Пространство евклидово?
изи, где приз
>Пространство евклидово?
Полностью Эвклидово пространство, без полярностей и гилбертов. 6 класс, епти.
на обратной стороне листа нарисовать, изи
> где приз
>на обратной стороне листа нарисовать
Пока счет 2:0, уверенный рост умственной отсталости, хорошо.
нет, не угадали, думайте, опущи
На плоскости невозможно за исключением случая, когда координаты всех 4 точек равны. Для этого можно начать строить круги. Ставим 2 точки и вокруг них круг с радиусом расстояния между ними а. Пересечение кругов - следующая точка. На рисунке 1 это либо верх либо низ. Допустим это верх. Теперь вокруг уже 3 точек очерчиваем 3 окружности, их пересечение - искомая 4-я точка, не может быть здесь получена, а только в 3-мерном пространстве, за исключением случая их нулевых радиусов.
>на обратной стороне листа нарисовать
>не угадали
Как ты понял, что не угадали, если не видел решения? И правда рост умственной отсталости.
3:0
Хуйле давай уж теорию графов сразу, а чё?
Но близко.
Короче надо с листом что-то сделать, сложить его или намочить хз. Задачка с подвохом явно.
В букве Ё сверху
>Короче надо с листом что-то сделать, сложить его или намочить хз. Задачка с подвохом явно.
Подвоха нет, условия задачи буквальны, но люди проваливаются не понимая, что это для 5-6 классов индийских детей, которые с утра помылись мочой буйвола и пошли в школу, у них не засран мозг ничем кроме тиктока и дрочки.
На, держи.
>Ё
Угадал, нет 4:0
Могу заебенить подсказку
лист >< плоскость
надо нарисовать, представить, но не буквально
>лист >< плоскость
Ясно, расходимся, школьник опять задачами для самых хитреньких серет.
Если что у меня 140 айкью, за тесты не платил.
иди нах пидор
имеем 4 точки p1,p2,p3,p4. сожмем и сдвинем координатную плоскость так, чтобы точка p1 имела координаты 0,0 а точка p2 1,0. пусть R(pm,pn) = ((xm-xn)^2+(ym-ym)^2)^0.5 = расстояние между точками m и n. тогда имеем 5 независимых уравнений, которые можно записать в строчку R(p1,p2)=R(p1,p3)=R(p1,p4)=R(p2,p3)=R(p2,p4)=R(p3,p4), а переменных всего 4, x1,x2,y1,y2, поэтому система не решаема, значит отрезки такие построить нельзя.
>пидор
Геометрический, кстати
Сука какой же ты даун. Я тебе выше кинул решение, объясняющее что на двумерной поверхности без проекций и третьего измерения это невозможно, и необходимо либо переходить к стереометрии либо к проекциям. Какой же долбаёб, я ебаль.
> значит отрезки такие построить нельзя.
Да причем здесь графы?
Лист это форма представления фигуры, нигде не написано, сколько измерений, никто не сказал что 1 плоскость.
Весь ответ в задаче.
>на листе
>3D
Оп пришел троллить других, но обосрался сам, почему так?
В 2д евклидовом пространстве это невозможно, фигура с равными ребрами - это симплекс. 3-симплекс, это равносторонний треугольник, вкладывается в 2д, 4-симплекс, это тетраэдр, существует в 3д.
Некорректно сформулирована задача, у тебя изображение 3д обьекта в 2д, это не геометрия и черчение, тупо задача уровня билетов ПДД в стилк "на нерегулируемом перекрестке на вас едет гужевая повозка, справа от вас садится боинг, регулировщик вставил жезл в очко на 5 полосок - что будете делать?". Я не удивлен что индия - это параша третьего мира, если это считается "образованием".
Сам поймешь, где проебался, чёрт?
Ору с этих даунов. Пирамидку нарисовать не смогли теперь визжат баззвордами из книжек. Жалкие. Просто признайте, что я с индусами умнее вас.
>В 2д евклидовом пространстве это невозможно
сразу тебе ебанул ответ подсказку вторым комментом.
Первый раз слышу что евклидово ограничено 2D.
Я че в какой-то другой реальности? В моей евклидово - это 3D
Евкли́дово простра́нство (также эвкли́дово пространство) в изначальном смысле — это пространство, свойства которого описываются аксиомами евклидовой геометрии. В этом случае предполагается, что пространство имеет размерность, равную 3, то есть является трёхмерным.
Да, просим присоединиться к своим коллегам по уму на сральной улице.
Там где мы срём, ты учился. Знаешь такую пословицу?
>присоединиться к своим коллегам по уму на сральной улице.
Ты галку опа поставить забыл, "умный"
Чел, научись воспринимать предложения целиком. Евклидово пространство может быть любой целочисленной размерности (хотя насчет 1 не уверен). Прикол в том что в гиперболическом пространстве с метрикой (1, -1) тетраэдр можно вложить
Вот вам реальная задача. Как бы углы не ебали, без теоремы пинусов/косинусов не решается.
Нет.
>пик
А-а, ты из вкудахте прибежал, тогда понятно.
>ИТТ
Даже напрягаться не стал.
3 секунды заняло. Ответ сам не читал
Правильно?
хуйле там решать
Следующий.
>Правильно?
Ну это ИИ, конечно у него правильно.
>Следующий.
7:1
отрезков построй 6, тогда посмотрим
Долбаёб ты, индус ебаный. Посчитай DOC=180-110=70. DCO=180-20-70=90, и теперь у тебя в ADC сумма углов 30+(40+20)+70=160. 20 градусов проебал в треугольнике, евклид в гробу вертится. А во всём ABCD 322, 38 градусов проебал.
7 разделить на 1 будет 7. Ещё вопросы будут, ты не осилил?
Нарисовал тебе за щеку. Ушел в 5 измерений, и все расстояния равны. Школьники Индии блять... Физмат USSR.
Как же оп-а обосрали сходу. А он наверняка думал что будут бамплимиты, номерные треды, слава на весь двач. Нет мальчик, это так не работает.
Все расстояния равны в нулевом измерении. Всегда = 0
Это кстати единственный ответ сабж-задачи, подходящий для 2д. Только теперь и для 1д, и для 0д, да и евклидовость теперь неважна.
Вырожденные случаи не расматривам, не интересно.
Я уже просмотрел тред. Признаю, я даун, кинулся решать задачу на пикче, не читая ОП-пост. На ОП-пикче же задача исключительно о построении двух точек.
>Как же оп-а обосрали сходу.
Но я просил решить задачу, а на какать на меня.
И да, по условию задачи надо нарисовать на двумерной плоскости, это можно сделать, хотябы с использованием ИИ. Но читаться это не будет от слова совсем.
Похуй чё тебе там неинтересно.
Проблема в том, что задача не говорит ни о каких D.
Мы же все ИТТ предполагая двумерность решения, сами себя загоняем в рамки. И в этом паскудность ОПа. Задача с подъёбкой в стиле школьных задачек на смекалку.
Ну извини, ну перепутали... Ну хочешь ведро подмыться подадим?
> по условию задачи надо нарисовать на двумерной плоскости
По условию задачи "на этом листе". Двумерные плоскости ты сам себе додумал.
Расстояние между двумя точками - эт
Все расстояния равны в нулевом измерении. Всегда = 0
Это кстати единственный ответ сабж-задачи.
Доказательство этой теоремы конечно есть?
>Двумерные плоскости ты сам себе додумал
Нарисуйте на этом листе 4 точки так...
Внимательно читать условие задачи - это первое чему раньше учили
>сами себя загоняем в рамки
У нас есть очень широкий спект естественных предположений, очевидность которых понимает как ОПхуй так и решающий. И даже не смотяр на них, в треде были ответы, полностью описывающие всё вохможное пространство решений со всеми частными случаями. А задачки "хаха, да вы же не правильно поняли! Тут условие не того не сяго" - это пусть в 6-м классе на специальной олипиаде и останется. А мы на дваче сука, давай тогда сразу доёбываться до семантического смысла слов и адекватности воспринимаемой реальности. Если ОП-пост по диагонали читать от лица больцмановского мозга в 8-мерном пространстве, окажется, что ответ на задачу предполагается "квазимодо", всё логично, надо просто отринуть все аксиомы и войти в альтернативную концепцию геометрии.
А вот раньше-то учили, даа.
Какой обильный слив.
>на этом листе
Какой размерности лист, который ты видел на оп-пике?
У тебя поверхность монитора - двумерная...
Любая выдумаyная задача решается выдуманным методом.
Ответ неверный. Потому что, если подразумевать этот рисунок за отрезки, а не проекцию, то они не равны.
Оп дегенерат поставил задачу неверно. Решения в этой 2D плоскости у задачи нет.
> Проблема в том, что задача не говорит ни о каких D.
Говорит. Отрезок не является проекцией.
>Ответ неверный
Как же я нахуй ору с этих ВРЁТИ. Где тебе написано, что задачу надо решать в 2д?
Правильно. А ОП пидр.
Тебе сказали нарисовать на листе отрезки. Лист плоский. Проекция отрезков не является самими отрезками.
Оп ты хуй и неуч. Если приложить линейку к твоим точкам то длина отрезков будет разная. Задача не решена.
>Проекция отрезков не является самими отрезками
Причём тут проекция то даун? Речь про отрезок в 3д, а не про его проекцию. А отрезок в 3д и будет отрезком. Ты не знаешь что такое проекция? Бля, как я и сказал, дауны не смогли решить школьную задачку, пришли визжать базвордами.
ОП пытался троллить тупостью анонов, но оказалось, что туп он сам.
Может и правильно, а кайф в том, что прочувтсвовал это на уровне интуиции.
>Индийские груднички это решают перед тем как покакоть
И сразу хит прямо в гордость.
Даже лёгенькую задачу решить не смог
Придумай что-то более оригинальное для троллинга.
Что значит даже?
>Тебе сказали нарисовать на листе отрезки.
>Решения в этой 2D плоскости
Вы ебанутые штоле совсем? Вы преподу по черчению, когда стоит задача в изометрии деталь изобразить тоже втирали дичь, что на плоском ватмане невозможно показать глубину детали?
Как вы вузы-то закончили? Покупали диплом чтоле?
Ахахах даун понял, что высрал хуйню со своими проекциями, решил в ТИ ТРОЛЕШ)0))) поиграть. Ну ну. Жалкий.
Ну я тебе так скажу, можно придумать геометрию, где любая дичь будет решаться. Вопрос в том, надо оно физикам или нет.
Ебанутый здесь только ты. Препод бы тебя указкой отлупил за такую кривую постановку задачи.
Даю тебе линейку и 10 секунд чтобы ты изменил вручную расстояние между точками. Если оно будет разное - даю тебе по ебалу.
Вопросы?
Давай ещё.
Проецированный, спок.
Скучно.
Пробздись сходи.
Даже на 0.1 секунду напрягать мозг не планирую, час моего времени стоит 70$
Плати (можно в крипте) и я час (ровно не больше) посвящу твоей хуйне.
Никак иначе.
Вот гора Эверест, высота 8 849 м. Даю тебе линейку. Если замеряешь меньше, то даю тебе по ебалу.
Вопросы?
>Даю тебе линейку
У тебя линейка со встроенным синусом?
Ты когда-нибудь слышал про удивительную магию тригонометрических соотношений? Линейка конечно же нужна и транспортир, чтобы перевести измеренную длину в изометрической проекции в реальную длину.
Скажу больше - их реальные длины действительно равны.
Пукнул. Кстати, рекомендую после пробздения присесть и встать, чтобы газы из штанов выпустить. Чтобы уважаемых людей при встрече газонюхами не сделать.
Для измерения отрезков синусы не нужны, даун.
> в изометрической проекции
Вот тут ты и обосрался. Чтд. Это не отрезки, а проекции.
ОП ХУЙ
П
Х
У
Й
П
Х
У
Й
Это чё, пирамидку надо на листочке нарисовать? Пиздец ты даун... И, главное, с таким пафосом!
Двачую, оп буквально предлагает принять за решение его "перспективу"
Над буквой ё
>Школьники Индиии решают эту задачу в качестве разогревчика по геометрии в 6 классе.
Это перед или после того, как они обмазываются коровьим дерьмом?
И ЗДЕСЬ ПИРАМИДА...
И да, в будущем, указывай, что эта задача в рамках Евклидовой геометрии, а то в рамках геометрии Васи Пупканского, задача может решаться в два приема. Первый - описание, подогнанное под ответ, второе - ответ в рамках описания.
это перед тем, как они начинают ебать мамашу опа-хуя
И это не так сложно сделать, я просто постулирую твое условие задачи и также постулирую ответ, например 42. Ну вот такая геометрия, что ответ равен 42 при твоем условии задачи. а дальше школьникам будешь доказывать, что ты имел в в виду. Я так сдавал экзамен по геометрии в 9 классе, у меня был вопрос про подобие треугольников, одно из решений я доказал своим способом и допустил ошибку, мне училка хотела снизить оценку, задавая вопросы по существу доказательства. Я сказал, что у треугольника 3 угла, а далее свойства уже зависят от того, "под каким углом" на него смотреть, далее еще полемики, в итоге получил 5.
Во-первых, где тут "этот" лист-то йопта?
Во-вторых, расстояние между точками на двумерном многообразии листа останется одинаковым, как ты этот лист не изгибай, задача не имеет решения в двумерном евклидовом пространстве.
В-третьих, можно использовать проективную геометрию и натыкать рандомно сколько угодно точек, сказав, что на самом деле они на одинаковом расстоянии друг от друга.
В-четвёртых, если уж мы выходим из 2х измерений, то тогда это не точки нихуя, а линии в 1+3-мерном пространстве-времени.
В-пятых, по условиям задачи разрешено только рисовать точки, но не проводить иные манипуляции вроде сгибания листа.
Вывод: задача твоя говно.
"Используя поверхность листа бумаги, размести в пространстве 4 точки так, чтобы между ними было равное расстояние" - совсем другое дело.
Во-вторых, расстояние между точками на двумерном многообразии листа останется одинаковым, как ты этот лист не изгибай, задача не имеет решения в двумерном евклидовом пространстве.
В-третьих, можно использовать проективную геометрию и натыкать рандомно сколько угодно точек, сказав, что на самом деле они на одинаковом расстоянии друг от друга.
В-четвёртых, если уж мы выходим из 2х измерений, то тогда это не точки нихуя, а линии в 1+3-мерном пространстве-времени.
В-пятых, по условиям задачи разрешено только рисовать точки, но не проводить иные манипуляции вроде сгибания листа.
Вывод: задача твоя говно.
"Используя поверхность листа бумаги, размести в пространстве 4 точки так, чтобы между ними было равное расстояние" - совсем другое дело.
Ответ: тетраэдр
Вот пожалуйста, чем тебе не решение?
Вот только это не эвклидовое пространство уже нихуя.
Тем не менее это решение верно.
Делаю так, получаю пятёрку.
Евклидово, просто измерений чуть больше, чем обычно.
И то верно
всё ок, это может быть проекцией пятимерного евклидового пространства на плоскость.
С одной стороны, это решение задачи "Нарисуйте на этом листе 4 точки" при условии, что на листе уже нарисовано две точки.
С другой стороны, в условии задачи написано "двумя из них" - т.е. из тех 4х, которые нужно нарисовать. Нахуя тогда две уже нарисованы?
>когда стоит задача в изометрии деталь изобразить тоже втирали дичь, что на плоском ватмане невозможно показать глубину детали?
Вот смотри, в 3х мерном пространстве так можно сделать с 4мя точками, в 4х мерном с 5, в 5 мерном с 6 и так до бесконечности. А в двух мерном только между 3х точек. И все их можно как-то да спроецировать на плоскость, и так до бесконечности можно наманяпроецировать. В общем ОП хуй и мать его шлюха, как обычно.
/thread
Нельзя на 2d листе считать третье измерение, это неправильное решение.
>отрезок
>бесконечность
Даун.
Школьники Индиии решают эту задачу в качестве разогревчика по геометрии в 6 классе.
Посмотрим, кто-ты: будущий олимпиадник и пернёшь, тупая мразь?
Нарисуйте на этом листе 4 точки так, чтобы расстояния между любыми двумя из них были равны одному и тому же числу. Всего получится 6 отрезков, и все они должны быть одинаковой длины.
Стоп-слово для любого анона "Я сдаюсь". Для этого неуча будет опубликован простой и понятный самому дебичу ответ.