А кто это у нас такой серьёзный сидит, кого я буду сейчас щикотать
Аноним
OP 23/08/16 Втр 09:57:16 #1 №17929125 OP 23/08/16 Втр 09:57:16 #1 №17929125 
Все правильно делают, в Европе давно так.
>при формировании навыков письма рекомендуется пользоваться простым карандашом
А что не восковой мелок сразу?
+15
ну тогда ладно не ладно. в европе почти у всех школ есть хорошие спортивные площадки, бассейны и т.п. куда дите может почти вместо домашки, рагули в лучшем случае будут в вк сидеть
спс, где я могу получить свою зп?
Еще это чтение на лето нужно отменить. Потому что из-под палки это получается. Я потом после окончания школы и инста все интересующее меня прочел, а то что читал в школе все равно не помню - оно вылетало из головы моментально. Шариковой ручкой писать вообще не умею, давно все тексты с клавы набираю. Ну, в смысле писать умею, но если пару страничек а4 нужно будет написать, то заебусь конкретно, а жаль, красивый почерк был.
Когда шариковые ручки еще не завезли и писали перьевыми, то тоже карандашиком сначала учились.
Когда шариковые ручки еще не завезли и писали перьевыми, то тоже карандашиком сначала учились.
Как будто сейчас кто-то учится. В 2007 году у меня в классе был ровно один человек, который учился (не я), все остальные проебывались. Не думаю что сейчас что-то сильно изменилось.
Домашние задания не нужны, в школу ходят учиться. Че за хуйня, это как отработал 8 часов, а тебе еще дали домашние задание фууу.жпг
>При письме не будет оцениваться его каллиграфичность – будет только требование к аккуратности и разборчивости букв.
>Также ученикам не будут снижать оценки за "неправильное" отступление количества ячеек и строк.
Ну наканецто. Ща уже надо по клавишам стучать учить, а не каракули выводить. Школа вообще наредкость идиотское отсталое заведение.
олдфак закончивший советскую школу
>При письме не будет оцениваться его каллиграфичность – будет только требование к аккуратности и разборчивости букв.
>Также ученикам не будут снижать оценки за "неправильное" отступление количества ячеек и строк.
Ну наканецто. Ща уже надо по клавишам стучать учить, а не каракули выводить. Школа вообще наредкость идиотское отсталое заведение.
олдфак закончивший советскую школу
Моя младшая сестра ходила в садик-школу, и в школу сразу в 5й клас. Закончила с золотой медалью, поступила на бюджет.
>2016
>писать
>писать
Кстати, на укр. нюсрукоме почти в каждой статье есть орфографические ошибки.
Неплохо развивает мозги тащемта
Все правильно, блядь. Чем больше школьник завален уроками, тем меньше у него времени засирать мои интернеты. Их нужно еще и принудительно внеклассовой нагрузкой завалить, как в СССР - кружки всякие, секции. Пускай лучше будет мяч гонять и квадрокоптеры на ардуино мастерить, а не верещать в войсчате моих любимых игорей.
Стеклопакеты поставила?
Или кроссовки шить
Лучше айфоны собирать. Заодно девайсы у родителей клянчить не будет.
Первое робкое врете на ровном месте?
Собственно, а что толку? У меня мамка при совке шевченка окончила и всю жизнь проработала на работе за 1500 гривен. Как бы не делает бюджет человека умным, и верно анон заметил, что это пока ничего не говорит. Вот когда станет моряком или айтишником твоя сестра, тогда хвастайся.
По поводу треда самого, то вы походу нихуя и не понимаете в принципах обучениях, но я и ебал вам, говну, что-то о них говорить.
Все правильно. Ни один взрослый не сталкивается ежедневно с таким количеством неудач, как обычный школьник. Каждая двойка или тройка - не стимул исправиться, а наказание. извечное презрительное отношение совковых климаксных больеых недоёбом шлюх, подколы и унижения.
Доебы быдла, стрелки, пизделки в разлевалке, пинания портфелей. Потом приходишь домой - ебут родители -.за оценки, за домашку, за непротёртую пыль. И все это на фоне сперматоксикоза и неустойчивой психики.
Охуеть, да ни один взрослый не переживет столько фейлов, которые его ебут каждый день.
Неудивительно, что школоте становится похуй на все, защитная реакция срабатывает. А потом удивляются : а чего же Алешенька такой неупраляемый стал, сидит только в своих комплюктерах! А такой хороший мальчик был в 1 классе!
Доебы быдла, стрелки, пизделки в разлевалке, пинания портфелей. Потом приходишь домой - ебут родители -.за оценки, за домашку, за непротёртую пыль. И все это на фоне сперматоксикоза и неустойчивой психики.
Охуеть, да ни один взрослый не переживет столько фейлов, которые его ебут каждый день.
Неудивительно, что школоте становится похуй на все, защитная реакция срабатывает. А потом удивляются : а чего же Алешенька такой неупраляемый стал, сидит только в своих комплюктерах! А такой хороший мальчик был в 1 классе!
Охуенный стимпанк будет. Огромная страна, населённая селюками с уровнем образования как в 18-м веке.
Между городами раз в неделю будут курсировать древние ржавые поезда, а для вип-персон будут хёндаи.
Южмаш будет делать огромные петарды. По телевидению будут рассказывать, что если Москва не прекратит попытки поработить Украину, то Южмаш взорвёт Луну - и всю Россию затопит.
Пекарни будут по карману только избранным. Детей можно будет ебать за полчаса игры в майнкрафт.
ХохлоНИИ будут изобретать бронежилеты с магнитами, чтоб траекторию пули изменять.
Военные примут на вооружение катапульты, wait! OH SHI~
Украинские военные разработали боевую катапульту
https://lenta.ru/news/2016/08/23/wunderwaffe/
Уркаина
и нормально, я внсь подростковый возраст за домашкой просидел , учился, грыз гранит науки и до ночи сидела над этими ебучими книжками
Годно, осталось троянского коня заделать и пиздарики расиюшки.
>просидел
>сидела
И стал/стала трапом?
Поколение ещё больших дегенератов будет.
Это вобщем-то правильно. Все эти домаши-хуяши делаются всегда на отъебитесь 90% школиев, толку с них 0. Самое печальное, что тупые на всю голову учителя часто используют ДЗ как метод наказания с одной стороны и метод перевесить собственную проф. непригодность на раздолбайство школиев с другой.
Нормальные пека сейчас и так, грубо говоря, для избранных. Здобулы.
да там кроме домашке по ссылке много реформируемых любопытных пунктов, типа запрета на красные чернила. Вдруг ребенок насмотрится на красный цвет ручки и вырастит коммунистом.
Бросил нахуй пидорашкошколу в 7-ом классе. Не жалею.
В школах очень мало людей, которые хотели быть именно учителями, а не переводчиками и прочими братанами. Ясен хрен, что если ты маняфантазировал себе зарплаты по 500-700$ и как ее будешь тратить, а берут тебя только в какую-то сельскую школу сумской области, то будешь ли ты заинтересован в будущем детей?
Сам много времени пробыл в школах за столом препода, но так там и не остался работать ибо для меня это проеб времени. После нее ушел на завод к уркаганам - там хоть не так обидно гробить время параллельно подыскивая работу по профилю.
Когда я был школьником, у нас в начальных классах была группа продленного дня, или как-то так, где школьники делали домашку под присмотром учителя. Вот это, по-моему, годный вариант.
И как устроился?
Вот поэтому в школы надо набирать как можно больше педофилов.
Им-то не похуй на детей. Одни профиты, я считаю.
У меня родители хуесосы, без блата и денег, плохо.
Ох ебать, я, конечно, знал, что пидораны даже лютейшие вины могут выставлять зрадой, но не до такой же, блядь, степени. Хохлы переделывают свою уебищную постсовковую систему образования под гейропку и США, где детей считают полноценными людьми, а пидораши недовольны.
РРРРЯЯЯЯЯ, ТУПЕЮТ!!!11 САМОЕ ЛУДШОЕ СОВЕЦКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ПРЕДАЮТ!!!111 УЧИТЕЛЯ ДОЛЖНЫ ПИЗДИТЬ ДЕТЕЙ ШОБ ВСЕ КАК У ЛЮДЕЙ А ЧАВОЙ ЭТО ОН БЕЗ ДОМАШНЕГО ЗАДАНИЯ СИДИТ ПРОГУЛЯЛ ЧТО ЛИ???? ЭТИ ПЕНДОСЫ ТУПЫЕЕЕ У НИХ В ШКОЛАХ ТАМ РАЗРЕШАЮТ ХОДИТЬ БЕЗ ФОРМЫ ВОТ СОВСЕМ УЖЕ ОХУЕЛИ ПУТЕНА НА НИХ НЕТ!!1
РРРРЯЯЯЯЯ, ТУПЕЮТ!!!11 САМОЕ ЛУДШОЕ СОВЕЦКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ПРЕДАЮТ!!!111 УЧИТЕЛЯ ДОЛЖНЫ ПИЗДИТЬ ДЕТЕЙ ШОБ ВСЕ КАК У ЛЮДЕЙ А ЧАВОЙ ЭТО ОН БЕЗ ДОМАШНЕГО ЗАДАНИЯ СИДИТ ПРОГУЛЯЛ ЧТО ЛИ???? ЭТИ ПЕНДОСЫ ТУПЫЕЕЕ У НИХ В ШКОЛАХ ТАМ РАЗРЕШАЮТ ХОДИТЬ БЕЗ ФОРМЫ ВОТ СОВСЕМ УЖЕ ОХУЕЛИ ПУТЕНА НА НИХ НЕТ!!1
Ты не поверишь, но ты не далек от истины. Был у меня один знакомый, кстати с украины. Нет, у него таких наклонностей не было, но школьницы его периодически сами чуть и не чуть не насиловали, в хорошем смысле.
Задания на дом вовсе не нужны, тем паче всем ученикам
Ибо зубриловка и дрессировка
Всю программу началки возможно дать за год а не за четыре
Шутки-шутками, но вреда от анальных наказаний для психики будет меньше чем от того, что говорил этот анон.
Ну и да
В 2016 писать шариковой ручкой - это натурально прошлый век
Гелевыми легче, если уж в раше 0 компьютеров то
>Чтобы снизить психологическое напряжение у первоклассников, при формировании навыков письма рекомендуется пользоваться простым карандашом.
Из всей школы самое тяжкое воспоминание - как я учился писать, потому что не дай бог ошибёшься в прописях.
Конечно, возможно, это зависит от конкретного учителя, но с психологическим напряжением они правы. Я больше такого стресса не испытывал никогда во время учёбы
Воля к жизни не задействована у тебя значит. Таки у самого хуевая семья и бедная, тоже не устроят куда-то за просто так как некоторых знакомых, но я прокачиваю скиллы что б быть конкурентноспособным. Не кругом же решает кошелек.
Двачую каждое слово.
Но ОП и ему подxpюкивающие - обычные рашкошкольники, которым через неделю идти получать двойки в дневники, вот они и беснуются. Рад за хохлодетей, следующее поколение должно стать гораздо более спокойным, адекватным, возможно даже европейским, лол.
>https://lenta.ru/news/2016/08/23/wunderwaffe/
>
Ебаааать пидорахенские сми лепят новости их юмористических постов в фейсбуке, пидорахи хавают. Теперь я видел я все.
Писать прописными буквами в 2016 году - вот прошлый век, учили бы всех писать печатными и было бы норм, а то все пишут так, что хуй разберешь, зато прописью.
Ой, да-да, пидораша знает как оно там, в США, картиночки смешные сохраняет и неимоверно гордится своей пидорашьей школой с учебниками из 70-х, переписанных под современную рашку. Говорю ж, РРЯЯЯЯ ПЕНДОСЫ ТУПЫЕ АХАХАХА))). Нет, пидораш, я был в Канаде и могу судить об их системе образования получше, чем ты из интернет-мемасов.
Мда, охуенные пики.
Вспомни про черное море, лол. Они до сих пор верят, что нам это кто-то тут втирает.
Найди название своего учебника по математике из канады, а мы сравним.
>Не кругом же решает кошелек.
Как бы я хотел быть таким наивным дурачком.
Ты, пидоран малолетний, сравнивать ничего не можешь априори, так как из своего села не выезжал и через неделю идешь в ненавистную школу. Сравнивать оно будет, животное ебаное.
> так как из своего села не выезжал
Эти проекции жмеринсеого свиномита
Типа буквочки все связаны как рабы цепями, а ведёт их большой вождь
Первобытные страхи (кругом враги), скрытая установка на коллективизацию
>пидоран
>малолетний
>сравнивать ничего не можешь
>из своего села
>идешь в ненавистную школу
>оно
>животное ебаное
Неплохо тебя обучили.
Еще один пидораноскот из Усть-Залупинска подъехал, защищать своего брата младшего.
Ну так в постсовковой школе учился же, с самым лудшым абразованьем. Почему пидораны, например, не умеют даже в свой единственный русский язык? Я уж молчу о втором языке, с этим в Рашке вообще все пиздец как хуево.
Это тебе
А что педофилы зело опасны для систеиы ибо реально будут считать главными детишек, а на уебков из министерств и их желание получить безропотных рабов за еду : ложить хуй
А с тем количеством людей свидетелей в концлагере-школе перерости педофилии в детоеблю весьма маловероятно
А что педофилы зело опасны для систеиы ибо реально будут считать главными детишек, а на уебков из министерств и их желание получить безропотных рабов за еду : ложить хуй
А с тем количеством людей свидетелей в концлагере-школе перерости педофилии в детоеблю весьма маловероятно
Я навіть добре володію українською, одже знову прошу тебе знайти назву підручнику, за яким ти навчався.
Вот это да. Работа преподователя весьма и весьма специфичная и сложная. Преподователю дали личинку, он должен учитывать все её особенности, интересы, характер, семейные проблемы и т.д. и выполнить свою задачу - научить предмету. Тогда на выходе будут получаться люди, а не говорящие обезьяны. Вот только ЗП с таким подходом просто не может быть меньше 700$ и работать преподователь должен с группой не более 10 - 15 школиев. Но нахуй это кому нужно? Проще и дешевле загнать в класс 30 человек, поставить неуравновешенную истеричку за 100$, которая будет самоутверждаться за счёт школиев, получать "бонусы" от родителей, закрывать глаза на проблемы, устраивать регулярные визгливые "разборки", скрывать факты вопиющей жестокости к школиям со стороны как учителей так и самих школиев. На выходе получаем глупую недоразвитую массу, которой очень просто управлять самыми примитивными, плоскими лозунгами, которая совершенно неконкурентоспособна, несамостоятельна, ленива и безинициативна, легко поддаётся стадному инстинкту и агрессии. Словом такая масса, которая гарантированно обеспечит такую-же себе смену.
Ну правильно. Поступил в школу в 91 году, даже форму синюю немного поносил.
Нам столько задавали, что я первое время делал, а потом вообще забил. И забивал так до самого конца.
Потому что учили как-то хуите и каждый школьник подсознательно знал, что он в школе срок мотает, а не получает знания. Даже зубрилки делали это исключительно чтобы повыёбываться.
Потом где-то в начале одиннадцатого я позанимался с репититором и поднял весь матан с 7го класса по 11 за пол-года вялого обучения.
А много позже я ещё немного аспирантом побыл, с другой стороны. И хочу сказать своё охуительное авторитетное мнение.
Система образования это полное и беспросветное ПИЗДЕСУ. Там реально столько откровенной шизофрении происходит, что нормальный человек сперва пытается что-то поменять, а потом лио нахуй сваливает, либо превращается в такой же овощ как и учитель.
шкоьные знания все равно нинужны, пусть лучше идет тренироваться в единоворствах, техника самообороны, битва на ножах
>по-тихенькому люмпенизируется поколение твиттора, европе нужен потребитель
Да пошёл ты нахуй, педрила ебаный. Теперь не будет хуйни, что нужно переживать: с четырьмя клеточками вниз, когда остается мало места внизу - что должно помещаться? Число, Домашняя/классная работа и номер упражнения и первая строчка тоже? А ещё в моем детстве в городе ходила легенда про учительницу, которая ставила 3 за неправильное количество клеточек. Причем, если ученик решал, что половина клеточки - это тоже клеточка, то она так не считала.
Я надеюсь эта тварь сейчас уже повесилась.
Элетронные журналы, которые являются основным документом, не принимают уроки без домашнего задания.
А вот карандаш я ненавидел и ненавижу.
>европе нужен потребитель
>потребитель
>без денег
Пиздец, весело тут у вас.
Не смог себя пересилить и написал -ться правильно? Лол
Кстати, есть в этом итт треде настоящие школьники?
Сильно вам там Путиным и копрославием мозги ебут?
Сильно вам там Путиным и копрославием мозги ебут?
Вообще, как ни крути систему, все равно хуйня будет. Совковая система общего образования держала неплохое качество за счет анальной ебли детей - тогда учителя пользовались авторитетом. В современных укрошколах многих учителей просто шлют нахуй. Так что кто там чем писать будет и какие домашние задания будут - строго похуй. Да еще и с нашими зарплатами.
Вообще, пусть это и жестко, я бы ограничил обязательное образование где-то 5-ю классами, дальше некие экзамены и как-минимум 20% самых тупых - на мороз. Потом еще можно устроить один этап отсева в 9-м, где уже 30-50% отсеять. С ростом левела повышать сложность предметов (что и так делается) и делать упор на специализацию.
Вообще, образование должно быть привилегией, а не обязаловкой. Пока это обязаловка, высоких результатов от учащихся ожидать глупо.
Как бы это не смахивало на теорию заговора, но хуёвое, калечащее психику образование - залог сохранности доходов пидорасов при власти. Какие-бы политические перетасовки не случались по итогам выборов/маняреволюций, верхушка всегда остаётся той-же самой, просто перераспределяются фамилии в кланах власть/опозиция. А разгадка проста - никто левый просто не сможет туда пролезть и сколотить команду т.к. нет силы. Если нет силы, нужны мозги. Вот тут то хуёвое образование и приходится кстати. Когда я наблюдал за майданом, уже спустя пару месяцев потерял какие-либо надежды на реальную революцию и приход к власти свежих умных кандров. Просто потому, что НЕТУ СОВЕРШЕННО ТАКИХ КАДРОВ. То, что народ может выполнять исключительно примитивные действие типа - скакать, кидать бутылки, петь песни совершенно очевидным образом бросалось в глаза при каждом "кризисе" идей на майдане. Как только нужно было сообразить что-то, попытаться воспользоваться ситуацией, народ смотрел глазами преданной собаки на политиков с явным вопросом "ну, и что делать то будем, хохяева?" Именно по-этому опозиция так легко и беспечно накалила обстановку до практически войны - они были уверенны, что им ничего не угрожает и этот движ так же легко будет потушен.
>підручнику
почти не обосрался)
Да 95% все равно будут идиотами, как их не учи. И толпа всегда даунгрейдит уровень интеллекта каждого индивидуального участника. Что до того, что у нас мало толковых политиков и прочей элиты - это да. Но это не столько проблема образования, сколько экономической и политической систем. Вот в совке среднеобразовательный уровень был не плох, а страну проебали и потом лет 10 натурально валялись в дерьме.
Ну извини, украинским уже много лет не пользуюсь, но тем не менее вполне могу на нем общаться, как и на английском.
Насчет этих премудростей с элементарным счетом, то тут все просто, естественно если решать на бумаге, то столбиком проще, а в уме со столбилками решая большие числа можно потеряться и например 18954-17256 столбиком будет сложно посчитать в уме особенно если придется запоминать где нужно еденицу запоминать, поэтому тут алгоритм подсчета будет основываться на сумме чисел, которые приведут к ответу, т.е. 18954-17256 = 18000-17000=1000 или 17000+1000 = 18000, 900-200=700 или 200+700=900, 56-54=2, таким образом получаем ответ из суммы 1000+700+-2 = 1698.
>одже
не волнуйся, они уже давно дегенераты. Мать-учитель, не работала около десяти лет, а потом пошла в школу опять и охуела от контраста.
Проблема в том, что родители думают, что школа это такое специальное место куда ребенка сдал и его там всему-всему научат, а дома можно нихуя не делать.
Если родители будут заставлять его читать-писать, то никакой облегченной программой ребенка не испортишь. А если им некогда или похуй, то даже концлагерный школьный режим с электрошоком за опечатку не поможет.
>моих любимых игорей
>взрослый человек
Все правильно сделали же.
Согласен, но такой метод не стоит изображать на бумаге, иначе получится вырвиглазный пиздец с пика.
Собственно, как по нотам и выходит. Предыдущие президенты наперед готовят тупой электорат, которым элементарно управлять. Может все эти пасичныкы, януковичи с порошками на самом деле давно по сценарию работали, а майданы были спланированы для того, что б быдло думало, что это оно само может решать что-то? Ведь кругом была сила, что помогала в свое время витьками и порошку, спонсировали пиндосы - говорили в народе. А тут может и без них все попилили давно себе.
Жыдомасоны дурят Украинушку?
>Вот в совке среднеобразовательный уровень был не плох
А какого хуя тогда вся страна заряжала воду в баночках перед телевизором?
Американцы загнившие не додумались же.
Потому что твоя мамаша, это не вся страна была только в твоём воображении?
Я думаю это хорошая идея. Когда я учился меня за всю хуйню пиздили, неправильно букву нарисовал - садись 2. Даже ебучую цифру 5 я писал иначе и получал 2. Один хуй я ссал на эту школу и делал по своему и до сих пор делаю по своему и живу получше чем заучки ебаные из школы.
Молодец, продолжай саморазвитие, может человечеству поможешь открыв что-то новое.
После изучения немецкого сам новое открываю в украинском. Про инглиш и другие языки вообще молчу.
Информационная изоляция.
Раньше, если что-то показали по телевизору или напечатали в газетах (я не про новости из колхозов, а наука-техника), то это, с высокой вероятностью было правдой. Это сейчас фраза "по телеку врать не будут" воспринимается иронически а тогда значила именно то, что значила.
И если там показали очкастого Чумака или Кашпировского, то "блин... ну не будут же они наёбывать по телевизору. Наверное, и правда есть все эти биополя".
Плюс небольшой процент тех, на ком сработал эффект плацебо, т.е. внушили себе, что им стало лучше, рассказали соседям, все ринулись баночки подставлять. Психоз этот, кстати, длился меньше двух лет, потом сошел.
Образование тут никак не влияет.
Да хуй там, у мея родители этим как раз и не страдали, хотя по телеку его и смотрели. А людей велось действително много. И сейчас ведутся.
>всё врёти1
>по-тихенькому люмпенизируется поколение твиттора, европе нужен потребитель
Ты хуйню-то не неси, педерахен. Что у тебя "напотребляет" люмпен? Дешевое пойло (хотя самогон сам может бодяжить), дешевые продукты? Люмпен - это не потребитель, потребитель - это средний класс который может позволить себе купить новый ойфон, машину, ипотеку и именно этот класс так старательно выращивают капиталисты. А средний класс - это люди с высшим образованием как правило и это образование позволяет работать на заводах, в R&D центрах, понимаешь о чем я говорю? Это образованные люди с которыми нихуя никак не вяжется тот высер который ты написал жирным шрифтом. Другое дело, что меняется система образования и ты ее, по своему скудоумию, понять не можешь.
>Образование тут никак не влияет.
а как же научный атеизм, технический склад ума, все дела?
>Вот в совке среднеобразовательный уровень был не плох,
Он был ужасен. Есть профильные знания, а есть "маст хев" набор знаний простого конкурентоспособного человека. Совок пытасля сколотить максимально удобный "винтик" системы - дико надроченный в узкой области, но совершенно бесполезный и беспомощный в условиях отсутствия системы, которая вытирает ему жопу.
Так всегда и считал, хотя матан был на 6-7 баллов из 12 с 7-8 класса где-то. И не знал, что это что-то особенное.
Ведутся, как и везде. На религию вообще во всем мире ведутся, если уж на то пошло.
>Чтобы снизить психологическое напряжение у первоклассников, при формировании навыков письма рекомендуется пользоваться простым карандашом
Блять, в мое первом классе наоборот перьевой ручкой заставляли пользоваться для формирования навыков письма, а тут стресс им, блять, пиздец. Может им еще и школу отменить тогда для снижения стресса?
Все правильно. Ребенок начнет любить школу.
Нахуй тебе образование, хряк? В Польше туалеты мыть?
Блять, ты серьезно в это веришь?
Никому не нужно много среднего класса, свин.
И моделировать поведение не с тюремной-рашкинской улицы, а со школы. В рассеи почти каждый третий сидел либо моделирует тюремное поведение.
Ну религия то такое. Верующих ученых тоже хватает. Ладно там, МММ и Властилины - про рыночную экономику и пирамиды никто ничего не знал. Но в стране с самым лучшим в мире образованием (тм) вестись на откровенных шарлатанов...
Да зачем вам втирать, вы и сами в это верите
Я бы что-то в этом роде и делал бы, что-то неоднозначное, что принципиально доказать невозможно и остается только ВЫБОР: верить или нет. Как в криминальном чтиве с пулями. Часть народа будет орать про заговоры, а вторая про их отсутствие, а в это время все как и раньше воруют себе на хатынку скраю.
>европе нужен потребитель
дописал ни с чем не связанную СПГСную хуету
и это вроде как ВСЕ ОБЪЯСНЯЕТ
пиздец ОП опущенец
В феодальных системах типа РФ - безусловно. Но вот в развитых странах люди понимают, что рост уровня образования ведет к большему количеству богатства для всех: как для хозяев, так и для управляемых. Я просто напомню, что какой-нибудь высококвалифицированный работяга в Германии сегодня живет лучше среднего буржуа сто лет назад.
Просто двачую. Я с 1по4 натерпелся издевок учителя. И оскорблял, и унижал, и пиздил, что эта сука только не делала. И все из-за того, что я плохо учился. Это был просто ад. Я еще боялся переходить в другую школу в то время, на столько я был зашуганый.
Работал на заводе с сидевшим 40+ мужиком. Адекватный человек, водку старается не пить, говорит культурно, родителей и семью уважает. Что плохого в отсидке?
За что сидел?
Конечно. Чем умнее работники - тем больше они смогут принести профиту фирме. Чем больше профитных фирм в стране - тем лучше самой стране и населению в целом. Но зачем это людям, у которых и так яхт с дворцами полно? Если холопы станут жить лучше, то как же буржуи будут себя чувствовать богоизбранными? Вот и крутят про распятых мальчиков и про грушников да российские войска с обеих сторон экранов.
Властям и невыгодны перемены. Для них на ближайшие декады хватит пожить, а потом будет как обычно - что проебали для следующего поколения - проблемы тех поколений. Нужно что б народ сам понимал, зачем им это, а кого ж это ебет если там путинвсекупил и срачи в интернетах.
Не спрашивал его. Наколок было много, кстати. ДУмал рассмотреть как-то что б в воровач треде спросить. На груди птица была какая-то с когтем, то ли орел какой-то, то ли ястреб. Куполов не видал, как и имен МАША, ТАНЯ, СНЕЖАНА.
>птица была какая-то с когтем, то ли орел какой-то, то ли ястреб
Петух же.
>при формировании навыков письма
>у первоклассников
Ох, лол. Неужели бывают дегенераты, которые не умеют читать и писать, когда идут в первый класс? Может таких надо сразу в класс коррекции направлять или как там он сейчас называется?
>Но зачем это людям, у которых и так яхт с дворцами полно?
Ну сегодня дворцы и яхты, а завтра космолет. А у простых работяг будут дворцы и яхты. Потребление можно наращивать почти бесконечно.
Ну да.
Суть домашки в том, чтобы дети делом заняты были. Ты пришел со школы и до вечера что-то делаешь, а там уже ужин и спать пора. Нет времени на то, чтобы скакать по гаражам, курить и пробовать наркотики. Для этих же целей ребенка можно водить по секциях, чтобы целый день музыкалка, плавание, танцы, рисование. Проще говоря, чем меньше нагрузка на ребенка тем выше шанс вырастить поколение ебаного быдла.
>Суть домашки в том, чтобы дети делом заняты были
Это побочная функция. К сожалению большинству вещей в жизни можно научиться только постоянным повторением. Для этого домашка и нужна. Языки, например.
>Чем умнее работники - тем больше они смогут принести профиту фирме.
Маняманта.
Не, никакого заговора нет, это 100%.
Там просто обычное постсоветское трио: похуизм, распиздяйство, показуха. Одно порождает другое, образуя порочный круг.
Приведу пример на моей памяти. На уровне министерства, какого-то хуя свозили в швятую на платный семминар по обмену опытом. В итоге решили провести эксперимент, западную систему. Типо обучение по модулям и тестам. Идея в том чтобы активно вовлечь ученика в процесс обучения, за одно снизив уровень рутины с помощью тестов. Заебись. Я тогда был молодой и шутливый и верил что можно что-то изменить. Во что это всё вылилось на практике. Учителям спустили какую-то в спешке разработанную методичку которая тупо переименовывала темы уроков в модули и кучу маразматических тестов с фактическими ошибками. Все охуели, включая меня. Говорю, вы охуели? Написал письмо. В итоге, методичку оставили а тесты отменили, НО в ультимативной форме потребовали от учителей БЫСТРА БЫСТРА самим составить тесты. Кто-то просто положил, кто-то купил готовые тесты в магазине и долго ругались на тогдашнюю версию файн ридера. И ещё меня хуями крыли, мол это всё из-за тебя нам лишнюю работу впарили. В итоге пару раз провели занятия, раздали школьникам готовые ответы ШОБЫ НЕ ПОРТИТЬ СТАТИСТИКУ и директор лично отослал письмо, какое говно эта ваша западная система. Эксперимент признали неудачным, а я ливнул из этой шараги.
Блять, блять, блять. Ебаный рот, вы всерьез верите, что они добровольно хотят создать себе конкурента. Пиздец.
Я думал только свинорусня верит в зеленых эльфов, а не хохлы.
У тебя министр образования БОЖЕСТВУЕТ, а ты о Европе печешься!
Сравним количество нобелевских лауреатов?
> У тебя министр образования БОЖЕСТВУЕТ, а ты о Европе печешься!
> Сравним количество нобелевских лауреатов?
А может сравним количество академиков РАЕН?
Ну, мань, в развитом мире именно так. А ты свое феодальное видение проецируешь.
Надеюсь ты траллишь.
Мне кажется ты слегка туповат, если не понимаешь, что богатым можно быть по-разному. Можно быть вождем племени и сытно питаться, а можно долларовым миллионером и летать на бизнесджете. Да, оба этих человека богаты в рамках своего общества. Но в обществе дикарей нет бизнесджета.
Ставлю анус обоссаного ИТТ ОПа, что тот, кто рисовал твою пикчу не видел никогда голой тни в живую. Как вообще можно было так уёбищно нарисовать?
Дипломированый препод в треде.
Суть домашки как и в самой школе - самообразование в итоге. Должен получится годный по мерках государства гражданин. Прививается и воспитывается трудолюбие, усидчивость, противостояние и справление со стрессом, креативность и еще куча всякой хуйни.
То, что ребенку не будет хватать времени на наркоту в подъезде ибо найти ее не проблема при желании. На деле же ребенок должен получить гармоничное и многостороннее развитие, раскрыть себя. От такого будет больше пользы чем от зажатого, закомплексованного нытика-мамкиного сынка.
Есле ребенок будет сидеть по 4-6 часов дома за книгами, то у него не будет времени и сил на остальное и хера с два он сможет развить свои задатки, социализироваться и тд. Если он совсем нихуя не будет делать, то великий шанс на дурную компанию =>наркота=>зона
В итоге нужно понимание родителями системы образования и функций школы, но как говорилось выше в треде:"А кого это ебет? Я ребенка родил- пусть делают из него человека учителя, им за это деньги платят, я и так больше нужного сделал и вообще у меня работа, некогда мне".
>Прививается и воспитывается трудолюбие, усидчивость, противостояние и справление со стрессом, креативность и еще куча всякой хуйни.
А в итоге прививают равнодушие, лицемерие, комплексы и острое желание наебать систему.
Зато не НОРКОТИКИ
Для того, чтоб у ОПа- пидорахи бомбануло окончательно, добавлю, что с 2017-го года укро-школота пиздует учиться 12 лет. При этом последние 3 года- сорт оф лицей с обучением по профилям. Все эти лицеи и ПТУ становятся дотационными. Всё как в швятой Америке.
Это навыки, но не умения. Умения уже состоят из набора навыков с алгоритмами их использования.
Умея класть правильно кирпичи да штукатурить ты дом не построишь ибо нужно еще много чего знать помимо укладки кирпича и штукатуринга.
Вот так и с повторением. Что-то может и выучит, но для профессионального использования все равно нужна база, которую сам найдешь только если задатки уже хорошие. Но с таким уровнем задатках с помощью преподов их сможешь раскрыть в разы лучше. В итоге в любом случаи отсос, ведь преподы экономят время и дают больший прогресс.
Про "проебали великую советскую систему образования" уже было?
>ведь преподы экономят время и дают больший прогресс
Двачую адеквата.
Возможность быстро получить ответ на свои тупые вопросы или даже помощь в формулировании своих тупых вопросов — лучшая помошь в образовании.
Дак там кругом не как запланировано идет. Если в государстве хуево работает медицина, экономика, службы безопасности, то ничего не будет. Допустим появится много идейный двачеров-преподов, которые захотят вырастить себе поколение людей, которые смогут дать пососать владе и вообще европе. Будут работать за пару кусков гривен и есть подорожники, запивая стекломоем, не имея семьи. Но придут к этим детям знакомые-друзья из других городов и скажут ЧО ТЫ КАК ЛОХ ЭТО УЧИШЬ ПАШЛИ В ТАНКИ ПОГУЛЯЕМ ИЛИ БУЛЬБАСА ЕБНЕМ НАХ ТЕБЕ ЭТА ЛИНГВИСТИКА?)0 Или придет батя с работы и скажет ВОТ В НАШЕ ВРЕМЯ ТАМ НА УЛИЦЕ В РАЗБОЙНИКОВ ИГРАЛИ А ТЫ ВСЕ СИДИШЬ И ЧИТАЕШЬ, ВОН БЫ ДЕВУШКУ ПРИВЕЛ ЛУЧШЕ.
В итоге ребенок будет иметь одно За со стороны учителя на много Против с других сторон для саморазвития. Что он выберет лично вопрос открытый.
Так что тут комплексный вопрос. Так само про дохторов, ментов и еще хуй знает кого расписывать можно. Пока система так работает и народ это УСТРАИВАЕТ нихуя не имеет смысла. Надо сделать так, что б людей этот положняк не устраивал. Как? Война как вариант, что порошок и делает. ib4 ato
>Дипломированый препод в треде
Уровня СНГ.
Завали ебало.
В Японии все правильно делают, там школота загружена на 100%, но не домашними заданиями а разными кружками.
Причем кружков очень много на любой вкус, любой тематики, каждый находит интересное занятие.
Получается что ребенок делает то что хочет, при этом не шляется где попало.
Кто занимался музыкой или просто каким-то пением поймет это. Пока сам будешь искать правильную позицию - пятый фоллаут выйдет, а толковый препод поможет тебе перейти на следующий уровень и открыть новые возможности быстрее. Но тут начинаются атавизмы ДА Я САМ ЧО Я ХУЖЕ РОННИ ДЖЕЙМСА ДИО? ОН САМ НАУЧИЛСЯ И Я САМ БУДУ Я Ж НЕ ЛОХ КАКОЙ-ТО. А на деле за это время он уже мог добиться куда большего, распорядись им более рационально
Там мой пост, можешь почитать
Алсо, мне кажется это не совсем правильно, лишать человека детства. Есть французский мультфильм, там вся суть раскрыта.
Ну да, тебе-то виднее, убеждай однотредчан в этом и дальше. Я на мусор своего времени не трачу. Интересующиеся сами найдут, дуболомы же пусть страдают.
РЫНОЧЕК!!!
Препод по экспертным системам прогуливал пары и ставил всем автоматом зачёт на вопрос - почему вы нам ничего не рассказывате ответил - "так если я вас научу, у меня работы не будет"
мимо-СПбГУ-ПМ/ПУ
Препод по экспертным системам прогуливал пары и ставил всем автоматом зачёт на вопрос - почему вы нам ничего не рассказывате ответил - "так если я вас научу, у меня работы не будет"
мимо-СПбГУ-ПМ/ПУ
>Ну да, тебе-то виднее
Мне видно одно. То что "дипломированный специалист" с флажком любой страны СНГ это не специалист а нахватавшийся по верхам дилетант, в процессе работы получивший какое-то количество личного опыта, не раз наступив при этом на грабли.
Как в прошлом оказался, кек. Я про ИСПОРЧЕННУЮ СТАТИСТИКУ знаю хорошо. Конечно, хуевая статистика =>хуевое управление школы, которое должно получить пизды. Но ведь взамен оно даст пизды и самим преподам, что допустили испорченную статистику. А так и макаки сыты и двачеры целы. В итоге нихуя и не меняется. Если, правда, не считать только усиливающиеся отставание от запада, но нам-то что, мы уже европа)
Про детство я согласен, если его лишить, то возможно искажение моральных качеств человека. Не имея доброты, человек не сможет ее верно воспринимать и нести дальше. Так что Сами реформы-то правильные, как бы не кукарекали изредка в треде.
К нам вообще приходила одна преподша, которая говорила прямым текстом КАК МЕНЯ ЭТО ВСЕ ЗАЕБАЛО, ЭТОТ УНИВЕР, ПАРЫ. ДАВАЙТЕ ПРОСТО ПОСИДИМ И ПОГОВОРИМ. И все были за, ведь не надо готовится к семинару, учить его лишний раз.
Ясное дело, что предмет был проходной и непрофильный, того на него и положили хуй с вагинами ведь так вышло больше времени на подготовку к профильным дисциплинам.
>так если я вас научу, у меня работы не будет
Тоже важный урок, лол.
Это значит, что он хуевый профессионал. Будь у него охуенный скилл, то на него спрос бы никуда не делся. Но он не особо, видимо, хотел совершенствоваться и филонил на парах получая зп.
В моём классе я один умел. Сидел просто сзади и книжки читал, пока остальные по слогам что-то разбирали.
> в совке среднеобразовательный уровень был не плох
Источник: совок
Он был непредставимо хуев
Это была реальная дрессировка с коллективизацией
>не домашними заданиями
Домашки там тоже задают.
>очень много на любой вкус
Инвентарь (и преподы, если предусмотрены) не за госсчёт, школа предоставляет только помещение. В итоге все эти радости только если родители хотят скинуться. Скидываются и у нас.
Ага, Я успевал всю книжку на год прочесть за неделю-две
Ну и в прописях писал латинские, за что получал в первом классе где отметок дневников журналов ещё нет огромные единицы от училки
Просто за то, что знал рукописный курсив для латинских букв
сегодня ходил на турнички школы на районе.
Там, видимо, что-то типа практики и подготовки школы к сезону. За школой на спортплощадке встретил лолей 12-13 лет с пузырями слабоалколки, которая им уже ударила по шарам, они все такие румяные, потненькие с блестящими глазками в тонких маечках и писечных шортиках. Липли ко мне, трогали мышцы, подсаживал их на турник, вешались на меня как дополнительный вес, "незаметно" трогали меня за шланг. Пришел домой с лютым стояком, весь, облапанный, пахнущий карамельными лольными духами.
Нахуй после 12 лет вобще учёбу, когда сиськи начали расти.
Взял их телефончики, завтра должны опять прийти.
как сейчас не знаю, но в 97 читать в классе могли 10 из 30 человек, сейчас надеюсь ситуация лучше
Вы батенька, не подобир случаем?
Пидораша, во всех классах у нас 1-2 человека полностью выполняли домашние задания. Остальные не делали фактически нихуя. Или ты тупо вброс делаешь, чтобы порцию говна получить в лицо?
>Суть домашки в том, чтобы дети делом заняты были. Ты пришел со школы и до вечера что-то делаешь, а там уже ужин и спать пора
Бу-га-га. Если предположить, что этих самых гаражей, наркоты и прочей херни нет в принципе, то школию возможно и захочется занять время уроками. Но видишь ли, во-первых школьник воспринимает эту хуету как незаслуженное наказание, поскольку такое явление как мотивация в СНГ не завезли, вместо этого используются пиздюля. А школьнику больше хочется шпилить в игрульки, а не учить матешу. Во-вторых, это и есть уничтожение психики ребёнка - превентивная изоляция его от общества таких-же, а то не дай боже наркоту найдёт. Лол, рано или поздно он всё равно найдёт свободу и наркоту, глупо верить, что к тому времени ребёнок вырастет и поумнеет. Невозможно развиваться будучи в изоляции от сверстников.
>. Для этих же целей ребенка можно водить по секциях
Ну так вперёд! Кто же против. Это и есть правильная профилактика наркоты, а не запирание школия с учебниками.
> К сожалению большинству вещей в жизни можно научиться только постоянным повторением.
К сожалению практика показывает, что в 99% случаев повторение не гарантирует успеха. Суть нашего образования - пусть повторяет, а там глядишь поумнеет, а не поумнеет - значит мало повторял. Но лул в том, что категория "отличников" в любом классе представлена далеко не усидчивыми поклонниками повторений. Намного чаще это просто самоуверенные, с хорошей психикой, коммуникативные, инициативные дети, которые не боятся выступать на уроках и высказывать мнение. Кароч, что тут говорить, просто посмотрите на быдло вокруг - вот они все делали домашку и много повторяли. Оно им помогло?
врядли.
Девочки созрели и хотелка у них аж дымит.
Еще один даунёнок...
>12-13 лет
>созрели
Ясно, здесь просто сборище невменяемых школотронов...
>школотронов
да ты охуел, мне 27 и на хую я вертел наштукатуренных брухлявых ровесниц с бритыми ногами и крашеными гривами, которые и рядом не валялись с юными красотками.
>в Европе давно так
Ты бредишь. Это шаги в обратном направлении от Европы.
Нахуй ты свои педофантазии в серьезный тред притащил?
Минус детство ага
>ребенок делает то что хочет, при этом не шляется где попало.
Главнейшим нашим обязательством перед высшей бессознательной расой, будет оказание ей соответствующего интеллектуального обеспечения. Бессознательную массу никогда не нужно обременять задачами непонятными и чуждыми ей, это формирует у нее комплекс неполноценности, причем, почти во всех случаях, совершенно необоснованно. Прежде всего надо исключить из ее рациона необходимость выполнения псевдоинтеллектуальных обязанностей, как в индивидуальном порядке, так и в массовом. Во-первых не может быть и речи о каком либо сроке обязательного школьного образования. Обязательным может быть только обучение ребенка чтению, письму, арифметике, основным нормам жизни при интеллектуал-социализме, т. е. основным правам и основным обязанностям. Это должно происходить в первых двух-трех классах. Если ребенок после этого заявит, что он не видит смысла учиться, дальше никто его не должен удерживать в школе. Аттестат о трехлетнем образовании, и вперед! И так должно быть на всех последующих этапах учебы. Если кто-то решил что ему хватит шести или восьми классов, действия должны быть аналогичны.
Давно замечено, что перегрузка мозгов генетически неприспособленных к таким перегрузкам, отрицательно сказывается на высшей нервной деятельности и, как следствие, на всем здоровье. Помимо этого на вдалбывание ненужных бессознательным массам знаний, расходуется дикое количество средств. Не меньшее их количество расходуется в последующий период ликвидации последствий мозговых перегрузок у бессознательной массы: лечения от алкоголизма, наркомании, нервных расстройств и т. п. Каждый должен иметь возможность получить такие знания которые он может нормально усвоить и освоить. Не больше. Все остальное — только во вред. Вторым пунктом освобождения высшей бессознательной расы от несвойственных ей занятий, будет ликвидация всеобщего избирательного права. В современных буржуазных режимах, как известно, выборы всего лишь жалкий фарс, который призван подкрепить «легитимность» кандидата голосами бессознательных масс. Это превращает их в соревнование по оболваниванию бессознательных масс, как наиболее массового потенциального электората. В результате это приводит к очередному всеобщему разочарованию и падению престижа власти. Возьмите любого президента-дегенерата и спросите у бессознательных индивидов: не за него ли несколько лет назад они голосовали? Только самые честные, по секрету, признаются вам: за него. А как минимум девять из десяти будут рвать на себе вещи, махать руками и кричать, что мол, за этого урода они никогда не проголосовали бы, более того они всегда считали его отъявленным кретином. Но позволительно задать вопрос: как этот дегенерат, урод и кретин, годом-двумя раньше стал президентом? Причем набрал 60–70, а в более отсталых государствах 80–90 % голосов. Ведь эти же бессознательные массы, его и избрали, а теперь боятся признаться. Комплекс неполноценности. Природные инстинкты, однако, подсказывают бессознательным массам единственный верный способ — голосовать ногами, т. е. попросту не приходить на выборы. Но и буржуи выходят с этого положения принимая законы уменьшающие необходимый процент участия в выборах. При интеллектуал-социализме все органы интеллектуального управления будут выбираться только интеллектуалами и из интеллектуалов. Бессознательная масса может выбирать только низовые звенья, которые, в основном, будут осуществлять функции ее внутреннего самоуправления Такой подход существенно ограничит, а возможно и полностью исключит возможность выбора бессознательными массами себе в «паханы» какого-либо интеллигента, что конечно же повысит устойчивость системы ИС. Что касается референдумов, то все существующие политические режимы проводят их только тогда, когда с высокой точностью известен конечный результат, подготавливаемый заранее обработкой бессознательных масс. Референдум — самая низкоинтеллектуальная форма выяснения общественного мнения. Это слово исчезнет сразу же после установления ИС, и никогда не будет применяться. Массам, кстати, нравятся сакральные вещи, к коим референдум не относится, поэтому если мы, интеллектуал-социалисты, основываясь на неощущаемом массами анализе их общественного мнения, придем к необходимости осуществить какие-либо преобразование и реформы, то выдадим их как нашу инициативу, а не как результат референдума, положительное решение которого бессознательные массы могут поставить в заслугу себе. Вышеперечисленные мероприятия являются мерами по освобождению высших бессознательных рас от излишнего умственного напряжения и неуместной социальной активности.
Michael A. de Budyon
Начала Интеллектуал-Социализма
Давно замечено, что перегрузка мозгов генетически неприспособленных к таким перегрузкам, отрицательно сказывается на высшей нервной деятельности и, как следствие, на всем здоровье. Помимо этого на вдалбывание ненужных бессознательным массам знаний, расходуется дикое количество средств. Не меньшее их количество расходуется в последующий период ликвидации последствий мозговых перегрузок у бессознательной массы: лечения от алкоголизма, наркомании, нервных расстройств и т. п. Каждый должен иметь возможность получить такие знания которые он может нормально усвоить и освоить. Не больше. Все остальное — только во вред. Вторым пунктом освобождения высшей бессознательной расы от несвойственных ей занятий, будет ликвидация всеобщего избирательного права. В современных буржуазных режимах, как известно, выборы всего лишь жалкий фарс, который призван подкрепить «легитимность» кандидата голосами бессознательных масс. Это превращает их в соревнование по оболваниванию бессознательных масс, как наиболее массового потенциального электората. В результате это приводит к очередному всеобщему разочарованию и падению престижа власти. Возьмите любого президента-дегенерата и спросите у бессознательных индивидов: не за него ли несколько лет назад они голосовали? Только самые честные, по секрету, признаются вам: за него. А как минимум девять из десяти будут рвать на себе вещи, махать руками и кричать, что мол, за этого урода они никогда не проголосовали бы, более того они всегда считали его отъявленным кретином. Но позволительно задать вопрос: как этот дегенерат, урод и кретин, годом-двумя раньше стал президентом? Причем набрал 60–70, а в более отсталых государствах 80–90 % голосов. Ведь эти же бессознательные массы, его и избрали, а теперь боятся признаться. Комплекс неполноценности. Природные инстинкты, однако, подсказывают бессознательным массам единственный верный способ — голосовать ногами, т. е. попросту не приходить на выборы. Но и буржуи выходят с этого положения принимая законы уменьшающие необходимый процент участия в выборах. При интеллектуал-социализме все органы интеллектуального управления будут выбираться только интеллектуалами и из интеллектуалов. Бессознательная масса может выбирать только низовые звенья, которые, в основном, будут осуществлять функции ее внутреннего самоуправления Такой подход существенно ограничит, а возможно и полностью исключит возможность выбора бессознательными массами себе в «паханы» какого-либо интеллигента, что конечно же повысит устойчивость системы ИС. Что касается референдумов, то все существующие политические режимы проводят их только тогда, когда с высокой точностью известен конечный результат, подготавливаемый заранее обработкой бессознательных масс. Референдум — самая низкоинтеллектуальная форма выяснения общественного мнения. Это слово исчезнет сразу же после установления ИС, и никогда не будет применяться. Массам, кстати, нравятся сакральные вещи, к коим референдум не относится, поэтому если мы, интеллектуал-социалисты, основываясь на неощущаемом массами анализе их общественного мнения, придем к необходимости осуществить какие-либо преобразование и реформы, то выдадим их как нашу инициативу, а не как результат референдума, положительное решение которого бессознательные массы могут поставить в заслугу себе. Вышеперечисленные мероприятия являются мерами по освобождению высших бессознательных рас от излишнего умственного напряжения и неуместной социальной активности.
Michael A. de Budyon
Начала Интеллектуал-Социализма
kек, вот этот хлопец знает толк в воспитании раба через стандарты оформления, блядь, как же ненавижу.
Мань, ты понимаешь что кружок в Японии это не то же самое что кружок в Пидарашке.
Хочешь рок-группу - есть соответствующий кружок.
Хочешь кататься на велосипеде - есть кружок.
На любое занятие, которое детям по фану, есть кружок.
Как и в России. Как и в любой стране. Вопрос кругозора.
Зачем хохлам образование? Чтобы крутить хвосты коровам или класть плитку в Москве/Польше не нужно много знать. Достаточно уметь считать на пальцах до 100 и читать по слогам.
В следующий раз купи им газированный коктейль 1,5 литра и пригласи домой посмотреть фильмы для взрослых.
Подруга учится в 10 классе в Польше, в какой то пристижной школе и ей выделяются деньги на обучение, НО домашних заданий там нет, все еле еле учатся, много кто остается на второй год. И вы еще что то на Россию гоните? По хорошему нужно отменить дз, я сам школьник, знаю как школа заебывает, 7 уроков в день, 6 дней в неделю ходишь в эту хуйню, нет бы в субботу поставить легкие уроки, так еще ставят 2 литературы и русский, короче очень сильное нервное напряжение + уроки которые если делать все и правильно, то получается ты еще часа 4 сидишь в уроках чтобы все сделать
Хуя у тебя тяжелое детство.
Я в 11 если что перехожу
>На любое занятие, которое детям по фану, есть кружок.
Кружок распития ягуара будет всегда переполнен.
Сочувствую. А почему шесть дней?
Мань, уже все поняли, что ты дрочишь на аниме, не кипятись.
Но есть, как всегда, несколько нюансов.
Во-первых, домашка там есть, да еще обязательные задания на лето, причем не список школьной литературы, а по куче предметов. Как минимум- математика и физика.
Во-вторых, последние два года после занятий они ещё час-два и больше дрочатся на платных курсах, помогающих готовиться к ВУЗу.
Начиная с середины учебы, класса так с седьмого они вламывают так, что на "детство" времени фактически не остаётся. А если твои родители не саларимэны или крупные предприниматели, то ещё и подрабатывают, чтобы иметь свободные карманные деньги.
Клубы, конечно, есть, куда без них. но это час-полтора в день, все остальное - напряженная учеба.
Вот с кого не стоит брать пример, так это с японцев.
Ну вот так хотят заебать детей в России, с 9 класса 6ти дневку ввели, а так уже с 5 класса у нас 6ти дневка
У нас всегда 6тидневка
Я просто не из ДСов, а из Омска, тут все позднее доходит
Кстати, вопрос в тему треда, а как проходит школьное образование в Северной Корее?
Полная копия Совка или есть какой-то прогресс?
Полная копия Совка или есть какой-то прогресс?
не будет. просто образование наконец то признаёт, что всё зависит лишь от генетики и уровня развития мозга, а это по разному происходит. Если у ребёнка IQ 90, то наукой ты его не заинтируешь и инжинером не сделаешь, как ты его и не дрочи, а если 120, то он сам будет угорать по физике и заниматься дополнительно. И тут уже больше от родителей зависит, как они будут помогать ему развиваться.
>Во-первых, домашка там есть, да еще обязательные задания на лето, причем не список школьной литературы, а по куче предметов. Как минимум- математика и физика.
>Во-вторых, последние два года после занятий они ещё час-два и больше дрочатся на платных курсах, помогающих готовиться к ВУЗу.
>Начиная с середины учебы, класса так с седьмого они вламывают так, что на "детство" времени фактически не остаётся.
Мань, и это правильно, Япония самая успешная страна благодаря этому в том числе.
> А если твои родители не саларимэны или крупные предприниматели, то ещё и подрабатывают, чтобы иметь свободные карманные деньги.
Тоже правильно, нечего с детства приучаться пинать хуи и прокрастинировать.
Внимание! Тред зашкварен Петушарием. Все на выход!
Написал так, как будто iq не меняется от рождения. Будешь заниматься тяжелой работой — появятся мышцы, будешь шевелить мозгами — появится iq. Генетика тоже решает, но далеко не все.
> Япония самая успешная страна
Ой, нет, самая успешная страна это Украина, как я мог ошибиться и назвать какую-то там Японию. Там же няш держат в центре Токио и срут в дырку в полу.
мозг более сложная структура, чем мыщцы. IQ может изменится там с 90 до 95 или с 110 упасть до 105. Но с 90 до 110 не поднимешь. По крайней мере честно, а не просто выучишь ответы и сдашь на 140.
Испортить максимум можно самородка, но вот среднего дурачка максимум можно выдрессировать лишь, что бы он казался умным. Ну и главное мозг развивается до 20-25 лет. У некоторых раньше, у некоторых позднее. Всякие мутации типа вундеркиндов, хоть и развиваются очень быстро, но во взрослой жизни уже не показывают особого интеллекта.
И пытаться ребёнка учить чему то, что он просто физически не может осилить это тоже самое, что и пытаться дать атлету 100 пожать, когда он только вчера 60 взял. Но тут нужна работа с психологом хорошим, который сможет оценить потенциал. Но вот найти таких уже в СНГ проблема.
>Япония самая успешная страна благодаря этому в том числе.
япония самая вымирающая страна благодаря этому, азия-это авторитаризм и пиздец по определению
пиздец там не потому, что авторитаризм, а потому, что либерализм с авторитаризм смешался в самых извращённых местах. В итоге многие старые традиции живут, но другие убили. На выходе выходит неработающая хуйня. Это как и в Австралии с одной стороны фемки, с другой религиозные консерваторы и на выходе получается хуйня, в которую никакой адекватный мужчина вступать не хочет. Ибо с одной стороны выбивают всё больше прав для женщин, а с другой заставлять всё больше вступать в брак, а хули толку от брака, где жена всегда может пожаловаться на изнасилование и оставить тебе без ничего.
М-м-м... воспламенившийся анимешник. Бесценно.
Если ты не троллишь и действительно считаешь её идеальным государством для жизни, то советую лучше изучить предмет, причем не по массовой культуре и уж точно не по мультикам.
Манька, все ее так называемые минусы это минусы только с точки зрения ленивого говна, которому бы пособие и ничего не делать.
Два кароси этому анимепидору.
я японцам больше верю чем виабу, японцы в англоговорящих интернетах к японии и устройству японского общества относятся либо похуистично либо негативно.
Дак ты проебывай. Посидел на одном уроке с утра, пошел, ебнул Балтики-девятки пару-тройку банок, потом с хорошим настроением на последний урок. Или с утра, вроде в школу пошел, а вместо этого бухнул с корешем.
Умный дохуя что ли? Если бы все задания пришлось бы на щеневмэрле и суржике исполнять, ты бы тоже ебанулся на месте четвероклашки.
Чего вы так к домашке прицепились? Изич же делать. На уроке типовые порешали - дома сел-закрепил.
Ничего сложного, если не откладывать всю неделю на последний вечер.
Самое заебное это только стихи разучивать и по ИЗО всякую хуйню ваять - как ни старайся времени отжирает адово, если на тройбан налезть не хотел.
Но весь смысл д/з - приучить человека строить планы и научить его контролировать свое время. ИРЛ ни уроков, ни домашки нет - сразу ебут.
В школах охуенная нагрузка.
4-5 часов занятий + ~2-3 домашка
Это нагрузка не для детей
Другой фак-ап, что у нас учат ВСЕМУ (много чему), но плохо, поверхностно. Ту же тригонометрию и высшую математику (все эти синусы и интегралы) я вообще не понимаю зачем включать в общую программу. Почти вся геометрия ту да же. По биологии вместо эволюционной теории, развития жизни от архея до наших дней унылые мозаичные частности вроде пестиков-тычинок и покрытосеменных. На ОБЖ деетй элементарно не учат как переходить дорогу (зато показывают как разбирать автомат). Английский - вообще без комментариев, за 5 ёбанных лет занятий лучшем случае дают чалый intermediate.
Я помню, что тупо заёбывался с этой учёбой, особенно с домашкой на выходных. Тонны на хуй ненужных знаний, которые надо тупо зазубрить. По себе - нагрузку бы уменьшил раза в полтора.
4-5 часов занятий + ~2-3 домашка
Это нагрузка не для детей
Другой фак-ап, что у нас учат ВСЕМУ (много чему), но плохо, поверхностно. Ту же тригонометрию и высшую математику (все эти синусы и интегралы) я вообще не понимаю зачем включать в общую программу. Почти вся геометрия ту да же. По биологии вместо эволюционной теории, развития жизни от архея до наших дней унылые мозаичные частности вроде пестиков-тычинок и покрытосеменных. На ОБЖ деетй элементарно не учат как переходить дорогу (зато показывают как разбирать автомат). Английский - вообще без комментариев, за 5 ёбанных лет занятий лучшем случае дают чалый intermediate.
Я помню, что тупо заёбывался с этой учёбой, особенно с домашкой на выходных. Тонны на хуй ненужных знаний, которые надо тупо зазубрить. По себе - нагрузку бы уменьшил раза в полтора.
>Почти вся геометрия ту да же.
У нас в Беларуси после гигантской акции протеста в 2010 на площади официальные госсми крутили сюжеты с обоснованием, что людей на протест вышло мало. Обосновывали формулой
КоличествоЛюдей= (длинаПлощади + ширинаПлощади)*2
Вот чтобы такую лапшу не хавать, геометрия нужна.
>Ту же тригонометрию и высшую математику
Гуманитарий не палится.
двачую
С этой домахой времени толком вообще ни на что не оставалось. Хочешь заниматься спортом в какой-то секции? Готовься хучить домашку после тренировки в 10 вечера. По факту школа вообще дестимулирует какую-либо вне-учебную активность. На неё тупо нет времени/сил
У меня в универе было гораздо больше свободного времени чем в школе блджад (при том что закончил с красным).
ХОТЬ ГДЕ ТА ПРИГАДИТСЯ!!!!!!!)))))00
>математика нинужна
>яркий пример наёбки тех, кто математику не знает
>ааззазаазаз тралллинг
А ведь ещё хорошо бы матстат со школьной скамьи базовый вбить, чтобы не велись на МММ-лотереи и не кидались в поддержку антитеррористических инициатив, забывая, что вероятность их радикально меньше смерти под колесами машины.
>Дипломированый препод в треде.
уёбывай
Все зависит от ученика.
3+ часа на домашку может потратить только крайний аутист, забивший на уроки и не понимающий только что пройденный материал.
Учат опять же не всему, а основным важным наукам. Слушая, что на биологии вам не рассказали про теорию эволюции, а на обж вы только автоматы собирали и бегали в противогазах, у меня появляется вопрос, а все ли уроки ты посещал?
Соглашусь лишь с английским. Но тут уже вопрос ситуации в стране тех лет. Далеко не каждая школа могла себе позволить специалистов такого рода.
Да-да, советское образование лучшее на свете. Только после него люди заряжают воду у телевизора, и верят святого сталина.
>В Японии все правильно делают, там школота загружена на 100%, но не домашними заданиями а разными кружками.
>Причем кружков очень много на любой вкус, любой тематики, каждый находит интересное занятие.
удвою
я много чем хотел заниматься (плавание, химия, лепка, английский, ушу и т.п.) но школа тупо не давала мне на это времени. Заниматься можно было только забив на домашку. Какими-то кружками я мог заниматься только летом.
начатки вроде основных свойств расхожих фигур, конечно, надо дать. Но это тема на одно полугодие, а не на 5 лет.
мне 28, юрист (гуманитарий, да). За всё время после школы из математики пригодились только 4 основных действия и счёт в уме.
Читать школоте синусы это бред уровня читать им древне-русское право - сугубо специальная дисциплина, которая нужна только специалистам.
Нормально. Нынешняя школота и так безгранично тупа, школы просто подстраиваются по времени. Это норма, тем более, что этому государству не нужны умные люди.
>Слушая, что на биологии вам не рассказали про теорию эволюции
Две эти книги рассказали мне о биологии несопоставимо больше, чем вся школьная программа.
На двачь.хк либерахи не умеют правильно писать ь в глаголах
Какой-то украинский тиранозавр.
В Средние века 12 лет это уже был серьёзный возраст. К тому же, женщины рано взрослеют.
Щирий такий
>, завтра должны опять прийти
Они с кузнецом прийдут
Я вот сам часто люто-бешенно охуеваю со школьной программы. Из поколения в поколение школиям вдалбливают одну и ту-же совершенно ненужную хуету, которую ни один взрослый не помнит даже поверхностно. Особенно это касается 99% материала "профильных" предметов типа химии, физики, биологии, матанов старших классов. Туда же можно добавить 90% материала истории, 70% географии... что там ещё. Всё равно все эти знания будут либо нахуй не нужны, если человек пойдёт в ПТУ, либо будут углубленно и усиленно повторяться в универе. Вот хуй его знает, что там учили по физике в школе, но моё мнение, градация знаний для не физика:
1. Законы Ньютона. - начинающий.
2. Правила кирхоффа. - уверенный.
3. Уравнение Клапейрона. - продвинутый.
4. Уравнения Максвелла - просветлённый.
5. СТО, ОТО - божество.
Но ведь всё это можно выучить за долбаный семестр, если верно расставить акценты и забить болт на решение "типичных задач". Кароч, я сторонник подхода, что несколько крассивых презентаций и правильная подача материала намного круче чем 100500 повторений нахрен не нужной чепухи, которую все забудут через пару лет.
Осталось только сделать чтобы ученик после где-то 9 класса отсеивал ненужные предметы, и брал больше нагрузки по нужным ему предметам.
А что ты предлагаешь? Сократить школьную программу до шести лет? Пусть пиздюки в 12 лет идут поступать в институт или работают, да?
100500 повторений нужны, чтобы приучить мозги к работе, как в качалке приучают мышцы к нагрузке. А нужны эти знания или нет - потом будет ясно.
>100500 повторений нужны, чтобы приучить мозги к работе,
В том то и дело, что собственно думать в школе практически не учат. Все сводится к зубрёжке небольшого числа правил и их однообразном применении в 100500 повторениях. В то время способность как работать с текстом, рассуждать, анализировать, соединять разные элементы - не развивается.
То о чём ты говоришь, скорее относится к приручению пидорах беспрекословному послушанию, способности выполнять самые тупые распоряжения начальства. Вот эта абилка реально тренится
Хохлы народ пидор - в очередной раз убеждаюсь. Хз сколько лет прошло, это ничтожество все еще бугуртит из за клеточки, лал.
>Еще это чтение на лето нужно отменить
Мань, кто эти книжки в школе сейчас читает?
>А что ты предлагаешь?
Да я много чего предлагаю, как самое базовое:
1. Специализировать обучение школиев начиная класса с 5-7-го. Сделать несколько профилей аля хим-био, гумманитары, экономисты, физ-мат, ИТ. Соответстенно преподователей-лузеров отправлять на непрофильные предметы с урезанием оплаты за час.
2. Ебать преподов по профилям за хуёвую статистику поступлений в ВНЗ с урезанием цены рабочего часа.
3. Сократить базовую школьную программу до шести лет.
4. Выкинуть откровенно устаревшую и потерявшую актуальность хуету из программы.
5. Уклон в развитие креативности. ВСЕ ученики должны постоянно участвовать в каких-то проектах, олимпиадах, исследованиях, кружках и прочей хрени.
6. Домашки должны быть "рекомендуемыми к выполнению", а не обязательными. Ученику нужно прививать чувство самостоятельности и ответственности, а не подчинения. Школие должно понимать, что раз получило двойку на контрольной, то по причине того, что не делало домашки.
Вообще, охуенная школа - это когда ученики воспринимают школу как кружок по увлечениям, а не ёбаную каторгу в которой учат сидеть смирно. Сейчас такое много где практикуется, но в основном это лицеи после 9-го класса или частные школы для мажоров.
>100500 повторений нужны, чтобы приучить мозги к работе,
Верно, но повторять можно хуету, в надежде что хоть мозги будут развиваться, а можно тратить время на что-то полезное.
Образование финансируется по остаточному принципу.
Вот и все твои предложения.
Выпуск новых учебников - повод для распила.
Постройка школы - повод для распила.
Ввод новой штатной единицы - ну ты понел.
К тому же все твои начинания упираются в копротивление родителей, и программа твоя годится только для интернатов с охрененным финансированием и илитными преподами, дополненными надзорным органом в виде совета попечителей или чего-то подобного. Подожди-ка, где-то я это уже видел...
Да я и не спорю. Окружающее быдло хочет радикальных перемен в жизни, чтоб подъезды не обсыкали, чтоб гопоты было меньше, чтоб в европу пустили, зарплаты выросли и т.д. и т.п. Но в то же время, ни один пузатый жлоб не согласится отдавать дохрена денег на развитие личинки, оно же итак старается - пашет на заводе с утра доночи, а ему же нужно ещё и водку с пивком покупать, хуету всякую аля гейфон/машина/стеклопакеты и т.д. Резонный вопрос - нахуя тебе личинка тогда? Ответ тебе скажет любой жлоб - "А я чо, пидар? У мыжика ребёнок и семья должны быть, я так в кино смотрел и мой батя мне так говорил! Я чо, не мужик, чи шо?" Вот по-этому в наших странах будет вечное царствие говномидаса. Говно воспитывает говно.
лол, такие-то противоречия.
>лицеи после 9-го класса
я учился в таком с физ-мат уклоном. и ща расскажу как это было:
1. 6-дневная учебная неделя по 4 пары каждый день (8 уроков) + доп.занятия по желанию - у меня был англ. и лит-ра, в основном.
2. Огромная программа по основным предметам, включая и то, что ты называешь устаревшим и потерявшим актуальность (на самом деле нет).
3. Дохуища контрольных
4. Замороченные домашки с олимпиадными задачами, над которыми можно было неделю голову ломать + курсовые с внедрением в тему.
5. Дохуя доп. предметов и везде были домашки.
Это нихуя не кружок по увлечениям был, это было честное ебашилово. Зато в вузики поступили все. Многие умудрились до выпускных экзаменов поступить в 3-4 разных вуза.
Хз, главное в обучении - это учителя и цель обучения, а не креативность и проч. хуйня.
Так противоречия в твоём лицее, а не у меня, лол. Если бы было сделано как я предлагаю, то было бы не "честное ебашилово", а вполне себе комфортное обучение.. И в вузики бы так-же поступили т.к. всё равно для поступления в вузик достаточно победы на олимпиаде + среднее ЕГЭ, либо просто хорошее ЕГЭ. Сколько там предметов выносится на ЕГЭ? Два-три? Я знаю лицеи, где заставляют ебашить все предметы. Я знаю лицеи, где на непрофильные предметы можно было ложить болт. А ещё я знаю, что всю непрофильную хуйню ты не помнишь + она тебе по жизни нахрен не впала.
Я
мимо7класс
Мне больше всего нравилась домашка у нас в ВУЗике по аглийскому, она состояла в том, чтоб м сами придумывали себе диалоги в тех или иных ситуацияи, а потом отвечали их перед преподом. Диалоги были несложные. В диалоге было по 20 реплик с каждой стороны. С каждым разом всё больше
Да и все верно. Кто-то вообще делал эти домашние задания? Ты целый ебаный день и так в школе сидишь.
>плохо учиться в начальной школе
ты наверное и правда тупой
Жизненно. У самого была такая хуета. Просто классуха была в хреновых отношениях с моими родителями(с мамкой, точнее). В другой класс меня переводить родители отказались т.к. класс был аля илитный с углубленной программой. В другую школу пилять далеко. В итоге так и остался с этой пиздой. Угнетала постоянно и просто люто, весь дневник был в замечаниях по любому поводу. Самое пренипреятное было тогда, когда эта падла настраивала новых учителей, аля "следите за этим уёбком, чуть что сразу мне говорите". Это был форменный пиздец, когда "любимчики" учудят что-то, а ты сходу отгребаешь. Но мне помогли опять таки родители, просто так и объяснили "выростешь поймёшь, от чего люди бывают такими говнами, просто не напрягайся и воспринимай с юмором все эти её истерики". Потом я успешно съебал в пиздец илитный лицей, потом вузик крутой закончил, ессно всё не за деньги. Долго ненавидел школу и её учителей. Однако всё прошло после того, как однажды таки приехал на встречу выпускников. Я просто охуел с ничтожества, уёбищности и нищенства школы, бывших учителей, бывших одноклассиков... В детстве я совершенно не понимал этого, сейчас стало понятно, что эти люди заслуживают сострадания, а не ненависти. Таки спасибо им, что обеспечили железобетонную устойчивость моей психики, веру в себя и главное - просто лютую упёртость.
Выблядоская русская система образования с некоторыми учителями- выблядками, которые купили диплом в переходе.
Система образования катится по такой пизде, что от этого хочется вскрыться, либо их вскрыть нахуй.
Ни нормальных учебников, ни нормальных заданий, так еще и экзамены в виде ГИА/ ЕГЭ в началке установить собираются, блядь.
КОМУ, КОМУ ЭТО НУЖНО?
Сука, у меня так никогда не горело. При мне такой хуйни не было.
Еще и новый предмет ввести собираются. Нет, этот не какая- то там астрономия- хуеномия. ЭТО, БЛЯДЬ, ЕБАННАЯ РЕЛИГИЯ.
Сука, маленькие обсосы будут молиться на уроках. /Это уже по усмотрению родителей, кстати./
Ебанный в рот, я бы им лучше преподавал астраномию, чем эту религию, которая в хуи большинство людям не сдалась.
Я бы лучше преподавал ЕБУЧУЮ ЭТИКУ, СУКА, ЧТОБЫ ЭТИ ХУЕСОСЫ ЗНАЛИ БЛЯДСКИЕ НОРМЫ, А НЕ МОЛИТВЫ.
Только представьте:
-Ребята, если человек упал, что надо сделать? /Ну это я образно, конечно./
-Помолиться.
Система образования ничего не собирается делать для детей, зато, смотрите- ка, они выучат новые молитвы, сделаем из ребенка робота, а не личность, как прописано в правилах учителя, но он будет знать молитвы, ведь они помогут!!!!!!!!))))))))
p.s. Сам учитель.((((9
Система образования катится по такой пизде, что от этого хочется вскрыться, либо их вскрыть нахуй.
Ни нормальных учебников, ни нормальных заданий, так еще и экзамены в виде ГИА/ ЕГЭ в началке установить собираются, блядь.
КОМУ, КОМУ ЭТО НУЖНО?
Сука, у меня так никогда не горело. При мне такой хуйни не было.
Еще и новый предмет ввести собираются. Нет, этот не какая- то там астрономия- хуеномия. ЭТО, БЛЯДЬ, ЕБАННАЯ РЕЛИГИЯ.
Сука, маленькие обсосы будут молиться на уроках. /Это уже по усмотрению родителей, кстати./
Ебанный в рот, я бы им лучше преподавал астраномию, чем эту религию, которая в хуи большинство людям не сдалась.
Я бы лучше преподавал ЕБУЧУЮ ЭТИКУ, СУКА, ЧТОБЫ ЭТИ ХУЕСОСЫ ЗНАЛИ БЛЯДСКИЕ НОРМЫ, А НЕ МОЛИТВЫ.
Только представьте:
-Ребята, если человек упал, что надо сделать? /Ну это я образно, конечно./
-Помолиться.
Система образования ничего не собирается делать для детей, зато, смотрите- ка, они выучат новые молитвы, сделаем из ребенка робота, а не личность, как прописано в правилах учителя, но он будет знать молитвы, ведь они помогут!!!!!!!!))))))))
p.s. Сам учитель.((((9
Хуи сосешь? Бочку делаешь?
мимо 16 лет пиздюк
было что то похожее, из за того что мои родаки не подгоняли ништяков классухе 1-3 классы
добавлю что теперь самые охуенные любимчики менеджеры по продажам, ну и овуляхи
>4. Уравнения Максвелла - просветлённый.
>5. СТО, ОТО - божество.
Лолшто? Как по мне, так СТО/ОТО намного проще ур-ии Максвелла, потому что суть обеих ТО человеку можно объяснить словами, без привлечения мат. аппарата, в то время как уравнения Максвелла требуют, по меньшей мере, знания матана за 2 курс технического вуза, ведь рандомный мимокрокодил явно не в курсе за дифференциальные операторы, без которых вся система уравнений - не более чем набор египетских пиктограмм. Плюс, СТО/ОТО - намного более фундаментальное приложение, чем уравнения Максвелла, которые описывают только небольшую часть электродинамики.
>Чтобы снизить психологическое напряжение у первоклассников, при формировании навыков письма рекомендуется пользоваться простым карандашом
В старших классах когда уже всем было похуй я чертил гелевой ручкой, звук шершания карандаша об бумажную поверхность вызывал у меня внутренние содрогание, как закончил школу карандашом больше никогда не пользовался, ненавижу.
Хуже только мел по доске.
мамашу твою трахаю, сучок.
Был бы шестнадцатилетним пиздюком, не писал бы сюда эту горящую тираду, щенок.
ОП-хуйло даже, а не хуй.
Знала бы ты 15 рублевка, какая нагрузка в укр школах, мамкин аналитик
Ты сам, умник, нахера СТО и ОТО в одну кучу смешал? Если для СТО хватает школьной математики, то в ОТО без тензорной алгебры нехуй делать.
Домашние задания не должны задавать на выходные, праздничные дни и каникулы. Объем их ограничили.
Чтобы снизить психологическое напряжение у первоклассников, при формировании навыков письма рекомендуется пользоваться простым карандашом. На усмотрение учителя допускается исправление или резинкой, или зачеркиванием.
Время перехода на шариковую ручку определяет сам учитель, индивидуально для каждого ребенка.
по-тихенькому люмпенизируется поколение твиттора, европе нужен потребитель
http://rus.newsru.ua/ukraine/23aug2016/shkolaocenivanie.html