Почему государство должно тратить деньги на образование бесполезных гуманитариев?
Рыночек порешал.
Потому что в правительстве в основном люди с гуманитарным образованием юриста-экономиста.
Наверное, именно поэтому мусорами пугают детей, а экономика идет по пизде.
Просто в нормальных университетах студент сам выбирает курсы, которые хочет прослушать, а в Северной Нигерии в тебя впихивают, что пахан решил.
> сам выбирает курсы, которые хочет прослушать
студенты и школота лучше знают что делать.
Сомневаюсь, что есть курсы чтоб бабло грести, короч, и шубохранилища строить.
Учителей выкинем, или дизайнеров? Врачей? Юристов? Предлагаю юристов чтоб пидорахи попереубивали друг-друга в разборках. Ну там при арестах что мент не знал ничего, тупе в ёбыч прописывал или пристрелл как псину, прям с бутылкой в жопе.
Во-первых, изначально, такую хуйню может только человек без системного мышления, какой-то школотрон, — вообще без вузика. Во-вторых, тут только один долбоёб «гумус» регулярно употребляет, которого я уже как-то протестировал на знания, он ПТУшник. Помнишь, клован, свой тредик, в котором ты не знал что любой интернет ресурс может торговать твой прайвиси? А представлялся айтишником. Это пидораха с полным набором пидорахи: ПТУ. агрессия. симпатии к коммунизму, ненависть к компаниям и богатым, люди с вышкой для него гумус, а бизнесмены кормящие народ комерсы, которых нужно доить — полный набор.
Чухан, плез. Как ты будешь уничтожать гуманитарное образование, которого нет? А? Наоборот надо запиливать нормальное, а то так и будем в говне сидеть.
Физики против лириков, блядь, совки вы поехавшие.
Физики против лириков, блядь, совки вы поехавшие.
>студенты и школота лучше знают что делать.
Ты одежду с мамкой до сих пор ходишь покупать, я угадал?
надо же где-то олек готовить
нашёл до кого доебаться, на образование и так 3 с хуем процента бюджета тратится.
Лучше пенсов и спортоблядей на мороз выставить. Ну и солдафонов с чинушами раз в 20 урезать.
оно должно тратить бабло на ПОЛЕЗНЫХ гуманитариев. что бы обучить полезного гума нужно много бабла.
Чтобы толпы инженеров и прочих пролетариев умственного труда вдруг не понесли деньги во властелину и ммм и не начали заряжать воду у телевизора, как это когда-то было в одной научно-технической сверхдержаве.
Какой профит от аутиста с твоего пика, накорябавшего мелом целую доску ненужных закорючек?
а вот это уже днище.
Вот и я о том же
ты днище, клован.
Аутист порвался. Пади дифференциалы понаходи, маня
А, кстати, что там на доске? Выглядит как рандомный набор символов. Гуманьки такое делают, когда надо нарисовать НАУКУ для обложки гламурного журнала.
Квантовая механика, описание каких-то ядерных взаимодействий.
А позвольте полюбопытсовать, чьи именно деньги это вашее государство тратит, и как они у него появились?
Математики умудряются описывать простые вещи очень сложными способами. Сколько они книг написали, чтобы доказать интуитивно понятные каждому вещи?
кокойты ты троллер.
Все равно рандом какой-то.
>Лучше пенсов и спортоблядей на мороз выставить
Мамку уже выгнал на мороз или ты на ее пенсию живешь?
>ПОЛЕЗНЫХ гуманитариев
Это какие? Я так сходу вот и не припомню.
Любопытно. Сколько?
Риторический вопрос.
Нет. Я серьезен. Что ты такое интуитивно понимаешь о чем мильены математиков написали хуллирды книжек?
>Это какие?
Ну, например пацаны из лэнгли, разработали технологию оранжевых революций.
Научись писать правильно, а не коверкать слова.
она живёт в том числе на мои налоги, отчисления в пенсфонд и в 4й раз замороженную накопительную часть.
Социологов оставьте а то таким быдлом как ты надо же как то управлять. Вообще гуманитарии не относящиеся к искусству иногда полезнее математиков. Особенно правительству лол.
На магистратуре ты можешь выбирать. А бакалавриат дают лишь общее образование по выбранной специальности.
> Почему государство должно тратить деньги на образование бесполезных гуманитариев?
Не должно, гуманитарии должны получать образование за счет грантов от негосударственных фондов. Государственное финансирование гуманитарных исследований вредит развитию гуманитарного образования. Государство не должно никоим образом участвовать в финансировании гуманитариев. Только гранты от НКО.
Гуманитарии должны твердо понимать, что государство не имеет никакого отношения к их образованию. Государственное финансирование гуманитарного образования этому мешает. Государство со своим финансированием начинает полагать, что вправе устанавливать учебные программы, что недопустимо. Чем раньше мы откажемся от порочной практики финансирования гуманитарного образования государством, тем скорее перейдем к здоровому обществу. Я рад, что находятся такие либералы, как Оп, которым понятна вся ущербность участия государства в гуманитарном образовании
Потому что кто-то должен отдавать приказы технарям.
Нахуя? Шоб хумманитариям бесполезным приятно было?
Лучше если это будет бизнес, транснациональные корпорации, которые будут оплачивать подготовку гуманитариев сами и исходя из потребностей рынка, а не какого-то там государства. Гуманитарий подготовленный на деньги государства не ориентирован на рынок, у него в голове могут бродить всякие психические расстройства вроде сверхценных идей государства и патриотизма. Это ущербно. Особенно ущербно смотрится, когда гуманитариев готовит не просто государство, а такое как рашка.
Покомандовать можно и без хумманитарной шелухи в мозгу.
Без юридического образования со знанием договоров и прочего ни одна приличная компания топа не наймет, хотя к рашке это не относится
чтоб они могли заказывать фрапучино у технарей в старбаксе, и было кому тусоваться, покупать новые айфоны и пользоваться соц сетями
Это нереально если ты получишь образование за счет рашки. Получай гранд от нормального фонда - либерти или другого, тогда да. А финансирования гуманитарного образования государством готовит всяких Мединских и т.п. Всем будет лучше если государство уйдет из гуманитарного образования, оставив его рынку
Гомонитарии наше всё.
Сверху вниз, слева направо: определение матричного элемента от какого-то оператора взаимодействия, определение пространства состояний, в котором работаем, диаграмма Фейнмана рождения пары фермион-антифермион, условие нормировки волновой функции в этом пространстве, хуй знает что (хули у них возмущение неэрмитово блядь), расчёт какого-то сечения рассеяния (под интегралом - основная расчётная формула Манхэттенского проекта, т.н. формула Брейта-Вигнера), график чего-то там в пространстве комплексных волновых чисел (используется в теории рассеяния), какой-то незаконченный расчёт хуй знает чего.
tl;dr: рассчитывают что-то, связанное с вероятностью ядерной реакции - если бы не диаграмма Фейнмана, сказал бы, что это Манхэттенский проект. Короче, это то, благодаря чему местные долбоёбы пишут хуйню в тепле и уюте.
Гуманитарии управляют, технари поддерживают цивилизацию, естественники двигают ее вперед.
Проиграл. Именно поэтому я предпочитаю нанимать на работу, а не наниматься. Не надо ебать себе мозг, а ебешь мозг другим.
> у технарей в старбаксе
Эти хумманитаропроекции.
Поясняю за концептуальную модель:
Максима №1: ничто на свете не должно быть бесплатным. (есть кредит и отработка например 5 лет, начиная работать уже со 2-го курса).
Максима №2: платить за образование должны компании, образование нужно для конкретной работы, а не для корочки, взяли сотрудника (перспективного школьника по результатам ЕГЭ, качество которого заверяет международная аудиторская контора, которой все доверяют): если на место переговорщика, то учим языку, логике, экономике, юриспруденции гражданского и корпоративного права, налоговая система, таможенная система, финансы и кредит, страховое дело.
Сейчас же происходит прямая дотация американских корпораций, выучили айтишника, он ухал в силиконовую долину. То есть прямое финансирование бюджетом компаний (причём бенз разницы даже пусть это хоть Альфабанк российский, по факту бюджет работает чтоб Фридман зарабатывал на сотрудниках бесплатно ему предоставленных. А так Фридман свои технари и Вузик построит, где будут учить не 5 лет, а за год давать весь этот объём знаний, с реальной проверкой знаний, без отрыва от производства, со стипендией уровня 50% зарплаты (15 тыщ), средние предприятия могут профинансировать группу предприятия в частном ВУЗе, мелкий бизнес — покупка конкретного места в группе, физ.лицо за деньги, в долг, на грант (в т.ч. от работодателя). У ВУЗов будет конкуренция, приглашение топовых преподов, международные программы, доказательство качества международными аудиторскими и рейтинговыми организациями.
Максима №1: ничто на свете не должно быть бесплатным. (есть кредит и отработка например 5 лет, начиная работать уже со 2-го курса).
Максима №2: платить за образование должны компании, образование нужно для конкретной работы, а не для корочки, взяли сотрудника (перспективного школьника по результатам ЕГЭ, качество которого заверяет международная аудиторская контора, которой все доверяют): если на место переговорщика, то учим языку, логике, экономике, юриспруденции гражданского и корпоративного права, налоговая система, таможенная система, финансы и кредит, страховое дело.
Сейчас же происходит прямая дотация американских корпораций, выучили айтишника, он ухал в силиконовую долину. То есть прямое финансирование бюджетом компаний (причём бенз разницы даже пусть это хоть Альфабанк российский, по факту бюджет работает чтоб Фридман зарабатывал на сотрудниках бесплатно ему предоставленных. А так Фридман свои технари и Вузик построит, где будут учить не 5 лет, а за год давать весь этот объём знаний, с реальной проверкой знаний, без отрыва от производства, со стипендией уровня 50% зарплаты (15 тыщ), средние предприятия могут профинансировать группу предприятия в частном ВУЗе, мелкий бизнес — покупка конкретного места в группе, физ.лицо за деньги, в долг, на грант (в т.ч. от работодателя). У ВУЗов будет конкуренция, приглашение топовых преподов, международные программы, доказательство качества международными аудиторскими и рейтинговыми организациями.
Той же вопрос про науко-верцiв
Я считаю, что государство вообще ни должно тратить деньги ни на чье образование. Образование должно быть платным, и платить за него должен тот, кому оно нужно.
Именно поэтому ты никогда не займешь место в нормальной ТНК, а всю жизнь будешь крутиться с продажей барахла пидорахам и заносом магарычей барину
Потому что гуманитарии могут это обосновать.
Почему врачей называют гуманитариями? Их учат предельно точным знаниям, тщательно и долго учат, медики самые нагруженные студенты. Обращению с инструментами и техникой в том числе. Врач такой же технарь, как автомеханик, только работает с живым телом.
А врачи - гуманитарии это те, что лечатся травами и закрывают третий глаз.
>Почему государство должно тратить деньги на образование
А оно и не должно их тратить. Все образование должно быть платным. Хочешь стать юристом, экономистом, геологом, физиком-теоретиком, патологоанатомом etc. — берешь кредит, апосле окончания учебы — отдаешь в течение 5-10 лет. Или заключаешь контракт с компанией, она тебе оплачивает образование, а ты хуяришь на неё 5-10 лет. И вот тогда не будет юристов торгующих на рынке или математиков подметающих улицу.
Изначльно есть люди предрасположенные к матану и нет. Те кто знают что пойдут на профессию с которой обязательно для поступления надо будет сдать матан и нет (сейчас наверн набрать кол-во баллов в ЕГЭ), юристы и врачи не сдают, они изначально не настроены на это, не тянут эту ветвь, отрезав её для себя, а экономисты например сдают.
Вот так просто отличить. Далее у гуманитариев 2 года матана в ВУЗе, у технарей 4 года, у всё тех же экономистов 3 года (но это только совпадения с технарями, далее начинается просто другой матан, статистика, математические методы исследование операций — короч от звонка до звонка матан, как у математиков (с которыми конечно же нельзя сравнивать, но тем не менее экономика вся гна матане, это про цифры). А то что работают с приборами — это хуйня, историки тоже работают со сложными приборами, когда надо выяснить возраст материи (плащеницы «господни», например) по периоду полураспада углерода, за что в своё время была получена Нобелевка. Поэтому забудь про приборы. Врач вообще не минобру подведомственны, а минздраву, военные мин обороны (и есть и инженерные направлепния и гуманитарные (пилитруки или типа того, по воспитанию, они потом, что характерно, и управляют → командуют, если это не «Будановы» насилующие в жопу и убивающие, ровняющие сёла, карательные зачистки, после чего потом вражда народов на столетия, и всё такое).
Наоборот с языками, ин.яз. 4 года для филолога, 2 года для технаря (но какой технарь без языка, если рашка не делает оборудования?), у всё тех же экономистов где-как но в основном 3 года иностранного, что даёт уровень международника, знать как переводчик его не обязательно).
