1. Экономика.
2. Политология.
Физику и Химию можно нахуй выкинуть, они мне не пригодились.
У меня была политология в универе и я могу сказать что это тотальная хуйня, оторванная от реальности абсолютно. Одна пиздоболия без каких-то ассоциаций.
надо устроить трешь и угар как в римском колизеи
Очень просто. Я бы просто закрыл 99% всех школ и вузов. Оставил бы 2-3 реально крутых вузов и несколько десятков крутых школ. Всех остальных отправил бы в церковно-приходские.
Не, анон, я не троллю. Ну вот объясни логически, зачем человеку тратить 16 лет свой жизни на "учёбу", если на выходе типичный выпускник умеет разве что читать и писать? Такому можно научить за год, не тратя при этом государству миллиарды на зп бесполезным преподам, ремонты и отопления сотен тысяч кв. метров и прочие "в фонды класса/кафедры".
Домашку отменить, и дальше 5-го класса не мучать. Один фиг просиживают зря.
>введение курса "Гражданское общество", где старшеклассникам будут на пальцах пояснять за вред коррупции, важность выборов, демократических ценностей, поведения с полицейскими или какие-то правовые нормы
Что-то мне подсказывает, что оп либераха, который надрачивает на СЖВ с их вуман-сайнс и блек-хистори.
Сделать обязательный курс из основных предметов.
Сделать несколько дополнительных курсов по выбору.
Чтоб пиздюк уже со средней школы прикидывал чего делать дальше. Такая хуйня уже в принципе реализована в виде ПТУ, когда вместо старшей школы опездолы идут к станкам или кассовым аппаратам. Просто это всё нужно допилить. Хочешь - дрочишь гуманитарку, хочешь - матан, хочешь - биологию или там ещё чего, да хоть основы православия. Но для этого нужно менять систему подготовки учителей.
Сделать несколько дополнительных курсов по выбору.
Чтоб пиздюк уже со средней школы прикидывал чего делать дальше. Такая хуйня уже в принципе реализована в виде ПТУ, когда вместо старшей школы опездолы идут к станкам или кассовым аппаратам. Просто это всё нужно допилить. Хочешь - дрочишь гуманитарку, хочешь - матан, хочешь - биологию или там ещё чего, да хоть основы православия. Но для этого нужно менять систему подготовки учителей.
У меня и экономика была и это была тоже тотальная хуйня. Дело еще в качестве преподавания, в самой методологии преподавания. Простое введение каких-либо предметов ничего не даст вообще.
>остальных отправил бы в церковно-приходские.
Они и так там. Советская школа ничем от церковно-приходской не отличается, разве что тем что учат не библии а физике.
Нужно школьков логике учить: делать правильные выводы, анализировать информацию и т.д.
Потому что с вероятностью 99% юный Эйнштейн попадет в церковно-приходскую школу, и так человечество лишиться будущего гения.
Прашинские либерашки, это те же совки, у которых "историю КПСС" заменили "Гражданское общество" и вместо вреда капитализма теперь поясняют за вред коррупции и правильность пути чучхе. Осталось сделать обязательным вступление в какую-нибудь либеральный союз молодёжи и белые галстуки выдавать.
>Физику и Химию можно нахуй выкинуть
Вот так и появляются дебиловатые либерашки.
Ну из самого очевидного в рамках школы это какой-нибудь курс финансовой грамотности, чтобы пидорахи хоть могли понять чем акция отличается от облигации, а также какой кредит лучше взять под 2% в день или под 20 годовых.
> демократических ценностей
говно без задач
Много юных Эйнштейнов родилось после 70хх годов?
> Хочешь
много хотел в 14-15 лет?
Школы, ВУЗы и учителя - пережиток средневековья. Это нужно заменить на гугл. Если какого-то учителя или ученого не устраивает это решение, проводится тест "гугл vs недовольный", и если человек знает меньше гугла, его штрафуют и запрещают заниматься преподавательской деятельностью пожизненно. Естественно, количество недовольных будет нулевым. Начальное образование - 3 года, надо научиться читать, писать, считать на двух языках (государственный+международный), знать основы химии, физики, математики и геометрии. Высшее образование - 2 года теории + 1 год практики у работающего человека. К 15 годам получаем отличного специалиста. Сейчас к 22-25 годам получаем олигофрена, которого надо переучивать, за время протирания штанов деградировал так, что даже родной язык не знает, с трудом пишет и считает
> гугл
проигралъ с маньки
Достаточно. А кто хотел только бухать и баб тискать сейчас слесарят за 20к. Это тоже невозбранно - слесарить и газетами у метро торговать тоже кто-то должен. К 15 годам как раз и приходит обычно понимание, что хорошая учёба влечёт за собой хороший вуз и далее хорошую работу. Ребёнок должен как можно раньше учится делать осознанный выбор в жизни и понимать его последствия. Ответственности за свою жизнь должен учится.
Зачем тебе химия?
Нахуй школьное образование. Куда захотел поступить, те предметы и зубри. За год можно подготовиться к экзаменам и все. А то заставляют учить 14 предметов, а нужны 3-4
>Вот так и появляются дебиловатые либерашки.
По обоим предметам было отлично. Стал "либерашкой". Так что для того чтобы они не появлялись и надо убрать физику и химию по этой логике.
Странно. С моими сверстниками всё было по-другому. Из обеспеченных семей сейчас все обеспеченные. Из бедных - все бедные. Никакой связи с тисканьем баб не заметно.
проорал со средневекового дауна, который 25 лет учился считать, писать и читать
Как минимум, чтобы не говорить, что в сша есть силиконовая долина.
С богатыми всё ясно, я не спорю. Но я сам из бедной семьи и понимание того, что для своего будущего придётся въёбывать как вол пришло не то что в 15, а лет в 8-9. А кто из сверстников при прочих равных валял дурака так и остались ни с чем.
У меня идея ввести в школах что то наподобие американской JROTC.
Где то в 5 классе школьникам обоих полов предлагают вместо физ-ры и ОБЖ взять... Ну по началу ту же физ-ры только с примесью военной атрибутики. Плюс летом бесплатный военно-оздаровительный лагерь. По началу деток просто гоняют по физической подготовки. Потом, классе в восьмом, когда в голове появляются зачатки мозга начинется более конкретная военная подготовка. Уже после 9 класса кадеты проходят КМБ после чего они могут пойти либо в военный ВУЗ либо продолжить обучение в школе и боевую подготовку. А потом часть из них, показавшие наилучшие результаты в добровольно-принудительном порядке отправляется служить по контракту. В результате мы имеем готовый материал для мобилизации причём подготовленый лучше чем срочники и професианальную армию с солдатами которые занимались военной подготовкой с 11 лет.
Но ведь ты дебил, максимум которого - подсесть на бюджет, освоив неквалифированную работу бюджетника. Это не учеба, и не образование, это надрачивание на оценки уровня макаки ради наиболее престижного диплома, например, врача, чтобы получать много, нихуя не делать, а в случае кризиса ковыряться в мусорке и визжать, какой хуевый вождь, не может платить мне миллионы, я же такой пиздатый краснодипломник, ну-ка быстро скинулись мне на хорошую жизнь!
А вот у меня на картинке человек, который, имея среднее образование, стал миллиардером и выдающимся человеком столетия, чей интеллект превышает интеллект сотен стран и наций
Истинный специалист не нуждается в школе и ВУЗе, в учителях и преподавателях, это удел олигофренов-коммунистов, не способных самостоятельно открыть книгу. ВВедя самостоятельное образование гугла, мы увеличим число Биллов Гейтсов
Вернуть курс логики, начиная с 8 класса, как это было в 50ые годы.
Для начала хватит.
Ну хуй знает, ко мне к 15 годам пришло не понимание, а одни вопросы. Каждый день я спрашивал себя, нахуя вообще жить, и не мог найти ответа. Каждую ночь засыпал с надеждой не проснуться утром. Какие, блядь, решения, какая нахуй работа, какое впизду будущее? Для меня это были пустые понятия. Так продолжалось где-то до 20-ти, когда начало отпускать. Тогда же и понял, чем хочу заниматься.
Только вот ты забыл, кем были родители этого миллиардера. Часто как-то забывают все.
Дед мэр города, мать в конгрессе.
Сразу видно - всего добился сам, лол.
Даун, плиз. Как ты без учителей своим куриным мозгом сможешь отличить совет с сосача уровня приложите зубной налет к порезу для быстрого заживления от реальности?
ОП, сразу вопрос: а как ты сделаешь, чтобы этот курс не был ангажирован текущей властью? Потому что в нашей стране твою программу признают вредной и предательской, а вместо неё введут два часа в неделю рассказов про дидов, духовные скрепы, надо потерпеть и, конечно же, крымнаш.
ничего кроме тупых новиопов ты так не создашь
Ну ты вот родился, например. Гений хуев.
отменить нахуй
1)Уменьшить количество человек в классе в порядке 10-15.
2)Увеличить время уроков на час, но количество уроков в расписании сократить.
3)Соединить музыку, изо и литературу в один предмет.
>как по-твоему нужно реформировать школьное образование?
Отменить его как таковое. Я ненавижу школу. Школа отняла у меня самые лучшие годы жизни. Школы быть не должно. Нахуй это говно. Вся эта хуйня, что надо вставать в 7 утра чтобы успеть в школу, сидеть там с кончеными отморозками и слушать ересь каких-то тупых дур? Блять, да нахуй мне это было нужно?
Я вот давно хочу подать в суд на государство за то, что школа лишила меня 11 лет жизни. И я прав.
все начинается с бытовухи, реформировать надо школьную мебель, она должна быть комфортной как в кинотеатре хотя бы, и без необходимости записывать какую либо информацию в тетрадь - всё в планшете на сервере под учетной записью школьника, и сплошные тесты с возможностью прохождения на отъебись,при котором в случае неправильного ответа показывается информация с правильным решением
О, мои манямечты:
1. Выкинуть ненужные предметы (ОПК, астрономию, изобразительное искусство (последнее после 4 классов скажем).
2. Выкинуть русский язык после 8 класса, выкинуть лишние часы истории рашки (которую у нас дрочили по кругу от святослава до перестройки раза 3).
3. Ввести американскую систему major / minor классов. Т.е. скажем в 7-ом классе ученик должен выбрать не менее 4 (цифра обсуждаема) предметов, которые он будет изучать по углубленной (major) программе, а остальные можно по облегченной. Тогда у учеников будет больше мотивации учиться, облегчится ситуация с отстающими (ну блядь, не все могут разбираться во всем) + это вообще фундаментально куда более правильно на мой взгляд.
4. Ввести предмет ... ну назовем его "Основы социальных навыков", где разбирались бы всякие разные часто встречающиеся жизненные ситуации и пути их решения. Ну т.е. залили соседи - договариваться, идти в управляющую компанию, подавать в суд? Остановили на улице менты - какие у них есть законные требования вообще к мимокрокодилу? ООО "Ахмедденьга" предлагает кредит под 770% годовых - почему это невыгодно? итд итп Отщипнуть туда часы можно с ОБЖ или вообще слить в один.
>старшеклассникам будут на пальцах пояснять за вред коррупции, важность выборов, демократических ценностей, поведения с полицейскими или какие-то правовые нормы
Нормальная такая идея. Меня учили как в бомбоубежище бежать и марлевую повязку на ебало цеплять вместо этого.
1 - нет денег.
2 - нафига?
Не знаю, как там у вас в дикой бульбожории, а в россии всегда был такой предмет под разными названиями. Сейчас называется обществознание. Объясняют азы кап. экономики, политики, гражданского общества и т.д. Но это ж школьники, у которых ветер в голове, а такой предмет - лишний повод позалипать в телефончике, особо не вникая, че там училка говорит.
>астрономию, изобразительное искусство
А потом Солнце вокруг Земли вращается и гы-гы балет пидарский гы-гы. Хотя бы в minor но должно быть.
Астрономии и так нет.
>А потом Солнце вокруг Земли вращается
1. Такие вещи нас проходили в 1-3 классе, называлось "основы естествознания" или как-то так. +Движение небесных тел неоднократно потом затрагивается в физике. Астрономия - советская святынька, когда скоро коммунизм, яблоньки на марсе посадим, а там и на альдебаран полетим.
2. Есть 1*10^9 вещей, незнание которых куда хуже незнания модели солнечной системы, над которой все квохчут.
>астрономию, изобразительное искусство
Захуячить какие-то общие "естествознание" и "искусство". В первое вообще чуть ли не всю географию можно запихнуть, а во втором пояснять чем кубизм отличается от Кобейна.
>Выкинуть русский язык после 8 класса
Nein, nein, nein, nein! Но программу подрихтовать. Больше времени уделить тренировки речи, диалогам, разборам, деловой переписке - чтоб 30-летние уёбки не слали мне "тяффки" и "))))))".
>Ввести американскую систему major / minor классов
Неистово двачую. Плюс - смешанные классы на всех занятиях, социализация прокачивается, заебца.
>Основы социальных навыков
Полезно. А ещё водить родителей/знакомых/местных активистов всяких - чтоб рассказывали за свою профессию.
Еще физику поделить на разделы: механика, электричество, етс.
Нахуй-нахуй, в институте пусть делят. В школе оно там всё поверхностно.
Оставить столько же часов физики, только поделить.
>Захуячить какие-то общие "естествознание" и "искусство". В первое вообще чуть ли не всю географию можно запихнуть
1. Выливается ребенок с водой;
2. Уж на что, а на преподавание географии я не могу пожаловаться. Было крайне логично построено - на протяжении нескольких классов сначала физическая география, потом страноведение, потом экономическая география.
>Но программу подрихтовать.
Доктор сказал в морг - значит в морг.
>Больше времени уделить тренировки речи, диалогам, разборам
Это уже риторика - полезно, но не вытянет текущая школа. Появится +1 предмет, который все будут ненавидеть.
>деловой переписке
Когда им реально потребуются навыки деловой переписки, уже все забудется. Это как с английским - если его постоянно не дрочить, то соотв. дорожки в голове затираются весьма быстро.
>водить родителей/знакомых
Плюсую, но водить в меру.
>местных активистов
Поехавшие не нужны.
и твоей стране и моей и украине:
1. Перевод всей сферы образования на местные бюджеты.
2. Продажа и/или сдача в аренду нии, государственных образовательных контор частным образовательным конторам (грубо говоря,школа может половину своих кабинетов сдать в аренду под курсы английского)
3. Запрет преследования образовательных учреждений, работающих без лицензии.
4. отмена национального института лицензирования. все лицензии отныне выдают болонские конторы
5. смена разрешительной образовательной предпринимательской деятельности на уведомительную
6. государство оплачивает 5 часов ОБЖ, 5 часов права и 10 часов физкультуры в неделю. Остальные предметы покупают родители на своё усмотрение и исходя из предпочтений ребенка.
7. Выпустившийся из школы ребенок должен знать свои права и обязанности по закону. Тот же пресловутый семейный кодекс и т.д. Должен знать что такое здоровый образ жизни и здоровая сексуальная жизнь.,правила оказания первой медицинской, правила поведения в опасных ситуациях и т.д, Должен иметь физическую грамотность, чувствовать и развивать своё тело. Государство обязано показывать ребенку разные виды спорта, разные средства передвижения и развлечения.
1. Упразднить историю и оставить её небольшую часть в Юриспруденции.
2. Ввести нормальное ОБЖ, где учат как вести себя в критической ситуации, как перебинтовать и затянуть жгут или как сделать из говна и палок бункер етс.
3. Юриспруденция, дабы тупорылое школие знало свои будущие права и обязанности
4. Возможно упразднить литературу и вместо неё оставить Хрестоматию. Либо упразднить литературу после определенного класса и оставить Хрестоматию в элективных курсах
5. Труд, только не тот, где ты делаешь табуретку, а где тебя учат правильно готовить хрючево, как отстирать столярный клей от штанов и как правильно разделывать труп етс.
2. Ввести нормальное ОБЖ, где учат как вести себя в критической ситуации, как перебинтовать и затянуть жгут или как сделать из говна и палок бункер етс.
3. Юриспруденция, дабы тупорылое школие знало свои будущие права и обязанности
4. Возможно упразднить литературу и вместо неё оставить Хрестоматию. Либо упразднить литературу после определенного класса и оставить Хрестоматию в элективных курсах
5. Труд, только не тот, где ты делаешь табуретку, а где тебя учат правильно готовить хрючево, как отстирать столярный клей от штанов и как правильно разделывать труп етс.
>как по-твоему нужно реформировать школьное образование?
Никак, no way. Везде в мире образование - симулякр для раздувания ЧСВ.
Мы не едим, чтобы срать. Мы не срём, чтобы производить удобрение. Но сегодня все, кажется, верят, что мы идём в школу, чтобы подготовиться к университету и идём в университет, чтобы получить хорошую работу.
Такие пидоры, как ты, ввели в школах курс православия.
Западная система естественнонаучного образования, вплоть до уровня аспирантуры, находится сейчас в плачевном состоянии. Абитуриенты-физики Оксфордского университета, уже прошедшие предварительный отбор, могут, не моргнув глазом, заявить, что солнце светит потому, что там горит нефть. Некоторые 14-летние школьники не знают таблицу умножения, а выпускники оксфордского физфака далеко не всегда слышали о существовании функций комплексной переменной.
Первое, что бросается в глаза в академической сфере на Западе, это ужасающая слабость дошкольного и школьного образования по сравнению с постсоветскими аналогами. На вступительных экзаменах на физический факультет (Оксфорд проводит свои собственные экзамены) совершенно четко видно, где учились абитуриенты — в одной из западных стран или в странах бывшего социалистического содружества (например, Польше), где так и не удалось окончательно угробить завоевания социализма в образовательной сфере. При равной талантливости, вторые на голову выше в смысле количества и качества знаний.
У нас в Оксфорд очень большой конкурс, и мы можем выбрать сильнейших. Но последние десять лет вынуждены вести что-то вроде курсов ликбеза для новых студентов, иначе некоторые не в состоянии усвоить программу первого курса. Я как-то читал такой курс для студентов математического (!) факультета, правда, не Оксфордского, а Саутгемптонского университета (у него тоже высокий рейтинг). Мне дали план этих лекций, первая глава называлась «Дроби». Замечу, что как минимум в одной из элитных английских школ с физико-математическим уклоном используются американские университетские учебники, которые дают знания, примерно соответствующие хорошей советской школе без какой-либо специализации.
С 10-11-го класса - местные законы и обычаи, дальше законы федеральные, в общих чертах, некоторые в важных частях, основные принципы права, свободы,обязательства, силы и наказания.
До этого - всё непрактичное говно оставить на выбор родителями/ученику либо выкинуть нахуй.
Все гос. школы - нахуй закрыть и организовать на частной основе, отдать свободу выбора программ обучения самим школам, за исключением обязательных. И ебать и ебать за любое малейшее нарушение прав детей или не дай бг не исполнение основных образовательных программ. Пропаганду (конкретное выливание говна в уши) - нахуй запретить под страхом наказания, воду в учебниках (привет пидоры-печатники любители размазать простую тему на 100500 страниц) - нахуй. Любая учебная литература только в простой и доступной форме для усвоения, с разъяснениеми причин почему, как и для чего была выдумана та-та хуйня, когда, при каких обстоятельствах и какая от неё практическая польза. Всё. Вооружить школы словарями а лучше законнектить всех к интернету.
Английский не отменяемый предмет.
Для учебных заведений высшего порядка есть свой план, но он настолько охуеннен что даже затрудняюсь прикинуть если ли в параше условия для его реализации.
Вот этого двачую.
Ты забыл главное - запретить домашние задания, в столовке только чипсы, и чтобы мамку обязать покупать новую консоль каждые джва года.
Вы там совсем ебанулись,слава богу у нас этой хуйни нет и быть не может.
1. Домашку оставить символической. За более чем 50% сделанной "домашки" получи полжительный отзыв в виде письма, нет - хуй тебе, а не отзыв о твоей работе.
2. Любое образование - на контрактной основе. Нарушил условия - пошёл нахуй и бабки забрать не забудь. Нарушили твои права? Компенсации с учебного заведения.
3. Экзамены принимают в учебном заведении где был подписан контракт. Выдают специальное свидетельство о прохождении обучения со пожизненным сроком действия.
4.Специальная комииссия собранная местным отделом министерства образования из практикующих преподавателей из отдалённых районов, раз в год по юриспруденции и праву проводит экзамен с целью проверить готовность гражданина к гражданским отношениям и сознательное взросление; а также символические экзамены по проверке знаний обучающимися и эффективности работы уч. заведения, плюс, отдать возможность проведения таких экзаменов любой публичной организации. Плюс для статистики.
Не ебу откуда твой текст и насколько он правдив, но я читал, что совковая-постсовковая начальная школа таки сильнее пиндосовской или гейропейской. Есть статистика и прочее. Но после 6-7 класса начинаются проблемы.
5. Спонсирование по важным/основным предметам (вроде устрйоства государства) шкалок бюджетное.
Да вообще на западе одни дауны, живут за счет русских националпредателей, которые им танчики разрабатывают, чтобы природные ресурсы остальных стран воровать.
Кек. Проблемы начинаются уже с первых классов, где дегенераты-школьники издвеваются друг над другом мешая усваивать и так хуёво разобранный предмет изучения.
>Специальная комииссия собранная местным отделом министерства образования из практикующих преподавателей из отдалённых районов...
https://www.youtube.com/watch?v=IMNWuFx3Wxk
начнём с того что например ты, чурка ебаная нерусская, решил почистить от жира ахуенный чугунный котёл который тебе достался по наследству от твоего дедушки из узбекистана. Чугунный котёл ахуенен чтобы в нём готовить ахуенный плов. И вот ты как конченый мудак пидоришь свой котёл содой или каким другим разрекламированным средством от прогоркшего жира, который уже как лет 10 сгнил. А зная химию ты бы просто замочил казан в щёлочи на ночь, а утром у тебя бы был идеально чистый блестящий новизной предмет кухонной утвари которой можно гордится.
Естественные науки такие как Физика Матан Химия и Биология должны присутствовать каждый учебный день. В физику запихнуть часы по астрономии, преподавать навигацию по звёздам, лол. В биологию включить начальные знания по медицине и сельскому хозяйству, что делать при переломах как не травануться лесными травами. Куржок самогоноварения на уроках химии, ну это так фантазии.
История должна быть факультативным предметом, в том смысле что без оценок, главное посещаемость и контроль того что материал бы прочитан. Занятия по юридической грамотности, структура государства, налоги выборы вот это вот всё, в старших классах, с подробными расчётами по процентам в банке и налоговыми вычетами.
Русский язык, первые классы - уроки чистописания, уроки скорописи, сокращения и прочие ухищрения для быстрого конспектирования.
Литература, много сочинений. Школьникам даётся список рекомендуемой литературы, но они вольны выбирать самостоятельно материал. Книга читается и на неё пишется обзор критика и всё что там в голову придёт. Основной критерий качества - чёткость изложения мысли и прямота языка. Графоманство.
Физкультура, каждый день, в середине учебного процесса, перед обедом.
Уроки труда музыки рисования и прочей самодеятельности перевести в разряд обязательных кружков по интересам.
Учебный день полноценные 8 часов с учётом обеденного перерыва в час, без домашних заданий.
История должна быть факультативным предметом, в том смысле что без оценок, главное посещаемость и контроль того что материал бы прочитан. Занятия по юридической грамотности, структура государства, налоги выборы вот это вот всё, в старших классах, с подробными расчётами по процентам в банке и налоговыми вычетами.
Русский язык, первые классы - уроки чистописания, уроки скорописи, сокращения и прочие ухищрения для быстрого конспектирования.
Литература, много сочинений. Школьникам даётся список рекомендуемой литературы, но они вольны выбирать самостоятельно материал. Книга читается и на неё пишется обзор критика и всё что там в голову придёт. Основной критерий качества - чёткость изложения мысли и прямота языка. Графоманство.
Физкультура, каждый день, в середине учебного процесса, перед обедом.
Уроки труда музыки рисования и прочей самодеятельности перевести в разряд обязательных кружков по интересам.
Учебный день полноценные 8 часов с учётом обеденного перерыва в час, без домашних заданий.
Умей излогать мыслиббббггг здесь рекмарка - спидоры не могут в мысли, бббгг кРАтко, хехе. Не чейтал твой высер, но гавнешком несет, бббг.
>А то выходят блять инфантильные ебанашки, которые ПОЛИТИКОЙ НИИНТИРИСУЮТСЯ))), а потом хуй сосут.
А ты почему-то решил что это заставит их интересоваться?
А схуяли меня должна интересовать политика? Власть у олигархических кланов, которые делают что им вздумается. Единственное что я могу делать - игнорировать их.
Из первого что приходит на ум - введение курса "Гражданское общество", где старшеклассникам будут на пальцах пояснять за вред коррупции, важность выборов, демократических ценностей, поведения с полицейскими или какие-то правовые нормы. Вот типа как в книге "Why nations fail".
А то выходят блять инфантильные ебанашки, которые ПОЛИТИКОЙ НИИНТИРИСУЮТСЯ))), а потом хуй сосут.