все эти ваши Бэконы
Тебе даже википедия говорит, что Бэкон - философ, историк, политический деятель. Технобыдла до 19 века не существовало вообще, были гармоничные всесторонне развитые личности.
А ты, технобыдло, считаешь что имеешь отношение к исследованиям какого-нибудь Оппенгеймера? Нет, ты обычный хуесос с анонимной доски
Нужно подталкивать детей к сексу лет с 13. Ибо сам факт, что не пихал хуец в дырку, очень усложняет жизнь школоте. А если ПОСЛЕ ФИЗИКИ предложил Машке поебаться, а она БЕЗ ЗАДНЕЙ МЫСЛИ согласилась -- будет общество счастливых и незакомплексованных людей.
>Исключить из обязаловки гуманитарные предметы такие как русский язык
Уносите этого дауна.
Вот и пили. А пока не каркай, а то вместо квартиры и няши у тебя будет хуй перед носом и конкурент в виде Омежкина, которого именно ты подтолкнул на ведение бизнеса.
Мир любит гутки, знаешь-ли.
Да-да, мы тоже читали 'О дивный новый мир'.
>Отменить/резко сократить перемены
И в туалет не отпускать, пусть прямо в штаны ссут.
И не кормить, хуле, пусть солнцем питаются.
>задавать больше заданий на дом
Однотипных. Чтобы вопрос: "А нахуя оно это всё?" ещё раньше пришёл в голову.
>ввести физические наказания в школах
Это чтобы больше агрессии было, да?
Или чтобы одни психопаты из школы выходили?
Здрасте. Я начну. А мне чё? Мне много не надо! Квартирку в ДС -- и приехали. Лохов в криптотусовке как собак нерезаных.
адекватной критики дайте
Братишка!
10 класс - програмист
Зря ты так. Он правильно говорит. Вместо русского - английский онли.
Вместо второго языка - немецкий или французский по выбору.
Окей, всё, молчу.
>Теория демократии, разделения властей, обоснование эффективности кап. модели хозяйствования ----> США в данный момент + Европа. Польза на лицо.
Проиграл. Вы похоже представления не имеете об управлении любыми системами, в частности государственными.
Хелловорд написать сумеешь, погромизд?
Ага, и бесплодных, к 16 годам кроме ветрянки и краснухи будет нормой переболеть гонореей и сифилисом.
А про что там?
В твоем манямирке. 99% населения рашки не может 2 слов без ошибок написать.
Посрал на этого технаря
мимо-рептилоид управитель систем
Дискас, котаны.
>Зря ты так. Он правильно говорит. Вместо русского - английский онли. Вместо второго языка - немецкий или французский по выбору.
В современном мире хватит только английского, ведь его не знают только идиоты или личинки
В современном мире хватит только английского, ведь его не знают только идиоты или личинки
>Внезапно, ни логика, ни геометрия, ни астрономия не относятся к техническим наукам.
Еще один.
Про старух уже писал кун с пикчей же.
>теория демократии, разделения властей, обоснование эффективности кап. модели хозяйствования ----> США в данный момент + Европа. Польза на лицо.
И хорошая же там демократия? Сам бы наверное, все видел, в выборах участвовал. Захотели негра - проголосовали? Не своди все в /po/рашу, не об этом разговор. При этом, люди которые придумывают теории нового социального устроя - это люди, своего рода гении и они нужны всегда. Только вот в последние лет 20 как стали выпускать "политологов" и кричать НАУКА КО-КО-КО-КО, ПОК-ПОК-ПОК, БЕЗ НАС ВАМ ХУДО!ничего нигде не поменялось.
>В области теории большого взрыва, наоборот,не дошло дальше безпруфного плетения абстракций.
Ну как это. Реликтовое излучение можно считать пруфом, как никак. И безпруфно потому, что упор в мире делается не на технику, а на УКРАИНА НАША! СИРИЮ ПОПОЛАМ! ОБАМУ В КОНГРЕСС! ПУТИНА НА ТРЕТИЙ СРОК! ЗАЧЕМ ЗЮГАНОВ НАХОДИТСЯ ОДНОВРЕМЕННО И В СССР И В РОССИИ! АНАЛИЗ, КОТОРЫЙ НИЧЕГО НЕ ИЗМЕНИТ, СИТУАЦИИ НА УКРАИНЕ ОТ СЫЧЕВА АНДРЕЯ ИВАНОВА!
Хм. А что насчёт "дизайна", грубо говоря? Нет, это не урок о том, как применять С М Е К А Л О Ч К У в приготовлении Н Я М К И, а что-то, в виде "Вешать ковёр на стену - плохо? 25 аргументов в пользу голых стен", "Почему хлам в доме не нужен и куда его девать. Избавляемся от собирательства". Даже в виде каких-то догм это даст эффект и может поспособствовать привитию вкуса.
Опять 50-летняя мариванна 2 поставила за то, что у доски протупил:
Писал парсер-визуализатор сайта и небольшоц игорь, например.
Предлагаю раздавать презервативы с 13 лет. Тогда заживем. И выбивать у омежек идею, что к тян нельзя подойти и предложить ебаться.
>Дать нормальных учителей мужчин
Учителя мужчины это охуенно - никаких истерик, никакой паники, когда ученик нашкодит сами такими же были в детстве, в отличие от училок-женщин, которые были отличницами-умницами-красавицами и каждая выходка школьника для них это нечто эпическое.
Только где мужиков на такую зарплату взять, кроме как идеалистов-неженатых нищебродов?
>Предлагаю раздавать презервативы с 13 лет
Да угомонись уже, педведь.
Ох блядь, какой ты тупой демагог. Условно за три тысячи лет мы пришли от рабовладения к... ну, условно демократическому обществу в некоторых районах земного шара. Повышение уровня жизни и эти ваши демократии стали возможными в основном за счёт развития медицины, Великих Географических Открытий (а это - астрономия, навигация и кораблестроение), машинного производства, полимеров, авиации, железнодорожного транспорта и прочих няшностей.
И тут же в вопросах космогонии - за три тысячи лет от примитивной мифологии к осознанию масштабов Вселенной, общему пониманию эволюции планеты и звёздных систем и прочим кошерностям.
Что-то я стобой заговорился. Картошку фри, пожалуйста, большую.
>Предлагаю раздавать презервативы с 13 лет. Тогда заживем. И выбивать у омежек идею, что к тян нельзя подойти и предложить ебаться.
Не поможет (с) ливственник 37 лвл
Не поможет (с) ливственник 37 лвл
>Только где мужиков на такую зарплату взять, кроме как идеалистов-неженатых нищебродов?
Ну в маскваабаде 70к чтоле средняя зарплата у учителя, не абы какие деньги, но в среднем норм
Все равно кондомыне выход, не окажется по какой-то причине рядом - малолетний долбоеб засунет так, и наступит вскоре глобальный школотрипперный пиздец.
Из перечисленного только логика не техническая наука, не?
А вообще, вы мне арканум-треды напомнили, своими срачами техника/магия.
Конечно-конечно. стряхивая с доски голубиное дерьмо и собирая раскиданные фигуры
>никаких истеричек
Был у нас один историк, так это ебаный пиздец. У нас один год по факту истории не было, а был сплошной засмеялся-обосрался тред.
Ты тоже хуй, так как сам сводишь всё к /пораше.
-кун
Лол, 3 курс мгу. Не ботан, но учусь хорошо, учеба трудностей не вызывает.
Просто у меня в школе была ебанистическая физичка, которая жутко доебывалась до системы измерений, мы могли целый урок сидеть и переводить нахуй. А лабораторная работа часто заключалась в взвешивании грузиков и потом перевода результатов различными способами в систему измерений, с учетом погрешностей. На эту хуйню мы в общей сложности потратили пару месяцев занятий физикой. Строгая была просто пиздец при этом.
>мимо-рептилоид управитель систем
И что же вы науправляли? Пиздец в Рашке начиная с начала 80-х до 2014. Что опять технари виноваты? Или это СОВКОВОЕ БЫДЛО не управляется?
Гуманитариям нужно преподавать ТАУ, чтобы было хотя бы какое-то понимание об управлении и поведении объектов управления.
Кстати.
Единственное, с чем я не могу смириться в школах - хуевое питание. В столовой маленькие порции несвежего говна, в буфете говносникерсы и печеньки. Я хочу нормально питаться, у меня гастрит, епт. Носить бутерброды - еще хуже. Носить полноценные порции - они ведь будут холодные, да и места много занимают в рюкзаке. И главное, негде выпить горячего чайку.
Единственное, с чем я не могу смириться в школах - хуевое питание. В столовой маленькие порции несвежего говна, в буфете говносникерсы и печеньки. Я хочу нормально питаться, у меня гастрит, епт. Носить бутерброды - еще хуже. Носить полноценные порции - они ведь будут холодные, да и места много занимают в рюкзаке. И главное, негде выпить горячего чайку.
Какие же вы тупые. Школа нужна для того, чтобы дать базу, самый минимум. Ну и попутно ВОСПИТАТЬ человека с мыслью, что придется работать. Все ваши свободофильские прожекты обречены на неудачу. Да 5% ботаников вырастут на 20% более заботаненными. Зато остальные 95% будут искренне считать, что ДОЖДЬ ИДЕТ ПОТОМУ ЧТО АНГЕЛЫ НА НАС ПИСАЮТ. И им, и их родителям на образование похуй, пиздец, зайдите в школу и посмотрите на этих недолюдей. Какая им нахуй свобода?
>Ну в маскваабаде 70к чтоле средняя зарплата у учителя, не абы какие деньги, но в среднем норм
В среднем норм? В моем мухосранске живут на 5-15к
В среднем норм? В моем мухосранске живут на 5-15к
>Тебе даже википедия говорит, что Бэкон - философ, историк, политический деятель.
Быдло не знает про моего Роджера.
Фак - то какой, мгушник мамкин?
Принудительная ебля! Каждой бабе по мужику!
https://www.youtube.com/watch?v=Tfb2eiRYT5A
Ну почему пидорашкинская да и любая СНГшная школа не может быть такой?
Ну почему пидорашкинская да и любая СНГшная школа не может быть такой?
Такая же ситуация с физиком, анон.
Уже наступил.
>1) Взять некомпетентных старух, уволить их нахер с "рекомендацией", чтобы их потом уборщицами не брали.
Критерии компетентности? Да и процедуру увольнений ты не знаешь ещё.
>2) Полностью изменить учебную программу: меньше задрачивания ненужной хуйни (школьная физика, история России, классическая литература етц) и заменить более обзорными ознакомительными темами. Всё равно школьная физика ничего не объясняет, полностью нелогична и никому никогда не пригодится. А кому будет надо - всему научат в универе. Можно её заменить, например, опытами. Вот тупо опыты несколько лет проводить, причем не говно с взвешиванием грузиков, а прикольные, на теорему Гаусса, например.
Не все идут в универы. Это раз. А идея с опытами — годная. Пусть дети сами как первые исследователи всё открывают. А потом обсуждать, что они поняли из опытов. Ну а особых гениев хвалить шоколадкой.
>3) Дать нормальных учителей мужчин. В школе хорошие преподаватели даже важнее, чем в универе. Чтобы все дети были правильно воспитаны, с головой, а не только илитарии, которые поступили в хорошие вузы. А мужское воспитание не менее важное, чем женское. К тому же при разводах обычно дети остаются с матерью, так что по статистике мужское в школе будет даже актуальнее.
Многие учителя-мужчины мыслят как женщины. Да и без детолюбия (я в смысле психики, а не юных телес) я бы в учителя не брал. Это если ты не любишь водить машины, то тебе делать в водителях нечего.
>4) Регулярно знакомить школотронов с различными профессиями и с самого раннего возраста определять их способности и направлять их в нужное русло. Чтобы не было это 80-90%: "не знаю на кого пойду, не знаю какие егэ сдавать" в 11 классе.
Так вроде бы с этим норм всё.
Приличный, не буду палиться, тут мои одноклассники бывшие сидят.
Прости, у меня температура 38, хреново вообще соображаю сейчас.
У всех была такая спермотоксикозная мечта, все равно ей не суждено сбыться.
Изгнать совков с совком головного мозга.
Свободу давать только после проверки на адекватность и трезвость мысли. И сделать по степеням.
Да не 70 там, а 40.
>Из перечисленного только логика не техническая наука, не?
Ну ничего не мешает технарю применять НЕТЕХНИЧЕСКИЕ науки, как ты говоришь. Если они дают результат.
ну хз, ОП, вспоминаю свою школу с умилением и ностальгией. Как по мне, там все норм. Ну или было норм в 90е, когда я ходил.
Помню праздник хеллоуин, как мы школу украшали тыквами и страшными штуками, классы освещали свечами и т.д. Такая-то лампота. Нынче небось такого нет уже в стране ватников.
Помню праздник хеллоуин, как мы школу украшали тыквами и страшными штуками, классы освещали свечами и т.д. Такая-то лампота. Нынче небось такого нет уже в стране ватников.
Нужно отойти от организации процесса локализующей обучение в одном здании.
Например, понедельник - занятия проходят ввиде экскурсии на предприятии. Там показывают цеха, офисы, раздевалки, проходную да вообще всё, по очереди, показывают как люди работают, что производят, и так далее, по каждой профессии - и понедельников не хватит. Вторник - занятия обычные. Среда, например, для контрольных но проводить их в соседней школе, с теми учителями которые там есть свои. Четверг, допустим, сугубо военно-спортивно-трудовой-обэжэшный. Ещё можно для каждой школы пристроить общагу, и на месяц или четверть уезжать в другой город, регион, страну, и принимать гостей из других стран.
Да, короче, при смелой фантазии можно дохуя наворотить. Просто, никому школы не нужны в этой стране. Педагогика-хуёгика...
Лгать и воровать. Вот для чего эта страна и эти люди приспособлены лучше всего.
Менталитет же. В пиндосиях активно промывают мозги демократией, причём промывка эта идёт на пользу.
Посмотрел и заплакал.
Да на на весь МГУ приличных пара-тройка осталась. Не физфак опущенный/почвоведение шкваренное/хуеэконом хоть?
>>установление демократии
> стали возможными в основном за счёт развития медицины, Великих Географических Открытий (а это - астрономия, навигация и кораблестроение), машинного производства, полимеров, авиации, железнодорожного транспорта и прочих няшностей
Вот вам и пример Васи, пытающимся дать объяснение появлению демократических политических систем. Тыкает в небо - да не попадает, ибо ничерта, в социальных науках не понимает, с историей общественного развития не знаком. Одни бозоны да строения долгошёрстых трубкозубов на уме.
В экономических и социальных предпосылках, намекну тебе.
Твои фантазии, как и всех обустройщиков в треде, напоминают планы "как нам обустроить Россию". Степени какие-то, пиздец. Господи, с кем я сижу на одной борде? Успешный школьник отсидел свои 5 часов и пошел по своим делам, хули плохого?
Ничего, мнк все нравилось.
Совки-динозавры обучают в ВУЗах и на выходе получаются совки, которые идут в школы и делают из подростающего поколения полусовков. Нет совков — нет проблем.
Утешай себя, технораб. Всю мировую историю гуманитарии узурпировали власть и указывали вам, технобыдлу, что делать. Именно короли-гумантираии позволяли вам вскрывать трупы/строить лаборатории/говорить больше, чем позволяла официальная доктрина.
>Вместо русского - английский онли.
Чтобы выучить английский, нужно сначала выучить родной язык. Или мы про англоязычные страны, а не про рашку?
Он имел в виду, что если бы не развитая медецина - все бы подохли и не нужен был бы новый социальный строй.
>Так вроде бы с этим норм всё.
Не норм, у меня класс был модный, у нас почти все поступили в мгу/бауманки/физтехи. А вот параллельный это - печаль для родителей.
И вот такой разброс именно из-за того, что никто не помогал определиться и вообще не интересовался профориентированием. А вот нам, получается, повезло.
Ну-ка, не Васян, расскажи-ка мне, что такое демократия. И в каких обществах она есть или была.
Охуел с парней. Чому там все такие широкоплечие высокие альфа-самцы?
Всех маразматичных старушек на пенсию, всех наглеющих коррупционеров на зону под шконку, загнать сотню самых толстых и остальные станут сговорчивее. Сажать надо, посади 10 совков — получи премию.
Да мне похуй, я просто со срача охуеваю. Наделают себе границ, разделятся на два лагеря и перекидываются говном.
Какого хуя она такая огромная?
А физфак дно? Я не знал.
Нет, не из этого списка.
Школа же это годное место для того чтобы всем классом унижать омегу, не надо там ничего менять. Ведь можно выкидывать его портфель в окно с четвертого этажа, окунать башкой в сугроб зимой, назвав это градусником, отвешивать ему лосей всем классом на перемене, бить его шарфом по голове, придумать унизительное прозвище, отнимать карманные деньги. Прямо со слезами на глазах вспоминаю всех омег прошедших через мощные жернова нашего класса гы-гы
У них страшные рожи, не хотет такого.
Нет, мы про Стабильную как раз.
Родным должен стать английский. Не вижу рационального обоснования в поддержании его, когда идёт глобализация и мировой язык (как бы не болело у ваты) - английский.
Шутки - шутками, а тот анон
не так уж и неправ. С 2000 года школиё окончательно распустилось и погрязло вседозволенности. Вспомнить тех же школьных альф и униженных омег, о чём раньше и подумать не могли сами ученики, ибо муштра с 1-3 класс была серьёзная и открыть рот означало выйти из класса и вернутся только после прихода родителей составляла около 95% даже в 9 классе. Тогда ещё серьезно относились дисциплине и в рот ебали всю эту индивидуальность школьника-дегенрата. В результате, ни в моём, ни в парралельных классах небыло никаких альф-омег и дети там просто учились и общались друг с другом, что поднимало у нас - школьников весь уровень образования.
Погугли систему школообразования в Америке, там high school обычно на ~5000 человек рассчитана.
На примере этого треда видно, что бывает когда учат совки.
Совки ещё и в "верхушках" сидят. Отсюда и тюремный режим. Отсюда и говноформа. Отсюда и звонки по типу заводских. И вставание как приветствие. И много ещё чего.
> в поддержании его
Т.е. русского
Еще бы, хуита, в которой долбоебы, в дотку катающие. Все всероссобоги в МФТИ прут.
>В экономических и социальных предпосылках, намекну тебе.
Ваши доказательства?
Или будешь отрицать, что Энлайтмент обязан своей поступью книгопечатанию и общему развитию науки в тот период, Промышленная революция, восход буржуазии и сопутствующие этому события - всё тем же достижениям науки и техники, социальные системы 20-го века - развитию СМИ, все этих ваших радио, телекранов, газет и так далее?
А у нас учительница по истории была классной учительницей в прошлом классе, была халява, можно было почти ничего не учить, все были довольны, теперь она уехала, на ее место пришла более дерзкий учитель, хорошо спрашивает, задает сложные вопросы, тесты, все дела, ох как все мои одноклассники заныли, называют ее злой, говорят, что плохо объясняет и т.д. и т.п.
Чтобы излагать свое авторитетное мнение ты должен был как минимум отучиться в двух этих вузах/быть работодателем этих физиков. А с дивана то виднее, где шарага, а где нет
Ты откуда такой успешный, как учился погромированию? Меня четвертый год учат на с++ прогать в школе, до сих пор умею писать только говно, где вводишь данные в консоль, программа что-нибудь с ними делает и возвращает. Хэллоуворд короче. Пиздос.
И шибанутых родителей. Этих ребят надо перевоспитывать в первую очередь.
>Родным должен стать английский. Не вижу рационального обоснования в поддержании его, когда идёт глобализация и мировой язык (как бы не болело у ваты) - английский.
ТЫ ЧТО ДИДЫВАЕВАЛИ! КАК ТАКИХ ВООБЩЕ ЗЕМЛЯ НОСИТ? Имхо, пока совки не вымрут такого не будет.
ТЫ ЧТО ДИДЫВАЕВАЛИ! КАК ТАКИХ ВООБЩЕ ЗЕМЛЯ НОСИТ? Имхо, пока совки не вымрут такого не будет.
ПЕРЕКАТ запилите, ибо бамплимит.
Самое ужасное, что в школе нет кабинок для ебли. Всем было бы проще, если бы можно было бы понравившейся однокласснице так и сказать: "Ну чо, Анька, го тыры-пыры?". И сразу получить ответ. Потом ебать ее всю большую перемену, а придя домой и списав матешу с гдз набрать ее номер и стеснительным голоском сказать: "Знаешь, мне тебя нехватает. Может сходим куда-нибудь?".
А то, что мне нахуй не сдались 8 часов истории россии с обществознанием в неделю, 4 часа повторения русского, который я сдал на максимум, химия, биология, география, физ-ра и прочие предметы кроме физики, математики и информатике. Идите нахуй со своими решениями за меня.
Да, ты отчасти прав. Не нужно разделение. Вот если человек будет знать азы технических наук и займется гуманитарными. То скорее всего этот человек будет более дееспособным, нежели нынешние демагоги и Васяны. Но ТЫ ЧТО!? ЗАЧЕМ МНЕ МАТИМАТИКА!
Не то, чтобы уж все, но 7 миллиардов на планете сейчас бы не было. Не нужно говорить, что демография напрямую влияет на все эти ваши экономики.
Яснопонятно, еще один УРОВЕНЬ АБИТУРЫ НЕ КОКОЗАТЕЛЬ МГУ ЛУЧШИФСЕХ
>автосервис в школе
Ребята, я за это готов что угодно сделать. Я организую фанатскую фирму, за школу топить будем. я могу делать такие перформансы, что ультра ПЛ позавидует, только ради этого.
Да кого я обманываю, я же на втором курсе. Не попасть мне в такую школу.
Не поверишь, никакой связи. Помню как у нас победители олимпиад по 4 раза ходили на пересдачу этого же предмета после первого семестра.
Неповезло тебе, мне такие не попадались ни разу, хотя сменил 3 школы в своё время.
ОБЪЯСНИТЕ ПО-ХАРДКОРУ
Почему православие преподавать в школе возможно, а научный атеизм нет?
Почему православие преподавать в школе возможно, а научный атеизм нет?
>не поверишь
this. И не тебе рассуждать об уровне моей диванности.
70% сам в обнимку с гуглом. У меня довольно широкий диапазон знаний, начиная с низкоуровн програмирования, устройства железок и ОС и заканчивая вебом, геймдевом, графикой и прочим. Знаю JS(HTML/CSS/JQUERY/прочая хуита), C#, в общем плюсы, немного Java. Знание общее языков перевалило за тот порог, когда выучить новый язык как нехуй делать. Но я ленивое хуйло и это вся проблема.
>Почему православие преподавать в школе возможно, а научный атеизм нет?
Вообще хз, но у нас физик труъ поц, по сути еще и научный атеизм на физике у нас ведет.
Вообще хз, но у нас физик труъ поц, по сути еще и научный атеизм на физике у нас ведет.
Светская этика есть. Ну а так что преподавать решают родители исходя из двух факторов: 1) массовый ПГМ 2) наличие специалистов в школе, скажем, хуй ты найдешь препода иудаизма/буддизма в школе
Что то говно, что это. Почему бы тогда уж не давать курс гносеологии и научного метода - эффективнее было бы.
Научный атеизм мимопреподают (воспитывают) постоянно.
Надо преподавать закон божий, как Финляндии. Цэ Эуропа
Нет, я хочу, чтобы моему ребёнку, к примеру, преподавали не то, что патриотизм - хорошо на светской этике, а чтобы он разбирал аргументы в пользу бога и как их опровергает философия и наука.
>широкий диапазон знаний, начиная с низкоуровн програмирования, устройства железок и ОС и заканчивая вебом, геймдевом, графикой и прочим
>ленивое хуйло
Ну ок, я тоже. А откуда у тебя знания?
Школьник-эксперт закукарекал, все в МФТИ
Зачем что-то выдумывать, когда все уже придумано до нас?
https://ru.wikipedia.org/wiki/Образование_в_Германии
https://ru.wikipedia.org/wiki/Образование_в_Германии
Поссал на тебя с крыши физтеха.
Мне ОЧЕ интересно всё IT и это перебарывает мою лень. Но мне обычно если я что-то начинаю делать, быстро надоедает ибо хочется больше знаний и я нихуя не могу сосредоточиться.
>чтобы она превратилась из места принудительной изоляции детей в место, где было бы интересно и куда дети реально бы хотели приходить?
А зачем? Тем, кто действительно обладает способностями и хочет учиться, приходить интересно и сейчас. Ну а те, кто не может и не хочет учиться, пусть лучше на уроках сидят, чем яжку пьют и ебашат в дотан сутки напролёт.
1. Базовая общеобразовательная программа 4 класса. Читать, считать, вот это вот всё натянуть на уровень для освоения всего остального. Есть сейчас, так что в общем-то ок.
2. Правка грамматики великого и могучего от нинужных нюансов. Н/НН как самый яркий пример.
3. Учителя ходят в классы, а не ученики. Так эффективнее закрепляется кабинет за классом. Подстёгивать "добровольные" сборы на уборку/ремонт проще. Да-да, жи есть капитализм.
4. Развивать факультативы, т.е. внеклассные занятия. Учимся у Японии.
5. Информатику упростить для потребностей средней офисной крысы, больше практики. Базовое знакомство с nix в рамках перехода на швободку в будущем.
6. Возможность выполнения д/з в школе. Да, "продлёнка" в старших классах. Объясняется наличием отвлекающих от учёбы факторов вне учебного заведения.
7. Система контроля определенных must have знаний. Контрольные хороши, но их слишком легко скатать. Зачёты в устной форме _особо_ важных моментов были бы кстати.
8. Обязать учителей оставлять неуспевающих учеников (получивших "2" за какую-нибудь работу) после уроков для вдалбливания до последнего.
9. Перевести репетиторство в боле официальную форму, либо прибить его вовсе (см. предыдущий пункт).
10. Литература действительно даётся выше планки большинства школьников. ВиМ убрать, приобщить к чему-нибудь попроще. Хоть к тем же Стругацким.
2. Правка грамматики великого и могучего от нинужных нюансов. Н/НН как самый яркий пример.
3. Учителя ходят в классы, а не ученики. Так эффективнее закрепляется кабинет за классом. Подстёгивать "добровольные" сборы на уборку/ремонт проще. Да-да, жи есть капитализм.
4. Развивать факультативы, т.е. внеклассные занятия. Учимся у Японии.
5. Информатику упростить для потребностей средней офисной крысы, больше практики. Базовое знакомство с nix в рамках перехода на швободку в будущем.
6. Возможность выполнения д/з в школе. Да, "продлёнка" в старших классах. Объясняется наличием отвлекающих от учёбы факторов вне учебного заведения.
7. Система контроля определенных must have знаний. Контрольные хороши, но их слишком легко скатать. Зачёты в устной форме _особо_ важных моментов были бы кстати.
8. Обязать учителей оставлять неуспевающих учеников (получивших "2" за какую-нибудь работу) после уроков для вдалбливания до последнего.
9. Перевести репетиторство в боле официальную форму, либо прибить его вовсе (см. предыдущий пункт).
10. Литература действительно даётся выше планки большинства школьников. ВиМ убрать, приобщить к чему-нибудь попроще. Хоть к тем же Стругацким.
>гносеологии и научного метода
Как ты представляешь себе это в школе, если даже аспирунтурата потеет на этих лекциях в универе?
Большая часть вырастают закомплексованными омеганами потому, что дрочат тогда, когда надо бы уже ебаться. Если можешь кончить -- найди себе одноклассницу и еби ее. Точка. Все эти загоны про РАННЕЕ НАЧАЛО ПОЛОВОЙ ЖИЗНИ нужны для того, чтобы воспитывать рабов пизды.
>Зачем что-то выдумывать, когда все уже придумано до нас?
Опять совковость берет верх, как это у других брать? Мы лучше придумаем! Ну вот сам видишь результат
Опять совковость берет верх, как это у других брать? Мы лучше придумаем! Ну вот сам видишь результат
>научный атеизм
Это все остальные предметы - физика, биология, история, математика и т.д.
За пропаганду религии в школе сажать надо.
>Мне плевать на бозоны, нейтроны, нейтрино - хуино. Почему ты будешь мне навязывать свой предмет?
потому что если малолетним долбоебам не прояснять научную картину мира, то видеорилейтед будет случаться повсеместно
http://www.youtube.com/watch?v=aftYlacwgaE
Я давно хотел зайти на сайт физтеха, но зашел только сейчас из-за своей лени. Оказалось, пропустил сроки подачи заявки на курсы при мфти.
Не будьте ленивыми уебанами.
Не будьте ленивыми уебанами.
