Пиздец визг, аж уши закладывает.
Вас там кормят вообще?
Вас там кормят вообще?
Таки да, это так. Российские школы это чистейший соцдарвинизм. Что успел запомнить то и твое.
Образование давно пора менять.
Всё так. Поэтому оно не нужно. Читать, писать, считать и на работу.
В большинстве школ России и не учат тому, что такое производная, как и теории пределов. Ибо это слишком сложно а у нас егэ на носу! Участ формулам с произврдными и то, как их использовать для решения задач на егэ, но что такое для школьников - загадка. Так что забывать им нечего.
Пидоран, объясни физический смысл производной позязя.
8 класс рашкошколы если че
кстати да. А дальше учиться должны те, кто за этот период показал тягу к знаниям.
А там задачи чему то научить и не стоит. Это тупо ясельки до 16-18ти, чтоб родители спокойно РАБотали и не отвлекались на свое чудоюдо.
>Опровергайте
В KFC и макдак берут с поварским проф.образованием.
Интересно что пидарашка так и не ответила
Видать побежала гуглить, а то в лучших в мире школах РФ этого не объясняют.
Видать побежала гуглить, а то в лучших в мире школах РФ этого не объясняют.
Так и есть, никого и ничему нельзя научить, если человек сам не хочет этому научиться, а для того, чтобы человек хотел чему-то научиться, он должен чувствовать практическую пользу от своих знаний. Пиздюкам же, как правило, глубоко насрать на школьные предметы и никакой практической пользы в их овладении они не видят. А стоять с палкой над 30 баранами ни один учитель не может. Поэтому школы с точки зрения именно образования неэффективны, но они выполняют другую важную функцию - надзорную. Пиздюков надо чем-то занять, иначе они будут целыми днями шляться по улицам и портить жизнь окружающим. На работу-то их не берут! А так сидит себе в школе пол-дня, а вторую половину сам дрочится над учебниками, чтобы батя не выпорол за двойку - и слава богу!
А хули ты хотел? Чтобы в школе тебя учили этапам творчества Ницше? Я рашкошколу плохо знаю, ибо учился в совочке, но почему то уверен, что вряд ли вам сейчас срут в голову бесмертными произведениями Л.И.Брежнева и прочими подвигами советского человека. А то что тебя учат херово, так на то она и средняя школа чтобы давать так себе знания. Мы тоже таблицы брадиса и прочие сопроматы не в школах проходили.
>у нас егэ на носу
>Нас не учат((
Та если вы ЕГЭ не сдадите вы в универ не поступите и будете в армии сапог сторожить. О вас же, твари неблагодарные, заботятся
А всё потому, что образование, кроме читать-писать на уровне начальной школы, должно быть платным. Бесплатного ничего не бывает, халявой никто не дорожит, бесплатное образование, особенно высшее, обесценивает само себя (твой пик тому пруфом).
>Опровергайте.
Нет, это ты сперва доказывай.
Любое общее образование так работает.
Оно нужно не для того, чтобы ты знал производную, она тебе нахуй не нужна, если не пригодится в твоей рабочей сфере.
Общее образование позволяет:
1) Расширить в целом кругозор
(Что такое производная ты нихуя не помнишь, но слово у тебя в башке осталось и, если что, погуглишь)
2) Выяснить что интересно ребенку
(Для определения будущего уклона и далее уже работы. Вот это, кстати, самый большой проеб рашкообразования на мой взгляд. Всем похуй куда идти после 9\11 класса, а потом страдают всю жизнь и ненавидят что делают)
3) Общая социализация, навыки, "умения учиться" и базовые знания.
И да, система не идеальная, мягко говоря, но не такая и плохая. Не факт, что образование с уклоном СРАЗУ как-то существенно лучше. Все равно потом полировать вышкой.
>Опровергайте
опровергать нечего, так и есть. поэтому мои дети на дамашнем обучении, и вышку будут получать в европе а не в рашке.
>что такое энергия
Лол, и что же это такое? Кстати если ответишь, беги за нобелевкой.
>>на дамашнем обучении
Я надеюсь ты не сам их учишь.
>что такое производная, энергия, или как работает радио
ты так говоришь, словно школу посещают ради каких-то знаний. единственная причина - это социальная адаптация. то, что ты этого не понимаешь означает, что система работает. ферштейн, школоблядок?
Двачую ОПа. Надо сократить обучение в школе до 7 классов, так чтоб человек в 14-15 лет ее заканчивал и дальше либо получал специализированное образование либо шел работать туда где ему не понадобятся знани о логарифмах. Современная система образования плодит 20-летних инфантильных долбаебов на шее у родителей.
Высшее образование в Рашке тоже та ещё профанация. Идут не туда куда есть способности а туда куда модно/престижно.
Интересно, что пидарашка так и не ответила...
>(Для определения будущего уклона и далее уже работы. Вот это, кстати, самый большой проеб рашкообразования на мой взгляд.
Поддвачну, кстати. Сейчас думаю, что лучше б после школы шёл работать, хоть кем, похуй вообще, только к тридцатнику понял, что мне на самом деле интересно, чем охота заниматься и образование в какой сфере я бы хотел получить. Не, в сосничестве тоже о чём-то там мечтал, но это всё по воде вилами писано оказалось, сосничество ж, хуль, там мечты каждую неделю новые. А теперь блядь диплом нихуя не по фактической профессии даже близко и относительно простой и удобный для меня способ съёба из этой страны закрыт - буду либо хём простым вообще без опыта по диплому, либо хуём простым без аппрувной корочки по профессии. Соснул как есть.
ЦЕ ИНШЕЕЕЕЕЕ!
В 3/4 случаях идут хоть куда-то чтоб от армии нахяляву отмазаться. Сейчас, может, уже поменьше, а в моё время чуть ли не поголовно парни на бюджете просто косили. Само собой, призывная армия - тоже атавизм, который давно пора порешать окончательно.
Вот вам простой факт - по окончанию 11 лет непрерывного обучения америкашка выходит из школы с набором разрозненных и по большей части бесполезных фактов в голове, бОльшая часть из которых успешно забывается в течение пары лет
Спроси выпускника американской школы через год после выпуска, что такое производная, энергия, или как работает радио( например) в 90% случаев он не ответит ничего внятного.
Или ответит, но в том случае, если учился самостоятельно у репетиторов.
Я уж не говорю про владение иностранными языками, это вообще кек.
Вывод - америкашкообразование только плодит нефункциональных дебилов, максимум чему оно учит - это читать-писать, какие-то начальные познания в алгебре, истории и географии, то есть то, чему можно обучить человека за полгода максимум.
Опровергайте.
Пока у власти совки которые нацелены на унитарное государство - призыв не отменят.
А вот и Лахта пожаловала.
>нефункциональных дебилов
Электорат Навального, что тебе не нравится?
я в хабзе(вообще на вышке но я так все учебные заведения называю) учился платно ради диплома
а знания на хую вертел и они мне на работе не понадобились
оправдывайся
Я Козак, старик.
>что такое производная
Касательная к тангенсу функции хуе мае
Можно с помощью производной искать максимумы минимумы экстремумы функции хуе мае и кучу всяких вещей
>энергия
потенциальная кинетическая хуемае закон сохранения энергии замкнутая незамкнутая система хуемае
>как работает радио
волны ловит хуемае через такую хуетеньку детальку преобразуются в звук хуемае
мимо выпускник 2018
Ты такой долбоёб, что даже я на фоне тебя ещё норм. Я хоть бесплатно учился, степуху получал и тянок ёб.
Пидораха должна сосать и страдать, нахуя ей вообще школа?
рашкообразование говно, хотя бы по одному выводу. Нахуй мимокрокодилу ебаный ДИСКРИМИНАНТ? И при этом полное незнание базовых принципов экономики, отсюда и полная финансовая неграмотность населения и его закредитованность. Рашкообразование просто не дает личинке пидорашки нужных знаний, зато вдалбливает совковое говно для инженеришек
>что такое производная, энергия, или как работает радио( например) в 90% случаев он не ответит ничего внятного
Очень нужная информация для оператора ЧПУ станка, бизнес аналитика, полицейского.
Те, кому это понадобится в будущем, обучаются в профильных классах, в отличии от совкового образования, когда тебе запихивают вообще весь школьный курс.
Алсо, выйди на улицу и спроси у бывших школьников, что такое производная, лул.
А у нас кокономика в школе была, кстати. Со спросом/предложением, формированием цены и прочим вот этим всем.
У нас тоже, например. Я даже на олимпиаду по экономике попасть умудрился и всех обоссал, кроме одного чувака. А сейчас я инженер, проектирую здания. Определение производной не знаю, лул. Простые дифуры решаю.
Есть два типа школ в России- профильные и общеобразовательные. Вот во вторых реально нихуя не дают знаний и от туда все валят в ПТУ. А вот в профильных дают годное образование, которое даёт возможность поступить и учиться в топовых вузах.
В 14-15 лет пиздюки еще не знают, что им интересно. Если так рано уходить в специализацию, то через 5-10 лет их всех переучивать придется.
Ну или они будут вкалывать на неинтересной им работе.
Мера приращения.
Так и в 16-17 никто не знает, что интересно. Только шишка стоит и нихуя не понятно. Реально какое-то понимание после 20 приходит.
>Спроси выпускника рашко-школы через год после выпуска, что такое производная, энергия, или как работает радио( например) в 90% случаев он не ответит ничего внятного.
А в развитых странах это точно не так?
Судя по фильмам школьники в сша, которые действительно что-то знают тоже не вылазят от репетиторов и дополнительных занятий.
что, ОП, не поступил?
школодаун плизз
Чем старше, тем больше определяются с будущей профессией.
Ну а ты как хотел? Современная подход к образованию зародился в конце 19-го века, когда на горизонте внезапно замаячил призрак индустриализации и пришло понимание, что нация крестьян далеко не уйдёт. Нужны мануфактории, фабрики, заводы, нужно много производства. В 20ые годы 20-го века это стало совершенно очевидным. Потребовалось сразу несколько миллионов людей, которые смогли бы встать за станок или сесть за трактор. Но крестьянина, который ещё вчера ходил в лаптях и написать мог разве что своё имя за станок не поставишь. И сам покалечится и изделие испортит. Что делать? Нужно обучать. Но как обучить сразу несколько миллионов человек? Так и родилась концепция общего образования. Лозунг был простой: в эру массового производства требуется массовое образование. И это образование поставили на конвеер, так же, как на конверее производили ложки или кастрюли. Единая унифицированная программа по которой обучаются совершенно все. Это давало гарантию, что человек обученый в любой точке страны впоследствии может быть использован в качестве младшего специалиста в любой другой точке страны, а для повышения квалификации создавались специальные учебные заведения по типу проф.тех.училищ. Если раньше под "образованием" понималось классическое хорошее домашнее образование, после которого человек становился реально ОБРАЗОВАННЫМ, то с тех пор образование стало делать из людей одинаковых болванчиков и одним и тем же набором знаний. Такой подход не гарантировал, что все и каждый хорошо усвоят преподаваемый материал, но это было совершенно не страшно: стране не нужно было миллионы академиков - стране были нужны миллионы рабочих. А самые способные - те, которые даже в столь паршивых условиях были способны получить хорошие знания: они продолжали обучения в высших учебных заведениях, получали ученые степени. Что изменилось сейчас? Изменилось многое и не изменилось ничего. Окружающий мир и вообще наша жизнь круто изменилась за последние 20-30 лет. То, о чём фантасты 20-го века только мечтали - для нас зачастую уже вчерашний день. Мы живём в эпоху креатива и творчества. В эпоху информации. За 5 прошлых лет человечество сгенерировало информации больше, чем за всю свою предыдущую историю. У нас есть машины, роботы, компьютеры, информационные системы, средства автоматизации всего и вся. Нам больше не нужны миллионы одинаковых полуграмотных рабочих. Нам нужны творцы. Много творцов. Но к несчастью - система образования не успевает за развитием общества. Чиновники от образования действуют как генералы - готовятся к прошлой войне.
У меня в школе даже обществознание было. Но один хер актуальных знаний не давали.
Лол, у меня была общеобразовательная. Гимназия. Гимназия Карл!
Я вообще не понимаю какая разница между школой, гимназией и лицеем.
Порты и статус. Звучит красиво.
Тоже учился в гимназии, у нас действительно некоторые поступили в топовые ВУЗы, кое-кто стал предпринимателем, другие за границу съебали и т.п.
Большинство, естественно, осталось в мухосранске хуи пинать.
Меня как раз можно отнести к тому подвиду пидоранов, которые ничего не вынесли из своего десятилетнего обучения в школе (четвёртый класс я перескочил). Меня научили писать, научили базобовой арифметики и ещё у меня в голове множество разрозненной информации по различным дисциплинам. Таблицу умножения я забыл.
Вся школьная программа рассчитана на людей с хорошей памятью и умением фокусироваться на уроке. Больше половины времени я просто залипал в своих мыслях или рисуя в тетрадке, потому что информация подавалась в крайне унылой форме. Что-то запомнить мне было все равно сложно, потому что моя память максимально хуевая и мне требуются уловки, чтобы закреплять знания.
Когда я вырос, то узнал про мнемонические техники, о принципах устройства памяти и дело пошло получше. Раньше я просто изучал информацию и забывал через неделю (даже если мне это очень интересно). В итоге не получалась накапливать знания и я топтался на месте.
Теперь резюмирую. На мой взгляд школа не должна давать конкретные знания по предметам, но давать ключи к пониманию и запоминанию информации. Чтобы человек по выходу из школы мог развиваться как специалист и если надо всесторонне. Общая база знаний должна быть минималистичной и складываться из того, без чего выживание в социуме проблематично. Очевидно, что стихи про пиздострадания наизусть — это лишнее.
Здесь хочется вспомнить знаменитое эссе Пола Грэма «За что не любят ботаников» и то, что школа это не совсем про образование. Скорее это про удобство взрослых и делегирование ответственности.
Вся школьная программа рассчитана на людей с хорошей памятью и умением фокусироваться на уроке. Больше половины времени я просто залипал в своих мыслях или рисуя в тетрадке, потому что информация подавалась в крайне унылой форме. Что-то запомнить мне было все равно сложно, потому что моя память максимально хуевая и мне требуются уловки, чтобы закреплять знания.
Когда я вырос, то узнал про мнемонические техники, о принципах устройства памяти и дело пошло получше. Раньше я просто изучал информацию и забывал через неделю (даже если мне это очень интересно). В итоге не получалась накапливать знания и я топтался на месте.
Теперь резюмирую. На мой взгляд школа не должна давать конкретные знания по предметам, но давать ключи к пониманию и запоминанию информации. Чтобы человек по выходу из школы мог развиваться как специалист и если надо всесторонне. Общая база знаний должна быть минималистичной и складываться из того, без чего выживание в социуме проблематично. Очевидно, что стихи про пиздострадания наизусть — это лишнее.
Здесь хочется вспомнить знаменитое эссе Пола Грэма «За что не любят ботаников» и то, что школа это не совсем про образование. Скорее это про удобство взрослых и делегирование ответственности.
Просто дело в том, что рашкинская программа образования подстроена под самых тупых и необучаемых. Детей еще с первого класса настраивают на то, чтобы недельный курс пережевывать целый месяц. Естественно у детей, которые изначально могли бы освоить всю школьную программу в 2-3 раза быстрее, пропадает интерес уже на первых годах обучения, когда им начинают мусолить мозг одним и тем же. А к выпуску из школы мы получаем кучу похуистов без каких либо интересов, хотя при индивидуальном подходе из них могло бы получиться достачно квалифицированных специалистов.
Я даже 9 классов не окончил и похуй как-то. Из-за того что там было скучно - дети пидорахоскота меня травили и я таки дропнул в 8 классе на домашнее обучение ,после этого там ни дня не появлялся и ничего ни делал, в комп играл сутками. А на учебу еще в 5-6 забил, потому что это была скучная и унылая хуета. Ни уроков программирования, ни нормальных уроком музыки/актерского мастерства (а это кстати охуенно развивает личность и апает самооценку)
Общее образование устарело и ни о чем в современном мире, на родителях все лежит, а родители не могут если не обеспеченые и если пидорахи.
Общее образование устарело и ни о чем в современном мире, на родителях все лежит, а родители не могут если не обеспеченые и если пидорахи.
>у детей, которые изначально могли бы освоить всю школьную программу в 2-3 раза быстрее, пропадает интерес уже на первых годах обучения
У меня такая хуйня случилась. Так же пробовал ходить в музыкальную школу когда был сосницким, но там было оче уныло и так же была дропнута.
ЛУЧШЕЕ В МИРЕ САВЕЦКОЕ АБРАЗАВАНИЕ ВСЕ В КРУЖКИ ХАДИЛИ
В принципе из школы типа вынес на самом деле спасибо маман, что вместо со мной разбиралась во всей этой хуйне и таки реально помогла вкурить все это, потому что учителя... ну им не то, чтобы похуй, но похуй знания по химии, математике и немного физики, которые дали буст для этих предметов в вузе, хотя они были абсолютно непрофильными на 1 семестр, зато можно было изи все сдать автоматами.
Егэ не сдать на поступление в универ не реально, если у кого-то это не выйдет, то значит его должны были исключить из школы ещё в классе 8-ом, ибо программу он не осиливал.
>они будут целыми днями шляться по улицам и портить жизнь окружающим
Ты в начале 2000-ых чтоле живешь? Сейчас все дети и молодеж значительную часть своей жизни проводят в соц. сетях, играх, ютубах, какая нахуй улица? Особенно в Пахомии, где настоящее забрали олигархи, а будущего НЕТ
Знаете, что я обычно говорю людям с российским ВО? Есть варианты:
1)Картошку среднюю, филеофиш двойной и колу плз
2) Да, все верно, пицца 28 см, четыре сыра
3) Пошел нахуй, нет у меня мелочи
Открой учебник по "истории" - там ничего не поменялось с твоих лет. Та же "ВОВ", те же "фашисты".
>что такое производная, энергия, или как работает радио
Производная - это отношение предела дельты аргумента функции к дельте значения функции, градиент - это более общее понятие производной для функций с несколькими аргументами.
Энергия - это физическая величина, разница между работой (не уверен точно).
Радио работает за счет передачи и преобразования электромагнитных волн.
В интернеты не смотрел, когда отвечал, то что в памяти было.
Значит я вообще аутистом был, потому что мало чего на уроках соображал. На слух вообще плохо информацию воспринимаю и теряю концентрацию. Потом привык, что можно ничего не слушать и занимался своими делами.
И ничего, вырос, стал программистом. 140к/мес. ДС.
>На слух вообще плохо информацию воспринимаю и теряю концентрацию
Потому что когда ты уже все понял, а тебе начинают повторять одно и то же по третьему разу, мозг просто отключается, ибо ему это уже не надо. Хочется чего-нибудь новенького и интересного.
>бизнес аналитика
Не знаю насчет аналитика, но толковому экономисту матан и статистика точно нужны. Если аналитик работает с бизнесом который связан с инженерными решениями, то знания по физике точно лишними не будут.
тангенс это и есть отношение, он определяет угол наклона касательной, да минимум и максимум функции в точках, где производная равна нулю
>потенциальная кинетическая
еще всякие ла гранжы на этом основаны
Это они в соцсетях у инвалида на голове прыгали на днях?
На деле насилия стало меньше как раз из-за видеоигр, соцсетей и интернета.
Ты и так аутист с нищенской заралатой, пидорашка.
>рашкообразование только плодит нефункциональных дебилов
Все они сидят в пораше и сутками генерируют подобные треды.
Ну очевидно что не все дети. Но хуле ты хочешь от орков?
Не спорю, но это больше, чем у большинства пидорах. Хотя меня это слабо удовлетворяет.
А хули там должно было поменяться? ВОВ в истории должна освещаться.
>Сейчас все дети и молодеж
Преувеличение.
С падением реальных доходов россиян о каких-то смартфонах у детей говорить не приходится. Проецируешь реальность миллионников на всю страну.
>о каких-то смартфонах у детей говорить не приходится.
Хоть бы пытался изящней жирить, уёба.
Не ебу как в других странах, но рузке "образование" это просто комедия абсурда. Что там блядь дрочат десять лет или сколько там сейчас (я окончил 8 классов, лол). Какие "базовые знания" - я после 8 классов читать и писать только умел, что умел еще до школы.
В школе есть ОБЖ. Но что делать при ранении, простуде, поносе - там не учат.
В школе есть физкультура. Но как поддерживать физическую форму, как контролировать вес - там не учат.
В школе есть информатика. Но как собрать комп или провести примитивную диагностику электроники - не учат.
В школе есть биология. Но как защититься от укусов клещей и насекомых - не учат.
В школе есть английский. Просто блядь песня. В шараге английский я вроде один знал (т.к. игрозадрот), т.е. мог читать, а ~40 рыл из разных школ не понимали ни слова вообще.
Гигиена нахуй. Как ногти стричь, как волосы, как бриться, от прыщей как спасаться, как жопу вымыть бля - КТО ЭТОМУ НАХУЙ УЧИТЬ БУДЕТ? РОДИТЕЛИ САМИ НЕ УМЕЮТ! ШКОЛА ТО ТОГДА ЗАЧЕМ???
Пидорашка скажет "обратись к специалисту", "получи специальное образование" - еще раз, ШКОЛА ТОГДА ЗАЧЕМ? КАБЫ ЧАВО НЕ ВЫШЛО?? Как-раз таки сраные производные, функции, логарифмы (не буду лукавить, что "уже забыл" - даже когда учился, я не знал что это) за тебя может посчитать программа, а жизнь за тебя никто не проживет.
Образование нужно не для этого, блядь.
Оно нужно для того, чтобы по единому стандарту подготовить школьников к дальнейшему обучению уже в специализированной сфере.
>Спроси выпускника рашко-школы через год после выпуска, что такое производная
Любой студент-математик на тебя посмотрит взглядом Формана, после чего проведёт тебе получасовую лекцию, в которой затронет и обычную производную, и градиент, и дифференциальные уравнения. При этом если его спросить, что такое "люмпен", он ответить не сможет.
>энергия
Любой студент-физик устроит тебе такую же получасовую лекцию.
>как работает радио( например)
Любой студент-радиофизик устроит тебе получасовую лекцию, да так, что ты охуеешь.
А знаешь, в чём вся прелесть? Все эти студенты закончили одну и ту же школу по одной и той же программе. Не надо было ебаться и придумывать индивидуальный подход к каждому, достаточно обучить их всех одинаково. При этом без школы они бы не смогли пройти экзамены в университет.
Полностью согласен, школу давным давно закончил, не помню Н_И_Х_У_Я. Когда-то уравнения по тригонометрии решал, сейчас ели тангенс вспомнил, и то поскольку он мне понадобился. Сферические в вакууме науки, типа математики - первыми отваливаются из головы. Так же быстро отваливается, как английский, если на нем хотя бы постоянно не читать. Такие дела.
> сейчас ели тангенс
Ну и как, вкусным оказался?
Образование - это производная от экономики. Если в стране сдохло производство, следовательно нет и науки. Нет науки - нет и высшего образования. Нет высшего образования - нет и школьного.
При этом хорошее образование в РФ получить все же можно - за большие деньги в частной школе, например. Это уже производная от общественных отношений. В РФ уже почти достроено сословное общество. В сословном обществе так и положено - богатые получают образование, идут работать на хорошую работу. Нищих обучают арифметике и ставить подпись.
>Нет высшего образования - нет и школьного.
Это неправда. Американское среднее образование в США не ругает только ленивый. При этом высшее - без всякого преувеличения лучшее в мире.
При этом Россия вторая в мире по экспорту оружия, причем не просто калашей (хотя и калаш - вполне себе инженерное решение), а вполне себе высокотехнологичного.
Там должна быть ВМВ с причнно-следственными связями и правильным (национал-социалистовсоциалисты) обозначением противников РККА.
Тебя немножко наебывают - менять давно устаревшие клоны су-27 на пальмовое маспо это не совсем продажа оружия, и не совсем технологичного.
Пидораш, запомни: посреди навозной кучи тотального распиздяйства и безответственности не вырастет роза военпрома, и деньгами поливать бесполезно.
Офигенный бизнес, кстати. Еще продаем оружие в кредит, который сами же и выдаем.
>я тупой – спасибо пyтин ебаный
Классика.
>лживые начальные познания в истории
пофиксил
пофиксил
Ну-ка расскажи, опчик, что такое энергия. А мы послушаем.
Опроверг тебе за щеку, проверяй
Этот прав. Я спустя 20 с хуем лет знаю что такое похiдна, могу рассчитать и спаять приёмник прямого усиления на несколько каскадов, но сука лучше бы нас в совке учили почему человеку нужна физическая активность. Дел-то на пять минут, в Смешариках за три минуты объяснили, а совок ебаный не смог.
Это не говоря о глобально важных понятиях - что такое выборы, почему нужно ограничивать срок президентства, для чего нужен суд и парламент. Нет, давайте будет зубрить даты сто раз фальсифицированной истории. Нахуя, додичи?
И за долю малую прошаем.
Только не мы, мы это всё оплачиваем. Прощают за долю в свой карман вон они. Не мы, нас не спрашивают, нам НДС и пенсионный возраст повышают.
А вы терпите и воете только в нищете, рабьё ебучее.
Но зачем, если начинать РАБотать могут уже 10-12летние орки под присмотром товарища начальника.
Таки всем гешефт.
Да. Именно так и есть, и нехуй тут сантименты разводить.
Вся суть. Проучиться 11 лет и не знать как заплатить за жкх и чо ент за хуйня такая русофобская спид да вич и лечить простуду вдыханием картошечки это идеальный человеческий продукт идентичный натуральному на выходе в этой стране.
>Не знаю насчет аналитика, но толковому экономисту матан и статистика точно нужны.
Матан и статистика на работе и в школе - это немного разные вещи.
На практике тебе не то, что уравнения решать не получится, даже складывать/вычитать без калькулятора нельзя.
А в серьезной статистике тебе нужно знать ровно три вещи:
1. Какой метод использовать.
2. Как должны выглядеть входные данные.
3. Как анализировать исходные данные.
Остальное за темя посчитает R или питон.
Мимоаналитик, 34 балла на ЕГЭ по математике.
>но сука лучше бы нас в совке учили почему человеку нужна физическая активность.
Сейчас еще убойный факт добавлю. Три тренировки в неделю могут превратить подростка в посредственного атлета за год. В школе 3 часа физкультуры в неделю, ДЕСЯТЬ лет. На выходе половина даже не может подтянуться.
> На выходе половина даже не может подтянуться
Какой там подтянуться, пробежать километр в норматив не могут, а другая отваливается еще 500 метровом отрезке.
Всё в рашке худшее в мире
худшие люди
худшие дороги
худшая экономика
худшая вода
худшая экология
худший климат
худшие зарплаты
худшие муравейники/общежития
худшие продукты
худшее ЖКХ
худшее образование
худшая медицина
худшая наука
худшие станки
худшая одежда
худшая криминальная обстановка
худшая дорожная смертность
худшие самолёты
худшая армия
худший общественный транспорт
худшие автомобили
худшие СМИ
худшая полиция
худшие налоги
худшая бюрократия
худшее государство
Кроме климата – Украина по всем параметрам хуже.
>Это не говоря о глобально важных понятиях - что такое выборы, почему нужно ограничивать срок президентства, для чего нужен суд и парламент
У нас это тоже было, кстати, граждановедение называлось. Хз, учат ли сейчас детишек такому, ситуация-то в стране вон какая, сплачиваться надо. Ну я из поколения, которое на перерывах танки на Новоарбатском мосту обсуждало и играло в "зачистку".
У меня горит от треда. Работаю на ЧПУ. В душе не ебу ваши производные и логарифмы. Физра в школе - концлагерь на пробежке. География - определите широту и долготу. Химия - вычислите молярую массу. Русский - заучивание каких-то правил написания, которые никто не использует никогда.
закончил школу 19 лет назад
закончил школу 19 лет назад
А Беларусь лучше.
Ориентиры сверхдержавы, кек
лучшая водка
>Химия - вычислите молярую массу
Как мне с неё пекло. Я её перестал понимать окончательно где-то на переходе с неорганической на органическую. Соли-кислоты-щёлочи более-менее, дальше блядь эти бензольные кольца, да нахуя оно мне надо, если было понятно уже тогда, что я буду кем угодно, но только не химиком? Списал итоговый экз у отличницы и забыл всё, и слава аллаху.
Лучшая водка в Швеции и Финке.
Украина для сверхдержавы ещё более комично выглядит.
И Беларусь по большинству показателей хуже.
Пиздец ты ебин, очевидно же что функции школы следующие:
1) Не дать ребенку развивать навыки, необходимые для выживания (Чтобы не смог в будущем прокормить себя не работая на государство)
2) Не дать ребенку развивать самостоятельное принятие решений (Чтобы доверил свою судьбу государству)
3) Не дать ребенку уединения, вместо этого насильно держать в загоне с другими детьми (чтобы принял факт неизбежности нахождения в компании людей, которые ему не нравятся, потому что так надо. Чтобы привыкал трудиться в будущем офисе/цеху во благо государства)
4) Заставить бояться и подчиняться начальству (В школе это училка, завуч, директор)
5) Выработать привычку к ежедневному хождению в одно и то же место, в одно и то же время и совершению одних и тех же действий (чтобы потом лучше работалось на государство)
ПОССАЛ НА ТЕБЯ, РАБ
Та же хуйня, запилил себе освобождение по здоровью и с 8 класса там не появлялся вообще. Чсх я сейчас велолось со средухой 25 по городу и бреветы в страве щёлкаю.
А с хуя бы им работа интересной должна быть, пидрило?
Работают для того, чтобы с голоду не сдохнуть, блять, а не для интереса.
>научили базобовой арифметики
Только у тех, у кого нет интересов.
Понятное дело что анаконда или р посчитает, но основы то все равно надо знать, по крайней мере для приличия. Что такое тесты, доверительный интервал, распределения и т.д.
кстати да, забыл указать, мимоватник инженер
Абсолют и Финляндия, они не то что лучшие, они гарнатированно не паленые просто. Русская водка тоже ок. В Британии Русский Стандарт на ура идет, конкретно люди на форчане говорили, что для них Русский Стандарт - самая лучшая по цене качеству.
Ну так, примерно, но это все не зазубривается, а со временем и опытом нарабатывается.
У человека должен быть один интерес - благо Родины.
С другой стороны, сейчас школопузов хотя бы коммунизмом не заёбывают. Сейчас не надо каждую пятницу приходить на полчаса раньше, чтобы активисты с соседних парт с выражением зачитывали передовицы из "Правды". Про американский империализм, израильскую военщину, свободу тупой вонючке Анжеле Дэвис, про битву за урожай, растущий под мудрым руководством партии процент жироу у масле. А не придешь - АРРРЯЯЯЯЯЯ КАК ЭТА?! НАША СТРАНА ЛУДШАЯ! КРУГОМ ВРОГИ А ТЫ НЕ ХОЧЕШЬ ОБ ЭТОМ ЗНАТЬ?!
Пиздос неописумый.
Лол, ее по ходу по всей гиропе продают, во фрашке тоже видел.
Ну это если чистой статистикой заниматься, если ты машинным обучением занимаешься, там другая терминология и больше упор на выч. методы, с точки зрения статистики там как раз все просто - MLE, опытом ничего не набьешь, но статистическая зазубренная теория сильно помогает в понимании матана который за вычметодами стоит.
Чёт ты припозднился пидораш. Уже 102й пост, а ты только-только в хохлов прошёл.
чтоб потом понимал, что ты пьешь в стекломое своем
мимо-химик
Ну а вообще современное образование, это как демократия, да можно долго и нудно пиздеть о том как в мире эльфов будет лучше и все такое, но по факту это лучший вариант, достаточно посмотреть результаты международных олимпиад школьников и увидеть в топах страны с "стандартным" средним образованием, да если взять например всерос где я участвовал, разница между участниками и теми кто получил дипломы 1ой степени охуеть какая большая, но в целом это лучше, чем либертарианцы с тремя классами ЦПШ
В Питере западных туристов когда вижу в магазах, как правило ее покупают. Не решаются экспериментировать видимо.
Ты про ошибку в окончании слова? Что сказать-то хотел, мразь?
ML для большинства средних спецов - ебаный блекбокс, на самом деле.
По себе судишь, даун?
Меня школа научила руссофобии, ставь класс если тоже одарённый
Нассал в нос всем погромистам итт, просто остальные посты искать лень, и так порвутся, дебилы слабоумные.
У тебя детектор барахлит.
Ну с современными фреймворками то хуле. Две рульки накрутил, и пущай считает. А так смотря где, я на OpenCV встречался где с нуля на плюсах набросиали код для тренировки и для подключения потом натренированной модели, и разбирайся сам с матаном с papers, если интересно.
Первая рвань
>Спроси выпускника рашко-школы через год после выпуска, что такое производная
Лолшта, погугли на ютубе опросы швитых на любую тему, хоть про науку, хоть про географию, охуеешь с филиала "рашки спидарашки)))" в умах заграницей. То что ты назвал нужно 1% населения даже в самых развитых странах.
Опять же, к возвращаясь к сабж, в TensorFlow есть autodiff который все градиенты и джакобианы сам тебе посчитает для градиентного спуска, у них даже paper есть как алгоритм в контексте графа вычислений работает. Но при этом все говорят, что это не отменяет того факта, что нужно самому уметь частные производные считать на бумажке, чтобы понимать процесс.
>Хз, учат ли сейчас детишек такому
Нет, в принципе не учат. Ну то есть учат, но так, как большевики грамоте обучали крестьян - чтобы крестьян мог прочитать "ленин и партия это заебись", но не больше.
Тут главное объяснить, для чего нужен парламентаризм, независимый суд и прочая демократия самому школьнику. Чтобы это были вещи не где-то там в Москве, а вот они, прямо на твою жизнь влияют. Чтобы старшеклассник понимал, что ебаться здорово и важнее этих ваших демократий, но если какой-нибудь урод начнёт держаться за трон и ломать под себя конституцию, то если его не выгнать ссаными тряпками он непременно начнёт контролировать и твои поебушки.
Я пью воду, сахар, спирт и набор каких-то красителей и вкусовых добавок Е что-то там, о которых в курсе школьной химии ни слова не было. Говорит мне это всё примерно ни о чём. Что есть спирт этиловый, а есть метиловый и от одного становится охуенно, а от другого хуёво, я так же узнавал не на химии и не в школе.
ну и с математическими определениями я тоже всосу конечно, ну на примере графика объясню производную, но только своими словами, кондовый математический язык у меня всегда вызывает какую-то лютую боль
>Российское образование - худшее в мире
>тупорые треды на пораше
Заметно, хули.
Сюда
Чё пиздиш мразь. У нас лутшее образование как в СССР.
Ещё один порвалса но забыл бамбануть
Ну насчет худшего в мире - это ты спизданула, полно вонючих дыр, где даже базовой грамотности хуй научишься.
Но вообще - все правда. 90% процентов и полученных в школах/универах сведений просто не используется. Я вообще не понимаю нахуй вдалбливают такое огромное количество продвинутой математики? Кому это блять надо? Ученым? Вы чо, страну ученых хотите получить на выходе или что? А почему тогда у вас получается страна пидоранов в итоге? Даже типа хай тек профам типа айтишников в 99 из 100 продвинутая математика нахуй не нужна - а количество учебных часов на нее потраченное просто пиздецовое. Образование в рашке отстало безнадежно
>о которых в курсе школьной химии ни слова не было
большинство классов органических веществ так или иначе были рассмотрены, в т.ч. всякие сложные эфиры
Я не то, чтобы программист. Программисты - это быдлокодеры, я больше инженер, я математическими моделями мыслю, а не быдлокодом. Код - это просто инструкции для компа. Моделирование мира математикой - это важнее, это не привязано к компам, ты можешь спаять хуету просто резисторами-кондерами сделать рабочее решение, или атомным реактором.
Однако на уроках химии не дается никакой информации о расшифровках эти ебаных индексов, хотя очевидно, что пользы от этого знания будет намного больше, чем от знания механизма окислительно-восстановительных реакций.
Может быть. Как они соотносятся с усилителям вкуса Е-620-Е-642, например - ни слова не было. И нахуй мне тогда это знание? Чисто чтоб было?
Потому что саси карзина ебучая
>информации о расшифровках эти ебаных индексов
а смысл учить цифры, ну да 100 это красители и что, на всех товаров в основном даже подписывают что это, более того вот взять эмульгаторы, но в школе в моей например основ коллоидной химии вообще не было и ебись теперь с эмульгаторами как хочешь
>окислительно-восстановительных реакций
У тебя почти все биологические процессы на этом построены, да чего уж там примитивное горение и ржавление на этом основано
>Как они соотносятся с усилителям вкуса
т.е. ты предлагаешь выучивать школьникам сотни веществ, вместо того чтобы понять основные механизмы?
До меня только недавно дошло, что такое функция в математике вообще. Когда я понял - я просто охуел, насколько это просто, насколько это упрощает понимание задач и вообще пиздец. Я уже не помню, как это понятие объясняла наша математичка, но совершенно точно не как зависимость одной переменной от другой. Это было как-то "упрощено" для детей, в итоге нихуя непонятно было. Ну хули, дети же инопланетяне, им надо объяснять самым неочевидным способом.
Ну конечно. Ты видимо не в курсе нашей инженерной школы и советских математиков с их мировым вкладом в мировую науку.
Вам, либерахам, просто удобно все своим подреблядским взглядом оценивать.
Электрические импульсы в нервной системе и т.д. Химическая реакция вызывает, согласен. Как в аккумуляторах.
единственное что ты мыслишь - это как насрать очередной коммент на дваче
вся твоя математика - приложить хуй к линейке
Как минимум - давать такие знания, которые хоть как-то могут быть применимы на практике. Ну умею я вычислять молярную массу, и что, как она мне поможет разобраться в составе моего стекломоя? Да никак. Вообще. И что я должен делать с этим знанием, если я не химик и даже близко не планировал им быть никогда? Пиздец, это как нагрузить древнегреческой натурфилософией и сказать, что теперь ты в проектировании атомных станций сечь должен на - основы-то ты знаешь!
Ну так учи православие, раз бесполезно, пей ягу вместо стекломоя. Тебя современная власть только поддержит, хуле.
Я вообще ничему в школе не научился. Все знания, которые я получил во время обучения там, на самом деле получил из интернета. Но это была мухосранская школа с маразматичными училками и будущим заводобыдлом, которое могло затравить тебя за хорошие оценки.
Хуета.
1.Школьные знания(кроме грамотности, арифметики) действительно мало кому пригодятся.
2. Российское образование школьное в этом плане мало чем отличается от других систем образования. Разве российское образование виновато, что большинство людей в лучшем случае среднего ума и мало чем интересуются?Может быть это учителя виноваты, что ты не хочешь учиться?Но попробуй предложи систему образования получше? Тебе специально предлагают как можно больше предметов, чтобы ты в итоге выбрал, что тебе интересно. И потом выбрал подходящую специальность. Тебе вовсе не обязательно знать физику и прочее. Можешь вообще ничего не изучать и работать в макдаке.
3. Но кого то физика,химия или что то еще заинтересует. И они пойдут на соответствующую специльность.
Тебя, судя по всему, уже поддержала.
> рашкообразование
Если бы только "рашко".
В Нью-Йорке 80% выпускников читают с трудом:
https://www.washingtontimes.com/news/2013/mar/8/bloomberg-lauds-education-80-graduates-cant-read/
16 на 9, например, в уме умножить - это вообще только азиаты и 5% ботанов могут.
Гоям это всё ни к чему.
Если бы только "рашко".
В Нью-Йорке 80% выпускников читают с трудом:
https://www.washingtontimes.com/news/2013/mar/8/bloomberg-lauds-education-80-graduates-cant-read/
16 на 9, например, в уме умножить - это вообще только азиаты и 5% ботанов могут.
Гоям это всё ни к чему.
Так пусть эти предметы будут по выбору с какого-то класса, или пусть оценки за те, какие не заинтересуют, не будут критически влиять на аттестат (я хз как сейчас с ЕГЭ, у нас ещё аттестаты были и в универах на них посматривали при поступлении на бюджет). И это не отменяет того, что там реально не даются нихуя знаний о том, как жить в реальном мире. Без молярной массы я точно как-нибудь проживу, а вот без снятия показаний счётчиков и отсылки данных в управляющую контору, постановки машины на учёт (и получения ВУ, кстати) или подачи заявлений в госорганы мне никуда не деться. Сейчас, кончено, лайтовее стало, госуслуги, МФЦ всякие, но ещё лет 15 назад это был ад, где всё надо было исктаь методом научного тыка ирл, т.к. в интете нихуя толком не было и инета нихуя толком не было.
И еще. Особенно насмешило про плохую школьную систему образования. Так щас интернет есть. Возьми кучу материалов с любого образовательного сайта, скачай хорошие книги с пояснениями и читай, просвещайся. А то у тебя в твоей тупости учителя и образование виноваты. Но дело то в том, что на самом деле ТЫ не хочешь учиться. Поэтому ты не хера и не знаешь, а не из за системы образования.
Ну хз. Этому всему, про что ты написал щас можно и самому научиться, просто в интернет да же поискать. А жизни только жизненный опыт научит.
Нет смысла этому в школе обучать я считаю.
>Может быть это учителя виноваты, что ты не хочешь учиться
Разумеется они не виноваты.
>вот без снятия показаний счётчиков
блять ты просто смотришь на табло и записываешь циферки, потом передаешь их через сайт, мб тебя и жопу вытирать в школе надо было учить?
Все эти материалы покрывают азбуку, пригодного для дела тебе никто не расскажет за так.
Мне она не мешала подучить физику, включая квантовую, которая мне какбэ тоже нахуй не нужна. Но по крайней мере я не стал ленивым быдлом, которому нахуй ничего не нужно кроме рулек станка ЧПУ.
Физру я прогуливал в институте, честно признаюсь. Матан проебывал, но потом пришлось уже после вуза наверстывать. Теормех и сопромат знал заебись.
169 = 4433 = 12*12 = 144
Я гений! Пойду на своё отражение в зеркале подрочу.
Вот и я о том же. Учителя не виноваты что некоторые дебило-инфантильные школьники не хотят учиться. Кто захочет - тот научиться. Благо что интернет под рукой.
И за всю эту никому ненужную хуйню тебя оставят на второй год, потому что ты неуч и не знаешь "простых вещей" - вычисление широты-долготы, малярной массы и интеграла.
Эта ебень не должна влиять на твои оценки. В школе же ей уделяют такое внимание, будто тебе завтра мир покорять этими интегралами.
А по факту вся инфа, которая сформировала меня, была получена посредством интернета тем или иным способом.
>И за всю эту никому ненужную хуйню тебя оставят на второй год
Не оставят. Если учитель не поставит тройку, то его потом выебут завуч и директор.
Читать и писать тоже можно в инете научиться. Я так с нихуя арабский алфавит освоил, сейчас фарси учу. Внимание, вопрос! А нахуй тогда вообще школа, если есть инет?
>А по факту вся инфа, которая сформировала меня, была получена посредством интернета тем или иным способом.
поэтому ты сидишь на пораше
>поэтому ты сидишь на пораше
А тебя таким сделала школа?
Скорее пытается оправдывать свою лень и хуевые результаты, за которые его будут пиздить. Сентябрь близко.
Какая-то школоболь. Всё по жизни нужным оказывается. Навыки поиска информации, навыки запоминания информации, социальные навыки, разумеется.
При этом, без эрудиции многие вещи просто не работают. Давно уже школа была так что и не помню, но потом и в вузике тоже "бесполезной" хуетой пичкали (большая часть которой пригодилась по специальности).
Как тут правильно заметили - 90% знаний бесполезные для рядового человека. Так почему же не взять 10% и не учить им, но учить хорошо?
1. Внезапно, 10% для каждого разные. Никто не знает где ты будешь трудится в будущем. Большую часть людей именно поэтому РЫНОЧЕК порешал, что они не смогли переквалифицироваться, например, в писателей на крестах - они не знают математику банально. И никогда не учили, даже понятий не имеют как и что там работает. Плохо когда не знаешь, а ещё и забыл.
2. Вся система обучения пирамидальная. Ты применяешь фундамент пирамиды раз за разом (например, к решению квадратных уравнений сводится дохуя чего, а значит раз ты их много раз повторил - будешь лучше знать) для усвоения материала.
>Обвиняет рашкообразование в том,что оно учит разрозненным бесполезным фактам
>Требует от пидорашек знания разрозненных бесполезных фактов.
>Ты видимо не в курсе нашей инженерной школы
У меня были москвич 412, запор 968М (который не ушастый), и реэкспортная шаха. Ещё приходилось много ездить на пятере. Я прекрасно знаю что такое советская инженерная школа, помноженная на советские технологии и советскую культуру производства. И совсем неважно, знали ли эти люди молярную массу жигулёвского пива - все делали они говно. Разве что пятера после москвича казалась более-менее машиной, но после вольво и пятера оказалась говном.
Энергия - это мера способности системы выполнять работу. Мою нобелевку пожалуйста, гражданин безграмотный пидорашка
словно что-то плохое.
Да заебатая у нас система образования, и учителей не обижают сильно с баблом, т.к. мажорам приходится там же учиться, личный опыт когда депутатоприближенные школам отстегивали бабла лишь бы детишек научить.
В вузах еще остались люди, которые увлечены своим делом, некоторые жеские и ебут по предметам, так что охуеещь, будешь с хвостовками потом бегать.
Я сравнивал проги MIT, Stanford с нашими вузами, у нас заебись прога и в довесок еще преподы ебут. Кто выдержал хардкор, на ура едет в Долину работать и дает пасасать пендосам.
Вот с менеджментом и политическим контроллем у нас проблема, чтобы что-то толковое сделать, потому все валят.
>Навыки поиска информации, навыки запоминания информации, социальные навыки, разумеется.
Мне это всё дал универ, не школа. А навыки эти действительно критически важные.
Поссал на унтерка опа и ему поддакивающих. Кто не занимается самообразованием тот ничего и не может.
Школы бесплатные, если ты не платишь как за частную школу в лондоне хули ты рот открываешь.
Кто не занимается самообразованием а ждёт что ему всё положат в рот учителя и есть пидораха. Тупая и безинициативная.
Школы бесплатные, если ты не платишь как за частную школу в лондоне хули ты рот открываешь.
Кто не занимается самообразованием а ждёт что ему всё положат в рот учителя и есть пидораха. Тупая и безинициативная.
>котлеты ближе к выходным будут
А хули тут писать епт, нужно понимать, что институты образования в рф служат не для образования, а для социализации-найди друганов, учиться жить без мамки под боком, вот это все. Если вы серьезно дрочите все эти вузовские методички и заучиваете наизусть учебники с отрицательным цитированием, самостоятельно пишете курсачи на левые темы, на которые всем похуй-подравляю вас, вы ЛОХ, тупой, примитивный российский ЛОХ, за счет которого кормятся все эти бестолковые преподы. лжеученые и училки с синдромом вахтера. Учиться дома надо епт, индивидуально. Вставая в 6 утра, проперживая метро добираясь до шараги, отсиживая там 3 левых пары ради автомата и потом к 8 приезжая домой должно быть любому понятно, что нихуя вы не выучитесь, но корки получите. А уж что делать с ними, ваше дело. Ссаная вонь это все.
>Школы бесплатные,
>налоги больше 50%
Ну я же сказал. Что потреблядские технологии у нас хуевые, инженеры и исследователи, которые работают не в потреблядстве, а за элитное бабло на военку и на атомку - заебись.
Плохая рашка не даёт книги читать лол. Такие треды хорошие детекторы малолетних долбаёбов.
>Stanford с нашими вузами, у нас заебись прога
Этих бы хоть не трогал, качество, до которого хуй дорастешь.
И тут ты такой идёшь в библиотеку и начинаешь ЧИТАТЬ КНИГИ, лол. Без наставления от более опытных людей ты максимум научишься дрочить и придумаешь танк армата.
Я как-то заново переучивал высшую математику (через 5 лет после универского курса) - так я охуел просто информацию набирать себе, учебники без объяснений хуёвые, лекции в инторнетах - ещё хуже, а время = деньги.
А ты предлагаешь то же самое, но без доступа к своим старым лекциям и спискам литературы делать. Сам-то хоть что-то выучил, а?
Ну ок. Атомка да, чуть ли не единственное, что мы до сих пор умудряемся производить конкурентноспособного в мире. Но как-то никому из нас, кроме этих самых военных и атомщиков, от этого ни тепло, ни холодно особо.
> teaching math in the 2010s
"Найдите российский след в действиях лесоруба".
>заново переучивал высшую математику
На каком уровне и с какой целью, кек? Это может всю жизнь занять. Численные методы - король, так сказать, инженерной матеши - это пиздец какая сложная и постоянно развивающаяся хуйня.
Читать различные источники тебе запрещают конечно же. Еще раз доказываешь что ты безинициативная и несамостоятельная пидорашка.
Просто думал, что нашел еще одного анона, который изучал базобовую арифметику на кафедре кокосовой стружки как и я. Но ты кажется просто опечатался ПОТОМУ ЧТО ТУПОЙ ПИДР
Лейбочки любишь? Ты хоть знаешь кто-такой Anonimous. У меня с MIT и Stanford и, что больше всего меня интересует, т.к. пиндосию недолюбливаю, Cambridge, все хорошо. Поверь в этих организациях не только студенты. Есть еще и НИИ в нашей терминологии.
Я понимаю это все, более чем может быть. Я тоже за то, чтобы мы были лучше. Я просто против несправедливой критики советских достижений и нас, их учеников. Малолетняя школота реально эгоистичная и тупорылая, им блять NVidia RTX подавай, а сами даже производную решить не могут.
Ну в широком смысле то да. А вот когда я физику сплошных сред учил, спектральные методы не преподавали в наших вузах. При этом человек из боинга описал в книге. Там не сказать, что сложно: Фурье бла бла бла, но тем не менее.
>На каком уровне и с какой целью, кек?
Вкатывался в экономическую аналитику и немного машлёрн. Методы, моделирование, много статистики, линейная алгебра и матанализ.
Короче, почти весь курс из универа повторял + эконометрику нормально учил, а то у меня какая-то ещё коммунистическая она была.
Так сказать, усиленный гуманитарный комплект математики.
Разумеется, ответа на то, что ты изучал САМ - не будет. Как же иначе. Ведь даже твои придуманные пруфы разлетятся за микросекунду, когда появятся подробности.
Если это доказывает, то НУ ШТОШ. Ничего не поделать. Буду как-то жить с этим.
>Спроси выпускника рашко-школы через год после выпуска, что такое производная
Так он и не через год не ответит ничего внятного. Российское образование это фикция.
>Российское образование - худшее в мире
Потому, что всякая моча.
Учим русский с английским до 5го класса на максимуме, потому, что ребенок более обучаем языкам и менее точным наукам.
А потом кладем хуй на русский, физкультуру, экономику, общество, история(просто полит хуита) и тупо ебошим физику, математику, информатику, химию,, даже биологию нахуй, пусть учат в меде, что бы к 11 классу считай были на третьем курсе физмата.
Все прикладные профессии можно будет автоматизировать, не через 20 лет, но к концу века точно.
Нужны технари и дохуя, нужно очень много автоматизации, это вторая механизация но гораздо глубже.
Потому, что всякая моча.
Учим русский с английским до 5го класса на максимуме, потому, что ребенок более обучаем языкам и менее точным наукам.
А потом кладем хуй на русский, физкультуру, экономику, общество, история(просто полит хуита) и тупо ебошим физику, математику, информатику, химию,, даже биологию нахуй, пусть учат в меде, что бы к 11 классу считай были на третьем курсе физмата.
Все прикладные профессии можно будет автоматизировать, не через 20 лет, но к концу века точно.
Нужны технари и дохуя, нужно очень много автоматизации, это вторая механизация но гораздо глубже.
>им блять NVidia RTX подавай
Как что-то плохое.
На программиста переучивался я. Конкретную математику прорешал и пошёл джава макакой.
Скорее экономика является производной от образования. Без грамотных спецов производство страдает. Здесь можно прийти к выводу, что проблема в одной сфере создает проблему в другой и создает порочный круг.
>Нужны технари и дохуя
технари с красными дипломами яндексят "как настроить роутер", не отличают понс от адсл, не понимают красного смещения и броуновского движения.
а я гуммониттарей, ага
+1. В Рахе таких долбаебов-инфантилов много. Кто реально хочет - тот научиться.
Ну на уровне машинлерн дата саентолог бабло все дела - с советской матстатистикой и вычметодами которые выебет из тебя профессор на 5 - ты богом будешь. Только русскую терминологию на англ переучи.
Рульки ЧПУ выучишь, заебца, а то, что Google Research сейчас квантовые компы осиливает, это хуйня, еще на 20 лет отсталости.
Ну я какбэ на CUDA немного программил, и патстрейса писал.
>Я просто против несправедливой критики советских достижений
Хуй знает где ты в совке достижения нашел. Даже если запуск Лёхи Гагарина поближе рассмотреть то сплошная кустарщина и штурмовщина, в отличие от методичного системного подхода янки.
>правильным (национал-социалистовсоциалисты) обозначением противников РККА.
Действительно, с образованием похоже всё плохо... А то что маоистов, коммунистами называют, тебя не коробит? Зато Гитлер не фашист! Нет, нет!
Уже сто раз писали. Кто хочет - то знает. Кому по хуй(таких большинство) - тот не знает. Ненадо быть таким инфантильным уебком и винить школу в том, что ты не знаешь что такое производная. В этом виноват только ты.
>что такое производная, энергия
И нахуй мне это знать, если я пошел на филологический, чмоня? Если разобрать твою простыню, то можно убедиться, что ты давно забыл правила орфографии и пунктуации, но при этом кого-то доебываешь принципом работы радио.
>
Там помимо Гагарина много чего было еще, хуйню не пиши.
>даже обществознание
Разве оно не в каждой средней школе?
Ебать ты темное быдло
Probability Axioms
https://en.wikipedia.org/wiki/Andrey_Kolmogorov
Aleksandr Aleksandrovich Razborov
https://en.wikipedia.org/wiki/Alexander_Razborov
Иди требуй православия в твоей школе.
>технари с красными дипломами яндексят "как настроить роутер"
да поебать, вы не врубаете, запасы ресурсов падают а экономика растет, что бы не ебнуться в новые темные века и хотя бы жить как живем сейчас, нужно уметь проделывать из одной баррели и одного кг алюминиевой пудры условной гораздо больше работы/продукта.
Автоматизация нужна для выживания, автоматизация по экспоненте.
Нужны гуманоидные роботы уже вчера.
>яндексят
Или же Anonimous посылает далеко нахуй амбициозную российскую быдлоту
>А потом кладем хуй на русский
и получаем
>на максимуме, потому, что
>что такое энергия
>в 90% случаев он не ответит ничего внятного
Ты-то ответишь?
>Сейчас не надо каждую пятницу приходить на полчаса раньше, чтобы активисты с соседних парт с выражением зачитывали передовицы из "Правды".
Ох, бро. Два чая тебе. Сегодняшние школотроны к счастью (пока) не знают, что такое политинформация и все эти пионерско-комсомольские движухи.
>спектральные методы не преподавали в наших вузах
Смотря какие. Разложение в ряды Фурье как-то не могли не преподавать.
BBC Radio 1
>Лейбочки любишь? Ты хоть знаешь кто-такой Anonimous.
Шизофазия с безграмотным английским.
>У меня с Stanford и, что больше всего меня интересует, т.к. пиндосию недолюбливаю, Cambridge, все хорошо.
У меня тоже. Читал их диссертации.
>то есть то, чему можно обучить человека за полгода максимум.
Это тебе сейчас так кажется. Детине эти знания даются с трудом
Do you want to challenge my Estuary English? Keep it calm, geezer.
>А в развитых странах это точно не так?
В радаче недавно можно было пример наблюдать. Девятиклассник вкатился и создал тред, хвастаясь своей поделкой. В треде аноны с грустью вспоминали девятиклассника из США, который джаст фо фан запилил SDR-приёмник на FPGA.
https://2ch.pm/ra/res/334560.html#334804
>Там помимо Гагарина много чего было еще
Безусловно, совкам много чего рассказывают как достижения. А чуть копнёшь так достижение такое, лучше совсем не достигали, а экономикой занялись.
>
>
>Нужны технари и дохуя, нужно очень много автоматизации, это вторая механизация но гораздо глубже.
В России сейчас НИЧЕГО ЭТОГО НЕ НУЖНО.
России нужны кто? Нужны солдаты, нужны полицейские, нужны прокуроры, сотрудники ФСБ - все как один беспринципные, начисто лишенные сопереживания, по-звериному жестокие и по-звериному преданные кормящей государственной руке.
Какие нахуй технари? Какая автоматизация? Ты ебобо?
Солдаты будут киборгами в их голове будет такой то ии, что рота таких киборгов в турбо командной работе будет выкашиватть целые дивизии
Видел атласа из бостон динамикс? через 20 лет будет ебобо, будет робо-человек который будет бегать по 70км в час, все видеоканалы будут синхронны а ебошить будут как читы в контре.
БОты с читами выебут любую про-команду, не нужно призывное мясо, противников будет больше и они будут сильнее.
РОссию расхуячат роботами, говорю тебе,
Я вообще не понимаю вашего батхёрта по поводу образования. Вы про аксиому выбора слышали? Радуйтесь что этот геморой вам не доступен.
Трабла состоит не в том что "муриканский школьник джаст фо фан" йобу. А в том что диванных и с красно-синими дипломами "специалистов" дохуя. Могут сидеть в инетике (оффисе) и вопеть..."вооо бля дурачки.На дардуине очередной велосипед изобрели". А вот реально людей (специалистов если можно так сказать) умеющих начать и сделать что либо от начала до конца,без нытья (а вот этого нет,вот этот мудак,это не обеспечили). Тут сядешь для глупой дурдуины для себя либу для ЖК индикатора графического захочешь свелосипедить. Проебешся пару вечеров,даже имея чужие исходники (но ведь хочется своих свистоперделок добавить). И вот таким образом и набивается скилл. Вкатываешься. Тратишь свое время,деньги. И на выходе экспа. Имея которую ты уже можешь начинать "котироваться". Наше же образование последнее время просто пиздец. Фундаментальные знания похуй..упор только на коньюктуру и то хуйня получается.
Общее образование нужно для повышения IQ населения, чтобы была "кладовая талантов". Взять азиатов, imperial examinations в Китае, японская школа - сложный язык с кучей иероглифов, много конспектирования, зубрения, экзаменов, тестов. В результате от постоянного напряжения ума в течение многих лет развивается интеллект у множества детей. Эти дети потом образуют кладовую талантов для государства - из них всегда можно взять и специализированно обучить военных стратегов, бюрократов, инженеров и т.д. Так как у государства всегда есть потребность в исполнителях, а основной этап развития ума приходится на детский возраст, то общее образование становится неизбежностью. В частном порядке к нему могут не прибегнуть достаточное количество людей, население пропустит главный возрастной период развития ума и отупеет, а государство останется без кладовой талантов. Но, конечно, систему общего образования нужно выстраивать добросовестно, не для галочки. Иначе наличие школ будет равно их отсутствию и не будет обеспечивать развития ума у подрастающего поколения, не будет обеспечивать появления кладовой талантов.
Почему большинство ребят из шахматных кружков поступают в топовые ВУЗы, около 20% (каждый пятый примерно) получают учёную степень, в беглой форме разговаривают на иностранном языке ужк в юности, очень много уезжают за границу... Учить надо не тому, что хранится в памяти, а как увеличить объём памяти, комбинированию этими объёмами потенциальных знаний, логике, анализу, реализации проектов, контролю, сдержанности, самоконтролю, осторожности, управлению временем, ответственности за решения. А уже чему научить — похуй, ну пусть это будет вс` те же инфузория туфелька, валентность водорода, мама мыла раму, правило буравчика.
>чтоб потом понимал, что ты пьешь в стекломое своем
А зачем ему понимать собственно что в его стекломое, если он не знает какое воздействие оказывают эти компоненты на организм? Этому в школе точно не учат, только в универе на курсе биохимии.
Уроки химии в школе имеют только одно назначение, ознакомить вас с самыми основами химии. По сути даже и это искусственное разделение на неорганическую, органическую и физическую не очень-то и нужно было, но оно введено потому что у общей химии высокий порог вхождения.
Кто хочет, тот знает, а школа тут действительно не при чём. Потому что русская школа это пародия. Культ карго. Фикция.
Это ты дал определение понятия энергия системы. А давай нам определение энергии сюды.
Мне было легко запомнить что такое производная, сравнивая это с физикой. Производная - скорость функции (сколько прошло по y за одну x)
7 на 8, даун ебаный, быстро отве.
Ну да, оно выпускает толпы каких то бесполезных уебанов которые потом утилизируют свои дипломы в крымотреде. Шлак как он есть.
Препод поясняет Аноним ID: Премислава Одедовна 22/08/18 Срд 18:08:21 #241 №29552197 Двачую 12 RRRAGE! 1
Российская читай совковая образовательная модель строится, как и все в совке - на пушинге. Т.е. любого ученика пихают в жопу, чтобы он учил. В результате получаем образованных дебилов с урывками знаний на разные темы. При этом они уже понимают, что ебашить на лопате хуево, а до белых воротников еще не дотягивают. Т.о. образование даже поддерживает преступность, т.к. с определенного уровня человек не может мириться со своим хуевым положением.
Было это сделано потому, что совок не мог в пулл стратегии. Тупо неоткуда было брать черепастых ребят и девчат. В штатах сообразительных детей сразу кучкуют и они один за другим тянутся. Так же в Германии, там уже после 4 класса начинают делить, кого в гимназиум, кого в гезамтшуле, а кого в хаупт они по окочании не могут поступать. После гимназии человек может сразу в уни идти, после гезамт - в фаххохшуле политех. Т.о. сообразительные дети избегают пагубного влияния распиздяев. Жестко ли это? Да! Зато долбоебы даже не смогут совершить ничего более серьезного чем стриткраймс. Любая организованная преступность базируется на людях с приличным уровнем образования, выкинутых из их социального статуса.
Было это сделано потому, что совок не мог в пулл стратегии. Тупо неоткуда было брать черепастых ребят и девчат. В штатах сообразительных детей сразу кучкуют и они один за другим тянутся. Так же в Германии, там уже после 4 класса начинают делить, кого в гимназиум, кого в гезамтшуле, а кого в хаупт они по окочании не могут поступать. После гимназии человек может сразу в уни идти, после гезамт - в фаххохшуле политех. Т.о. сообразительные дети избегают пагубного влияния распиздяев. Жестко ли это? Да! Зато долбоебы даже не смогут совершить ничего более серьезного чем стриткраймс. Любая организованная преступность базируется на людях с приличным уровнем образования, выкинутых из их социального статуса.
>И вот таким образом и набивается скилл. Вкатываешься. Тратишь свое время,деньги. И на выходе экспа. Имея которую ты уже можешь начинать "котироваться".
Куда вкатываешься-то, лол? Пердуинная "экспа" - это самый-самый примитив, только понять, что битиками можно щёлкать сигнальчики. Все. И сколько "чижика" ни бренчи - Рубинштейном не станешь.
Куда вкатываешься-то, лол? Пердуинная "экспа" - это самый-самый примитив, только понять, что битиками можно щёлкать сигнальчики. Все. И сколько "чижика" ни бренчи - Рубинштейном не станешь.
>Любая организованная преступность базируется на людях с приличным уровнем образования, выкинутых из их социального статуса.
А вот это интересно. Можно поподробнее?
Нет никакой проблемы с образованием, образование не виновато в том, что ты аутист, который не может учиться, усваивать информацию.
>ступность базируется на людях с приличным уровнем
Ну вот смотри...
До революции костяк организованной преступности составили евреи имеющие все притензии на место в обществе и не имеющие права его получить.
Тут даже дело не в образовании наверное, а в айкю что ли... Давай зайдем с другой стороны? ВВ Пыня. В общем-то неглупый видимо от природы человек. Вырос в нищете, превозмогал, с трудом поступил, отучился нормально. А чтобы вскочить в элитки погнал в КГБ. Там его закинули в элитную разведшколу. И вот там Пыня обосрался. Там все таки черепастым надо быть, чтобы и пиздеть без акцента и просекать кучу связей между фактами и догадками. И вот Пыня не потянул... Говорит он по-немецки - хуево как знающий немецкий говорю. Понимает наверное ок, но его уровень - как Сережи Бронштейна из соседнего треда, если не хуже. И вот Володю, чтобы не совсем обоссать коммандируют в Дрезден, где никакой разведки и быть не может. Потому как это ГДР! Там работает контразведка причем немецкая. Причем немецкая ШТАЗИ работала как часы. Поэтому либо Пыня сидел в дом совете, как пишет либерасня, либо он выполнял какую-нить грязную хуйню, как подогнать оружия палестинским или еще каким террористам. Такое часто проворачивали либо через Чехословакию коксом торговали, читай красный кокаин, либо через ГДР финансирование террористов.
Я это к тому, что Пыня обосрался на официальной пролетарской лестнице. Поэтому в 90х погнал во все тяжкие с бандосами. По-сути он оказался самым образованным в области криминалистики и всяких там шпионских прикрытий. Поэтому и всплыл, пока всякая полубандитская хуета перестреляла друг друга.
Шахматисты попадают в топ-вузы, потому что оплатить курсы шахмат могут только обеспеченные родители. Попадание в вуз - это оценка социального статуса, а не полученных знаний.
>Попадание в вуз - это оценка социального статуса,
Из штатов капчуешь? У нас в РФ тут уже давно демографическая яма, и в вуз на бюджет проходят даже люди с интеллектом хлебушка.
Я вот политачер-анимублядь, что о многом говорит, и в МГУ на бюджет поступил без репетиторов.
Зато ебучей русской литературой засрали все головы! "Великая", ко-ко-ко! А по факту - унылейшее говно про идиотов, бездельников, убийц, самоубийц, аферистов, гондонов, шлюх, поехавших. Причем вся эта демагогия на 100, 200, 300 и тысячах страниц. И с обязательным знаменателем - это их общество сделало такими. То есть он один хороший, а все вокруг - говно. Тьфу, бля!
Ты немного мудак (помешан на Достоевском), но отчасти прав.
Сейчас дети нулевых поступают в вузы, какая яма. Другое дело я поступал в 2007 и нихуя не поступил, но тогда не было егэ, а бюджетных мест все равно мало выделяли.
Классика не ограничена школьной программой, вот спросишь гуманитария об Алданове (раз десять номинировался на нобелевку по литературе) и на тебя смотрят, как на негра. А уж о каких-нибудь Мельниковых-Печерских и подавно вопросы лучше не задавать.
Все так. А наследие это напомню ЛУЧШЕГО В МИРЕ АНАЛОГОВНЕТОГО САВЕЦКОГО ОБРАЗОВАНИЯ. Когда заебывали всякими предметами годами, и никого не ебало, что у тебя например нет тяги к точным наукам, нет слуха, голоса, тяги к рисованию или тебе похрен абсолютно на философию или культурологию какую-то (уже в вузе). Давай блядь учи бесконечные стихи, формулы и болтайся на канате в спортзале, а потом потный беги на урок пения, хули ебало скрючил.
Всех оценивали одинаково и еще по среднему баллу, примерно как сейчас кукарекают про среднюю зп в 40-50к, притом что в глухомани один имеет 10к, другой в дс 150к, и в среднем они средний класс, хуле. Что явно абсурд, если человек хочет построить например карьеру биолога, то нахер ему вперлись баллы по другим непрофильным предметам?
Всестороннее якобы образование, которое в итоге не делает человека спецом ни в одной области, а самыми нужными навыками оказываются арифметика, грамотность и коммуникабельность, социоблядство. То есть то, что можно выучить за год, ну может два. А остальное время посвятить интересным предметам по выбору, вместо хуйни вперемешку. Но у Россиюшки свой особый путь.
Первый-второй год как поступают. И то по факту проблемы с местами будут скорее у тех, кто 2008+ годов рождения.
Да там не у одного Достоевского это говно - все эти "лишние люди", охреневающие от безделья, "пресытившиеся" к 30 с их идиотскими проблемами. Один Грибоедовский Чацкий из них не мудак.
Оп пост не читал, но все так.
Наша система образования отстала лет на 50. Через 10 , 15 лет россия не просто не сможет тягаться с западом в техническом плане, как сейчас, или по уровню жизни, но и в плане ментальном. Россияне деградируют.
Наша система образования отстала лет на 50. Через 10 , 15 лет россия не просто не сможет тягаться с западом в техническом плане, как сейчас, или по уровню жизни, но и в плане ментальном. Россияне деградируют.
Такие уж проблем на 500 человек больше. Сейчас просто вышка обесценилась, диплом требуется даже на полотера.
Алсо
>"В 2017 году наблюдается самая глубокая демографическая яма: выпускников (школ – m24.ru) в России 716 тысяч, по сравнению с 2005 годом уменьшение практически в два раза – тогда было 1 млн 319 тыс
Я в 2009 закончил, было чуть больше миллиона.
А почему мне тут во фрашке преподы часто хваля охуенную русскую школу математики, пидорашка?
Рашко-образование на самом деле норм, НО только для тех кто хочет учится. А кто не хочет на тройках отсидится на лекциях и норм (как я).
Преподы норм даже в провинции, просто русское образование для тех кто ХОЧЕТ сам учится. Он выучится.
Преподы норм даже в провинции, просто русское образование для тех кто ХОЧЕТ сам учится. Он выучится.
>русское образование для тех кто ХОЧЕТ сам учится
А нахуй тогда содержать школы, если можно САМ УЧИТЬСЯ?
А в европе можно учиться без школ, самому ? Много таких гениев было?
"Производные", "Сопромат" и прочие "безполезные" вещи развивают твой мозг, тупой ты школяр. Но тебе конечно лучше в дотку порубиться.
Суть _школьного_ образования в растягивании мозгового объема. Остальное вторично, тред не читал.
Да дохуища. Вся эта ваша наука и культура сделана дворянскими детьми разных стран, которых далеко не в школах учили.
Но они же не сами учились, а с нанятыми педагогами.
Ну далеко не в формате массовой школы. За исключением мб британскоподобных стран с их илитными заведениями с гомосексуализмом и поркой.
Я бы сказал - в социализации.
ясно
Российское практическивсё - худшее в мире. Россия это «количество» вместо «качество». У нас впихивают все знания в одном флаконе и в итоге человек толком не знает нихуя. Кто везде - тот нигде.
>высшее - без всякого преувеличения лучшее в мире
Я не специалист, чтобы соглашаться или опровергать это утверждение.
>Это неправда
Твой пример с США никак не опровергает. Хороших вузов может быть в стране очень много и без хорошего школьного образования, особенно если твоя страна богатая, может позволить себе скупить со всего мира преподов, студентов, обеспечить универы всей необходимой материальной базой. Я сказал, что отсутствие хороших вузов делает ненужным и школьное образование.
Ну да, не все подохло. Реформаторам хватило мозгов не полностью добить хотя бы оборонку. Правда оборонка сильно импортозависима у нас. У нас банально не производят никаких станков. Около 1000 штук металлорежущих всех мастей (не знаю, есть ли там станки с ЧПУ) за прошлый год, при том что СССР их производил 150-200 тысяч в год, из которых 15 тысяч были станки с ЧПУ. А станки - это основа, без них ничего не получится.
>Без грамотных спецов производство страдает
Спецов в начале 90-х было жопой ешь, но работать им было негде. Спецы должны быть востребованы. Они и сейчас есть, их намного меньше, но они есть. И они все еще не востребованы, поэтому валят в США, Европу, Китай, потому что там они востребованы.
>как работает радио( например) в 90% случаев он не ответит ничего внятного.
может еще спросишь как магнит работает
>Реформаторам хватило мозгов не полностью добить хотя бы оборонку
>здесь должно быть видео со вскрытием черного ящика и проебанной внутри электроникой
>Что потреблядские технологии у нас хуевые, инженеры и исследователи, которые работают не в потреблядстве, а за элитное бабло на военку и на атомку - заебись
Лолблять. Илитное бабло в военке - это где-то 3 нормо-месяца обычной макаки, где-то 75к. Сильнее трудоемкость петухи в погонах задирать не дадут, или надо студней за копейки набирать.
Половина училок в Рахе как раз не готовят к ЕГЭ, а заставляют, например, читать говнолитературу типа Шолохова или Солженицына. Или Платонова.
Приращение аргумента
Ты сейчас про какие вузы пиздишь, мудак? Про свое ПТУ или нормальные вузы в
А как готовиться к егэ по литературе? Ты радуйся, что сочинение не надо итоговое писать, а то пришлось бы не только читать, но и запоминать, о чем написано.
Нахуй мне твое ебанное ЕГЭ по литературе, если я физику сдавал
А при чем тут твоя физика, ебанько? Учитель литературы внезапно готовит учеников к экзамену по литературе, а его ты не сдашь, без, хотя бы минимального знания содержания произведений школьной программы. Действительно выше писали, современная школота — имбецилы.
Тангенс угла наклона касательной в данной точке.
Смысл школьного обучения в этом виде в том, что вплоть до поступления ты не в состоянии спрогнозировать, какие предметы тебе пригодятся, а какие нет. И второе - по ходу дела и ты, и твои родители уясняют к чему ты в целом склонен, а к чему - нет. Обучение не подразумевает больших перерывов. Я вот после универа прекрасно знал петрографию, потом года 4 ни разу не садился за микроскоп, и когда появилась необходимость сесть - буквально по учебникам всё вспоминал, в голове нихуя не осталось. Обучение подразумевает непрерывный процесс, вплоть до окончания твоей трудовой деятельности, поэтому через год после выпуска то, чем ты не пользуешься забывается как ненужная хуйня. И рашкошколы (которые безусловно хуёвы) здесь не при чём.
А теперь про рашкообразование в целом.
Вот смотри, берём за эталон образование в США. В нормальном (но не топовом) госвузе за один год ты потратишь:
Обучение - $36.000
Общага - $8.000
Питание - $7.000
Книги - $1.000
Страховка - $1.500
Личные расходы - $3.000
Данные спиздил с гугла, если чё. Это около 230 килобаксов за 4 года бакалавриата.
Возьмём за аналог платное обучение в нашем госвузе, не дц, а например ТГУ, ТПУ, НГУ и т.п., есть у нас группа хороших сибирских вузов. За год:
Обучение - 150.000 р (на хорошей специальности)
Общага - 10.000 р
Питание - 60.000 р
Книги - нихуя не потратишь, выдадут всё
Страховка - не требуется
Личные расходы - пусть будет ещё 80.000 р
Итого - 300 килорублей в год, 1200 за 4 года. Это примерно 18 килобаксов.
То есть платное рашкообразование в 15-20 раз дешевле, чем в сша. И будем честны - оно не в 20 раз хуже. Если б студенты наши были совсем никчёмные, хуй бы их кто пустил мигрировать в сша/европку и работать там по специальности.
Так что, собственно, за что заплачено - то и получено
> как работает радио
На деньги Газпрома.
Профессии устаревают очень быстро
Когда я поступал в институт94-ый год конкурс на экономический факультет специализация бухгалтерский учет и аудит был 4 человека на место
Теперь бухгалтер нахуй не нужен, облачный сервис рулит
Я это к тому, что востребованными работниками всегда будут те, кто умеет СОЗДАВАТЬ . То есть, спрос на креаклов, умеющих делать, строить, рисовать, снимать, лепить, короче, просто ТВОРИТЬ, будет всегда.
А всяких обслуживальщиков скоро заменят роботы. Роботы творить не умеют, зато умеют быстро и четко выполнять команды
>Российское образование - худшее в мире
Ну раз пидорашка с горящей сракой так соказала.
В треде уже всё сказали.
Совковое образование, а оно таким же и осталось, только добавилось актуальной конъюнктурной шизы с дидами и прочей залупой.
Так вот, учился я в престижной московской школе шоле по ШЕСТЬ ШЕСТЬ!! ЕБАНЫЫХ дней в неделю.
Проебал всё детство.
Английский был вторым языком с пятого класса и до последнего.
Я до конца школы не мог толком ничего сказать, сформулировать и понять.
На моё благо, я любил кинематограф и Кубрика, который в прокате был только в оригинале и игры, особенно РПГ, корыте все были с косячными переводвами и пиратскими ошибками, поэтому приходилось играть в оригиналы.
Сейчас свободно им владею, по жизни очень пригодился.
Сейчас учу китайский для себя.
Таким вот образом, язык выучил сам, вопреки насилию над малолетними в институтах массово оболванивания.
Проблема глубже на самом деле. Из институтов также зачастую выходят неподготовленные ублюдки с нулевой практикой, которых либо надо переучивать либо они сами никогда не пойдут работать по специальности. Все эти проблемы давно известны. Низкая квалификация школьных учителей, а также слабое техническое оснащение, не позволяют ввести в школах профильное образование, поэтому, вместо того чтобы в институте уже на ранних этапах заниматься практикой и исследованиями, получив солидную базу еще в школе, люди впервые всерьез сталкиваются с выбранным им направлением и тихонько ахуевают от того куда они попали. Многие сливаются. Доступность высшего образования порождает ситуацию когда туда прутся все подряд, c совершенно разными целями. В таких условиях тяжело выявить из общей массы реально талантливых людей, на которых стоило бы сделать упор в образовании. Все это в сумме дает ситуацию, когда каждый год из институтов выпускаются тысячи дурачков, которые толком ничего не умеют и не знают, а их количество обесценивает полученные ими корочки. Конечно существуют исключения когда из матшкол поступают во всякие МИФИ, из английских школ в МГИМО, но это все частности. 98% российской образовательной системы выглядит так как я описал. Ее и МинОбр также видит, но сделать ничего не может, лол.
Лолка, проблема не в этом, а в том что даже с нормальным образованием ты место с хорошим доходом себе не найдешь без связей. А со связями можно и не имея образования хорошо жить.
А образование в рахе на самом деле довольно неплохое, для тех кто хочет учиться возможности как правило есть. Другое дело что тебе твое образование как таковое не поможет лучше зарабатывать, в лучшем случае пойдешь в макдак, в худшем пойдешь заниматься действительно сложной и интеллектуальной работой, но получать за нее лишь чуть выше чем в макдаке, пока твое начальство будет на тебе нажираться.
Получать образование есть смысл только тем, кто либо собирается сьябывать, либо собирается заниматься каким либо видом фриланса типа айти, репетиторства, черчения и проектирования там итд, который в перспективе не прижмет государство а есть ли такие?.
Лол, я учился на инженера-сетевика, при этом ни то что какой-нибудь Циски, простого коммутатора за все время учебы не разу не видел. Приходилось все самому, изучать — пол года на Хабре дали больше знаний, чем 5 лет в рашкоунивере.
Еще в школах преподавателям насрать на то, что творится в классе, психологический фон никто не регулирует. Даже в прохожих больше сочувствия к человеку попавшему в беду, чем у учителей. В итоге школа, мало того, что не учит, так и ломает некоторым людям жизнь.
Российское образование имеет отрицательную эффективность:
Берет школьников, поторые просто нихуя не умеют, а выпускает 20-летних долбоёбов, которые умеют только давать взятки, списывать, бухать, торчать и напроч забывших школьную программу. Дополниельный отрицательный бонус поинтс если при этом сходить послужить в армию.
А, есть один положительный момент: Наташи (и Ирины) научаються отлично ебаться и делать минет.
Особенно после меда и педа.
>которые умеют только давать взятки, списывать, бухать, торчать
Школа жизни, ебана! Нахуй тебе все эти дискриминанты?
Это не для вас, молодой человек. Это на экспорт.
Меня 2D тян больше устраивают, чем грязные мясные дырки.
56. Я хоть и тупой, но сейчас прожку поставил на мобас и дрочу таблицу умножения на 20.
>через год после выпуска, что такое производная, энергия, или как работает радио( например) в 90% случаев он не ответит ничего внятного
Ты охуеешь, но 99% хуй чего ответят уже через пару дней после прохождения этих тем на уроках.
>что такое производная
Главное, что я умею её находить.
Определение-бляди, сосите.
я нихуя не понял, можно для тупых объяснение?
А ничего бесплатного и нет, идиот. Угадай с одной попытки, откуда берутся деньги на эту хуйню? нет, не от Аллаха
>Нахуй мимокрокодилу ебаный ДИСКРИМИНАНТ?
Чаю. Есть же охуенная теорема Виета.
Ну про МГУ, например. На тот же физфак и мех мат проходные смехотворные. Но конешн я не про вшэ. Я не к тому, что тип в норм вуз может кому-то сложно поступить. Я про дебилов, которые никуда не поступают, хотя у них есть самоцель просто поступить хоть куда-то. Тот факт, что такие пиздуют в армию - это просто пиздец дегродство, их должны были отчислить из класса 8-го, если они не смогли поступить даже в условную парашу а-ля МАИ (ну или в свой региональный вуз)
У нас в школе было два примера человек, которые вовремя поняли, что к чему. Первый - мой знакомый технарь. В старших классах он внезапно начал очень хорошо и дельно отвечать на химии с физикой, химичке это особенно понравилось. Естественно, на всё остальное он хуй забил.
Аналогично, я хуй не забил на гуманитарное, забив на всё техническое. Тут ещё помогло то, что учителя были достаточно остроумны, чтобы понять: если человек не будет сдавать ЕГЭ по твоему предмету, давай ему четвёрку или пятёрку и отпускай в свободное плавание.
Аналогично, я хуй не забил на гуманитарное, забив на всё техническое. Тут ещё помогло то, что учителя были достаточно остроумны, чтобы понять: если человек не будет сдавать ЕГЭ по твоему предмету, давай ему четвёрку или пятёрку и отпускай в свободное плавание.
Двачую.
В результате отслужил и потом сам все учил для пересдачи еге.
мимо физтех
Есть, но не совсем.
Репетиторствую немало, но это лишь подработка. А так мытарствую по яндексам-банкам-консалтингам за опытом, пока доучиваюсь.
За связи скажу что их очень просто заводить и они реально вытаскивают. Просто нужно быть общительным и адекватным человеком.
О репетиторстве как профессии думал. Но выше сотки зарабатывается в одиночку с трудом. Подумываю об открытии репетиторской конторы, чтобы в хуй не дуть и заниматься наукой.
Нууу, хорошо бы понимать что это такое, когда осваиваешь в работе нейросети, или доказываешь всякие математические факты, чтобы их понять...
Мне знание математики пиздец как пригождается, когда нужно какие данные проанализировать. Потому что вшариваешь что такое статистика и как работают всякие алгоритмы
>Гигиена нахуй. Как ногти стричь, как волосы, как бриться, от прыщей как спасаться, как жопу вымыть бля - КТО ЭТОМУ НАХУЙ УЧИТЬ БУДЕТ?
Армия.
Они и до 30 низнают. Никого это не ебет, пусть пиздуют посуду мыть.
А повар разве не технарь? У них же химия один из основных предметов. Так что по сравнению с каким-нибудь филологом, повар - точно технарь.
Ну хуй знает, я когда выпустился не был конечно топовым спецом, но дело своё на троечку знал и меня спокойно отправили на производство. Так что не проецируй своё никчёмное образование на всю страну
А я к 9му классу свободно говорил по-английски, к нам даже иногда привозили иностранцев, чтобы мы могли с ними попиздеть на инглише
что за игорь на пикче?
Кому реально интересна тема образования, советую читнуть вот это:
https://ioe.hse.ru/data/2018/07/12/1151646087/2_19.pdf
Там всё написано: куда двигается образование ("минимальный набор навыков" для людей не принадлежащих к новому аристократическому сословию, т.е. для 99% населения), зачем оно туда двигается (рыночек порешал), и чему конкретно будут учить ваших детей в школах (писать поисковые запросы, брать кредиты, потреблядствовать и ходить на выборы)
Авторы - ВШЭ.
https://ioe.hse.ru/data/2018/07/12/1151646087/2_19.pdf
Там всё написано: куда двигается образование ("минимальный набор навыков" для людей не принадлежащих к новому аристократическому сословию, т.е. для 99% населения), зачем оно туда двигается (рыночек порешал), и чему конкретно будут учить ваших детей в школах (писать поисковые запросы, брать кредиты, потреблядствовать и ходить на выборы)
Авторы - ВШЭ.
Спроси выпускника рашко-школы через год после выпуска, что такое производная, энергия, или как работает радио( например) в 90% случаев он не ответит ничего внятного.
Или ответит, но в том случае, если учился самостоятельно у репетиторов.
Я уж не говорю про владение иностранными языками, это вообще кек.
Вывод - рашкообразование только плодит нефункциональных дебилов, максимум чему оно учит - это читать-писать, какие-то начальные познания в алгебре, истории и географии, то есть то, чему можно обучить человека за полгода максимум.
Опровергайте.