Бамп
Кстати, благодаря сети Интернет, кому интересно, стало возможным поискать более-менее полезных знаний на том же ютубчике, но вдруг блокировочки. А неча холопам знать лишнего, а то вдруг поумнеют.
Ещё на это можно посмотреть так, что эти учреждения (садик, школа, универ, работа) существуют для того, чтобы тебя запереть в здании и занять чем-то, а то что ты якобы учишься и работаешь - просто предлог.
Шиз, таблетки. В современом мире это нахуй никому не нужно, как и твои иорстранные языки, нейронка уже сейчас нормально переводит.
Шифрующийся шиз, ты?
Ницше вроде этого же говорил, что задача учебных заведений приучить людей к скуке.
Нейронка очень поверхностная. Что-то на уровне тупой пизды, у которой язык подвешен.
>до сих пор господствует культ предков (выражение "тот свет" это оттуда)
Двачую. Мимо православный.
Пиздец невпопад ляпнул, что с тобой не так?
>Кстати, благодаря сети Интернет, кому интересно, стало возможным поискать более-менее полезных знаний на том же ютубчике, но вдруг блокировочки. А неча холопам знать лишнего, а то вдруг поумнеют.
Дада, именно поэтом заблокировали - чтобы вдруг никто не поумнел. Шиз, ты хотя бы в курсе, какова аудитория ютубчика в среднем? Чего там в топе по просмотрам? Научпоп, наверное? Ага-ага.
Зачем ты вообще всё это написал, что тебя побудило? Я-то примерно в курсе, ты сам для себя попробуй разобраться.
а) школьная программа это не рпо знания и понимания, это пр научить пиздюшат слушаться, иерархии, освоять инфу и иногда немного думать и чтобы под присмотром были пока родители на работах втухают
б) все что ты говоришь учат дальше в специализированых ВУЗах.
в) Эксперимент СССРа по обучению сверхчеловека который знает все проебался и на выходе дал только гайкорезов которые смутно помнили про то как "Андрей лежал и смотрел в холодное небо Аустерлица" и "правило буравчика" плюс то что Титикака это самое высокогорное озеро в мире, без малейшей необходимости применения, кроме одного самого хуевого. Это породило тысячи образованщины, которая обладая кроссвордной эрудицией считаает себя прям дохуя умной аж мозг инузтри жмет.
>Я-то примерно в курсе
Гуманитарий раскукорекался.
Нет, ну есть конечно школы и универы где по настоящему учатся, и работы где на самом деле работают, но просто туда примешан элемент тюремности (предлог запереть и занять чем-то), и по возможности от этого элемента нужно избавляться, а если ты не распознаёшь этого, и даже говоришь что так надо, то это признак того что тебе так норм, тебе это подходит.
Например, лекции в универе. Если тот же материал есть в интернете, а на лекции просто пересказ того же текста, и бессмысленное конспектирование - то это трата времени, и лучше на них по возможности не тратить время. Но если ты считаешь, что обязательно должен их посещать, потому что так надо, то ты - прилежный студент.
>происхождения
Нахуя, долбоеб? Чтобы что? Историю и гуманитарную залупу в очко себе засунь, гуманитарий по определению не человек.
Боевые картиночки... Ок.
Размышления о ценности гуманитарных наук сами по себе относятся к гуманитарщине.
Это что-то такое философское, социологическое.
Технари как всегда наступают на одни и те же грабли.
Кричит "я технарь, философия и гуманитарщина не нужны" и даже не понимает, что тем самым уже оказывается втянут в философские и гуманитарные размышления.
Правильнее было бы сказать "я не знаю, нужна философия и гуманитарщина или нет, им там виднее, моё дело - это заниматься моими технарскими делами".
Так и я не чистый технарь. Понимаешь? В каждом есть семя долбоеба, но кто-то дуб, а кто-то с ростком долбоебизма.
И написав это я расписался в своем ростке.
Ничего, не расстраивайся, ты просто продукт совкового образования.
а нахуй это если нейронка щас на любой вопрос ответить может
Лол а что ты хотел?
Школа это завод а образование это массовое производство.
Естественно это хуйня, но масса ебет качество так что похуй.
Хорошее образование вне этой парадигмы требует хороших финансов и кадров способных дать подобное. Естественно на такое могут рассчитывать совсем немногие
иди к школе готовься, "нейронка".
Месяц остался
Я твою хуйню не читал, но вот у тебя во втором предложении слово поскакать, так вот убери из него буквы пос :)
>так называемое
Дальшемне читал
>будто вещи не связаны между собой
Советский человек смог найти связь между банкой воды и телевизором с Чумаком, а одномерные люди Запада не смогли. Еще одна победа Социалистического отечества!
И не надо мне говорить "а вот советское было другим".
Метод обучения и проверки знаний был другим, но по содержанию и целям почти то же самое что сегодня, разве что упор на точные науки был больше, для подготовки большого количества инженеров. Но опять же - точные науки без понимания сути вещей, для прикладного применения, и с ними было проще потому что они не несут идеологического смысла. Живя в советском мифе, не положено знать даже где у женщины клитор, не говоря уже об истории религий или происхождении и формировании языков.
Вот живёт человек, и он не знает на каком языке разговаривает, почему есть те или иные традиции, все ему объясняется самым примитивным образом, вдруг местный язык преподносится как нечто самобытное, хотя он полон заимствований из других языков, местные сказки как что-то уникальное (хотя даже скатерть-самобранка это заимствование из немецкого), местная религия как истина в последней инстанции, хотя до сих пор господствует культ предков (выражение "тот свет" это оттуда) , коляда, Иван купала, и так далее.
Мы живём будто оторванные от реальности, не понимая, кто мы такие, какая у нас суть.
Так называемое "образование" тоже специально не даёт ответов. Да что там говорить, если даже логику в школах не преподают. "Образованный" человек в наше время не обучен даже понимать причинно-следственные связи.
Узнали, согласны?