Они с печенегам воевали и с половцами? Дед спрашивает.
А костатки с медведями там водятся?
> давайте обернемся в прошлое
Ох и любите же вы все эти темки про печенегов и рюрика.
>Пока средневековая Европа погружалась в схоластику на Востоке...
А сейчас тот самый Восток погружается в схоластику. Почему так? Куда делась сильная научная база? Что случилось?
Рекомендую кстати отличный фильм Гибель Отрара. Там замечательно показано, что особо ничему не учили.
>А сейчас тот самый Восток погружается в схоластику. Почему так? Куда делась сильная научная база? Что случилось?
Зачем ты лжёшь, вичерус? В том же Узбекистоне есть высокоскоростные железные дороги, стим, макдак, свободный интернет, кола, инвестиции со всего мира, Узбекистан производит легковых автомобилей больше чем ВСЖ. ТАМ НЕТ ГОЙДЫ С ЕЖЕДНЕВНЫМИ ПРИЛЁТАМИ Оправдывайся.
1 сентября мы смотрим, как наши внуки собирают в школу модные рюкзаки и заряжают планшеты. Современное образование шагнуло далеко вперед, но давайте обернемся в прошлое. Задолго до того, как в Европе открылись первые знаменитые университеты, на бескрайних просторах Евразии уже кипела научная мысль. Бухара, Самарканд и древний Отрар были не просто рынками на Великом Шелковом пути — они были интеллектуальными столицами мира.
Центры просвещения Евразии
Там, где проходили купеческие караваны, оседали не только шелк и пряности, но и знания. Древний Отрар славился своей библиотекой, которая, по легендам, уступала лишь Александрийской. В этих городах строились медресе — высшие учебные заведения, архитектура которых поражает воображение до сих пор. Это были настоящие студенческие городки со своими общежитиями (худжрами), мечетями и лекционными залами.
Чему учили будущих гениев
Пока средневековая Европа погружалась в схоластику, на Востоке делали упор на фундаментальные и точные науки. Образование было многоступенчатым, и программа медресе впечатляет даже сегодня:
· Математика: Изучались сложнейшие вычисления. Именно здесь зародилась алгебра, без которой немыслима наша сегодняшняя цифровая эпоха.
· Астрономия: Студенты умели рассчитывать орбиты небесных тел. В Самарканде Улугбек построил обсерваторию, где составлялись самые точные звездные каталоги своего времени.
· Медицина: Труды великого Ибн Сины (Авиценны) изучали наизусть. При медресе часто работали госпитали, где юные лекари получали практический опыт.
· Философия и этика: Уважение к старшим, чистота помыслов и ораторское искусство ценились не меньше, чем умение решать уравнения.
Авторитет Учителя
Профессора того времени, которых называли мудрарисами, пользовались в обществе непрекращаемым авторитетом. Учеба, как правило, была бесплатной — она финансировалась за счет вакуфов (благотворительных пожертвований). Самым одаренным студентам даже выплачивали стипендию. Однако дисциплина была железной. Отношение к знаниям носили сакральный характер: книгу, написанную от руки, берегли как зеницу окна, ее нельзя было небрежно бросить.
Наследие, которым мы гордимся
Сегодня, гуляя по древним улочкам городов Средней Азии, мы видим лишь каменные оболочки великих школ прошлого. Но фундамент, заложенный там, во многом определил развитие всей мировой науки. Евразия веками была перекрестком не только товаров, но и величиях умов, где труд учителя уважали больше золота.
Как вы считаете, чего из этой древней системы образования, основанной на строгой дисциплине и высочайшем уважении к учителю, больше всего не хватает современной школе?