K нётерово => K[X] нётерово
P = NP?
Вряд ли.
а - какое-то небольшое число. Вроде как нашел выражение и ассимптотику для знаменателя, но для числителя вообще хз что делать
За последние 7 ночей я ебал мамку ОПа 5 раз. Какова вероятность, что я её выебу в эту ночь?
И сразу вторая задача, если покажется, что в первой ответ 5/7
За последние 7 ночей я ебал мамку ОПа 8 раз. Какова вероятность, что я её выебу в эту ночь?
И сразу вторая задача, если покажется, что в первой ответ 5/7
За последние 7 ночей я ебал мамку ОПа 8 раз. Какова вероятность, что я её выебу в эту ночь?
Ну где же вы, математики?
Или вам эту задачу про пестики и тычинки переписать?
50%. Либо выебешь, либо не выебешь.
0%. Учитывая вышесказанное, тебе еще 5 дней лечиться от триппера
Компактные дауны обсуждают математику.
Почему сумма натурального ряда равна -1/12? Они что ебанутые?
>математика
>утро субботы
Ты ебанутый?
>утро субботы
Ты ебанутый?
Это не сумма ряда.
Засунь в Maple.
Мне же нормальное решение а не ответ нужен, хотя я вроде догадываюсь как это дорешать можно
Ответ помогает найти решение. Не всегда, но часто.
Объясни мне как делить в столбик (уголком) однозначное число на дву и более значное? В интернете либо нет либо непонтяно и при практическом решении у меня белиберда какая то выходит, объясни пожалуйста так что бы я придумл рандомно два числа, поделили бы их, получил свое десятичное и что бы оно было бы таким же как при решении по калькулятору.
Заранее спасибо.
Добавляешь к делимому ноль после цифры, к результату ноль, запятая и после него результат. Тебя в школе в 1ом классе не учили так делить?
Если число которое надо поделить меньше делителя в ответе добавляешь ноль и дописываешь к нему ноль. Если опять не поделить, ещё раз.
2 | 1000 0
20 | 1000 _ 0.0
200 | 1000 _ 0.00
2000 | 1000 _ 0.002
объясни мне популярно за группы и поля. я так понял что это что то вроде производные от каких-то базисов, и чем шире этот базис - тем разнообразнее группа. базис этот, на сколько я понял, называется ядром группы. это что то вроде разных систем исчисления для для чисел или что то более абстрактное? переплетаются ли тут как то теории категорий и монады?
Делю я например 5 на 20, превращаю 5 в 50, 5 делю на 2 выходит 2, в ответе пишу 0.2 далее у меня остается еденица в остатке, добавляю к ней оставшийся 0, выходит 10 надо поделить 20, вот тут тупик, чего там дальше делать?
20 лвл, просто забыл, математичка шлюха была, учебник дерьмо, я другими вещами занимался.
>20 лвл, просто забыл, математичка шлюха была, учебник дерьмо, я другими вещами занимался.
Какие нелепые мазы. Но дело твоё.
Смотри:
5 : 20 0
50 : 20 0.2
-40
100 : 20 0.25
-100
0
Спасибо, вроде понял, просто по сути ты же нули пишешь, берешь 5 в 50 превращаешь, 10 в 100, просто так, понятно что это методика такая и я ее понял, спасибо тебе, просто я творческая личность, учить не любил но любил импровизировать, решать по своему, часто даже правильно а эта шлюха меня била и издевалась надо мной, поэтому с математикой у меня все сложно, спасибо.
Почему Хайдеггер считал, что забота есть ДО самого присутствия?
может кто пояснить, на кой хуй нужен определитель, для удобства чего?
Разъясни доступно почему факториал нуля равен единице.
Потому что матричный делитель всегда равен самому себе.
Посмотри в учебнике. Или спроси у школьников, сейчас теория категорий – мейнстрим.
Моё мнение (я не ОП, но тред мне нравится), что аддитивная группа, это множество элементов, на котором задано действие "+", подчиняющееся следующим свойствам:
1) a + b = b + a
2) a + (b + c) = (a + b) + c
3) a + 0 = 0 + a = a
4) a - a = -a + a= 0
Коммутативность, ассоциативность, наличие нуля группы (или нейтрального элемента), наличие обратного.
Если группа мультипликативная, то:
1) a b = b a
2) a (b c) = (a b) c
3) a 1 = 1 a = a
4) a a^{-1} = a^{-1} a = 1
В кольцах, телах и полях больше свойств и два групповых действия.
Вообще, элементы этих алгебраических структур, таковы, что структура замкнута относительно действий, которые на ней определены.
А что до разнообразия, то вещественные числа образуют поле относительно арифметических наших сложения и умножения. И поле бесконечное, алеф-один, притом. Разнообразней некуда.
Хорошо. Если захочешь подтянуть знания, можешь задачки порешать простые, а потом и посложнее. Есть много задачников, но интересней в каком-нибудь интернет проекте учавствовать, типа знанийком.
А вообще, есть хорошие учебники (и ничего постыдного нет в том, чтобы даже за шестой класс открыть и просмотреть - всё равно почти никто не помнит программу за шестой в полном объёме.)
n! = (n - 1)! x n
1! = 0! x 1
0! = 1
1! = 0! x 1
0! = 1
_______1
_____1___1
___1___2___1
_1___3___3___1
Вот кусок треугольника Паскаля. Коэффициенты в нём равны, С^0_n, C^1_n, C^2_n, ..., C^n-1_n, C^n_n
n!/(0! (n - 0)!), n!/(1! (n - 1)!), n!/(2! (n - 2)!), ..., n!/((n - 1)! (n - (n +1))!), n!/(n! (n - n)!)
и если положить 0! = 1, то всё совпадёт и не будет в знаменателе нулей.
Например чтобы определить имеет ли система линейных уравнений единственное решение.
Потому что так договорились.
Договорились не на пустом месте.
(-1)(-1) = 1, почему? Договорились? А зачем?
Чтобы сохранить дистрибутивность.
Ну, по сути вся математика состоит из
а) Попизделок математиков о том, какую аксиоматику принять
б) Попыток придумать новую хуйню, изящно наёбывая аксиоматику
ух, спасибо, понял)
Да еб твою мать что там за хуйня вообще творитсья. Разве это не одно и тоже?
Сохранил.
Ну так с факториалом то же самое, договорились, чтобы сохранялось соотношение n!(n+1) = (n+1)!
Я вам договорюсь. Я вам так договорюсь...
Никто не наёбывает аксиоматику, иначе математика теряет смысл как наука.
Рассмотрение различных аксиоматик - не наёбка аксиоматики. А смотреть на аксиомы как на вселенские истины, ну хуй знает.
Что ты понял? Я ж ничего не сказал почти.
Нет, внимательно посмотри.
Да. С этим и не спорю. Я лишь говорю, что не просто так договариваются. Мол, кого больше наберётся тупоконечников или остроконечников.
Договоришься до голодной смерти?
По крайней мере эти 2 функции дают одинаковые ответы для n=2k. С хуяли блять для первой mathematica дает ассимптотику sqrt(2)/pi а для второй по Cтирлингу получается 1/sqrt(pik)
Если не наёбывает, то, по крайней мере, находит там дыры.
Это самое красивое, что я видел, на самом деле.
>Нет, внимательно посмотри.
По крайней мере эти 2 функции дают одинаковые ответы для n=2k. С хуяли блять для первой mathematica дает ассимптотику sqrt(2)/pi а для второй по Cтирлингу получается 1/sqrt(pi k)
Ищи ошибку, два предела сходящаяся функция иметь не может.
Как подготовиться школяру 11 класса к всероссу и московской олимпиадочке? Времени у меня дохуя и больше - проводиться они будут в феврале-марте
Решать олимпиадные задачи
/thread
Какие? При условии что я нихуя не умею.
Похоже mathematica хуйню какую-то пишет хотя sqrt(2/pi) было бы хорошим ответом (по крайней мере в этом случае ряды для четных и нечетных n) сходилось бы к одному и тому-же. Ну охуеть вообще, я ебанусть сейчас
Бывших олимпиад. Сборники же есть.
А вообще, делать тебе там нечего. Лучше к ЕГЭ готовься.
Нахуя нужны многообразия? Обычных открытых, закрытых и т.п. недостаточно?
Ты охуел? ЕГЭ для пидаров
ЕГЭ для богов, олимпиады для батанов!
Мда, посмотрел решение, там все довольно просто если догадаться как решать, пойду чувствовать себя дебилом
С чего начать матан вообще?
Хотелось бы почитать учебник, написанный человеческим языком.
Рудин
>70%
Задавайте вопросы.