Я понимаю, если они просто пытаются "довести учителя" - это в их возрасте считается круто, это можно понять. Но когда они посреди перемены пинают свои пеналы и называют это "на кондициях" - этого я не понимаю
>школьный учитель истории
Нахуя? Нравится пропагандой пыниксов промывать?
- Ты зачем это делаешь?
- Я на колндициях.
- Для меня "кондиции" - это документы, которые порвала Анна Иоанновна
- Анон Батькович, вы не шарите за тренды Тик-Тока
- Я на колндициях.
- Для меня "кондиции" - это документы, которые порвала Анна Иоанновна
- Анон Батькович, вы не шарите за тренды Тик-Тока
Да. Вопросы, либераха?
>Я - школьный учитель истории
>Я - школьный учитель истории
Пиздишь про пидорашьи подвиги в войне с квадробершами и прочими проявлениями коварного коллективного жопада?
Хуй сосешь?
>Я - школьный учитель
Пруф давай.
Если ты действительно учитель истории, ну вспомни блядь историю, да хоть греков древних, они точно так бугуртили, мол пиздец с такой молодёжью будет, тупые, нихуя не хотят.
Молодёжь как молодёжь, не тупее тебя. А вот ты тупой если в школу пошёл. Зарплата говно, да и любой недовольный ученик скажет что ты дрочил при нём - добро пожаловать на бутылку.
Тогда почему тебе не нравится что они тупые? Умные же не поверят, останешься без хлеба.
Ну, в таком возрасте история это кринж, мути им всякие иветны по типо история вещей, как у Минаева, а не тупо пересказ учебника.
Нихуя пацаны чётенько в моменте кондиций набрали, главное молодцы, аккуратно двигаются.
Они не то, что не верят - они "не слушают". Мне НИПРИЯТНА
>в моменте
Аа блядь как же меня трясёт от этой фразы, фраза - детектор долбоеба. Вот если услышал это "в моменте" - всё нахуй, этот персонаж будет нести отборную хуету.
Люто одобряю субкультуру квадроберов (сам - славянский язычник, молюмь Велесу)
Молюсь*
Самофикс
Бамп
В чем проблема начать применять хотя бы ту же коллективную ответственность? Даже лысых дебилов в армии самый омежный сержант заставляет делать то, что от них требуется. А ты со школьниками справится не можешь. Небось еще и преподавать не умеешь, а занудно учебник читаешь. Нах в учителя-то пошел тогда?
В учителя пошел ради зарплаты.
Коллективную ответственность не применяю потому что "профессиональная этика"
Я как-то словесно опустил одного школьника при всех - так потом его мамка на меня нажаловалась и я получил выговор за "несоблюдение профессиональной этики"
Пиздец. В учителя пойти ради зарплаты. Самому не смешно? Ради зп выгоднее даже в курьеры идти. И чем коллективная ответственность, интересно, противоречит профессиональной этике? Ясен хуй не надо самому опускать кого-то, орать и прочую хуйню творить, правильно тебе выговор въебали.
Ради зарплаты? Подробнее с этого момента
Зп 70k рублей (с учётом северной надбавки). Меня лично устраивает
Серьезно? Давай тогда так - есть ли у тебя своя квартира, авто, жена и дети? Я честно в ахуе, что 70к это норм зарплата, особенно на если ты живешь на северах
Потому что нахуй им не сдались твои уроки ебаные. Сам же пишешь, что сам таким был.
О,коллега на двоще. Я тока еще общество, однкнр, краеведение, и физ ру веду.(еба я универсал) Сам 24 лвл. девственник. Преподаю второй год в сельской школе. Сначала пытался всем понравиться, но быстро понял что дети тупо не ценят нормального отношения, поэтому стал вести уроки более строго. С забиранием телефонов, жалобами классным, и прочей дрочки. Но на самом деле это довольно редко практикуется. Если детвору заинтересовать, давать выполнять задачки на уроке, внести разнообразие в процесс, то они норм себя ведут. (ну кроме совсем потерянных). А так сейчас эпоха нитакусиков-экстравертов с сдвг. Приходится адаптироваться, и вести уроки как блогер под кокой.
Самый пиздос это конечно то, что рычагов воздействия на совсем уж ахуевших учеников тупо нет. Типа ну поставить на учет, ну вызвать родителей (которые все равно не придут) . Крч я иногда совсем отбитых выставляю из класса (сейчас мне предъявят что я нарушаю право на образование, но камон, такой ученик сам нарушает право на образование у других).
А так, работа в кайф. Плюс есть осознание что я школе нужен больше чем она мне, и дир. в курсе моей философии. Поэтому на спокойничах могу не ходить в шкилу на каникулах.
P.s самый зашквар у нас это график 6\1 и до этого села надо хуячить 20 км на автобусе с бабками сраками.
Кста, рекомендую вкатиться в репетиторство онлайн, буш голды фармить больше чем в школе. Ну и удачи тебе, не гори на учеников, береги нервы. Если есть вопросы, можешь задавать.
|
Самый пиздос это конечно то, что рычагов воздействия на совсем уж ахуевших учеников тупо нет. Типа ну поставить на учет, ну вызвать родителей (которые все равно не придут) . Крч я иногда совсем отбитых выставляю из класса (сейчас мне предъявят что я нарушаю право на образование, но камон, такой ученик сам нарушает право на образование у других).
А так, работа в кайф. Плюс есть осознание что я школе нужен больше чем она мне, и дир. в курсе моей философии. Поэтому на спокойничах могу не ходить в шкилу на каникулах.
P.s самый зашквар у нас это график 6\1 и до этого села надо хуячить 20 км на автобусе с бабками сраками.
Кста, рекомендую вкатиться в репетиторство онлайн, буш голды фармить больше чем в школе. Ну и удачи тебе, не гори на учеников, береги нервы. Если есть вопросы, можешь задавать.
|
Потому что бездарные дегенераты вроде тебя становятся "преподавателями", по итогу одно тупорылое поколение не оставляет шансов следующему.
Квартира в ипотеке, машина - Нива. Жены нет потому что ТНН
Это зп клерка, который вообще нихуя не делает, в миллионнике.
Или зп там сантехника, который кое-что иногда делает.
Ты долбоёб просто, а детей учишь. Поэтому всё так как есть.
Респект тебе, коллега. Я тоже сперва пытался "быть как Онидзука", но не вывожу
Ебать, мой клон тред создал
*мимоучительисторииохуевающийоттупостиинаглостишколоты
Ну давай, поделись впечатлениями
Во либераха наивный. Как раз самые тупые - самые неприступные для пропаганды. Как раз всякие неграмотные ваньки и ахмеды массово дезертировали из армии во время пмв, пока образованные гансы мочились с джонами
Дети пиздец тупые и наглые, ну как тупые, есть кончено ощутимый процент способных учеников, но они полностью нивелируются шумными долбоёбами. При этом тихий, нихуя не делающий двоечник куда лучше выёбистой хабалки. Почаны в целом адекватнее баб. Бесит ещё, что ты школьник нихуя сделать не можешь: двойки ставить налево направо нельзя, выгонять нельзя, оскорблять нельзя и т.д. При этом средний ребёнок пиздец какой тупой, не способный даже с учебник пересказать или тупо процитировать
Слушай учитель, а жирных детишек сейчас больше, чем в твое детсвтво, как тебе кажется?
Ты сам какого года хоть?
Слушай, можешь объяснить, почему нельзя использовать хуевые оценки как рычаг давления? Потом шкиле ебаной бегать пытаться дрочить предмет или это только в шараге работает?
Тяночки школьницы пытаются знакомиться? Спрашивают, почему не женат? Ты же понимаешь, что они это все обсуждают? Считают тебя геем.
Шкальниц кто-нибудь трогал?
Пынямаю что это опасно, но ручки же чешутся
Они скорее не тупые, а незаинтересованные. Меня в своё время на изучение истории сподвигли countryballs и прочие политические координаты, хотя до этого не особо интересовался. Попробуй им что-нибудь подобное задвинуть, мб сработает.
Мамки будут капать на мозги школьной администрации, школьная администрация будет капать на мозги тебе, так как статистика просядит(вместе с твой зарплатой) ,а двойками ебать можно только совсем ограниченный контингент совсем отбитых дебилов
мимодругойучитель
Я против наглых и хабалистых использую пассивную психологическую давку. Тут главное в оскорбление не перейти. Например тян-нейм пиздит на уроке и не делает классную работу, поднимаешь ее, спрашиваешь "ватс ё проблем?" , "у тебя 5 минут доделать до конца и сдать работу" , если пиздят на уроке- начинаешь их спрашивать по теме, они сыпятся и спокойна ставишь двойки, которые они честно заработали" . Главное не упустить момент когда они начинают прощупывать грани дозволенного и начинают борзеть, сразу пресекай, иначе хуже будет. Повторюсь, но не бойся что ты кому то не понравишься, они должны видеть в тебе строго, но адекватного НАСТАВНИКА. А так я 100% понимаю твои чувства, я сам с тройками бурсу окончил, но современные дети в 6 классе по зрелости уровня 1 класса, и охуевших много. Просто дави наглых, психологические манипуляции чел, это сложно и выматывает, но результативно.
ФЛЕКСИШЬ В 556 КАБИНЕТЕ СТРОЕНИЯ МБОУ СОШ
@
ВЧЕРА НА ПЕРЕМЕНЕ ОПЯТЬ БЫЛИ КОНДИЦИИ
@
ЗАХЛЕСТНУЛО ДАЖЕ ТВОЙ ЭТАЖ
@
БОИШЬСЯ В МОМЕНТЕ ВЫХОДИТЬ В КОРИДОР, ПОТОМУ ЧТО ТАМ КТО-ТО КРИНЖУЕТ
@
СУЕТОЛОГИ ПРИБУДУТ В ЛУЧШЕМ СЛУЧАЕ ЧЕРЕЗ ПАРУ ЧАСОВ
@
В КАБИНЕТ НАЧИНАЕТ ПРОСАЧИВАТЬСЯ ВАЙБ МАЛИНОВОГО ПОРИДЖА
@
ВЧЕРА НА ПЕРЕМЕНЕ ОПЯТЬ БЫЛИ КОНДИЦИИ
@
ЗАХЛЕСТНУЛО ДАЖЕ ТВОЙ ЭТАЖ
@
БОИШЬСЯ В МОМЕНТЕ ВЫХОДИТЬ В КОРИДОР, ПОТОМУ ЧТО ТАМ КТО-ТО КРИНЖУЕТ
@
СУЕТОЛОГИ ПРИБУДУТ В ЛУЧШЕМ СЛУЧАЕ ЧЕРЕЗ ПАРУ ЧАСОВ
@
В КАБИНЕТ НАЧИНАЕТ ПРОСАЧИВАТЬСЯ ВАЙБ МАЛИНОВОГО ПОРИДЖА
Уже ответили, но дополню. Мне сестры и матери писали в вк, типа с каких херов я двойки их девочке ставлю, там чсв у всей семьи как у пизанской башни. В общем за двойки которые ставишь ТЫ будешь объяснятся больше чем ученик.
Я это всё прекрасно понимаю, но у меня нагрузка 36 часов (в сентябре было 40). Все эти дисциплинарные тонкости требуют пиздец как много усилий(у меня всё свободное время после школы уходит на подготовку к урокам), поэтому я стараюсь находить какой-то компромисс между своим энергосбережением и желаем легально им въебать параши
>в свое время
>называет четерехлетние форсы
Пердикс не палится
>объяснятся
Ну и пусть пиздят. Миллениалы почему-то всерьёз воспринимают провокации детей и всякого быдла, а потом ноют, чего это дети избалованные.
Ахах, чел, они слишком м-м-м ограниченные даже для таких толстых политических шуток, они их не выкупят, для этого надо интересоваться хоть чем то кроме стендоффа, и скиби ди туалетов.хотя я иногда использую мемасы в презентациях и единицы проигрывают.
Долбаеб, революционная прослойка в тогдашней армии - это офицеры, а не ваньки, читать не умевшие
Какие нахуй офицеры, что ты несёшь, даун. Я тебе про дезертирство, ты про каких-то революционеров. Деникин с Дроздовским революционеры, щас
охох, братик мои соболезнования. У меня вроде ставка + 5-6 часов. это по 3-5 уроков в неделю с окнами. И то подготовка по 2 часа занимает. Пока презу скачаешь, распечатки составишь, план урока скомуниздишь и освоишь... Я все таки рекомендую тебе найти место с меньшим количеством часов и вести репетиции. Такой себе совет, понимаю.
Блин, попросись на урок к коллегам, сядь на последней парте, посмотри как они работают. Я так в первый год делал, это не зашквар. Чисто посмотришь как ветераны труда работают, обучишься навыкам работы . Бля, с такой нагрузкой сложно проявить творчество в работе. Как у тебя вообще типичный урок проходит, я так понимаю есть какой-то сценарий урока, ибо каждй раз импровизировать с такими часами это анрил
Здарова, коллега. Сменил 2 корпуса, были умные классы, здорово было работать. огэ/егэ мешает учить. важные разговоры тоже не добавляют ничего хорошего. когда класс дебилов специалльно так формируют тоже пиздец выходит. Важно самому закономерность истории понимать, стараться ее объяснить детям. Работаю 5 лет, выпустил несколько классов с хорошим уровнем понимания предмета.
Каждую новую четверть повторяем сословную/классовую структуру общества и через это все получается хорошо
Потому что всех умных детей оставляют на домашнем обучении или отправляют в частную школу сейчас. Нахуй нужна вообще школа когда вся она сводится тупо к подготовке к ЕГЭ, на которое за год натаскивается с репетиторами.
Это в нулевые-десятые школа ещё чему-то учила и имела смысл, а щас хули? 11 классов учёбы сводится тупо к ЕГЭ.
В школах сейчас реальный кибергулаг? Типа камеры не только в коридорах но даже в классах есть.
Если бы. Камеры только на входе. Туалеты как были зловонной клоакой, та и остались
другой коллега, тоже 30+ часов, каждый день по 7 уроков. За пять лет подготовил уроков 10. На перемене презентацию смотрю если надо и все, дальше чисто по презентации иду
>Я - школьный учитель истории
Молодеж всегда была тупой, но вот смартфоны и в частности тиктоки это что-то новое для человечества в целом, аналогов этого не было за 2000 лет. Так что сравнение некорректно
У меня почти нет окон, а раньше и вовсе не было. Я к тому же единственный учитель истории в здании, мне не к кому идти. Уроки провожу по разному. Иногда импровизирую, иногда требую пересказ параграфа( непосильная работа для большинства класса), ебу заданиями, могу и лекцию-разговорную провести, но импакт со стороны учеников минимален. Я ещё первого числа где-то к 3 уроку понял, что пиздеть с ними не возможно, когда у меня тупо сорвался голос, а 8 класс показал абсолютную непробиваемость пубертата. Решил перед каникулами всем самостоятельные выдать, так потом сам ахуел - сначала от составления, а потом от проверки
(я не оп) У меня еще столько теории в голове нет, чтобы чисто по презе идти((
К каждому уроку готовлюсь, страницы презентации не проговариваю, а объясняю своим языком с разъяснением и доп. инфой. Преза чтобы сами еще читали слайды, ну и завладеть их вниманием)
У меня в каждом классе камеры должны быть как минимум потому что ЕГЭ проводится в школе. Все работают, директор иногда смотрит
сажи пидору
>Молодеж всегда была тупой, но вот смартфоны и в частности тиктоки это что-то новое для человечества в целом, аналогов этого не было за 2000 лет. Так что сравнение некорректно
>Молодеж всегда была тупой, но вот коммерческая беллетристика и в частности массовая типография это что-то новое для человечества в целом, аналогов этого не было за 1800 лет. Так что сравнение некорректно
>Молодеж всегда была тупой, но вот книги и в частности книгопечатание это что-то новое для человечества в целом, аналогов этого не было за 1500 лет. Так что сравнение некорректно
>Молодеж всегда была тупой, но вот азбука и в материальные носители информации это что-то новое для человечества в целом, аналогов этого не было за 0 лет. Так что сравнение некорректно
Не, я имел ввиду к любому коллеге , но желательно с таким же гуманитарным предметом подойти, посидеть на уроке.
У меня типичный урок без презы.:
-проверка домашки
-всех мотивирую к уроку, налаживаю на рабочий лад, достаем учебники, тетрадки.
-спрос дз
-рассказываю новую тему, как она перекликается с предыдущими, выделяю основные моменты.(10 минут)
--Дальше в тетрадях выписываем таблицы с инфой, даты, имена фамилии по ходу изучения параграфа. (читают поочередно. )(15 мин)
-По ходу изучения пунктов в параграфе, читающим задаю вопросы по теме (можно брать в конце параграфа готовые)
- В конце даю еще задания с ранжированием по силе ученика. Слабым даю легкие задания типа "а зачем агличане строили форты в северной америке", продвинутым че посложнее типа почему в 16 веке произошло "европейское чудо", а африка и азия соснули тунца.
- Ну и рефлексия. Спрашиваю что ученики поняли, чего нет, как им понравился урок. На след урок тест для закрепления нахуй или опрос опять же по пунктам (целый параграф они все равно не выучат)
-
Не умеешь интересно учить.
какого быть клоуном-рабом для пидарашьих личинок? Этож пиздец училка для маткапитальных пыниксов это раб рабов по сути
Какой смысл идти работать мужиком в школу, если школоту нельзя хуячить розгами как в царской России, а со школьницами нельзя заводить отношения?
бля а чего ты хочешь доказать? кому доказать?
пусть все летит в пизду, кто захочет получит знания, а кто не захочет и так ничему не научится
ставь всем пятерки и рисуй отчетность
я не понимаю этого комплекса учителя
мимо так бы делал, но я не даун соваться в школе с такой педоистерией
>пусть все летит в пизду, кто захочет получит знания, а кто не захочет и так ничему не научится
>ставь всем пятерки и рисуй отчетность
БАЗА
У нас был такой учитель по физике в школе, охуенный мужик, запомнился лучше всех
сразу сказал кто не хочет можете не учиться, четверки просто так поставлю, главное не шуметь и отсесть на задние парты, а будете и шуметь сломаю ебало
кто хочет реально научиться пересаживайтесь на первые парты и я с вами буду отдельно заниматься
так и было кто хотел получил личного репетитора, а кто хотел халявную четверку получил
двоешники и дауны спали на задних партах и шопотом угарали
а мы учились сидели, я даже на городскую олимпиаду по физике ездил, второе место занял
Сука, ты даже писать грамотно не можешь. В учителя только дегроды идут, правильно понимаю?
>Я - школьный учитель истории
Будешь повешен сразу после слабовичков
>четверки просто так поставлю,
А не многовато долбоёбам?
База
Колесо сансары сделало ещё один оборот. Ещё Сократ говорил, что пиздюки молодые абсолютно тупые. За ними последует крах цивилизации, насколько они тупые.
Не тупые они, анон. Это тебе так кажется. Просто проблема отцов и детей
Нахуй ты дебилу с ипотекой и НИВОЙ БЛЯТЬ, пошедшему в учителя ЗА ЗАРПЛАТОЙ что-то объясняешь.
Нахуй, точно сына на домашнее обучение, чем к подобным ОП-у имбецилам, хоть без скибидитуалетов будет.
а какая разница? оценка ни на что не влияет
поебать что там, да хоть 5 с тремя плюсами
один хуй эти дауны ливают после школы в пту или в армию
главное знания
а ЕГЭ напишут на отрицательные значения
Опять двойку получил, сёма? Иди спать, а то мамка опять кабель от компьютера отберёт
Чем чаще я буду подобное кому-то объяснять, тем вероятнее то, что я сам пойму что-то новое
Мимо, чертофан
Ну, в этом есть смысл.
Хорошо, если так. А то у меня смешной случай был в классе - одного пациента всё выпроваживали из девятого класса (одиннадцать классов всего было тогда - не знаю как сейчас). Так он ходил по учителям и выпускные оценки выпрашивал. Типа "я ж ухожу в колледжы/училища - не портите жизнь. Что вам стоит?" Они и рады. Понаставили ему четвёрок, а он, хуяк, и в десятый класс пошёл!
Как хорошо, что я в своё время съебал с 3 курса истфака и нашел знаете.. настоящую работу. А то б таким же деградантом был.
В менты пошёл или в макдональдс?
Всегда было интересно, как относятся к таким как я - которые сидели все время тихо и отдельно и ни с кем не разговаривали. В моем случае это было оправдано тем, что я переходил из класса в класс и даже не запоминал имена за учебный год.
А еще Сократ говорил, что громче всех пиздеть горазды, кто на глубину высказываемой мысли и не претендует даже. Ты в корне не прав. А объективная действительность на самом деле такова, что чем больше население, тем проще отыскать среди населения дегенерата по меркам местного образа жизни. Это основа логики. И население с каждым годом только растёт, растёт настолько быстро, что теперь пачку дегенератов набрать проще, чем не дегенератов. Учись, пьюпил хуев. Пятёрку тебе ставлю в дневник за зубрёжку, короче, для мамы. В журнал единицу за тотальное неумение пользоваться выученным материалом.
Тройку выпросил? Ты ж моя зайка!
Прими уже, что тебе нассали в рот в две струи и иди презенташку качай, ничтожество.
Странно, что мой неагрессивный пост, который не содержал оскорблений, так подорвал тебе жопу. Проблема ведь не в учениках, так?
Ты сильно льстишь себе в мнимых заслугах. Присаживайся на место, мы закончили.
Чухана коллективно обоссали и обосрали, вот он и агрится.
Не очень корректно, в книгах, ну в подавляющем большинстве, детям не предлагали отрезать хуи, косплеить тяночку и потом кончать себя, ну или вообще сразу косплеить животное. Такие книги были конечно, но за них сжигали нахуй вместе со всем селом.
Даже 30 лет назад не было такого потока нефильтрованной полторашки разливного информации в мозг пиздюков.
Но ты прав в том, что жизнь в рассиюшке их нормализует, иначе никак, можешь одеваться в собаку и ломать себе локти сколько хочешь, все равно пиццу будешь носить костюме пчелы, никуда не денешься.
>школьный
>истории
почему ты такой тупой лучше скажи
>Я - школьный учитель истории и я заебался. Дети - полнейшие дегенераты с тик-током вместо мозгов. И да, я в свои школьные годы тоже нарушал дисциплину и наводил суету в классе, так-что по-человечески я понимаю пиздюков.
Завтра дочитаю, не утопите тред до утра, аноны и накидайте нашему учителю года нормальной зарплаты в ротешник
Чего так привязались к квадроберам? Куда ни глянь, везде их форсят. Пусть бегают чуваки, подражают животным, не сильно то и заметные они на самом деле.
Для себя
Пидарашки, сэр
Лучше расскажи, как а тебе шкодьницы подкатывали.
>Колесо сансары
>Ещё Сократ говорил
>Просто проблема отцов и детей
Ты нью-эйджер или долбаёб?
А так люди всегда были тупыми, и они останутся таковыми скорее всего навсегда. Посмотри на ОПа: он скорее всего даже не задумывался, зачем ему запиливать этот тред. Он просто по долбаёбски сделал, это нормаособенно для двощеров.
> Просто дави наглых, психологические манипуляции чел, это сложно и выматывает, но результативно.
Спасибо тебе, господи Боже, что я работаю на заводе, а не играю в психологический триллер с долбоебами-школьниками как вы и мои родители. Пришел, делишки поделал, с документиками разобрался, формы получил, в столовой поел, в курилке со всеми поразговаривал, а смена уже и закончилась. И никаких проблем с пубертатным быдлом. Но тут кому как нравится, конечно
зуммеры сэр...
Лучше таки быть преподом в вузе. Профита больше, ответственности меньше. А еще есть реальные рычаги давления на долбаебов.
Расскажи самый смешной случай на практике учителя.
А других препадш ввиду имеешь? Подкатываешь?
салют оп, сейчас на втором курсе педа, истфак но не педагогический, расскажи вообще о условиях, выплаты надбавки, заебывает ли руководство школы всякими отчетами и тд
студент историк. 3 курс, во 2 семестре будет практика. Сука как я не хочу блять в школу это пиздец. Думал даже если пойду, то как учитель всемирки и буду детям с кайфом о чем-то рассказывать, хуй там. Моя долбаебская страна- Украина, делает кибермув и хочет соединить историю украины и всемирную в один курс. Шоб как в европке дети смотрели в учебники с солдатом из ТФ2.
Пиздец нахуй. Долбаебов придется готовить к ЗНО(ЕГЭ) не на похуй.
АЛСО, если на практике в школе хочу задрочить долбаебов тоннами тестов и контрольных? Так заебись будет? у нас в школе помню была такая учительница русского языка, которая на любой чих давала контрольные и все блять её слушали, как святую.
Ну и попустить альфача класса , который заранее будет пытаться скорешиться со мной.
Долбоёбы в армии служат обычно, когда до университета ход доходит. А потом как правило или тюрьма лет на 5-7, или пожизненный завод, а в нынешних реалиях еще случайная вонючая обсерация aka СВО, с которой чаще в урночке возвращаются, чем на своих двоих. Так что встретить дегенератов в невыносимом количестве в университетах очень сложно. В самом худшем случае чурбан какой-нибудь залетит по блату на полгодика, чтобы по итогу тоже отчалить в армию вслед за остальными дегенератами, откуда прямиком в тюрьму, а из тюрьмы обратно на аул блатовать за налоги счастливых заводчан.
говори что папу тцк заберет если слушаться не будут
умно
А какая у тебя зарплата!
О, ты очень интересный и редкий анон. Расскажи, как вас там истории Украины учат, насколько мемы про великих древних укров правдивы. Без подъеба спрашиваю, только академический интерес.
Почему ты не работаешь в частной школе, ты что бездарное чмо?
Почему историки такие пиздаболы? Мне рассказывали про холокост, а его оказывается вообще не было, жиды просто передохли от болезней и бомб англичан с американцами.
Насколько тупые? Самое жгучее из того, что я лично видел/слышал - пакт Молотова-Рабин Тропа и Фридрих Великий, который лично увеличил население Пруссии на треть.
А если серьезно - насколько ебут тебя как административный ресурс (разговоры о неважном, подтасовки и т.д.)?
Ты для начала фамилии "историков" своих изучи.
Ты учитель истории в школе, кто тупой то ещё, лул.
ХЗ как в педах и прочих хуйнях. Учусь в нормальном историческом универе. Древние укры - это мэмчик с которого потухают сами лектора, помню одному на паре рассказывали о древних русах и ящерах он тоже заценил. Реально вышиватных преподов нет. Из заебов от администрации только языковой мониторинг, чтобы все на украинскому разговаривали во время процесса обучения. Опять таки некоторые лектора на это кладут огромный хуй. Сам я на кафедре Рашки ( да-да, такие есть) нахожусь. Научрук лично знаком с Дыркиным и Понасенковым, помню мне про последнего истории пилил, когда была научная конференция Бородино, где с ним и познакомился. Понасенков тогда еще студентом был.
Из долбаебов только с каждым годом первокурсники, которые своим нездоровым патриотизмом паражают.
администрация кста запрещает юзать русскую литературу в процессе написания курсы там, источники можно, если тема связана. Но опять же таки все на это кладут хуй.
Какой-то патриотический контекст можно выудить из семинаров по истории украины, где дают темы типа милитаризация детей совка и т.д. Но опять же таки тут лютое имхо, эту тему можно выкрутить как угодно.
Остальные дисциплины я думаю схожи. Типа классическая история, археология, новая и новейшая и т.д
Рюрика отрицаешь?
> Умные же не поверят, останешься без хлеба.
Умные не поверят в правду
Мир гегемонии США 2024 итог
Ну, дружок, не ты один страдаешь. Обратный эффект Флинна стремительно катится по миру.
Вон, смотри, этот пост взорвал интернет учительский сабреддит: https://www.reddit.com/r/Teachers/comments/1fz4b9r/i_teach_english_at_a_university_the_decline_each/
Столько плюсцов и комментов да всего за пару дней - вошел в топы саба за все время. Да сами топы полистай: это сплошь и рядом. Очевидно, что речь не о паре высеров постклимактеричной марьиванны, которая от недоеба пошла кричать про плохую молодежь.
Короче, прими, как данность: средний индивид тупеет и тупеет заметно.
Какая-то поехавшая логика. Ну есть у тебя в мешке не 10 белых, 60 серых и 30 черных шаров (образ понял, думаю), а 100, 600 и 300. Все равно в среднем у тебя абсолютно такой же класс из 30 шаров выйдет,
> Серьезно? Давай тогда так - есть ли у тебя своя квартира, авто, жена и дети? Я честно в ахуе, что 70к это норм зарплата, особенно на если ты живешь на северах
Я честно в ахуе с пидорашек которые неиронично ставят жену авто и детей как цели жизни
Даже не представляю чего-то более жалкого что можно было бы вообразить
Потому что Бог(имя нарицательное)
Историки, каково вам осознавать, что вы абсолютно бесполезные piece of shit? Нормальный человек забывает эту еботню через год, ибо нахуй не нужно.
Вы просто с важным видом мешаете людям жить не зря же проебал 4-6 лет жизни за зп 20к. Даже дворник ебаный подметает улицу и приносит пользу, вы же - абсолютные вредители. Оправдания?
Ну ты сравнил
История = из Торы яд
Так я и не историк, я вообще физтех закончил. Просто по олимпиадам по истории доходил до регионалки и пару раз препа подменял, когда он в больнице лежал.
А историю знать нужно как минимум для того, чтобы понимать, куда что идет и откуда к этому пришло. Видеть исторические события как следствия процессов, а не как набор дат. Другое дело, что этому мало кто учит, но хорошие учителя, как и любые хорошие спецы, редкость. Математики тоже в основном долбят детей формулами и зубрежкой теорем, а не умением их выводить и применять.
Всё лучше, чем твою жидовскую пропаганду слушать.
скорее нет, чем да. но пиздюкам бы рассказал ,что нельзя с точной уверенностью на 100% сказать, что он был или его не было. повесть которая описывает рюрика была написана значительно позже его сущестования. + отсутствие упоминания рюрика в западноевропейских источниках того времени. Сказал бы , что некоторые современные исследователи считают Рюрика мифической или собирательной фигурой, символизирующей приход варягов. Возможно, что это был не один человек, а скорее процесс установления власти пришлых князей в северных славянских землях.
Но точного бы ответа не сказал.
Каково тебе отучиться в бурсе и приносить пользу только в поддерживании постинга на сосаче ?
30 черных шаров окрасили в черный 40 серых и 8 белых, пока тёрлись друг об друга в мешке. Твои действия? Согласен? Узнал? Сейм? Ебало? Шах и мат. Мысли шире, пьюпил.
С чего ты взял? Может, это белые всех отбелили? А еще про "основы логики" затираешь... не думаю, что ты вообще знаешь основные законы аристотелевской логики.
>Ебало?
Пикрил когда поговорил с нейросеткой
- Ты зачем это делаешь?
- Я на кондициях
- Пьяный в школу пришёл? Завтра с родителями к директору
С чего я взял? Вернёмся к Сократу и моей вступительной фразе. Анализируй. И близко не подходи, не в тот цвет окраситься боюсь.
Жертва ом тв, ты?
Ну пока ты тут громче всех пытаешься из себя умного корчить.
Измерь-ка мою громкость и сравни со средним показателем.
>А историю знать нужно как минимум для того, чтобы понимать, куда что идет и откуда к этому пришло.
Копиум, защитная реакция психики, чтобы оправдать проеб времени.
Смотри: знать правила ПДД нужно, чтобы не попасть в дтп, ибо будет бобо. Зачем мимокроку знать историю? Без "мням пук общее развитие", я тоже могу сказать, каждый выпускник школы должен играть профессионально как минимум на одном музыкальном инструменте и оправдать это общим развитием. Рациональные аргументы будут?
Давай расскажи нам о своих.
>Математики тоже в основном долбят детей формулами и зубрежкой теорем, а не умением их выводить и применять.
Это уже требует углубленных занятий в вузе, в школе ты просто с 2 часами занятий в неделю не сможешь ничего толкового объяснить, дети банальную базу в виде простейшей геометрии не все понимают.
>Зачем мимокроку знать историю?
зачем мимокроку знать астрономию ? нахуя ему знания о звездах? зачем ему знать химию, если вещи типа не пей уксус он и так понимает. Зачем мимокроку знать биологию? ебаться он научился по порнухе и о последствиях знает.
Зачем мимокроку знать вообще что-то?
> Но когда они посреди перемены пинают свои пеналы и называют это "на кондициях"
Проиграл, что это за хуйня?
ты гой обычный, а история это не гойская вещь. понятное дело, что глобальной пользы она не несет никакой, если сравнить там с физикой. история нужна историкам, чтобы дурачок который заинтересовался чем-то получил нормальное разжовывание событий.
Ты можешь всю жизнь прожить в неведении о античной истории и хуже тебе от этого не станет.
Не учился в бурсе. Смотри - я делаю ПО, благодаря которому предотвращается пиздение данных. Есть в этом польза? Есть. Какая польза от историка? Обучить ещё одного историка, чтобы они бесконечно получали деньги за бесполезную работу? Ладно бы они просто давали историю обзорно и работали с теми, кому реально интересно с помощью обсуждения, но тут в треде предлагают просто завалить их контрольными, как будто ваша залупа самая важная на свете.
Ты можешь не знать физику или химию. Но если у тебя нет базовых знаний в истории, обществознании и желательно в философии - то ты просто быдло с прикладными ремесленными навыками.
в чем выражается тупость? ты про вещи олега рассказаывал?
ты не язычник, ты верун в пантеон славянских богов, не путай
>БЫТЬ УЧИТЕЛЕМ В СНГ В ГОС.ШКОЛЕ
ХАХАХАХАХАХ ЕБАТЬ ДОЛБАЁБЫ СУКА
>зачем мимокроку знать астрономию ? нахуя ему знания о звездах? зачем ему знать химию, если вещи типа не пей уксус он и так понимает. Зачем мимокроку знать биологию? ебаться он научился по порнухе и о последствиях знает.
О, гой начал что-то подозревать. Действительно, НЕЗАЧЕМ. Вас дрессируют как собачек, внушая НУЖНО и ДОЛЖЕН, а вы и хаваете с удовольствием.
>Зачем мимокроку знать вообще что-то?
Приносит пользу - желательно знать, не приносит - пустая трата времени. О пользе никто мне так и не сказал.
Перельман - гой обычный, если не знает историю? Математика - гойская вещь или нет?
>Ладно бы они просто давали историю обзорно и работали с теми, кому реально интересно с помощью обсуждения, но тут в треде предлагают просто завалить их контрольными, как будто ваша залупа самая важная на свете.
Ты то не путай академ историков и историков педа, которые и не историки, а рассказчики какие-то. В треде предлагали завалить школьников контрольными не для того, чтобы они историю учили, а для того чтобы они были менее ахуевшие. Будут бояться - не будут выебываться.
А историки так и живут, как ты описал, в своем мирке где решают вопросы в исторических дискуссиях между собой изучая прошлое.
> Смотри - я делаю ПО, благодаря которому предотвращается пиздение данных. Есть в этом польза?
В чем польза, что кто-то не спиздит данные?
>Зачем мимокроку знать историю?
В идеале - чтобы видеть все эти гойды, пынинги и перемоги за километр и обходить их (либо присоединятся к ним, но с четким пониманием, как там и отчего). Бисмарк грил, мол, займись политикой, пока политика не занялась тобой. С историей в идеале та же шняга. Шарящие люди уже в марте 2022 поняли, например, чем все закончится.
А вообще остальные аноны правильно сказали - реалистично даже умение считать и писать уже скоро будет нужно с большими оговорками, а ты об истории...
Это требует не углубленных занятий в вузе, а хорошего препа, который показывает, почему теорема Пифагора работает, а не заставляет учить доказательство, а потом аки молитву декламировать. Но хороших учителей, как и любых хороших спецов, очень мало. Вряд ли они в этом треде есть, без обид, анон. Большинство людей на любой должности - случайные люди в квадрате, которые недостаточно некомпетентны, чтобы совсем ее валить. Я сам такой, тащемта.
Средним показателем чего? Треда, Европы, мешка? О чем с тобой говорить, если ты даже в определениях плаваешь?
Давай к нам на завод зп такая же, но можно в телебоне что ни будь слушать пока медитативно детальки штампуешь.
> ?
> ?
> ?
Ну ты же умный, сам вот и разберись. Чо, не осиливаешь нагрузку?
>Но если у тебя нет базовых знаний в истории, обществознании и желательно в философии - то ты просто быдло с прикладными ремесленными навыками.
Проблемы будут? Ты реально как бот, в какой-то момент ломаешься, не можешь ответить и аыдаешь стандартное "мням пук ты быдло".
математическая наука такая же не гойская вещь. По аналогии с историей ты можешь прожить всю жизнь даже не зная кто такой Перельман, точно так же как и не зная кто такой Македонский. Математики дрочаться в своих мирках решая свои дискуссии пытаясь вывести истину и дополнить свою науку- историки в своих. Философы, биологи и прочие деятели НАУКИ тоже.
Я говорю за обычных гоев, которые говорят " а зачем мне это знать какая польза " .
У тебя с карточки спишутся деньги и ты будешь горько плакать. Хотя может это хорошо?
"Разберись" в чем? "Нагрузку" на что?
Может, я-то и умный, но ты точно нет. Сильная мысль тем и хороша, что ее не нужно прятать, и в ней все сообразно предпосылкам. Ты же какие-то умозаключения с потолка берешь. С чего ты взял, что я умный, например?
В принципе любая НАУКА это не дело гоев. Дело гоев это писать на двачах нахуя эта наука существует.
Я не считаю существо за человека, пока он не интегрирует градиент.
Человека от обезьяны отличает знание мат. анализа.
Твоя демагогия слишком слаба. Пока громкость не померяешь, больше не пиши ничего. Поэкономь энерегию, тебе её явно не хватает на синхронную работу лапок и ганглия.
Так это и не нормальным людям преподается, а тем кто заинтересован в изучении. тут как бы цель-то не одна. У нормальных людей другая цель их дрессируют сидеть и приучают к кнуту и прянику. Помимо этого есть еще выявление и отсеивание маргиналов.
Нахуя кому-то делать эту хуйню кроме математиков? Какую пользу мне даст этот навык, кроме непосредственно умения интегрировать градиент. Мне пользы от этого никакой.
Потому что воспитание детей переложили на планшеты и смартфоны, вот и вырастают дебилы с синим трактором головоного мозга.
Это не демагогия. Сначала мы определяемся с проблемой, которую решаем, и описываем ее. Ты уже на этом этапе буксуешь.
Еще раз: почему именно черные шары пачкаются? Откуда взялось это умозаключение?
Анон, я же в науке работаю. Душнить - это буквально моя профессия.
Ты пишешь говнософт, который ничего не может.
Каргокультист из девяностых, успокойся.
Не зная основ этих дисциплин ты будешь очень поверхностно понимать как работаешь общество. А как ни крути ты в нем живешь. Обществознание дает самые основы, история рассматривает общество в динамике, философия продвинутый базис. Сюда еще политологию неплохо добавить. Именно поэтому в вузах при учебе на любом факультете есть история и философия. Полноценное образование должно быть универсальным, это именно аристократический стандарт, чаще всего конечно его имитация. Вульгарность и ограниченность взглядов прямой маркер быдла, быдлятская учеба узконаправленная, чисто прикладная.
У меня никаких проблем нет, дружок. Решаешь свою проблему, которую сам же себе и создал, ты один. Создавать я тебе её не помогал и решать помогать тоже не собираюсь. 3:0 в мою пользу.
>У меня никаких проблем нет
А нахуй ты тогда вообще совершал высказывание о ней? Или тебе вообще незнакома терминология помимо АУЕшной, где проблема - это обязательно наезд какой-то?
>3:0 в мою пользу.
Ебать, ты еще на этом и ЧСВ чешешь? Смысл дискуссий в обретении лучшего понимания, а не в писькомерстве.
Ты шкалку хотя бы закончил, или у тебя подростковый период на взрослую жизнь потек?
Так это ты пенсию спиздил?
Нахуй твоя жопа хороша, мальчик. Вдуплил? Доложи теперь, как усвоилось.
А блять я заметил чет проорал в голос
Ты не гори, а поясняй. Почему черные шары окрашивают серые и белые, а не наоборот? В чем твоя гипотеза? Какие у тебя доказательства для нее? Хули ты из себя мудреца корчишь, когда из Сократа знаешь одну фразу, а сам быдло агрессивное?
Тебе сколько лет вообще? "Мальчиками" обычно других зовут малолетки, которые хотят казаться крутыми. Проекции-с.
Ты давай-ка дяде не указывай. Договорились?
>пук
Достойный анон за слова отвечает, хоть дядя, хоть тетя. Ты спизданул какую-то ерунду, а теперь оказывается, что ни на что она не опирается. Стыдно, товарищ.
А Сократа почитай, мужик не дурак был. Хотя лучше Платона, "Федон", он поактуальней будет имхо. Если потянешь.
А че тебе дает умение читать и писать? Ну вот и все, это базовый навык человека.
Ладно, как скажешь. Не мешай мне только больше, мандавош, я занят полезной деятельностью. Трать дальше своё время наедине с собой.
Так я тебе и не мешаю, ты в любой момент мог закрыть эту вкладку и заниматься чем-то действительно полезным нет, умение моделировать для дрочерства в жизни мало поможет, по себе знаю, но это хотя бы приятно. Научись принимать ответственность.
Тебе дядя что велел? По слогам повтори.
Какой дядя? Сперматоксикозный школьник, который выложил свои потуги в моделировании?
И почему ты думаешь, что дядя - это страшно и должно вызывать уважение?
Ну-ка не уходи-ка никуда, мне начинает нравиться смена твоего тона. Запахло чем-то черным на букву З и безнадежным на букву О одновременно. Продолжай. Мои любимые запахи после запаха секса.
Видали как нужно пугать застенчивых мальчат? Чуть искреннего внимания с нотками психоанализа и мальчик уже не знает, как с этим работать. Такова вот тяжкая участь додика-домоседа. Полтреда думал, что это он тут тролль, а потом роли взяли, да поменялись на ровном месте.
>МАМ НУ Я ТУПОСТЬЮ ТРОЛЛИЛ, ЧЕСТНО1!!1!!! НУ МАМ!1!1!!
Скорее всего ты говноед который не может интересно подать материал
Он у тебя хоть раз был? О сексе обычно больше всех рассуждают те, у кого его нет. Да и модельку женщины с наличием реальной обычно не делают это точно не профессиональная, низкое качество перехода - скорее всего, к женскому торсу ты вручную приделывал пизду
Много проекций. Тролль, мальчик, психоанализ (кстати, ты из параноидно-шизоидной позиции перешел в депрессивную? ты перверт, психотик или невротик?)... мне была интересна твоя позиция касательно окрашивания шаров. Ты ее не смог раскрыть. Дальше я просто тебе указывал, что ты поступил неправильно. То, что ты необразованный выпендрежник - ну, твое право, перерастешь еще. Или нет...
Судя по объёму текста, я за самое больное задел беднягу. Читать я это конечно же не буду. Наелся уже.
Да кто тебя держит-то? Уходи с треда. Занимайся своими "полезными" делами. Например, с необходимостью в самоутверждении на мелочах разберись.
Ты ж безработный, своего дела не имеешь. Ты себя не выражаешь, вот и приходится на дваче корчить из себя мудреца (только настоящей мудрости и эрудиции нет, про тот же психоанализ ты тоже ничего не знаешь, как оказалось).
Дай догадаюсь - очень горишь с компьюетрных игр, когда тебя там побеждают?
Ладно, я баиньки, у меня завтра дохуя дел. Анону, с которым я пиздел - не принимать близко к сердцу и взрослеть. Модельки с навыком будут лучше получаться, проверено.
Вкатился. Веду математику и информатику.
Если в первом случае пытаюсь что-то донести как обязательное, то во втором у каждого нового класса спрашиваю кто хочет этим заниматься, а кому достаточно пропуска долбоёба - не шумишь, не мешаешь, получаешь тройку. Либо учишься чему-нибудь толковому, чем сможешь зарабатывать. Внёс в методичку основы блокчейна, ии, верстки, шарп вместо паскаля, выкинул нахуй обзоры браузеров и почты вместе с компьютерами 60х, на транзисторы всем сейчас максимально поебать. Графику тоже нахуй, в корелдравах будешь дома сам ковыряться. Мне пизды серьезной за это светит, но вот уже два года полет нормальный.
Если в первом случае пытаюсь что-то донести как обязательное, то во втором у каждого нового класса спрашиваю кто хочет этим заниматься, а кому достаточно пропуска долбоёба - не шумишь, не мешаешь, получаешь тройку. Либо учишься чему-нибудь толковому, чем сможешь зарабатывать. Внёс в методичку основы блокчейна, ии, верстки, шарп вместо паскаля, выкинул нахуй обзоры браузеров и почты вместе с компьютерами 60х, на транзисторы всем сейчас максимально поебать. Графику тоже нахуй, в корелдравах будешь дома сам ковыряться. Мне пизды серьезной за это светит, но вот уже два года полет нормальный.
Нихуя его простынями рвёт, лол. Впрочем, так всегда наши беседы заканчиваются, обожаю этого шизоида.
Оу, мощно видимо тебя проткнули, минут 10 уже кулачками трясешь — что-то доказываешь. Кому и нахуя?
Шизоида в психоаналитической или в психиатрической трактовке? Или в простонародной?
Ну и ты нормальных простыней не видел, в соседнем треде про реальность пишут в одном комменте больше, чем мы за час.
И да - мы не встречались.
:)
Каждый учитель хоть раз представлял секс с какой-нибудь няшной ученицей?
Доказываю? Что и кому я могу доказывать, если мне так и не привели полную гипотезу о почернении шаров в мешке?
И как строить будущее с такими идиотами?
Спокойной ночи, шизня психованная.
Что ты понимаешь под "шизней"? Есть как минимум три трактовки этого понятия.
Ты не умеешь вести дискуссию.
Эх, не знает за что еще зацепиться. Крепко же я его в себя влюбил. Интересно, а он мне хуй пососёт, если я вежливо попрошу?
Че ты высрал? Уйди не позорься
> СНГ
Хохол, спокойствие, уже давно не 90-ые и даже не нулевые, чтобы это была средняя температура по больнице.
Дегенерат сука
Это называется "омежка", такие самые крутые
мимо тоже омежка, только просидел все 9 классов без переездок
Потому что после истфака много не заработаешь, очевидно поэтому история не нужна, особенно когда её переписывают под нужды пропаганды очередной линии партии.
> НО ПОЧЕМУ ОНИ ТАКИЕ ТУПЫЕ, БЛЯТЬ!?
Возможно просто ты не достаточно умен, что не способен со своего более высокого уровня развития оценить их намного более низкий и тебя сбивает это с толку создавая иллюзию их тупизны?
А может подходы в образовании просто устарели. Ты не задумывался, что хуета которую щас преподают, в особенности одна из самых всратых и бесполезных дисциплин - История, которую пыня с мединским буквально в реальном времени переписывают себе под стать - просто справедливо НЕ ИНТЕРЕСНА детям? А когда не интересно, то и мотивации вникать и думать нет. Им похуй на твою историю, понимаешь?
Даже мне похуй. История это не более чем частность прошлого.
Её не существует в реальности. Это иллюзорная хуйня в основном теперь используется для манипуляции, нежели для действительно эффективного развития человека. История лежит недалеко от религии по уровню вреда для сознания.
Потому что у тебя долбоеба не хватило ума поступить на более интелектукльную гум специальность и ты занимаешься тем что не интеремнго половине индивидов в детском возрасте, а еще половина понимает что ты несешь хуйню и переходить надо на серьезную литературу самостоятельно. Ты блять крайневторостепенный предмет введешь
мимо препод матеши. Стаж 3 года. Дети долбоебы 99% ведут себя норм
> учитель истории
Так ты сам тупой, ладно бы ещё учитель матана или физики
> Понаставили ему четвёрок, а он, хуяк, и в десятый класс пошёл!
Hahaha, classic
> История лежит недалеко от религии по уровню вреда для сознания.
Хохля который не нашёл свою страну даже в 19 веке, ты?
> Нахуй, точно сына на домашнее обучение, чем к подобным ОП-у имбецилам, хоть без скибидитуалетов будет.
Вырастишь асоциальную омежку
> ПОЧЕМУ ОНИ ТАКИЕ ТУПЫЕ
Тебе-то откуда знать, история - это чисто зубрёжка для ребёнка, там нельзя логически подумать. Ничего удивительного, что они не хотят учить эту хуйню, мне тоже история никогда не нравилась.
С пробуждением!
Весёлые. Мы делали это молча в их годы
Так ты, небось, скушный.
Да ещё до кучи и представляешь для них опасность. Будь ты либерахой, тебя бы можно было бы ещё послушать, но ты же, сука, враг, разносчик заразы, каждое слово которого сочится ядом. У них от тебя, небось, не только сознательное и подсознательное омерзение орут в один голос - ИММУННАЯ СИСТЕМА АКТИВИРУЕТСЯ, НАХУЙ.
А, кстати, срсли. Интересно было бы ради науки сравнить клеточные сигналы на перемене и во время урока истории от препода-фашиста.
Дольоебы, вы в школе учились вообще? 99% информации на уроках истории это кулстори про палку-копалку и какой хуй правил после другого в каком нибудь королевстве дристланд.
Расу учеников, ничтоже сумняшеся, умолчим
>Как раз самые тупые - самые неприступные для пропаганды
А то! Ты тогда наверх передай, что они уже 15 лет не на тех работают
Пошел ты нахуй со своей сотню раз переписанной в пользу государственного строя историей. Зумеры ссут тебе на ебало и правильно делают.
ебать ты пидорашкинс историю переписывают потому что открывают новые источники и переосмысляют концепции , без этого никуда
А что думаешь о словах: "на патриках", "ровные движения", "я суетолог"
А с чего ты взял, что они тупые. На кусок хлеба с маслом они себе заработали и продолжают
Нормальный рейтинг в онлайн игрулях и мощный пэка
Я не обсыкал и не обсирал. Причин для агрессии не вижу, но агрессия есть
Почитай что в пынявых учебниках о СВО пишут, хуйло. Источники на дне бутылки находят, разве что.
Я - школьный учитель истории и я заебался. Дети - полнейшие дегенераты с тик-током вместо мозгов. И да, я в свои школьные годы тоже нарушал дисциплину и наводил суету в классе, так-что по-человечески я понимаю пиздюков.
НО ПОЧЕМУ ОНИ ТАКИЕ ТУПЫЕ, БЛЯТЬ!?