Как сильно ты скучаешь по школе? По своим любимым одноклассникам и преподавателям чьи добрые лица вс

>>334645170 (OP)
> Как сильно ты скучаешь по школе?
Я вообще по ней не скучаю. Я вспоминаю её с ужасом. Но не потому, что у меня не было друзей/пиздени как у некоторых. Не потому, что были якобы неадекватные родители. У меня там даже травли никакой толком не было. Было кое что похуже, но осознать я это на тот момент не мог. Были въёбаные 9 лет жизни непонятно на что.

Всё дело в том, что я, будучи совершенно бездарным говном и так, от природы, еще и не имел склонность интересоваться чем либо, кроме игрушек. И, по сути, всю школу я проиграл в компик и телефон, это, блять, единственное увлечение было. А если призадуматься, что вообще представляет из себя школьное время по своей сути - это такое время, в которое тебя обеспечивают на всех уровнях родители и в которое тебе требуется 5-6 дней в неделю просто ходить в шкилку и по указанию выполнять определённое количество очень определённых задач. И любые из этих задач детально и подробно разжёвываются и при желании дополнительно объясняются тем, кто тебе это даёт. И акцент на "определённости" я делаю не просто так - ведь это, по сути, самое лёгкое, что только возможно - сделать что то, что было кем то определено и объяснено. Там не нужно самостоятельно крутиться-вертеться, придумывать, куда устроиться работать, придумывать на рабочем месте всякие оригинальные решения не менее оригинальных проблем. Пока ты в школе, на тебе ёбаный ноль ответственности. И из этого следует главное и самое болезненное для меня на данный момент преимущество этого времени - ведь если задуматься, то школа отбирает до половины дня на всякую хуйню, а следующая половина дня у тебя полностью свободна. Ты просто МАШИНАЛЬНО с осознанием и без невроза от того, что какое то твоё решение будет иметь глубокие последствия, в тупую делаешь всё, что тебе говорят, а потом можешь делать то, что ты хочешь делать и не задумываться при этом о завтрашнем дне от слова СОВСЕМ. И вы просто представляете, какой потенциал может быть у проведённых таким образом девяти(похуй, пусть будет хотябы шести, мала вероятность, что первокласник может додуматься до такого даже в теории) лет? Чему и в каких количествах можно было бы научиться, если осознавать всё, что я выше привёл?

Моё типичное времяпровождение на школьных уроках выглядело так - я строил "домик" из учебника и играл за ним в телефон. Если бы я там с текущим состоянии своего ума, то я бы всёравно строил домик из учебника. Вот только будет одно большое НО - я за ним буду прятать не телефон с "Doodle Jump" или "Битвой Замков", лол блять, казик нашего детства, а учебник по операционным системам от Таненбаума. И я по прежнему не занимался бы литературой на уроках литературы и историей на уроках истории, вот только занимался бы математикой на уроках математики и физикой на уроках физики. Ну, я думаю, вы понимаете, к чему я клоню?

Сейчас с этим всем дохуя сложнее, на тебе работа, на тебе иногда родственники, на тебе всякие иные виды ответственности и причины растраты времени и его отсутствия на что то для себя, чему бы хотелось научиться.

Конечно, то, что я описал, имеет очень спорный характер, в виду того, что редко какой ребёнок способен осознать ТАКОЕ, для этого желательно хапнуть взрослой жизни, хотя, некоторым и этого бывает маловато, судя по обитателям двача. Но иногда, в редких случаях, они ОСОЗНАЮТ, и мне очень обидно, что мой случай - не один из тех редких случаев.