Это какая-то бессмыслица. Модуль ведь не может быть отрицательным.
Аноним 17/09/23 Вск 14:00:01 #1 №293181297
Это какая-то бессмыслица. Модуль ведь не может быть отрицательным.
Как абсолютная величина может быть, нахуй, отрицательной?
Так там буквально это и написано, идиот
Поздравляю с переходом в 8-й класс, хорошего учебного года
Порридж, съеби нахуй отсюда
>Результатом модуля будет -a
🗿
Поясняю, если у нас икс меньше нуля, тобишь с минусом, то мы должны использовать минус икс с минусом. -(-x) типо. Такие дела
Берёшь, и строишь график функции, подставляя значения, ответ не заставит тебя долго ждать
Справедливости ради я вообще-то в универе учусь и щас начались такие предметы, как:
1) дискретная математика;
2) теория множеств;
3) комбинаторика
А у меня пробелы в знаниях даже на уровне, если верить саге выше, 8 класса. Чет грустно 😓✌️
1) дискретная математика;
2) теория множеств;
3) комбинаторика
А у меня пробелы в знаниях даже на уровне, если верить саге выше, 8 класса. Чет грустно 😓✌️
А там написано что?
Смотри, сынок.
Если число больше нуля, то его модуль это само число.
Если число меньше нуля, его модуль минус это число, т.е. число со знаком плюс.
Хорошо. Если найду онлайн калькулятор, скину результаты. Линейки под рукой нет.
дегенерат ты о чем вообще?
Невозможно быть настолько тупым.
нахуя
Модуль не может быть отричательным, а число модулем которого он является может как положительным, так и отрицательным, там так и написано
Берем a = -5
|-5| = - (-5)?
КАК Я БЛЯТЬ ДОЛЖЕН ДО ЭТОГО ДОДУМАТЬСЯ
Терпи.
Вот это
Чтобы дрочить хуй опу в рот, это же очевидно
Какие же пориджи дегенераты
Там черным по белому написано ало ну ты думать умеешь?
ты чё сука на нах по ебалу бля
Да, потому что a - отрицательное
Ну это буквально то, что написано в определении. Плюс всегда можно держать геометрический смысл модуля - это просто расстояние, оно же не может быть отрицательным, в какую бы сторону ты не двигался.
Погоди ты серьезно это уровень 6 класса
Слушай ОП мне интересно, сможешь ли ты пояснить без гугления почему минус на минус дает плюс и доказать это?
Ну я не понимаю математический язык!
Математика гуманитарная наука
Тебе теорию с графиком показывали, что модуль числа - это насколько от 0 находится число, поэтому что 1, что -1 от нуля будут отдалены на 1 поэтому |-1| = 1
Про геометрический и количественный смысл я прочел, это было понятно. А потом появились эти ебаные иероглифы и сложные определения, в которых вообще нихуя не понятно.
ору блять человек в уник с таким уровнем поступил не понимая 6 класса
Имагинирую твое ебало когда тебе придется искать модуль комплексного числа, если тебя такие простые вещи пугают.
Кстати, если тебя пугает така запись можешь представить модуль числа как корень квадрата, то есть так: |х| = √(х²)
Будет то же самое
Да
модуль комплексного числа вообще-то тоже просто найти
А что в формулу писать?
Тебе может быть и просто а вот у ОПа явно будут проблемы с пыняманием.
это тролинг тупостью такой анимешка?
А ты сможешь? Докажи-ка мне еще, что 1+1=2. На ответ 5 минут
Многие пишут как ебланы прост, когда говорят про модули в голове держи основное объяснение
А чему будет равен 1'
Про a там действительно какая-то хуйня написана, ты всё правильно понял
это каким надо быть дауном чтобы не уметь в комплексные числа?
доказал тебе за щеку, проверяй
Нет. Что писать-то?
x = |-x|?
Ты у меня занял 2к, а отдал 1к, сколько ты мне еще должен?
1k.
НОЛЬ НЕ МОЖЕТ БЫТЬ ОТРИЦАТЕЛЬНЫМ
посоветуйте вменяемых книжек по теории графов
x = |-(-x)|
Может.
Вот же -0.
Математик порвался. Ну ниче ниче, иди савватеева наверни
И где здесь минус?
навернул тебе за щеку, проверяй
Ну вот. Линия строго справа от нуля. Только о чем мне это должно сказать? В пизду.
Ученик пидорашьего университета, через пару лет выйдет ДИПЛОМИРОВАНННЫМ СПЕЦИАЛИСТОМ с ВЫСШИМ ОБРАЗОВАНИЕМ, хотя так и не будет знать, почему модуль от отрицательного числа - то же самое число, но без минуса.
Ебало ОПа представили? Борда 18+ кстати, репортим.
ну блять и положительным тоже не может быть и что
Да ну в пизду эту вашу математику, нас в меде на первом курсе заставляли учить комбинаторику и ещё какую-то дрисню, а я дальше пятого класса нихуя не понимаю, бред ебаный.
Ну вообще-то модуль означает величину числа и я это понимаю. Хватит хрюкать 🐖🔪
расстояние у обоих чисел от нуля какое без знака?
>пук
Не трясись
Какую еще величину числа, поехавший?
>🐖🔪
Мать твоя?
терпи
ребят давайте без политики
Вот. Я, кажется, повесил этот онлайн-калькулятор.
y = | x | или f(x) = |x|
а икс какое значение имеет
А-абсолютную..?
сам терпи
Это че?
Положительное.
Очень плохо сформулировано, опредение говна.
Да не трясись ты, додик неграмотный.
Это график системы из твоего оп-поста, глупыш.
Это и есть график модуля числа
график функции модуль икс
Смотри, тут прикол в том, что за x берется уже число с минусом, например x = -3, значит |-3| = -(-3) = 3.
борда 18+, съеби нахуй малолетка
смотри на это и думай
иди бухай дальше в подсопку хуйло неграмотное сельское
1. Определяем множество натуральных чисел
2. Определяем на множестве коммутативную и ассоциативную операцию сложения при которой в соответствие двум элементам ставится третий элемент равный увеличению одного элемента на другой
3. 1+1=2 удовлетворяет определению сложения
Мать твою ебал, скотина тупая.
Что блять такое 'результат модуля'? Какое это имеет отношение к тому, как найти модуль числа?
Обтекай.
Да, тут проебался. Так-то -(-5) это как бы отрицание отрицания, что равно истине. Это я проходил на парах по логике, вот. А в школе объясняли просто – скобки открываешь и знак меняется.
Думою.
думай говно своим пропитым мозгом
комплексным может быть обед, а числа - комплексные
Ебаный дегенерат! Тебе формулу написали, текст с пояснением, а ты все равно тупишь! Видимо, нужно ещё и картинку нарисовать...
че
>скобки открываешь и знак меняется.
Это хуевое объяснение.
На самом деле -(-5) буквально выглядит как +5, потому что -(- очень похожа на знак +. Значит является плюсом. А последнюю скобку отбрасываем потому что нет открывающей скобки.
Тебе дурачку наглядная демонстрация применения модуля.
Допустим ты существуешь в системе координат и меняешь свое положение, относительно начала точки отсчёта, это 0.
Ты мог как сдвинутся вправо на 5, так и влево. Но по оси абсцисс ты двигаешься на +5, либо на -5.
Расстояние может быть отрицательным? Или скорость? Нет. А графически ты показать какие либо изменения за некоторый ∆t можешь. Поэтому ты и используешь модуль, чтобы как раз и продемонстрировать отсутствие отрицательности, если для определения значений, ты работаешь с графиком.
Программе 7-8 класса, привет, кстати
Ну вот возьмём x = 10 и x = -10.
Модуль (то есть y) будет равен 10 и -10 соответственно. ПОЧЕМУ?
Или что такое y? Это значения модуля? Тогда как график объясняет, что модуль всегда положительный-то?
>Это хуевое объяснение
>Дает хуевое объяснение
ты что долбоеб?
сынок...
>На самом деле -(-5) буквально выглядит как +5, потому что -(- очень похожа на знак +. Значит является плюсом.
Теперь докажи.
Я в 7-м классе и ну учился почти. Так сложилось 😓
Мне теперь пиздец, да?
несмешной тролинг может только над пидорянами поржать а так чет душновато
Получается модуль не является числом, при этом выражается в виде числа?
мим никогда не понимал матешу
Просто словами объясни, что такое игрик на данном графике.
Да, охуенно, долбоеб. Лучше бы твои родители думали, когда такого патау натрахивали.
представь себе, что ты двигаешься на север (y), при x = -10 у тебя будет идти смещение за запад т.е y = 10 (т.к y = |x|), при ч = 10 - смещение на восток, но y = 10 в любом случает т.к y = |x|.
иди дальше стримы свои смотри хуйло тупое
Нет.
метаирония
Пиздец, пердиксам в школе уже не рассказывают что ли, что минус на минус даёт плюс? Или ты какой-то особо тупой пердикс?
Так ты хуйню написал
Во-первых, у тебя равенство неверное. Подставь отрицательное число вместо X и слева у тебя будет условно -1, а справа 1. Очевидно что -1 ≠ 1
Если ты совсем бум бум, то твоя хуйня сокращается до x = |x|, что невозможно. Если такое свойство выполняется, это значит что любые X это модули, но это не так
Во-вторых, каким образом по этому чертить график?
Когда у тебя есть 2 переменные, ты можешь отобразить это на графике
Например
y = x^2
Это означает что если ты подставишь вместо x число 2, то y получится равен 4. На графике ты находишь координату где x = 2, y = 4 (как в морском бое) и ставишь там точку. Если таким образом проверить много много чисел, ты получишь много много точек и сможешь нарисовать график функции.
Ещё иногда функции записывают вот так
f(x) = x^2
Или так
y(x) = x^2
По сути это то же самое, просто для удобства подписывают, что именно является аргументом функции
Ну и как ты можешь понять, по графику можно также быстро получить обратную информацию о том, чему равны x и y. То есть, если есть график, ты сразу видишь что в случае y = |x|, у тебя этот самый Y никогда не уходит в минус, значит эта функция (в данном случае модуль) превращает любые значения в положительные
метаирония
старый мем связанный с правильным ударением в слове "комплексные" т.к часто ударение ставят некорректно
А, блядь. Игрик же положительный на графике. Сука, какой же я тупень, боже. Стрелки при любых икс смотрят вверх.
Я кажется понял.
>текстовое сообщение
>ударение
ты даун?
y - это вертикальная ось, то что выше пересечения с осью x (горизонтальная ось) - положительное, то что ниже - отрицательное
для x соответсвенно то что правее от пересечения с y - положительно, то что левее отрицательно.
ты берешь x = 10 и x= -10, это видно на графике модуля, поскольку линии есть как справа так и слева от y. Потом ты берешь модуль y (можно обратить внимание, что ниже оси x ничего не лежит), н положителен для любого x
Знаешь в чем еще многослойная? То что термин не русский. Думай.
Ну мне сказали это подставить и я сделол. Спасибо, что объяснил. Он мне начал высчитывать бесконечное количество точек.
А я увидел уже!
Модуль или абсолютная величина это неотрицательное число.
Всем спасибо большое за тред, все идем пить чяй. Я надеюсь, что меня не отчислят после зимней сессии!
так я и пишу "метаирония", т.к по статистике 9/10 в любом случае некорректно ставят ударение
Там же написано, что, чтобы получить модуль ты берешь х для х >= 0, либо -х для х < 0. Получается, если взять число -15, то модуль будет -(-15) = 15.
признавайтесь вас в школе так учили или вы сами до такого уровня дошли?
я не верю что в школе такое объясняют, либо вам очень повезло по жизни потому-что я всё это стал понимать после школы
а ну тогда ладно
Объясните мне кто-нибудь на пальцах что такое комплексные числа и как они используются?
Ну я почему-то не догадался до этого. Честное слово, не подумал, что так просто.
На кого учишься?
Что-то в школе, что то самостоятельно со временем приходит, поскольку я постоянно так или иначе с этим сталкиваюсь. Вообще, в идеале наверное все должно быть понято когда это преподается, но у меня далеко не всегда так.
На айтишнека. Могу написать цикл for или while!
Напиши функцию модуля по оп-пику, чтобы закрепить твои свежие знания.
Сам научился и в вузе неплохую базу дали. Но именно учили там хуево. Понимать приходилось самому путем задротства
Вот:
В математике есть разные множества чисел которые обьединяет общий признак, например натуральные числа это те числа, которые возникают естественным путем. Всего существует 5 множеств - вещественные, рациональные/иррациональные, целые, натуральные и каждые являются частью другого, например натуральные входят в целые, потому что не могут быть дробными, при этом являются рациональными и вещественными. А есть числа которые не имеют смысла в природе, но тем не менее они образуют вещественные, их называют комплексными числами.
А теперь давай с одним if. А то чего у тебя мозги отдыхают?
abs(x) умник нах
Как это, с одним if? Если без второго if, который в Python elif, то только else для всех остальных вариантов кроме какого-то четкого выражения. Больше вариантов я не знаю..
Зато я сам написал, а ты подглядел в билт ин либе. Стыдись 🤭✌️
говно ты написал
if x >= 0:
return x;
return -x;
😓
ты рофлишь сука
А теперь вообще без if, используя битовую маску.
*для типа int
Но х же не модуль.
Оп для понимания, модуль это длина радиус-вектора опущенного как и ты из начала координат, длина не может быть отрицательной, вот и всё.
Я студент 2 курса, что вы от меня хотите.. маска какая-то еще >%<
x - x XOR x >> 31
Вам не рассказывали как числа хранятся в памяти?
Кросиво.
Да, я понимаю. Линия графика может пересекать отрицательные точки в системе координат, но при этом у самой линии существует ее длина и она.. а как представить отрицательную длину? Или отрицательную линию? Их бы просто не существовало тогда.
Мы проходили системы исчислений, только я, к сожалению, мало что запомнил. Каким-то чудом сдал преобразования из двоичной в десятичную, всякие там XOR, OR и прочее и забыл, как страшный сон. Такие дела.
(x ^ x >> 31) - x >> 31
>забыл, как страшный сон
Это ты зря, если свяжешь жизнь с этим делом, то пригодится.
Понял нет уже хз но вот:
Да, можно запутаться с минусам.
Хотим узнать модуль от -2, подставляем в модуль |-2|, смотрим определение функции, ага, число меньше нуля значит ставим перед ним минус (у нас число отрицательное и его минус который ему принадлежит никуда не исчезает!) |--2| = |2|
Да, можно запутаться с минусам.
Хотим узнать модуль от -2, подставляем в модуль |-2|, смотрим определение функции, ага, число меньше нуля значит ставим перед ним минус (у нас число отрицательное и его минус который ему принадлежит никуда не исчезает!) |--2| = |2|
либо я правда настолько уже старый хуесос для которого это просто ебаные ромашки, либо новое поколение реально отупело на хуй, либо у тебя мозг не варит и это не твоя профессия
>--2
так никто не пишет
Понял нет уже хз но вот:
Да, можно запутаться с минусам.
Хотим узнать модуль от -2, подставляем в модуль |-2|, смотрим определение функции, ага, число меньше нуля значит ставим перед ним минус ! (у нас число отрицательное и его минус который ему принадлежит никуда не исчезает!) --2 = 2
Да, можно запутаться с минусам.
Хотим узнать модуль от -2, подставляем в модуль |-2|, смотрим определение функции, ага, число меньше нуля значит ставим перед ним минус ! (у нас число отрицательное и его минус который ему принадлежит никуда не исчезает!) --2 = 2
не ставить перед числом минус, а взять противоположность сука
Никак, это просто длина в другую сторону.
Что значит не моя профессия? Я умею писать функции и знаю синтаксис, потом выучу фреймворк и буду на нем работать. Зачем мне ваши низкоуровневые штуки? У меня от них голова болит. Сами сидите на C и дрочите свои байты!
линия одна просто какая-то её часть отрицательная
дело не в низкоуровневой хуйне, а в том что модуль в питоне используется притом довольно часто с фреймворком или без
Блядь, это троллинг или что нахуй? ОП, тебе сколько лет?
без базового понимания низкоуровневых структур ты не сможешь в оптимизацию, то есть будешь писать говнокод и никакой фреймворк не поможет мань
>самый умный пыникс
Крым, Севастополь, Мариуополь чей?
поражаюсь местному терпению базичей
>мнгнгновенный проход в хихлы
Самый спокойный рватник
Ну если человеческим языком, то там всего лишь написано буквально "отрицательное число это число меньше нуля, положительное число, это число больше нуля". Модуль то сам по себе знака не имеет.
Эта запись, если перевести на русский означает, что модуль числа x всегда положительный, а значит если он отрицательный, его надо домножить на -1, что бы оно стало положительным.
например
|-7| = -1*-7=7 (так как -7<0)
