>>3313134 +++ Там дают +100 или отнимают столько же птс А цифры такие же как в доте примерно Я откалибровался на 2000 Поднял 500 птс и слил косарь Воооот
Теперь у каждого по своему залетному не имеющему к разделу отношения, но пытающегося к нему примазаться треду будет? >видно в конфе Фу, конфогеи вонючие.
>>3313150 Азуняша имеет отношение, конечно же. Десу-кун. Истинный филиал. А мы есть суть залётки, которые просто хотят примазаться, но кого никто не кормит. >Бывших конфогеев не бывает. Бывает, на меня посмотри. Любой человек может стать лучше, исправиться. >>3313151 Нет, меня бросил кунчик и теперь я асексуал, как ты.
>>3313175 Мне запудрили мозги, теперь я нацубот олдов. Какие ещё друзья? Постирония слишком постиронична, похоже. >Почему не хуже? Из-за конфы постинг страдает, очевидно же.
>>3313195 Не издевайся над моим горем! Ты не представляешь какого это по одному человеку страдать. >>3313198 Философский постироничный с щепоткой щитпостинга, естественно. Нужно постить постное.
>>3313213 Согласен, далеко до нас, сентиментальных. >>3313216 Но там же нет таких милых и дружелюбных чатиков, как здесь. Тут и накормят и осветят лучами добра. >слишком тупой для такого. +++
>>3313233 Я тупее самого тупого тупицы и тебе не переплюнуть меня, ты слишком умён для такого. Решил закончить с парой страниц учебника по информатике, который я всё равно не понимаю, потому что тупой.
>>3313240 Можно было бы устроить соревнования по тупости, но я слишком тупой, чтобы их придумать. >Ууу и что там? "Задачи накопления (хранения), обработки и передачи информации стояли перед человечеством на всех этапах его развития. Каждому этапу соответствовал определенный уровень развития средств информационного труда, прогресс развития которых всякий раз придавал человеческому обществу новое качество. Ранее были выделены основные этапы обращения с информацией, и они являются общими для всех наук при обработке информации с помощью ЭВМ. Научным фундаментом для их решения стала такая наука, как информатика."
>>3313246 За минуту до этого я залез тебе в ухо и стал самым тупым в разделе навсегда, так что смотри, куда лезешь, умняш. >Так есть что-то кроме вводной информации? Такое есть. Всё для людей, которые вообще ничего не знают в теме, как я.
"Система счисления – это способ записи чисел с помощью заданного набора специальных знаков (цифр). Существуют системы позиционные и непозиционные. В непозиционных системах счисления вес цифры не зависит от позиции, которую она занимает в числе. Так, например, в римской системе счисления в числе XXXII (тридцать два) вес цифры X в любой позиции равен просто десяти. В позиционных системах счисления вес каждой цифры изменяется в зависимости от ее позиции в последовательности цифр, изображающих число. Любая позиционная система характеризуется своим основанием. Основание позиционной системы счисления – это количество различных знаков или символов, используемых для изображения цифр в данной системе. За основание можно принять любое натуральное число – два, три, четыре, шестнадцать и т. д. Следовательно, возможно бесконечное множество позиционных систем. Десятичная система счисления Пришла в Европу из Индии, где она появилась не позднее VI века н. э. В этой системе 10 цифр: 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, однако информацию несет не только цифра, но и место, на котором цифра стоит (то есть ее позиция). В десятичной системе счисления особую роль играют число 10 и его степени: 10, 100, 1000 и т. д. Самая правая цифра числа показывает число единиц, вторая справа – число десятков, следующая – число сотен и т. д. Двоичная система счисления В этой системе всего две цифры – 0 и 1. Особую роль здесь играет число 2 и его степени: 2, 4, 8 и т. д. Самая правая цифра числа показывает число единиц, следующая цифра – число двоек, следующая – число четверок и т. д. Двоичная система счисления позволяет закодировать любое натуральное число – представить его в виде последовательности нулей и единиц. В двоичном виде можно представлять не только числа, но и любую другую информацию: тексты, картинки, фильмы и аудиозаписи. Инженеров двоичное кодирование привлекает тем, что легко реализуется технически. Восьмеричная система счисления В этой системе счисления 8 цифр: 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7. Цифра 1, указанная в самом младшем разряде, означает, как и в десятичном числе, просто единицу. Та же цифра 1 в следующем разряде означает 8, в следующем – 64 и т. д. Число 100 (восьмеричное) есть не что иное, как 64 (десятичное). Чтобы перевести в двоичную систему, например, число 611 (восьмеричное), надо заменить каждую цифру эквивалентной ей двоичной триадой (тройкой цифр). Легко догадаться, что для перевода многозначного двоичного числа в восьмеричную систему нужно разбить его на триады справа налево и заменить каждую триаду соответствующей восьмеричной цифрой."
>>3313262 Вон копро рассудил нас, так что я подебил. А ты умняш. >тольо начали проходить такое в школе? Мы в школе такое не проходили. Я же недогуманитарий. Так что теперь придется с нуля изучать всё, что мне интересно.
>>3313265 нетянетянетянетянетянетянетянетя! Странно, в школьной программе должна быть информатика. Тут скорее твои пропуски и халатное отношение к учебе.
>>3313269 Ой, всё. Всем и так сразу понятно, что нетянетя! >Тут скорее твои пропуски и халатное отношение к учебе. Агась. И всё равно нормально закончил школку.
>>3313344 Жаль, мне было бы интересно с ним познакомиться. >>3313348 Тебе интересно, как мальчики делают это? Не знал, что ты так изменишься. Прости, но после того, как Анна меня раскрыла, у меня не получается.
>>3313363 Нужны доказательство, что кто-то себя трогал? Нет, с этим к анонимам из соседнего треда. >>3313366 Ничего пошлого, уверяю вас. Всё будет вполне цивильно.