Короче, блять, со старухами нет смысла спорить. На других плохо ябедничать, даже если тебе поставили 3-ку за работу, а другому 5-ку за такую же работу.
Не, ну а хуле. Для всех правила одинаковы должны быть и ниибет.
МОЖЕШЬ жить с такими идеями, но тогда жди такого отношения к тебе. К сожалению, только так. Надо контролировать себя.
Так я бы и рад к такому отношению, не вижу в нем ничего плохого. Мы не против отвечать за поступки, но когда идет явное выделение такое, как-то не круто имхо.
В жизни вообще дохуя несправедливости, приучись отвечать только за себя. Отсутствие осознания таких простых правил в 12-13 лет это нормально, но чем раньше начнешь - тем больше шансов стать хорошим человеком.
НУ В ШКОЛЕ ВООБЩЕ ВСЯКАЯ ХУЙНЯ БЫВАЕТ НЕЛОГИЧНАЯ. тоже был случай когда написали про меня и про еще одного типа что мы " уроды" на стене. и нас же заставили это стирать. и раставление оценок по признаку "кто мне больше нравится тому я и поставлю 5 или 4".
Чет туплю,
> Отсутствие осознания таких простых правил
Это ты про что?
Ну и бредятина, блять
О том что
>В жизни вообще дохуя несправедливости
Ну да. Вообще блять, осознаю что к хуям все катится. К 8 классу у меня никаких знаний по физике, хотя я хотел ее сдавать. Физика для нее - урок, на котором можно обсудить проблемы класса.
Бегло прочитал эту хуету и пытаюсь понять(Из отрывков текста), про что он.Как понимаю про тусу на лесенке и несправедливое наказание объяснительной и выговором?
Она тебя ебать вообще не должна.
Хочешь учить физику - бери учебник и учи.
Пиздуй в библиотеку и учи.
Блядь, в мое время это было всего-то 7 лет назад Интернет стоил 20р/час, а маман получала 5000р ЗП, я даже и мечтать не мог о том, чтобы смотреть передачи Хокинга и прочие ютубчиковые видео об экспирементальной физике.
Чтобы не сдать ЕГЭ в твоем положении нужно быть конченым распиздяем.
да.
Тогда это точно хуета
Ясно. А в чем проблема?
Во первых, скажи мне, нахуя так много букв?
Даже меня подзаебало читать твои разжевывания.
Во вторых, ты не умеешь с учителями пиздеть.
Их нужно унижать, пиздеть постоянно, загружать.
С ними пиздеть сложнее чем с авторитетами. И я тебе серьёзно говорю
...
>Их нужно унижать, пиздеть постоянно, загружать.
>С ними пиздеть сложнее чем с авторитетами. И я тебе серьёзно говорю
мимо10класскун?
С учителями не надо пиздеть, от слова совсем. Вы живете и мыслите полярно противоположно.
Забей хуй. Или жалобу напиши на училку.
ха, и что будет? Впрочем, хуже уже не будет)
Мне очень интересно, как выглядит формулировка по поводу лестниц в правилах, если она вообще есть, ибо она обещала ее нам показать.
>чтобы сделать "действие_1", нужно "A,b,c,etc"
>а зачем это делать? А лучше не делать это.
Вот нахуя ты такое пишешь?
А какие ты профиты вынес от пиздежа с учителями?
Все, о чем следует говорить с учителем - это о его предмете.
Остальное - нахуй.
Проиграл со стиля написания, и почему все омеганы малолетние-такие чсвшные дебилы. Ещё и притащил своё школьные говно на борды, анонимус херов.
У учителей вообще лучше не учиться. Нужно пойти в библиотеку, выучить всё и экстерном сдать.
А вообще лучше дома сидеть.
И не учиться, а бизнес открыть.
Придумать суперстартап и стать миллиардером.
Но деньги не нужны.
И тян не нужны.
Смысла нет. Всё тлен. Нужно выпилиться.
Камера. скайп. Дверь. Веревка.
\thread
Раунд.
Всегда хочется выговориться.
Я научился рассказывать всё своему другу в моей голове. Жить стало проще
Школотрэд?Школотрэд!
Ученик 9 класса,единственного класса у которого классуха не ведёт какой-либо предмет,она что-то типа семейного психолога при школе.Сегодня случайно увидел как её лапает десятиклассник-альфач, к слову, она довольно ничего такая,всё при ней,но ноги какие-то не зегз,вроде стройные но и не зегз. Сказать что я охуел - ничего не сказать,как вообще такое может происходить?Кем блять нужны быть что бы лапать того кто почти в 2 раза старше тебя и может настучать на тебя директору??
Ученик 9 класса,единственного класса у которого классуха не ведёт какой-либо предмет,она что-то типа семейного психолога при школе.Сегодня случайно увидел как её лапает десятиклассник-альфач, к слову, она довольно ничего такая,всё при ней,но ноги какие-то не зегз,вроде стройные но и не зегз. Сказать что я охуел - ничего не сказать,как вообще такое может происходить?Кем блять нужны быть что бы лапать того кто почти в 2 раза старше тебя и может настучать на тебя директору??
Логично, что нужно быть нормальным кунов, а не малолетним дебилом, который, будучи в девятом классе, сидит на бордах.
Вот так я должен был быть батлить русичку и тех, кто калялкал его стишки,но там перебивали его дружки, пожелайте им рака прямой кишки.
Я был не за партой, я об этом помню. Порой с оппонентом идёшь впритык,
Но сегодня я здесь и сегодня я в школьной форме, сегодня мой х*й отсосёшь мне ты.
т.е то,что десятиклассник лапает своего учителя - норма?И на бордах я совсем недавно.На бэ только в свободное время сижу,которого чуть больше чем нет.А так да,я омеганом был ещё до двача(ебучее аниме,сука, всю жизнь мне запоганило)
Еще какая норма. Ты просто жизни не знаешь. И баб тоже.
Тебе внушили, что учителя - злые роботы, которые контролируют тебя, унижают, заставляют учить ненужную хуйню.
А на самом деле они обычные шлюхи.
Оп ты в школе которай номер на 46 заканчивается учишься? Учился там дохуя лет назад, подходит под описание.
Все школы одинаковые -_-
Нет
Тогда иди на хуй школие ебаное,и свой несвязный высер забери с собой, тупиздень. У тебя еще мысли уровня обезьяны в голове, а ты их уже на всеобщее обозрение осмелился высрать.
._.
>8 класс
Дитё, иди учи уроки.
Дитё, иди учи уроки.
Так это же норма на сосаче
> 8 класс
Ебать. Мой. Хуй.
Да, олдфаги тут еще сидят. Нужно собрать весь второй бэ и дать ему пизды
Заебись история, мне понравилось. Посоветовать ничего не могу - я слишком стар для таких ничтожных проблем. Сорри, не могу менее надменно выразить мысль.
Чувак. Давай поболтаем. Не уходи из треда. Мне тут одиноко.
Мим-аутист
Давай поболтаем, хули. Как жизнь у тебя вообще? Учишся-работаешь-сидишьумамкинашее?
Если уж быть совсем честным, я доучиваюсь. Неделя всего осталась.
Потом поступать. А я не знаю куда. Не знаю зачем.
Не уверен, хочу ли я. Сдам ли я ГИА.
Вечно депрессняк кроет, иногда было настолько хуёво, что мне страшно было ложиться на кровать, почему то думал, что там какая-то ужасная хуита, и мне пришлось спать на полу.
Как жить вообще? нахуя? Что делать? чем заниматься?
Играли в женской раздевалке во время проеба физры в покер с тян. К концу урока нас спалил физрук и завуч однако, злой пиздой была. Меня с другом погнали к директору, а там уже и классуха стояла. Начали нам пояснять про гендерное различие, как дети появляются, что это выходит за нормы морали, что в нас бушуют гармони, мы думаем не тем местом и не о том бла-бла-бла... Вот это было рил пиздец, а твоя стори типичная, у всех так было. Если ты более менее альфач, то на диванон тебе должно быть похуй
>диванон тебе должно быть похуй
Честно - так и есть. На мнение их плевать по сути)
Ой, меня в пятом классе с другом к сексологу повели.
Ему учебник выдали ВЕСЬ ИЗРИСОВАННЫЙ ХУЯМИ. А он по жизни омеган пздц. Как то мы прикалывались с этого, но заметили, что пары страниц нет. Это меня чет выбесило, ладно еще хуи, но сука когда 5 страниц нет, это плохо.
Пошел разбираться, мол почему моему другу такой хуёвый учебник дали? Он, типа, хуже других?
Так и подумали, что мы вместе хуи рисовали.
Повели к какой-то бабе в школе, она нам час рассказывала, что мальчик+мальчик плохо, вся херня. Очень выбесило. А одная моя одноклассница до сих пор подъёбывает меня.
В школьные учителя идут те, кто больше никуда не смог поступить. как-то болтал за жизнь с парой училок, разоткровенничались и подтвердили Они тупые быдлы. Презирай их, обходи стороной.
Я после школы тоже не понятия не имел куда поступать и что вообще делать. В школе был травимым омеганом-прогульщиком-троешником. После девятого класса мамка за ручку отвела в местное ПУ. В тот день, можно сказать, решилась моя судьба: я почти наугад выбрал профессию - крановщик. Это было лучшее время в моей жизни. В этой шараге я смог превратиться в уверенного бетку, был популярен у тянок. Мне было на них поебать, потому что пиздострадал по ЕОТ. Она была моим стимулом не проёбывать пары, я хотел как можно больше времени находиться рядом с ней. Естественно, она об этом знала и всячески пользовалась - постоянно клянчила у меня деньги которые я пиздил у мамки. Один раз предложила поцеловать меня в щёку 10 раз за 5 рублей, лол. Ну как тут отказать?
На последнем курсе нашёл себе другую тян (с которой отношаюсь уже 10 лет). Но я и по сей день благодарен той шлюхе-ЕОТ - благодоря ей я с хорошими оценками выпустился из своей шараги и теперь ебашу на заводе 5/2. Работа до опиздинения заебала, сил и стимула плыть против течения нет. Не живу. Просто существую. Сейчас мне почти 27, утопаю в экзистенциональном кризисе, жду, когда что-нибудь изменится само собой. Но этого естественно не произойдёт.
Нахуя жить? Я и сам не знаю. Да и врятли кто-то может знать.
Семь шагов к школьной реформе
Группы учителей и директоров (возглавляемые мною и Рексом
Стессиджером) определили семь основных областей школьной
реформы в Австралии.
1. Учителя-мужчины должны присутствовать на всех
уровнях школьного обучения.
В настоящее время почти на всех уровнях в школе (особенно
начальной) подавляющее большинство учителей — женщины.
Во многих школах учителей-мужчин нет вообще. В то же время
у многих мальчиков (не исключено, что у каждого третьего) и дома отсутствует мужская фигура, и в их жизни в целом не при-
сутствует мужчина. Школа — это их последний шанс иметь хо-
тя бы суррогат отца или наставника-мужчины. Поражает тот
факт, что более 80 процентов нечитающих и проблемных уча-
щихся — мальчики. Можно поразмышлять на тему о том, что не
этот ли факт является прямым следствием ошибочной фемини-
зации школы. Мальчикам необходимо видеть перед глазами ро-
левые модели, которые показывали бы им, что учение — это
мужской род деятельности, что они сами интересны мужчинам
и что эти мужчины не всегда отчуждены, критичны или равно-
душны. Это может быть их единственный шанс получить опыт
общения с мужчинами, которые были бы не агрессивными, а
дружелюбными, умеющими разобраться в неправильном пове-
дении и заинтересованными в их (мальчиков) развитии. Муж-
чины могут показать мальчикам, что мир чтения, письма, музы-
ки, искусства и учения — настолько же мужской мир, насколько
и женский.
Один из вариантов — законодательно обеспечить изменение
штатного расписания в школах, которое гарантировало бы всем
мальчикам (и девочкам) доступ по крайне мере к общению с од-
ним учителем-мужчиной из трех в период обучения в начальной
школе (женщины-учителя, уйдя из школ, могли бы заняться ад-
министративной работой по корректировке дисбаланса на бо-
лее высоких ступенях системы общеобразовательной школы).
Такая мера намного улучшила бы успеваемость мальчиков и де-
вочек и облегчила бы в значительной степени проблемы в шко-
ле и в дальнейшей жизни. Такая политика уже проводится в шко-
лах США, особенно в негритянской среде.
Там еще есть 6, если будет интересно, как раз для тебя и парней твоего возраста.
http://psychology74.nethouse.ru/static/doc/0000/0000/0019/19718.9mx2ngze3q.pdf
Добавлю, можешь показать информатику и другим учителям мужчинам эту книгу,
я как и ты в твоем возрасте искал ответы на вопросы, почему такая херня в нашем школьном образовании.
Я недавно с отцом пообщался. КОторого мать нахуй выгнала шесть лет назад. И чего то вдруг до меня дошло, что отец пытался из меня человека сделать. А я был и остался долбоёбом.
Пытался начать что-то делать, но хуй что выходит.
Ни спорт, ни развитие мозга, нихуя не получается.
Сам вообще хочу взять денег и уехать в другой город с отцом.
Но денег нет. И с головой у меня что-то не то. Барьер будто какой.
А вообще. У меня есть тян. Люблю её. Только вот она как стимул перестала существовать.
И вечно хочется выпилиться. Ужасно быть мной.
Я не знаю что делать. Куда идти?
Ты уже там, где нужно быть.
общайся со старшими.
Тян как стимул к чему то - это проблема всех двачеров,да и основная часть молодых парней, они видят в тян, цель всей жизни, делают из них идеал, в итоге они "оказываются" обычными людьми со своими недостатками, своими целями и т.д.
Потдерживай отношения с отцом, дедом если есть и по матери и по отцу.
Еще одно, знаешь почему тянки начинают хуже со временем относиться к таким кунам как мы?
У нас реальной цели, какой то цели которая вела бы нас, что то свое, во что бы ты погружался, развивался в этом направлении. В основном цель просто быть как рентье, просто финансово независимым, ничего ни делать.
П.С. Книжку почитай много поймешь.
Тоже были мысли о самовыпиле какое-то время. Уволился с работы, отдохнул. Вкус к жизни вернулся. А потом деньги закончились и пиздец. С каждым годом всё хуже и хуже. Молодость проёбывается на отличненько, а ведь это самое ценно время в жизни.
У тебя всё впереди ещё. Сдавай ГИА и отдохни от рутины. Хз как. Возьми тянку свою и путешествуйте автостопом, например. Мироощущение сильно меняется из-за кардинальной смены обстановки.
>8 класс, омега.
Хуя у тебя в башке веселуха. Обычно в твоем возрасте в жопе играет юношеский максимализм и претендуют на роль антихриста как минимум. А ты совсем не притязателен, как я погляжу. Позиционируешь себя, как лоха и чморимый кусок говна. У тебя явно депрессия и низкая самооценка.
Я тут уже 15 лет. Не круто.
Пытаюсь как могу. Какую прочитать?
Взять тян вообще не вариант. Её из дома не выпускают почти. Да и я сам ссу выйти позднее 9ти вечера. Так что забудь про такое.
Кто тебе такие глупости сказал?
Какие антихристы?
Я в восьмом классе убивался, ноя в подушку, из-за моей полной ничтожности.
.
что за шизофреничка, пиздец. почему вы ее нахуй не послали?
тлдр, сажаскрыл
8 класс, омега.
Стояли мы на лестнице, нас с 5-го этажа сгоняют всегда(там посередине актовый зал, а закутки небольшие перед его дверями. Но и не очень маленькие ._. ), ну мы на лестнице решили постоять, хули нет.
И еще, у нас дверь на этаж 5 сломана, тобишь если захлопнуть ее - хер откроешь потом. Там ручка не работает.
Ну вот, нас опять согнали с 5, а какое-то быдло там осталось. Они захлопнули дверь, а она закрылась (ну язычек этот выпал кароч, который ручкой открываться должен). Ну и какая-то училка пришла, чет ей надо было на 5, а дверь закрыта. Она начинает просить открыть, ей куча народу объясняет что они не могут ее открыть. Она куда-то уходит. Прибегает историк с отверткой (Лет 25, загнанный сын нашей классной, которого она оберегает от всех), начинает пытаться открыть дверь. В этот момент я залипал в телефоне, не могу ничего скачать. Но он ее открыл.
Заходим на географию, собстна ее мы и ждали на лестнице. И тут приходит классная. Имхо – ебанутая баба.
Небольшое отступление. Со мной выгодно общаться учителям, т.к. я «хакер». У нас довольно строгая, но справедливая училка русского, за что ей все мы благодарны. К 8 классу мы к экзамену подготовлены, просто решаем бетки всяких экзаменов, пишем сочинения. Она часто просит меня помочь с компутером, без проблем. Но наша классная.. (Она же физика, она же алгебра, она же геометрия). В целом: мы нихуя не можем ни в физику, ни в алгебру, ни в геометрию. Как-то на собрании предъявили ей, что мол, не ведет она уроки. Тогда она нам тоже высказала, что «нож в спину» (до сих пор форсим эту фразу) и тому подобное. И когда появлялись проблемы с компутером – она демонстративно проводила по классу глазами, смотрела на меня, но не звала, а просила кого-то другого. И мне это дичайше доставляло. Ну так вот, начинается урок географии, заходит классная.
Все, как обычно бывает в таких случаях.
- Встали те, кто был на 5 этаже.
Начинают вставать и девочки, но она сразу добавляет:
- Кроме девочек
Просто убило блять
Встают человек 6
- Вы нарушаете правила, я тоже буду их нарушать, я поставлю вам по всем вашим, то есть моим, предметам два.
Дальше идут приебы по поводу слышали\знали\поняли, почему были и тд
Потом в какой-то момент она говорит, встали те, кто был на лестнице. Мы вчетвером с друзьями встаем.
- Все, кто сейчас встал, после этого урока приходят ко мне и пишут объяснение.
Мы реально прихуели. Нормально постояли на лестнице, на перемене блять.
Мы с одноклассником подумали, что физру проебывать оно не стоит и пошли на физру. Кроме нас на физру из парней никто более не пошел, лол. Хотя мы думали, что остальные двое, что были с нами на лестнице тоже с нами после физры к ней подойдут.
Прошла физра
Мы вдвоем поднимаемся к ней на 5 этаж, там еще урок. Ждем, пока все выйдут, ибо социум – хуециум. Заходим, она спрашивает, почему не пришли сначала. Это был единственный фейл, но мы сказали, что переоделись уже просто и на физре были. И так, сам диалог, слегка сокращенный, но постараюсь передать ключевые моменты как можно точнее:
(В звездочках – комменты. К – классная, Я, Д – Друг. И еще. Перед дверью договорились, что начну говорить я, ибо на физре приебов выдумал дохера, да и опыт был в доебывании классной вопросами.).
К – Пишите объяснительные, держите А4.
Я – А про что писать объяснение?
К - Чертит какой-то план на доске, типа я знаю о правила, я понимал, я яя… И говорит дохера какого-то сброда и морали, я пытался вставить слово, она очень долго говорила, что нельзя быть на 5 по каким-то САНПИН нормам и тд
Я – Но мы не были на 5, мы на лестнице были всего-лишь
К – Лестница – зона повышенной опасности, там нельзя находиться во время перемены. Вы должны быть на 4 этаже или ниже.
К – Что-то говорит все о том-же
Я – Это значит, мы рискуем жизнью каждый раз, когда приходим в школу? Это же так опасно, может нам вообще тогда дома сидеть?
К – Можешь сидеть дома, раз ты так боишься. Мы засмеялись, тк вся ситуация изначально была ебанутой, но теперь приобрела новые обороты
Д – А есть какие-то документы в которых так написано? пруфы, блеать
К – Я постараюсь достать их, к завучу пойдем за ними
К- обращается к моему другу Ты пойдешь со мной к завучу?
Д – Да
К - обращается ко мне Ты?
Я – Да (мне рили интересно, как, если оно есть, сформулировано правило о нахождении на лестнице во время перемен. Все, что нашел – нельзя бегать)
К – Ну тогда напишите объяснительные, что вы были на лестнице во время перемены и тд
Мы написали объяснительные, хоть таковыми их назвать сложно, но написали.
Я – А вы можете мне письменно подтвердить, что разрешаете в школу не приходить?
К – Ты русский язык понимаешь? Я сказала «можешь не приходить», а не «разрешаю не приходитьЧестно, не помню какое слово было, вроде разрешаю. Только про можно точно помню »
Честно, дальше разговор плохо помню, точнее не могу осмыслить его суть. Вкратце. Она спросила, где именно мы стояли на лестнице, я ей показал. Чем закончилось, не очень понял.
Я – А почему тогда вы девочек не вызвали, они святые что ли?
К – А я им сказала, что потом с ними тоже разговор будет.
Я – Я не слышал такого.
К – Ты очень избирательно слышишь.
Я – Вы иногда тоже. бля, аргументов не было, зафейлил эту атаку
Ну кароч больше ничего интересного в диалоге не было, только в конце взгляд, типа, ебааааааать, ну ты попал, ну ту попааал ну ты пооопааал. Ну и что-то вроде жалости, хз.
Когда мы выходили, вместе сказали До Свидания, но она приебалась, типа, че я не сказал ей ничего, лол. Я объяснил, что она просто не услышала, но не понял, что она ответила.
НО ЭТО ЕЩЕ НЕ КОНЕЦ.
Пришли мы на информатику, я рассказал все тем двум, что без нас туда ходили с остальным классом.
В какой-то момент опять заходит классная, просит информатика найти документы по просьбе МоеИмяФамилия.
С информатиком у меня отношения хорошие, ибо в классе в комп кроме меня никто не может. Он с ухмылкой посмотрел на меня, как-то отшил ее, она ушла. Но скоро вернулась с новостью, которую так торжественно объявила.
К – По просьбе МоеИмяФамилия* все девочки после этого урока тоже приходят писать объяснительные. (п.с. Раньше эта сука никого не деанонила ни при каких обстоятельствах, но по сути мне похуй на их мнение)
У нас разделение по группам, потом мне сказали, что в соседней был точно такой же текст.