пизда страшная
а так в рб уже давно при входе в класс/шкилу телефончики сдают.
ситуация двоякая, но современное поколение риал тупое, в прошлом году был рекорд по не сдаче устного русского. Ну че поделать тиктоки и рилсы куда интереснее чем буковы на уроках
>2к26
>ходить в школу
зачем?
типа потому что так принято и все?
>ходить в школу
зачем?
типа потому что так принято и все?
А до сих пор можно было что ли?
Каждый ебаный год эти новости
Я за это время выпуститься успел
КАК ЕЕ ЗВАТИ СРОЧНО
yoursmalldoll
на школьников — похуй. тянушка — красивая.
Это решение говорит про абсолютную неграмотность авторов законопроекта (или какой оно там инстанцией принято) и их консультантов (Если они вообще были).
Можно же школоту откармливать образовательным контентом буквально когда всегда. Ну не работает система образования 19-го века в 21, вы от цифрового мира уже никуда не денетесь.
Нужно понять, что школоте похуй что листать в условном тиктоке или шортсах, достаточно сделать научпоп таким же залипательным и завернуть в него школьную программу.
Что интересно, опыт допотопных бабосраковых коллег так же бесценен, как и опыт клиподелов. Пусть бабасрака составляет урок, а клиподел адаптирует под формат.
https://www.researchgate.net/publication/353174912_Using_TikTok_in_Education_A_Form_of_Micro-learning_or_Nano-learning
Для тех кому в западло читать оригинал статьи -- выжимка нейрообезьяной
В статье рассматривается разница между микро-обучением и нано-обучением, а также обосновывается, что короткие видео в TikTok (15–60 секунд) больше соответствуют принципам нано-обучения — они направлены на одну учебную цель, легко создаются и распространяются, идеально подходят для неформального обучения. Авторы отмечают, что TikTok популярен среди молодёжи и уже используется для объяснения сложных тем (математика, физика, химия) и передачи практических навыков. Для эффективного применения платформы в образовании необходимо опираться на принципы педагогического дизайна. Делается вывод, что TikTok может стать полезным инструментом нано-обучения, но требует осознанного подхода, чтобы минимизировать отвлекающий фактор и максимизировать образовательный потенциал.
Можно же школоту откармливать образовательным контентом буквально когда всегда. Ну не работает система образования 19-го века в 21, вы от цифрового мира уже никуда не денетесь.
Нужно понять, что школоте похуй что листать в условном тиктоке или шортсах, достаточно сделать научпоп таким же залипательным и завернуть в него школьную программу.
Что интересно, опыт допотопных бабосраковых коллег так же бесценен, как и опыт клиподелов. Пусть бабасрака составляет урок, а клиподел адаптирует под формат.
https://www.researchgate.net/publication/353174912_Using_TikTok_in_Education_A_Form_of_Micro-learning_or_Nano-learning
Для тех кому в западло читать оригинал статьи -- выжимка нейрообезьяной
В статье рассматривается разница между микро-обучением и нано-обучением, а также обосновывается, что короткие видео в TikTok (15–60 секунд) больше соответствуют принципам нано-обучения — они направлены на одну учебную цель, легко создаются и распространяются, идеально подходят для неформального обучения. Авторы отмечают, что TikTok популярен среди молодёжи и уже используется для объяснения сложных тем (математика, физика, химия) и передачи практических навыков. Для эффективного применения платформы в образовании необходимо опираться на принципы педагогического дизайна. Делается вывод, что TikTok может стать полезным инструментом нано-обучения, но требует осознанного подхода, чтобы минимизировать отвлекающий фактор и максимизировать образовательный потенциал.
ЗОПРЕТИИИИИТЬ
НЕПУЩААААТЬ
В обновленном порядке говорится, что обучающийся обязан не использовать гаджеты во время учебных занятий и при освоении общеобразовательных программ.