Нейросетевой болван сажа sage
Сам писал.
Это точно не очевидный нейрослоп, чмонь, иди контурные карты раскрашивай
>Представь, что мы жили бы в обществе, где детей сексуально насилуют каждый день и на протяжении многих лет
а на укроине так и происходит, задумайтесь...
Если бы в твоем обществе изнасилование не порицалось бы то и травм бы не было. И так во всем сейчас. Жертва узнает о том, что она жертва, только когда (((правильные))) люди ей скажут об этом.
Ты прав во всем. Но государству и учителям абсолютно похуй.
Им легче спихнуть все на "лень" учеников, чем реально чем-то заниматься. Я уж молчу, что большинство 70+ летние бабки, которые в принципе поменяться не могут.
>Представь, что мы жили бы в обществе, где детей сексуально насилуют каждый день и на протяжении многих лет.
Да меня и в этом обществе батя ебал, что написать то хотел?
>Представь, что мы жили бы в обществе, где детей сексуально насилуют каждый день и на протяжении многих лет
Я хз про что оппост, потому что уже здесь я подрочил и перестал читать дальше
представил, встал хуй. многа букав читать дальше лень
Хороший пост.
С точки зрения бати очень хорошо заметно, что ребенок ненавидит историю в школе, где надо запоминать даты и имена хуй пойми каких пердунов, но тащится, когда об истории рассказываю персказываю Бушвакера я. Вот кстати, история - прекрасный пример дисциплины, которая в школьном виде безумно скучна, низачем на практике не нужна, но детям вдалбливают хуеву тучу фактической информации по сути просто чтобы можно было проверить кто усвоил эту скучную, ненужную, мертвую, лишённую клнтекста информацию.
Двачую. Такой бред - на уроках истории детей заставляют зазубривать даты и имена, вместо того, чтобы объяснять исторические процессы, что как раз охренеть как интересно.
Адски двощую. За тем исключением, что я думаю не все дети были бы против коитуса, ведь если им не объяснять что это плохо - они и не буду считать что это плохо, следовательно не будут против. Учёба в школе тоже некоторым долбоёбам может искренне нравится, как правило это те челы, которые всё зубрят, сдают всё на 5, и очень любят оценкой кичиться перед классом. А потом даешь им элементарную головоломку и они нихуя не понимают ибо и сам материал они онли зубрили, а не вникали
> исторические процессы, что как раз охренеть как интересно.
Именно. Но им долбят годы и имена, которые через год все уже забудут.
Странное сравнение, но подрочил. Странное сравнение, ведь сраная школьная программа может дать тебе что то прекрасное как умение читать, а секс ничего не может дать обычно, кроме разве что хороших нервов и кучи эндорфинов + чувства защещенности и нужности.
> Школьное обучение - бессмысленное насилие над детьми. Тебя 11 лет заставляют учить кучу узкоспециализированной, не нужной тебе информации, 99% которой ты успешно забываешь через пару лет после выпуска. И для чего всё это было?
В современном обществе пиздюков некуда девать. Поэтому их держат в специальных заведениях, пока они не станут постарше (поспокойнее). В этих заведениях пиздюков следует чем-то занять, чтоб они от безделья не натворили хуйни. Поэтому их типа обучают. Обучают как умеют, не особо парясь о нужности этого обучения. Потому что цель - не обучение. Цель - отдельное содержание пиздюков.
В современном обществе пиздюков некуда девать. Поэтому их держат в специальных заведениях, пока они не станут постарше (поспокойнее). В этих заведениях пиздюков следует чем-то занять, чтоб они от безделья не натворили хуйни. Поэтому их типа обучают. Обучают как умеют, не особо парясь о нужности этого обучения. Потому что цель - не обучение. Цель - отдельное содержание пиздюков.
Мальчиков нельзя изнасиловать естественным образом, а ебля в рот и в жопу - это не секс.
Я читал более годное сравнение с музыкой. С первого класса школы до последнего ты пишешь ноты. Тебя проверяют, оценивают, но мущыку играть и слушать не дают. Потом, после консерватории ты возможно возьмешь в руки настоящую скрипку, а пока сиди пиши ноты.
Так шкила - это, прежде всего, государственный институт по привыканию пиздюкам ПРАВИЛЬНЫХ ценностей. Сейчас со всеми этими разговорами о важном это стало очень ярко. По сути, цели школы следующие:
-Выработать у пиздюка умение концетрироваться на какой-то задаче, иными словами подготовить к дальнейшему вкалыванию на работе
-Приучить к нахождению в иерархии с четкой дисциплиной
-Промыть мозги государственной повесточкой и правильными нарративами
-Выработать у пиздюка умение задрачивать какие-то знания, опять таки для работки
-Кое-как социализировать дабы ребенок не вырос двачером социальным инвалидом(хотя, судя по опыту местных, чет нихуя не работает)
И уже в последнюю очередь школа дает какие-то конкретные знания и старт для дальнейшего образования. Ну и общую эрудицию на очень базовом уровне.
Школа затем и нужна, что приучает человека решать бессмысленные задачи просто ради самого решения. В дальнейшем это потребуется ему для эффективной РАБоты на барина.
Ты прав и книга очень хорошая, но навряд ли тут много кто проникнется.
И девственности мужской не бывает, как удобно быть мальчиком.
Двачую обоих, образование многим моим знакомым (школьное именно) помогло в конечном итоге, но лично для меня это было исключительно пытка и насилие над неокрепшим (ещё и спутанным из за заболевания) разумом. Стресс мешает ребёнку расти (во всех смыслах). Школа это апологет стресса, смерть школе и её подхалимам!
Про энциклопедию жиза
Была огромная, толстенная книга. В возрасте котором мне её подарили, даже не мог поднять её. Наизусть её выучил
В школе учился на тройки. Затем пошел в универ, думаля что вот наконец буду учить реально полезные предметы, получу знания.
Нихуя, опять дроч какими-то задачками, теоремами. Бессмысленные лекции, тонные конспектов и всё ради оценок, а не прикладных знаний
Единственная задача общеобразовательных учреждений, это занять чем-то детей, пока родители фармят ресурсы для государства и кабанчика.
Всё, школа это детский сад, но завуалирован, ибо детишки уже начинают обретать сознание и волю, поэтому приходится обманывать и идти на уловки
Всё, школа это детский сад, но завуалирован, ибо детишки уже начинают обретать сознание и волю, поэтому приходится обманывать и идти на уловки
Согласен. Проблема образования действительно в этом, но еще хочу добавить, там еще именно проблема в самой системе получения знаний в школе - школа не учит мыслить логически, и приходить к ответам, но заставляет заучивать готовые ответы (которые действительно человеку совершенно не нужны). В итоге у человека отбивается и желание к познанию, и критическое и логическое мышление.
Полностью всех двачую.
Та же хуйня, были энциклопедии, оттуда и целостная картина мира.
В школе ты просто нахватываешься случайной дрисни, это запомнил это нет, это интересно здесь училка дура, тут болел тут в рот ебал. Это не дает НИЧЕГО.
Классика жанра - пидораший метод изучения англояза, чтобы никто не дай бог реально не заговорил и не сбежал от барена.
Я наоборот в школе сделал ебаное все. Но не получил за это нихуя. Хоть бы спасибо кто сказал. Но нет, принципиально не скажут, это же типа "мне" надо было. И соответственно на универ я забил, не знаю как меня долбака там держали, я просто полностью хуй ложил, сам себе удивлялся. Ну а что вы хотели, я свое оттарабанил. Тем более что о реальной профессии все равно в вузе речи не идет, опять чистая кукаретика, иле как они говорят, ФУНДАМЕНТАЛЬНЫЕ ЗНАНИЯ лол, чтобы НАУЧИТЬСЯ УЧИТЬСЯ, а то ж ты дурак за десять лет не научился.
Жаль потраченной жизни. Родился бы тянкой в штате Нью_Джерси, жила в розовой комнате, ржала бесилась под музыку и красилась, в 16 лет пошла бы в парикмахерши и ни о чем не думала.
Ебал копчебу в рот.
>Единственная задача общеобразовательных учреждений, это занять чем-то детей, пока родители фармят ресурсы для государства и кабанчика.
This.
Плюс прививать хоть какую-никакую привычку к делу.
Можно сказать, конечно "а вот когда-то в мохнатые годы не было всеобщего образования и ничего", но тогда если ты себе не мог позволить обучение - ты один хрен с малых лет учился семейному делу, начинал работать подому на минималках если тян, а в городах шел подмастерьем (считай малолетним рабом в обмен на то самое обучение).
Избавленные же от принудительного труда, но не желавшие учиться у приглашенных учителей дворянские дети вырастали в праздных долбоебов уровня "современная золотая молодежь, помноженная на 10". Сами тянулись к учению единицы.
>Нихуя, опять дроч какими-то задачками, теоремами. Бессмысленные лекции, тонные конспектов и всё ради оценок, а не прикладных знаний
Так суть школы не в "дать знания". Из школьных знаний тебе нужно хуй да нихуя, это верно. Суть школы научить учиться, при том учиться тому, что может и не особо интересно. Потому что даже если после школы пойдешь в вузик на профессию мечты, все равно там будет от половины и больше материалов скучнейшего тупейшего дроча, но уже того, что тебе нужен будет по выбранной профессии. "Обучение тому что нравится" - это хуйня для тех, у кого есть подушка из анлимных родительских денег на два поколения вперед. И шансы 1 к 1000 выявить скрытого гения.
>Саммерхилл
Кроме рекламирующей школу от основателя школы, неплохо еще и критику почитать. А там было за что критиковать.
Выпускались в основном ученики, не дотягивающие до уровня госэкзаменов по тем предметом, которые слакали и, в итоге, никуда кроме всяких училищ не способные поступить.
Кроме того там были такие веселые практики как студенческое самоуправление в решении конфликтов и поощрялись отношения между учениками потому что ну нельзя же запрещать и контролировать. В итоге там была довольно хищническая атмошферка с рулившими всем старшаками, при которой двачер-омежка просто бы не выжил.
>при том учиться тому, что может и не особо интересно. Потому что даже если после школы пойдешь в вузик на профессию мечты, все равно там будет от половины и больше материалов скучнейшего тупейшего дроча, но уже того, что тебе нужен будет по выбранной профессии.
Не взлетит.
Я по итогам шкалки сказал себе, что больше забесплатно срать не сяду. Как я написал курсовые и диплом, я вообще не знаю. На первом курсе сдал непереваренное говно с числом источников в два раза меньше минимума. Ну на средних еще туда-сюда что-то высрал. Диплом как положено в последнюю ночь и утром к открытию переплёта переплетать. Сам с себя кекал и получил пять, но это ж не учеба а залупа.
И соответственно работка, ну один раз они меня загнали сдать на бумажку, но дальше хуй. Причем полный хуй. Напиши говорят статью. Я ГОД их мурыжил мозги ебал, так и не сделал. Ну материал по главам распределил конечно, но вступление-заключение пошли нахуй, просто не могу писать и всё.
На ждвачах вот песдеть могу, а для работы я не годен. Опять же непонятно как меня держат там. За душевность наверное просто.
Школьный учитель итт.
В закрытом и отрезаном от мира Саммерхилле это работает. Где нибудь в ДС, где у школьника есть телебон — нет. Пассивная тяга к учебе возникает если есть нерастраченный когнитивный ресурс, а вся современная технология построена так, чтобы у тебя его ни в коем случае не было.
При мне не было телефонов.
Это началось задолго до телефонов.
То есть это сделано не из-за телефонов, а ПРОСТО ТАК, для глумления.
Ты свои бототреды как часто создавать будешь? Пару месяцев назад я такой уже видел.
>Вырастали бы люди с устойчивым отвращением к сексу.
Ты скокозал?
Не, я о том, что методы из Саммерхилла не сработают в условной обычной районной школе. Саммерхилл это очень специфический эксперимент. Это как, хз, приводить Загорский эксперимент как аргумент в пользу того, что слепоглухой не хуже зрячего и слышащего в обучении.
В целом, обычно если ты видишь некий эксперимент — то с вероятностью в 99% при попытке масштабировать его всё опять скатится в говно и мочу.
>Плюс прививать хоть какую-никакую привычку к делу.
Хуйню высрал. Это вот примерно уровень мантр, зачем нужна школа. Серьёзно, 11 лет насилия ради абстрактной "привычки к делу"? Ты хоть сам понимаешь смысл этой фразы, или как баба высираешь её, не думая? Если ты про силу воли, про способность заставлять себя делать то, что не хочется, ради чего-то стоящего - это на 100% проактивная функция, она развивается строго изнутри. От внешнего принуждения и давления она не появляется.
>Суть школы научить учиться
Бляяя... Ты же реально быдлоид с васянскими мантрами и имитацией сознания, с интеллектом на уровне бездомной псины. Сможешь сформулировать смысл фразы "НАУЧИТЬ УЧИТЬСЯ"? Как зубрежка из под палки УЧИТ УЧИТЬСЯ?
>Как бы любопытство - это естественное состояние ребенка.
Нет. Естественное состояние ребенка - жрать джанкфуд и играть в самые тупые игры.
>Выпускались в основном ученики, не дотягивающие до уровня госэкзаменов по тем предметом, которые слакали
Госэкзамены сдаются на основе школьной программы. То есть на основе всего того месива, которое ребенка заставляют зубрить 11 лет, и которое он успешно забывает через год (или раньше) после сдачи этих самых экзаменов. То есть ты говоришь, что выпускники Саммерхилла к выпуску не имели в голове того самого месива разрозненных знаний, которое имеют выпускники обычных школ. Чем они отличаются друг от друга через год после выпуска? Выпускники Саммерхилла сохраняют живой интерес к учебе. Выпускники обычных школ сохраняют отвращение к учебе и забывают все нахуй, устраиваясь обычными быдломенеджерами.
Думаю, все несколько иначе. Историю, конечно, в школе почти никто не учит, да это и не надо, её цель это создать и продвигать фоновые идеологемы и мифологемы национального государства, то есть, чтобы каждый знал, вне зависимости от оценки по истории, в каком году Владимир крестил Русь. Казалось бы, простая дата, но из неё следует:
1) Руси (России, вне оной -- Украине и Белоруссии) -- аж тысячу лет!
2) Есть такое христианство, которому уже две тысячи лет.
Ну и так далее. Это важнейший школьный предмет, поскольку гвоздями вбивает в сознание школотрона догматы светской религии современных государств, то есть, легендированную настоящую историю.
>В закрытом и отрезаном от мира Саммерхилле это работает. Где нибудь в ДС, где у школьника есть телебон — нет. Пассивная тяга к учебе возникает если есть нерастраченный когнитивный ресурс, а вся современная технология построена так, чтобы у тебя его ни в коем случае не было.
В Саммерхилле тоже есть телефоны. И компы с компьютерными играми, от которых никто никак не ограничивает.
Лткрыл Америку ебать. Прусская система изначально ставила целью дрессировать скот ходить строем, а не делать умной и уж тем более уметь мыслить.
Раскрой тему
>Представь, что мы жили бы в обществе, где детей сексуально насилуют каждый день и на протяжении многих лет. Не спрашивая у них никакого согласия об этом. Строго наказывая за любую попытку отказаться.
Скорее всего многие дети были бы совсем не против.
> Школьное обучение - бессмысленное насилие над детьми. Тебя 11 лет заставляют учить кучу узкоспециализированной, не нужной тебе информации, 99% которой ты успешно забываешь через пару лет после выпуска. И для чего всё это было?
Это нужно для отсеивания талантливых бриллиантов. Через это выявляются гениальные математики, химики, физики, литераторы и так далее. 99% отсеется, да и хуй бы с ними. Прогресс двигают эти единицы, которые становятся инженерами, писателями, учёными и так далее. Без базового школьного образования все эти потенциально талантливые люди так и остались бы невежественными крестьянами и применяли бы свои способности при плетении изгородей и рыболовных сетей. И те 99% тоже будут пользоваться плодами, которые им наизобретал этот 1% прошаренных людей: лечиться антибиотиками, пользоваться компьютерами, переписываться с помощью буковок и пр. Заодно и им худо-бедно пригодится хоть что-то из школьных знаний.
Ну блять, ну ты даешь, ОП, ты из под какого камня выполз, "тебя даже вчерашний шторм не разбудил"
Миллион раз уже обсосали что всеобщее образование придумано государством, насаждается государсвтом же и профиты сюрприз получает тоже оно.
Во первых научить подчиняться авторитетам (нука все встали когда учитель вошел, звонок для учителя вот это все)
Во вторых научить право от лево отличать и прочие базовые навыки что бы будующее потенциальное пушечное мясо оружие опасным концом к противнику держало а не наоборот
В третьих добиться хотя бы минимального понимания почему свой барен хороший и за него и помереть если что не жалко, а соседский барен редиска и не годяй, котороче что когда услышал из телевизора про печенегов и половцев тут же школу вспомнил и такой "точно сука, печенеги и половцы, пора мочить хохлов"
Короче все выше описанное можно описать одним словом - индоктринация
и да, не надейся что в мире есть где-то по другому, в РФ от школы проше на домашнее обучение какое-нибудь уйти чем в Германии или США (кроме отдельных штатов), я то знаю, в США больше 10 лет живу
Ладно, меня тянка волочет на веле кататься, приду через час почитаю если не утонет
> Много текста про притеснение школоты к учебе.
Чел, ещё каких то 100 лет назад никаких обязательных школ не было, и лет с 6..7 дети помогали родителям по хозяйству, а с 10 работали на заводе. А обучение было уделом элиты и отличало ее от быдла ( и было таким же принуждением). Вообще я тоже считаю, что обязательной должна быть только младшая школа , чтобы научили читать, считать и писать. А остальное за деньги для тех, кому надо. А после - на работу. Тогда не нужны будут таджики с узбеками в России. А будут свои , русские, дворники, грузчики, курьеры, водители и т.д.
Слышал что в Штатах хотя бы поинтереснее школьная программа, есть разные крутые кружки, секции. Это так?
Кружки и секции – это как раз не школьная программа, а дополнительные добровольные факультативные фичи. Школьная программа – это обязательный минимум для всех.
Тытупой всем похуй, есть государство есть система, этого тебе тупице должно быть достаточно
Даже если с свободным образованием количество специалистов будет падать на 10% а не на 100500 как на самом деле то тебя нахуй пошлют и повесят за тупость, вася омёбин, пиздуй уроки делать
Через шкалу нихуя не выявляется, там программа составленная даунами для даунов. Гении выявлятся примерно в средней группе детсада, родаки если не тупые свинособаки, должны частным образом за свой счет нанимать ему дельного педагога который индивидуально будет вести гения. Ну и плюс есть всякие математические кружки для одаренных, где дрочат олимпиадников, потом в классе 8-9 они могут уехать в норм школы типа СУНЦ МГУ.
True.
Куча кружков и секций, больше свободы в выборе предметов, меньше дроча дисциплиной кроме посещения, посещение обязательно
В целом я очень доволен что моя личинус-тян в США учится а не в моей например
понятно что есть пиздец-школы в гетто но мы же про типовые говорим, так?
все теперь точно ушел на час
>Куча кружков и секций
Как что-то хорошее, особенно если ёбнутые батя/мамка записывают личинуса на всё сразу.
По принципу "я в детстве не выучился играть на укукеле и пердеть жопой полонез огинского - пиздуй в музыкалку, а потом не вынимая в консерваторию".
ИМХО, поебать абсолютно. Всю жизнь ненавидел и ненавижу это ублюданскую систему образования и абсолютно согласен, но еще больше меня раздражает сегодняшняя парадигма "счастливого детства", создающая как у родителей так и у детей завышенные ожидания, разбивающиеся об убогую реальность в 99% случаев. Идеализация пиздюков доостоебинила уже. Школа хоть как-то позволяет выработать приемлемый уровень эмпатии (социализировать) - и хорошо. Пиздюкам нужно давать больше свободы но и налагать больше ответственности. Закон о детском труде нужно реформировать, пиздюков на шахты, кто хочет учиться пусть учиться. Заодно плодячка будет (не в пидорахии)
>Школа хоть как-то позволяет выработать приемлемый уровень эмпатии
Это когда омежкина всем классом травят?
> Через шкалу нихуя не выявляется,
Не обобщай через тупые быдлофразочки а ля "нихуя не". Сразу видно, что ты как раз из 99% отсеянных и логику в ВУЗе не изучал.
> родаки если не тупые свинособаки,
Это "если" лишает доступа к образованию слишком большое количество детей, поскольку большинство родителей тоже относится к отсеянным бездарям и мыслят, как ОП.
> Ну и плюс есть всякие математические кружки для одаренных, где дрочат олимпиадников, потом в классе 8-9 они могут уехать в норм школы типа СУНЦ МГУ.
В них и попадают через школу. Отбор на олимпиады и проводится среди школьников обычных школ. Не сидит пастушок в деревне и вдруг решает, что он гений математики. Он сначала идёт в школу и изучает там цифры и буквы.
приемлемый
значение знаешь? пит буль
Согласен, школа это тупое говно тупого говна. Предметы, которые мне были интересны, я учил сам, а на уроках пинал хуи, пока остальное быдло подтягивалось. А которые не интересны - кое как списывал и сдавал на тройки.
Как ни грустно и жестоко, но и это тоже. Омежкина необходимо переводить на надомное обучение в таких ситуациях. А стая выступила комиссией по отсеву омежкина на такое обучение.
ладно поясню для омежкина
чтобы омежкина в школе не травили - нужно общество которое это не приемлет
учитывая биологические особенности и стратегию выживания отдельных индивидов и человечества как вида, удачи с этим, лол
по факту ты хочешь коммунизм
> тупое говно тупого говна
О, восторженный хомячок своего кумира Гоблина Пучкова лихо разговаривает боевыми фразочками своего бога. Сдохни, тупое быдло.
Притом ладно ещё там 30 лет назад, когда не везде был интернет, можно было сказать, что без школы ты даже не узнаешь, что существуют какие-то потенциально интересные тебе вещи, и ты даже не будешь знать, что искать. Но сейчас, когда есть куча научпопа, куча видосов по самым разным сферам человеческой деятельности, когда есть ChatGPT, который терпеливо тебе про все на свете расскажет лучше любого репетитора, школа просто НАХУЙ не нужна ни за чем, кроме как выращивать промытое государственной прошивкой мясо.
сасай хуй чмо лалка мамку твою шлюху ебал
>де детей сексуально насилуют каждый день
Это же усраина
>Представь, что мы жили бы в обществе, где детей сексуально насилуют каждый день и на протяжении многих лет.
Выросли бы люди, считающие это нормой.
Дальше этот высер не читал.
> просто НАХУЙ не нужна
Фраза-индикатор тупорылого жлобобыдла. "И НАХУЙ НЕ НАДО, НИАЧЁМ, ПОТОМУ ЧТО И НАХУЙ НЕ НАДО, НАХУЙ НЕ НАДО, ПРОСТО, НУ ПРОСТО, ЭТО НУ ПРОСТО И НАХУЙ НЕ НАДО"
Сдохни, ксоноязычный тупой даун.
Аж затрясло сука.
ну и еще добавлю
концепция совершеннолетия это вообще не про образование а про социальный интеллект
нужен экзамен на социальный интеллект
как бонус лолей можно будет ебать не парясь ибо у баб он к 14 годам формируется примерно
Вам, восторженным дурачкам, не приходит в голоу, что система образования вообще и школа в частности работают так плохо, потому что устройство общества категорически противоречит школьной программе?
То, что школьные знания не находят применения в этой системе и поэтому якобы бесполезны - так это системы, блять, вина, а не школы. Школа тут вообще не при чём.
Конечно, нахуй тебе знать что-то ещё, кроме купил-продал. Это всё, что тебе нужно знать для жизни в швятом капитализме. А если родился в богатой семье, то и этого можно не знать. Можно вообще ничего не знать - проживёшь лучше 95% людей всё равно.
А школы наши вышли из социализма и несмотря на чудовищные рыночно-оптимизационные опухоли, которыми они обросли - их костяк до сих пор построен на всеобъемлющем энциклопедическом образовании, заложенном коммунистами. И я повторюсь, не школы вина, что эти знания в мире капитализме невостребованы.
красно-коричневый мало того что порвался, еще и в глаза долбится
несите следующего
> А школы наши вышли из социализма и несмотря на чудовищные рыночно-оптимизационные опухоли, которыми они обросли - их костяк до сих пор построен на всеобъемлющем энциклопедическом образовании, заложенном коммунистами.
Хуйни не неси. Совковые школы – это дореволюционные гимназии, заложенные нихуя не коммунистами.
этот бы кстати никогда не прошел экзамен на социальный интеллект
Школьное обучение - бессмысленное насилие над детьми. Тебя 11 лет заставляют учить кучу узкоспециализированной, не нужной тебе информации, 99% которой ты успешно забываешь через пару лет после выпуска.
Нет, общая программа обучения обо всём понемножку формирует общее представление о реальности и научном знании. Ты просто предвзято вспоминаешь то что ты не запомнил, хотя при этом имеешь и множество полезных, запомненных тобой знаний, настолько фундаментально формирующих твоёммировоззрение и мировосприятие, что ты их даже и не замечаешь.
Ещё ты там про книгу писал, где обучение доверяется неподконтрольным детским импульсам. Это полная хуйня, потому что у общества и государства есть конкретные задачи и нужды, которые нужно закрывать конкретным людям с конкретной специализацией. В противном случае неравномерность распределения предрасположенностей у детей порадит либо Помпеи, либо Третий рейх, в зависимости от того, будут ли превалировать гуманитарии или технари.
А, ну и ещё ты срёшься с соломенным чучелом, за это я тебе ссу на ебальник.
ебальник завали, кусок дегенеративного обезьяньего кала, триггерящийся на "фразы-индикаторы"
>То, что школьные знания не находят применения в этой системе и поэтому якобы бесполезны - так это системы, блять, вина, а не школы.
"Если реальность расходится с теорией - тем хуже для реальности"
Для общего представления о реальности учебники достаточно прочитать, а не зазубривать из них формулы и даты, которые ты вскоре всё равно забудешь, ебанько ты тупорылое. Видишь, насколько ущербное и бессвязное у тебя мышление? Ты не мыслишь, ты защищаешь установку "школа - это хорошо" с помощью нелепой ментальной гимнастикой, которая опровергается в два счета, но только не твоим двузначным iq.
>у общества и государства есть конкретные задачи и нужды, которые нужно закрывать конкретным людям с конкретной специализацией
Большинство специализаций не требуют школьных знаний, кроме умения читать, писать и считать. Ученые, инженеры и прочие научные специалисты появляются в основном как раз из тех, кому не убивали в детстве интерес к учебе.
а чего третий рейх? у третьего рейха не было времени и одного поколения воспитать, ты чо несешь шизик?
напомнить откуда берут корни насмешки над гуманитарными профессиями? совок был вполне себе технократией в самом худшем смысле этого слова. говорю как потомственный анальник - гуманитарные науки это база для общества.
Порвался тут только ты. А с фашистами себя сравнивай, говно.
>Дореволюционные гимназии – это феодальные соборные/духовные училища, заложенные нихуя не капиталистами.
Иди нахуй, придурок.
Что сказать хотел?
Пытаются продолжать учить как при социализме, хотя мы живём при капитализме. Естественно, будет сплошное говно и противоречия.
ну так хуле штаны коричневые маня?))0))
>Ученые, инженеры и прочие научные специалисты появляются в основном как раз из тех, кому не убивали в детстве интерес к учебе.
так в скотоублюдии все происходит "не благодаря а вопреки"
хуле ты хотел? вон уже прибежал один красноперый с наследственным иммунитетом к когнитивному диссонансу
поэтому ваша дружба хуже яда и другие общества предпочитают сдохнуть чем быть с вами на одной скамейке
>второй пик
Грязноштан, в совке были кредиты на строительство и долевое строительство.
Алсо, рабочие видимо по мнению этой совковой хуиты дома не покупали. Жили у крестьян в их ипотечных домах. Нахаляву.
Как мракс у своего протыка бороденгельса.
Коричневые штаны стираются, а вот коричневый мозг как у тебя стирается только вместе с твоей башкой. Желательно под корень.
Еба как пособники зла закукарекали итт. Ещё и лахта на перекрытие набежала.
Зодумайтесь!
Очевидно, выгодополучатель есть - просто представьте, сколько гавваха демоны получат с детишек, а потом ещё и с общества, с отстающим техпрогрессом.
Зодумайтесь!
Очевидно, выгодополучатель есть - просто представьте, сколько гавваха демоны получат с детишек, а потом ещё и с общества, с отстающим техпрогрессом.
> И я повторюсь, не школы вина, что эти знания в мире капитализме невостребованы.
В мире социализма они так же были невостребованы, из-за чего совок и рухнул - людей пиздили в школе томиком маркса по голове, а потом они вырастали и видели, что все эти идеалы которые им вдалбливали оказываются пиздежом, и становились циниками шизофрениками, которые для вида готовы сказать что они верят хоть в бога, хоть в маркса энгельса, а на деле верят только в кумовство, связи, и грубую силу.
Ебало этого имаджинировали?
стираются в приобретенных у западных партнеров машинках и грязном капиталистическом порошочке)0)))
а если нельзя купить что-то из этого - то это не обосранные штаны, а аналоговнетные! и стирать как-будто уже и не надо!
Кружки и секции есть, зато нет образования
пиздеж ебаный
если бы демоны фармили гаввах, великий пхы не мог бы наестся
зарепортил шизика
Хуя пособник зла кукарекает
Нямням.
>Грязноштан, в совке были кредиты на строительство и долевое строительство.
Да-да, ещё скажи что у КОММЕРЧЕСКИХ банков.
>рабочие видимо по мнению этой совковой хуиты дома не покупали. Жили у крестьян в их ипотечных домах
Долбоёб, сука, это старая книга, начала ХХ века, когда преобладало крестьянское население, а не рабочее. О них и речь, как о большинстве.
>В мире социализма они так же были невостребованы
Дурак (а вероятнее бот) сам себя обосрал, лол. Спалился как дешёвка на том, что это не образование плохое, и не система даже, а просто сам факт обучения его дегенератского мозга ему претит. Учиться не хочет, проще говоря. При любой системе.
Проиграл.
Обоссан. Пошёл нахуй, гнида.
Изыди, демон
нет ты, я только за кормление, кормление это благо
>стираются в приобретенных у западных партнеров машинках и грязном капиталистическом порошочке)0)))
Подключённые к кровавому советскому водопроводу))))0
Покормил тобою
обмазался благодатью
>да не бомбит у меня!! твердо и четко!!
>Школа не только крадет детство, но и прививает отвращение к учебе на всю жизнь
Так и задумано. Если не изначально, то так получилоь в итоге и это понравилось правителям. Гой должен ненавидеть знания и быть привычным к рабскому образу жизни (встань в 7 утра и бегом туда, куда ты не хочешь, но система говорит "нада!")
>Представь, что мы жили бы в обществе, где детей сексуально насилуют каждый день и на протяжении многих лет. Не спрашивая у них никакого согласия об этом. Строго наказывая за любую попытку отказаться.
>
>Вырастали бы люди с устойчивым отвращением к сексу.
да нихуя, вспомни древнюю грецию.
>Вырастали бы люди с устойчивым отвращением к сексу.
На самом деле наоборот, вырастали бы натуральные шлюхи обоих полов, которые бы ебались со всеми подряд. Если бы не спид и другие зппп, то мы бы давно в таком мире и жили, лол.
Причём водопровод-то поприоритетнее будет и порошка и машинки. Постирать можно и мылом на руках, а без чистой воды ты только хуй пососать можешь.
Ещё одна сука слита и обоссана, кек.
>а просто сам факт обучения его дегенератского мозга ему претит. Учиться не хочет, проще говоря.
лол ебланище так тред как раз об этом и есть, что насильное обучение в школе это тупое бесполезное ебаное говно.
17 айкью коммидауна даже не хватает на минимальный контекст дискуссии, просто как бот строчит свою хуйню про "капитализм во всем виноват"
>я тебя затролил!!!111 ты плоиглаль!!1
>Как что-то хорошее, особенно если ёбнутые батя/мамка записывают личинуса на всё сразу.
Хуй знает, в моем поколении таких ебанутых я не видел
и поэтому моя блин выбрала: клуб любителей аниме и кружок подземелий и драконов
Я вернулся кста%%
>17
ебать комплимент, остались еще на дваче джентльмены
Пиздец тупых ботов стали набирать, лол.
Видать с кадрами совсем всё хуёво у буржуя. Никто больше не идёт за 15 рублей/гривен/долларов хуячить, только совсем уже конченое отребье.
Задача школы - воспитывать послушные юниты для кабан кабаныча и занять время ребёнка по принципу, чем бы не занимался, лишь бы заебался. А все эти методики воспитания свободных юнитов - тупо брак. На кабана за пригоршню баксов они работать не захотят. А захотят жить в коммуне хиппи и курить план.
Потому что гоев надо научить считать, читать и писать чтобы они выполняли новый тип труда. 11 лет школы нужны чтобы гойский отпрыск не шлялся по городу и не мешал другим РАБотать, а сидел в своей шараге и не выёбывался. Потом как только достигает трудоспособного возраста - на завод. Если не хочет - голодная смерть
Да уж, когда-то Влада была маленькой.
Ну по факту даже в древней Греции было норма ебать детей и никакого отвращение к сексу у них не было. Зубрения в отличие от пассивного секса удовольствие не приносит
Как сделать такую волосню на голове как у неё?
плойка фен плюс лак
можно обойтись лаком для фиксации и плойкой
За 11 лет ни разу не услышал про Канта, Сократа или Маркса
Бил физрук
Другой физрук ставил 2 потому что не ходил т.к. становилось плохо от спорта
До сих пор не могу подобраться к "классической литературе" из-за отвращения, хотя учитель был хорош
Сдача егэ была самым отвратным и тревожным опытом, после никуда не "поступил" и остался хикковать
Развилась социофобия из-за того чьо меня травили и даже били
Бил физрук
Другой физрук ставил 2 потому что не ходил т.к. становилось плохо от спорта
До сих пор не могу подобраться к "классической литературе" из-за отвращения, хотя учитель был хорош
Сдача егэ была самым отвратным и тревожным опытом, после никуда не "поступил" и остался хикковать
Развилась социофобия из-за того чьо меня травили и даже били
<kz, это плойку придётся у мамки пиздить.
Спасибо за совет, дальше я уже сам.
Ты слаб и проиграл в жизнь.
Скудное мышление, чел
Я не спрашивал и не просил дать оценку своей личности, тред вообще про другое
Но ты принялся, как ошалевший опричник, набрасываться на анона, чтобы сказать ему как ог плох
Ибо ты слишком труслив, чтобы сказать это тем, кто имеет силу или власть
.
>За 11 лет ни разу не услышал про Канта, Сократа или Маркса
Ясное дело, кто ж тебе будет экстремистскую для буржуя литературу давать изучать.
Какую экстримистскую? Так же я не слышал про других философов, художников и других основателей западной цивилизации.
Именно про Маркса я сказал потому что мы 3 года по истории (9-11) дрочили совок.
И у знакомой из какой-то СОШ в ПГТ рассказывали про маркса и сократа в 10 классе. А у нас - вообще этого не было.
Бамп
В основном это укладка, сама стрижка тут простая.
Для укладки такой длины хорошо может подойти пудра. Так и пишешь "пудра для укладки".
Можно попробовать уложить и глиной, но будет менее объёмно.
Бамп
Придумано немцами в 19 века в ответ на внутренние кризисы. Вылилось в мировые войны.
Не нужны люди, нужен скот, умеющий выполнять команды. Ты этому обучен с детского сада и вполне успешно. Зачем власти отказываться от этого? Но конкретно ты можешь сделать для себя другой выбор, пока что за это не сажают.
Бамп
Согласен, детей вместо школы с трёх лет нужно отправлять на завод, пусть в станок залезают и чистят его, кто выживет к 10 годам - сам всему что нужно научиться деб не понимает что менеджером по продажам ты трёхлетнего не наймёшь, не потому что он чего-то не умеет или не хочет, а потому что тельце ещё слишком мелкое
Ты либо женщина, либо парикмахер либо ай-яй-яй.
Спасибо за совет.
Бамп
Свинья мелкобуквенная, не семёнь
Сразу первые два абзаца нахуй. Такое общество уже было. В античности и древнем Египте так и было с детьми. Их ебали уже с 10 лет активно и никто не спрашивал их согласия. Так что мы живем в очень гуманном обществе сейчас.
Бамп
Кстати, это бототред. Я его видел и ответы тоже видел те же.
Бамп
>Вырастали бы люди с устойчивым отвращением к сексу
И больше никто бы никого не насиловал. Проблема решена!
/thread
>силу воли
>живой интерес
Самое смешное читать про это от нытиков, которые не сумели ни силу воли развить, ни живой интерес сохранить ни к чему в жизни вообще.
Двачеры были бы рады хоть так листву сбросить
>Представь, что мы жили бы в обществе, где детей сексуально насилуют каждый день и на протяжении многих лет. Не спрашивая у них никакого согласия об этом. Строго наказывая за любую попытку отказаться.
>
Мы уже живём в мире, где скуфы дерутся насмерть за право вылезти живым из ямы.
Это украинская игра в кальмара?
Бамп
Бамп
Бамп
такое общество уже было - Древняя Греция
сказать, что там было отвращение к сексу, едва ли возможно
>Школьное обучение - бессмысленное насилие над детьми
Ахахаххахах, у школьника пригорело что в шкалку надо идти
Пердикс опять хуйню несет, господи...
>Школьное обучение - бессмысленное насилие над детьми. Тебя 11 лет заставляют учить кучу узкоспециализированной, не нужной тебе информации, 99% которой ты успешно забываешь через пару лет после выпуска. И для чего всё это было?
Понимаешь, зумерашка, государству нужны рабочие руки и желательно разносторонние руки.
Т.е. те, которые будут и полы мыть, и в магазинах сидеть, врачами работать и кнопкодавами. Поэтому в школах и идет прогон по всем предметам, ибо мне не нравилась химия, а моему школьному приятелю - очень даже. Потом идет сортировка по тому, кто что может и не может. Нихуя не хочешь? Уходи после 9 класса или сдавай какую-нибудь географию или обществознание. А кто-то будет сдавать физмат или биохим...
>Школа не только крадет детство, но и прививает отвращение к учебе на всю жизнь. Когда человека принуждают заниматься какой-либо деятельностью против его воли - у него формируется отвращение к ней. Эта деятельность (в нашем случае - учеба) начинает плотно ассоциироваться со скукой и страхом наказания за невыученный урок.
Школа же, в теории, это не только про то, что все должны все знать. Для нормисов это воспоминания и вообще неплохая "школа жизни".
И я открою тебе секрет, это неплохой отсееватель долбаебов. Вот ты еблан плакал и скулил от отвращения, а я брал и списывал на нахуй мне ненужной химии или физике.
Более того, я помню как-то даже на 5 смог вытянуть. Хочешь жить и не получать пиздюлей от родаков - умей вертеться и все
>Почитай книгу "Саммерхилл - воспитание свободой", написанную ещё в 50-х годах, про частную британскую школу, где детей не заставляли учиться, и они изучали только те предметы, которые им были интересны
И какой выхлоп от этого получился?
Вырастил ли Саммерхилл хоть одного гения? Нет, до сих пор гениев не отмечено, может быть, несколько творческих личностей, пока еще не добившихся известности, несколько ярких художников, несколько способных музыкантов, ни одного — насколько мне известно — успешного писателя, один прекрасный дизайнер мебели и интерьеров, несколько актеров и актрис, несколько ученых и математиков, которые еще могут сказать свое слово в науке. Думаю, что при нашем числе учеников — около 45 человек каждый год — немало тех, кто занимается какой-либо творческой или оригинальной работой.
Ассистент оператора, шофер, токарь...
Мне кажется, под выражением "преуспел в жизни" подразумевают нечто больше, чем "не спился и не сел".
>Ещё тут, вероятно, играет роль банальная зависть уровня "я жрал дерьмо, и вы жрите". В детско-родительских отношениях она встречается куда чаще, чем принято думать.
Нет, либераха ебаная, тут играет роль банальное шило в жопе и лень большинства детей. По примеру твоей ебанутой школы - нахуя мне что-то делать, если этого можно не делать? Вот и все, ребенок и его психика выбирает самый безопасный путь или выбирает всякую ненужную хуету, типа развлечения, журналистики или художки
Поссал на ебало
/thread
>Школьное обучение - бессмысленное насилие над детьми. Тебя 11 лет заставляют учить кучу узкоспециализированной, не нужной тебе информации, 99% которой ты успешно забываешь через пару лет после выпуска. И для чего всё это было?
Понимаешь, зумерашка, государству нужны рабочие руки и желательно разносторонние руки.
Т.е. те, которые будут и полы мыть, и в магазинах сидеть, врачами работать и кнопкодавами. Поэтому в школах и идет прогон по всем предметам, ибо мне не нравилась химия, а моему школьному приятелю - очень даже. Потом идет сортировка по тому, кто что может и не может. Нихуя не хочешь? Уходи после 9 класса или сдавай какую-нибудь географию или обществознание. А кто-то будет сдавать физмат или биохим...
>Школа не только крадет детство, но и прививает отвращение к учебе на всю жизнь. Когда человека принуждают заниматься какой-либо деятельностью против его воли - у него формируется отвращение к ней. Эта деятельность (в нашем случае - учеба) начинает плотно ассоциироваться со скукой и страхом наказания за невыученный урок.
Школа же, в теории, это не только про то, что все должны все знать. Для нормисов это воспоминания и вообще неплохая "школа жизни".
И я открою тебе секрет, это неплохой отсееватель долбаебов. Вот ты еблан плакал и скулил от отвращения, а я брал и списывал на нахуй мне ненужной химии или физике.
Более того, я помню как-то даже на 5 смог вытянуть. Хочешь жить и не получать пиздюлей от родаков - умей вертеться и все
>Почитай книгу "Саммерхилл - воспитание свободой", написанную ещё в 50-х годах, про частную британскую школу, где детей не заставляли учиться, и они изучали только те предметы, которые им были интересны
И какой выхлоп от этого получился?
Вырастил ли Саммерхилл хоть одного гения? Нет, до сих пор гениев не отмечено, может быть, несколько творческих личностей, пока еще не добившихся известности, несколько ярких художников, несколько способных музыкантов, ни одного — насколько мне известно — успешного писателя, один прекрасный дизайнер мебели и интерьеров, несколько актеров и актрис, несколько ученых и математиков, которые еще могут сказать свое слово в науке. Думаю, что при нашем числе учеников — около 45 человек каждый год — немало тех, кто занимается какой-либо творческой или оригинальной работой.
Ассистент оператора, шофер, токарь...
Мне кажется, под выражением "преуспел в жизни" подразумевают нечто больше, чем "не спился и не сел".
>Ещё тут, вероятно, играет роль банальная зависть уровня "я жрал дерьмо, и вы жрите". В детско-родительских отношениях она встречается куда чаще, чем принято думать.
Нет, либераха ебаная, тут играет роль банальное шило в жопе и лень большинства детей. По примеру твоей ебанутой школы - нахуя мне что-то делать, если этого можно не делать? Вот и все, ребенок и его психика выбирает самый безопасный путь или выбирает всякую ненужную хуету, типа развлечения, журналистики или художки
Поссал на ебало
/thread
>в США больше 10 лет живу
>меня тянка волочет на веле кататься
Бамп
Околосейм. Жаль был слишком глуп и запуган, чтобы как сигма бросить школу хотя бы в 8-9 классе. Школа еще ладно, если дома обстановка хорошая, родителям не похуй на чадо, искренне интересуются как дела и дают реально годные советы. Иначе только вырастая понимаешь как жестко тупил и подставлялся в детстве за зря
Вырастали бы люди с устойчивым отвращением к сексу. Которым приходилось бы через не хочу совершать один-единственный коитус в своей жизни ради продолжения рода. И общество, глядя на эту всеобщую асексуальность, считало бы, что люди от природы не любят секс, и если не насиловать их в детстве, не приучать их к сексу, то они даже размножаться перестанут.
Звучит дико? Но мы, по сути, живём в таком же больном, шизанутом обществе. Только детей насилуют не сексом, а учебой.
Школьное обучение - бессмысленное насилие над детьми. Тебя 11 лет заставляют учить кучу узкоспециализированной, не нужной тебе информации, 99% которой ты успешно забываешь через пару лет после выпуска. И для чего всё это было?
Школа не только крадет детство, но и прививает отвращение к учебе на всю жизнь. Когда человека принуждают заниматься какой-либо деятельностью против его воли - у него формируется отвращение к ней. Эта деятельность (в нашем случае - учеба) начинает плотно ассоциироваться со скукой и страхом наказания за невыученный урок.
Почитай книгу "Саммерхилл - воспитание свободой", написанную ещё в 50-х годах, про частную британскую школу, где детей не заставляли учиться, и они изучали только те предметы, которые им были интересны. Или не изучали никакие, если у них не было интереса ни к чему. Эта школа, к слову, работает до сих пор. Оказалось, что если детей не насиловать учебой, они сами проявляют к ней интерес. Как бы любопытство - это естественное состояние ребенка. Кто в детстве не зачитывался энциклопедиями? Но детям прививают отвращение к процессу учебы, а потом с серьезным лицом рассуждают о том, что без принуждения дети вообще бы не учились.
Это самый дикий и страшный обман в этом мире. И самое тупое, что у него даже нет выгодополучателя. Родители сами мучают и калечат своих же детей, потому что слишком тупые, чтобы задуматься о том, а зачем вообще это нужно.
Попробуй заговори об этом с кем угодно - твой оппонент тут же начнет с пеной у рта заниматься самой нелепой ментальной гимнастикой, доказывая, что детей необходимо заставлять зазубривать места полезных ископаемых на карте и формулу этилового спирта. Думаю, тут работает тот же механизм психологической защиты, что и у тех, кто ратует за телесные наказания, потому что их самих били в детстве. Очень неприятно признавать, даже самому себе, что твои родители были мудаками, которым было просто лень искать адекватный подход к ребенку. Также и не хочется жить с мыслью, что у тебя просто украли 11 лет, не дав взамен ничего, кроме отвращения к учебе и сколиоза. Проще убедить самого себя, что так и было нужно.
Ещё тут, вероятно, играет роль банальная зависть уровня "я жрал дерьмо, и вы жрите". В детско-родительских отношениях она встречается куда чаще, чем принято думать.