Есть среди вас те, кто плохо считают в уме? Ну простые пример типа 7 x 8 = 56?
Аноним 13/09/26 Вск 00:10:27 #1 №336547160
Есть среди вас те, кто плохо считают в уме? Ну простые пример типа 7 x 8 = 56?
Расскажите, вам таблица умножения трудно давалась в детстве?
75% американцев и 72% россиян не умеют умножать и складывать в уме.
Ну я считаю хуёво.
как так получилось?
расскажи свой путь. В школе все учили таблицу умножения. Тебе было скучно её учить или трудно давалось запомнить?
Да нет, я её выучил, вроде. Просто папаша заставлял делать упражнения, чтобы я умножал. До сих пор ненавижу математику в принципе.
то есть тебе не хотелось выучить лучше чем другие и чтобы ты быстрее всех считал, да?
Нет, меня просто заставляли делать больше упражнений, если я умножал неправильно. А тех, кто это делал просто, я до сих пор ненавижу. Справедливости ради, товарищ, которого мне ставили в пример, убил своего однокурсника в Физтезе. Я, кстати, убеждён, что нихуя он не раскаялся, привет, Илья.
Спасибо
Если ты он, я всё видел и придушил бы тебя ради справедливости)
Я довольно быстро считаю в уме, но никогда не учил таблицу. Как правило я использую мнемотехники, типа 7 х 8 -- это 7 х 4 но два раза. Очень легко запоминается, что 7 х 3 = 21 (а если нет, то можно получить это сложением в уме). Плюс ещё семь -- 28. 28 -- это 25+3, то в удвоенном виде 50+6.
Кажется, что слишком усложнено, долго и заёбано для простейших цифр из таблицы, которые можно просто запомнить. Но у меня это происходить мгновенно, а посчитать я могу любые числа, используя как этот момент разборки, так и другие.
Так, например, один из других методов -- это умножение Х на 9. Тебе нужно просто добавить к Х ноль, а потом вычесть Х. То есть 4 х 9 = 40-4. 6х9=60-6. 136*9=1360-136=1224.
То есть я могу считать любые числа в уме, ограниченные размером только моей способностью к одновременному удержанию в голове.
Кажется, что слишком усложнено, долго и заёбано для простейших цифр из таблицы, которые можно просто запомнить. Но у меня это происходить мгновенно, а посчитать я могу любые числа, используя как этот момент разборки, так и другие.
Так, например, один из других методов -- это умножение Х на 9. Тебе нужно просто добавить к Х ноль, а потом вычесть Х. То есть 4 х 9 = 40-4. 6х9=60-6. 136*9=1360-136=1224.
То есть я могу считать любые числа в уме, ограниченные размером только моей способностью к одновременному удержанию в голове.
конечно, я - это он
что было твоей мотивацией ради чего ты учился быстро считать? Мне, например, было интересно соревноваться с другими и ощущать себя лучше.
> 136*9=1360-136=1224
Это где такое надо умножать в уме?
ну иногда когда считаешь что-то, например сколько денег получишь за что-то.
Почему нет? Тебя я не помню и не знаю, а его вполне. Он там вроде зарезал соседа по комнате и прыгнул с какого-то карниза типо "насмерть". Неплохо сэмитировал самоубийство, но я не верю. Этот урод просто убил соседа, а потом попробовал соскочить с жёсткой уголовки. Умный, но не настолько, чтобы наебать меня.
Да наверное момент соревнования, но мне в какой-то момент начала нравиться алгебра, она стала мне понятна, решать примеры стало чем-то уровня разгадывания загадок, а положить листок с контрольной за двадцать минут до конца урока и выйти на глазах всего класса было чем-то повышающим дофамин. Я даже в итоге закончил школу с отличием по математике. Так что да, хотелось считать ещё быстрее.
Но в ВУЗике началась зубрежка и я поплыл, вылетев с первого курса из-за этой алгебры и начмата. Такова жизнь СДВГшника.
> 7 x 8
Нахуя это считать? Не могу поверить, что есть те кто закончил школу, но не осилил выучить таблицу умножения. Это рофл что ли?
нет. Многие это СЧИТАЮТ
Я бы если уж убил, то убил. А этот олимпиадник, ну он же, сука, особенный. И то верное, я его помню. Как меня папаша пиздил и этот элемент ставил в пример.
Да что-то я не взял в руку нож и никого не убил. А этот урод вот постарался. И его мне столько лет в пример ставили. Жаль, если он ещё жив.
Не, я все помню. Но смешно что именно 7×8 все путали и именно из-за этого запомнилось. С остальными проблем не было совсем. Я даже не особо помню как я учил таблицу, вроде мамка меня перед школой научила самым лёгким типа 22, 33, 5*5, потом мне понравилось и я начал спрашивать а как ещё можно, она начала подробнее рассказывать и я почти всю выучил. А остальное в школе доучил, потому что надо было знать фулл все наизусть. Ну и плюс со скуки на тетрадках сзади смотрел и приелось окончательно. А вот корни я нихуя не помню, хотя их тоже заучивали в школе и степени. Потому что не пригодилось ни разу в жизни и забылось напрочь
Отдельный, кстати, привет педагогоческому коллективу.
тут вспоминается песня:
https://www.youtube.com/watch?v=QXfAkJ5KNI8&list=RDQXfAkJ5KNI8&start_radio=1
Не по этому, как говорится поводу.
hrt
меня мать буквально заставляли зубрить таблицу умножения как стихи и даже искать "рифмы". мол "дважды два - четыре" и т.д. объяснить через сложение, она, конечно же не смогла и не хотела. в целом со школьной программой были большие проблемы - плохо написал самое первое егэ, у семьи не было денег отправить меня в другой город, и даже в местный "вуз" не прошел вступительный экзамен, т.к. на подготовку к егэ меня никто не отправлял. отправили на платное. почти все мои одноклассники тем временем ходили к репетиторам, проходили курсы и готовились к сдаче егэ. где-то процентов 20% уехало в дс и дс-2, остальные переехали в миллионники учиться. в городе же остались одноклы из неблагополучных семей, которые никогда не славились хорошей успеваемостью.
>плохо считают в уме? Ну простые пример типа 7 x 8 = 56?
Да так не бывает, это надо имбецилом быть прям.
> Есть среди вас те, кто плохо считают в уме? Ну простые пример типа 7 x 8 = 56?
Да, все пыниксы.
Хуй знает, мне казалось таблицу базовую все вспомнят. Ну типо я учился в эти ваши сытые нулевые, с точнее 2 класс это ранние нулевые, тоесть уровень образования кал, но мы учили в этом возрасте когда это выучишь и вроде на всю жизнь запомнишь. Разве это не так работает, типо учили и выходили к доске рассказывали таблицу, подрочат тебя месяц и все помнишь эту базу. Нынешних зумерков этому уже не учат?
