Какой скромный был Царь...
ОП, что думаешь, я сейчас буду про расстрелы рабочих писать? А вот хуй! Облом тебе.
Этим рабочим был мамаша-шлюха ОП-хуя
А потом этих рабочих расстреляли...
Миллиардер Ротшильд предложил Императору Николаю погасить русский долг перед Францией в обмен на равноправие евреев в России. Государь отказал, говоря, что русский народ очень доверчивый и при равноправии немедленно попадет в кабалу к евреям.
Отойдя от Ротшильда, Государь сказал: «Сейчас я подписал себе смертный приговор».
(Из воспоминаний офицера лейб-гвардии Казачьего полка Е. И. Балабина во время посещения Императором Николаем II праздничного обеда в Дюнкерке в 1901 году.)
Отойдя от Ротшильда, Государь сказал: «Сейчас я подписал себе смертный приговор».
(Из воспоминаний офицера лейб-гвардии Казачьего полка Е. И. Балабина во время посещения Императором Николаем II праздничного обеда в Дюнкерке в 1901 году.)
Великий был человек. Приходит страна в себя после 70 лет безбожной власти. Есть у нас сейчас мощный лидер В.В. Пыня.
А потом "могучий", "многочисленный" и "современный" флот Николашки ОТСОСАЛ С ПРОГЛОТОМ у пиздоглазых средневековых япошек под цусимой
Император Николай Второй общается с простыми людьми... Обычный снимок, но невозможно сегодня представить в такой позиции не только президента, но любого нынешнего сельского «князька» – поселкового голову.
Вот уже сто лет каждый прыщ, из тех, «кто был ничем, а стал всем», мнит себя вершителем судеб. И только Богоизбранный Государь, руководитель самой могущественной страны в мiре, мог сохранять достоинство в любой ситуации. Именно это качество святого Монарха потомки воров и убийц, захвативших власть в 1917 г., назовут «слабостью», «безволием». Потому что поступки Помазанника Божьего не укладывались и не укладываются в бандитские понятия шариковых.
Какая потрясающая фотография! Государь Император Николай II спокойно беседует с простыми рабочими, находящимися выше него, а это уже нарушение дворцового этикета, но никто как бы и не замечает этого – идет обычная беседа.
Царь прост? Нет, Царь не прост, он Помазанник Божий, он над всеми, и в то же время он самый первый слуга всего народа, каждого гражданина России, какого бы происхождения и сословия он ни был. Здесь мужество и величие духа Николая II, здесь его стояние в истине до самого последнего вздоха. В этом кадре хроники запечатлено то, что Государю близок и понятен любой человек Русской Державы, за которую он в недалеком будущем сложит свою голову.
Подвиг Царя до сих пор не дает спокойно спать тем, кто наследует цареубийцам, тем, кто наследует революционерам февральской и октябрьской революций, изменивших облик России, растерзавших русский народ и его Русскую Церковь.
Посмотрите все те, кто до сих пор не смог осознать величие Государя Императора Николая II, – перед вами не Царь во всем великолепии Двора, а отец каждому гражданину Российской Империи.
Вот уже сто лет каждый прыщ, из тех, «кто был ничем, а стал всем», мнит себя вершителем судеб. И только Богоизбранный Государь, руководитель самой могущественной страны в мiре, мог сохранять достоинство в любой ситуации. Именно это качество святого Монарха потомки воров и убийц, захвативших власть в 1917 г., назовут «слабостью», «безволием». Потому что поступки Помазанника Божьего не укладывались и не укладываются в бандитские понятия шариковых.
Какая потрясающая фотография! Государь Император Николай II спокойно беседует с простыми рабочими, находящимися выше него, а это уже нарушение дворцового этикета, но никто как бы и не замечает этого – идет обычная беседа.
Царь прост? Нет, Царь не прост, он Помазанник Божий, он над всеми, и в то же время он самый первый слуга всего народа, каждого гражданина России, какого бы происхождения и сословия он ни был. Здесь мужество и величие духа Николая II, здесь его стояние в истине до самого последнего вздоха. В этом кадре хроники запечатлено то, что Государю близок и понятен любой человек Русской Державы, за которую он в недалеком будущем сложит свою голову.
Подвиг Царя до сих пор не дает спокойно спать тем, кто наследует цареубийцам, тем, кто наследует революционерам февральской и октябрьской революций, изменивших облик России, растерзавших русский народ и его Русскую Церковь.
Посмотрите все те, кто до сих пор не смог осознать величие Государя Императора Николая II, – перед вами не Царь во всем великолепии Двора, а отец каждому гражданину Российской Империи.
Он мог им ноги помыть, например.
Государь, глубоко тронутый волнением старого рабочего, смутился тоже и, подойдя к нему, отечески похлопал по плечу, по грязной рабочей блузе и сердечным образом произнес: "Ну что вы, что вы... Я полковник, Я на лошади. Ты на белом коне, и я на белом коне. А потом салют… в нашу честь. Салют в нашу честь. Сначала на парад, а потом в дом офицеров пойдём. Бал будет. Пиво. Салют. В мою честь салют. Я полковник и ты — на белом коне. Ты меня слышишь? Посмотри, какая у меня форма! Посмотри, какие у неё звезды! Я её ещё никому не показывал. Только тебе покажу. Посмотри! Это моя парадная. Специально сшил! Посмотри, не бойся! Погоны? Я их поменяю! Вот они, погоны. Вот! Настоящие! Видишь? Полковник. Я полковник. Я их на парад надену. Это моя форма. Самая чистая. Что ты кашляешь? Вот пойдём в дом офицеров, пива выпьем — и кашлять не будешь. Я с кортиком, на белом коне, командую парадом! Я полковник! Я командую парадом! Я в звёздах! На белом коне! Я полковник! Я командую парадом!"
Как про Ленина.
Переделайте на пасту с возбуждением станочницы
Сергей Бехтеев
Царские глаза
Кто видел в жизни только раз
Сиянье кротких Царских глаз,
Тому их век не позабыть
И тех очей не разлюбить.
Кому их встретить довелось,
В том сердце верою зажглось,
Того в дни бедствий не смутят
Ни зло людей, ни смертный яд.
Всегда и всюду перед ним
Блестят величием своим
Глаза, которым равных нет
В греховном мiре слез и бед.
Ницца, 1929 год.
Царские глаза
Кто видел в жизни только раз
Сиянье кротких Царских глаз,
Тому их век не позабыть
И тех очей не разлюбить.
Кому их встретить довелось,
В том сердце верою зажглось,
Того в дни бедствий не смутят
Ни зло людей, ни смертный яд.
Всегда и всюду перед ним
Блестят величием своим
Глаза, которым равных нет
В греховном мiре слез и бед.
Ницца, 1929 год.
Вапщет это ему предлагал столыпин.
Там ещё была история про то как Царь сидел на дереве и дрочил.
> это ему предлагал столыпин
Погасить долг России перед Францией? Действительно, выдающийся управленец был.
Ах ты содомит.
Точку смазки не нашел?
Вашблагородие, осветите пожалуйста отношение Николая к судопроизводству в тот самый момент пребывания на заводе в Николаеве.
>Помазанник Божий
Азаза какой кек лол. Боженька помазать помазал, а дальше сам.
Ну как тебе подвал, помазанник? Уютно?
Дать права евреям, далбоёб.
Знаете, в начале русско-японской войны ходили наёмные горлодёры и орали "бей япошку, бей макаку", рисовали плакаты, где узкоглазую жабу давил казачий сапог. На этом уровне могли бы и успокоиться. "Русско-японская"? "Русская армия на Дальнем Востоке выполнила свою задачу". Или ещё лучше: "Его Императорское Величество свято и мужественно долг свой исполнить соизволил и иноверных варваров в положение совершенно спокойное привёл, дабы в мирных обстоятельствах дальнейшее благоустроение Желтороссии совершать вполне беспрепятственно."
Но сделали иначе, по-европейски. Когда мы проиграли войну, по приказу царя были созданы специальные комиссии для анализа причин поражения. В 1910 году была издана "Работа военноисторической комиссии по описанию русско-японской войны" в 9 (!) томах, с подробнейшими картами, схемами и диаграммами. Затем была издана многотомная же "Работа исторической комиссии по описанию действий флота в войну 1904-1905 гг. при Морском генеральном штабе". Плюс 4-томный "Отчёт о русско-японской войне" главнокомандующего Куропаткина. Изданные материалы были лишь вершиной айсберга - огромной исследовательской работы, проведённой русскими военными учёными. В результате к 1914 году Россия в военном отношении была подготовлена блестяще и к февралю 1917 года войну фактически выиграла. Причём выиграла ТАК, что после её окончания превращалась в моносверхдержаву. Однако, соответствющее "описание революции 1905-1907 гг." написано не было. В "Вехах" было заикнулись, но полуазиатская "русская интеллигенция" заявила, что нечего книжки писать, надо песни петь: "Гром победы раздавайся, веселися храбрый жид." Ну и "повеселились": одни погибли в 17-ом же, другие в 18- 21-ом, третьи в 37-ом.
Другой, более свежий пример: Афганистан. Воевали восемь лет, проиграли страшно, "по всем азимутам": и в чисто военном отношении, и в пропагандистском, и в экономическом и в политическом. "Крах советской армии". Какая формулировка в конце? Я напомню: "Ограниченный контингент советских войск с честью выполнил поставленную перед ним задачу". Вот итог. Последствия? Начались военные действия против Чечни. Впереди армии вторжения ехали на джипе полковники со знаменем. К ним подъехала "катюша", ударила в лоб. Что от полковников осталось? Дымящаяся воронка с гербалайтовскими значками на дне, на которых аршинными буквами было написано: "Полковник советской армии".
> далбоёб
Ну, да.
> Ротшильд предложил Императору Николаю погасить русский долг перед Францией
> это ему предлагал столыпин
>Император следил за искусной работой мастеров. Наконец, сказав что-то одному из лиц Свиты и подойдя к одному из мастеров,
До этого момента я думал, что это переделка пасты про точку смазки.
Ах да, я же пытаюсь говорить с совкосукой.
>Ницца, 1929 год.
В это время там где-то неподалёку Бунин стихи писал, а ты какого-то графомана с рифмами «не позабыть-не разлюбить» принёс. Фу таким быть.
>что русский народ очень доверчивый
необразованный воцерковленный сброд. Называй все своими именами.
стопицот тебе в карму, товарищ! )))))))))
Посещая морские верфи, Лиза Пескова чрезвычайно подробно осматривала различные мастерские и разговаривала запросто не только с инженерами, но и с простыми рабочими. Этим она вызвала немалую тревогу среди лиц Администрации Президента. В таких разговорах иногда бывали забавные случаи. Так в 2015 г. Лиза посетила судостроительные заводы в г. Севастополь. Здесь, в одном из горячих цехов, как всегда был сплошной кошмар: лязг, стук, искры раскаленной стали... Лиза следила за искусной работой мастеров. Наконец, сказав что-то одному из лиц свиты и подойдя к одному из мастеров, собственноручно дала ему золотые часы Ролекс. Мастер, не ожидавший такой царской милости, совершенно опешил - на его глазах выступили слезы, и он нервно бормотал: "Ваше государственное преосвященство... Ваше государственное преосвященство......".
Лиза, глубоко тронутая волнением старого рабочего, смутилась тоже и, подойдя к нему, матерински похлопала по плечу, по грязной рабочей блузе и сердечным образом произнесла: "Ну что вы, что вы... Я только полковник (ФСБ)..."
>средневековых
Вот тогда русичи так и говорили. Потом пришлось героически тонуть вместе с корытами.
Возбуждение рабочих. Николай находит точку смазки. Аноним ID: Коварный Дуремар 04/08/20 Втр 06:59:35 #36 №38934952 Двачую 6 RRRAGE! 0
Вот что произошло между Николаем Вторым и рабочим в период экскурсии Николая на заводе. Пусть этот рассказ всего лишь небольшой эпизод, но и в нем проявилась незаурядность императора .
Проводился день профилактики и проверки оборудования, с этим Николай столкнулся впервые после прихода на завод. С раннего утра рабочие были заняты приведением в порядок оборудования. Николай вместе со всеми приводил в порядок токарный станок № 26. Он осматривал каждую деталь, каждый узел, на что ушло много времени и усилий.
Протирая тряпкой станок, он вдруг заметил, что работник, обслуживавший поперечно-строгальный станок, приведя его в порядок, заливал масло. Самый молодой в цехе, он всегда проявлял ловкость в работе и сейчас первым заканчивал наладку.
Николай, закончив осмотр станка, подошел к нему с замасленной тряпкой в руке. Станок блестел как стекло. Улыбаясь, он внимательно оглядывал агрегат. Затем протер тряпкой те места, до которых трудно дотянуться рукой, а затем попробовал повернуть рукоятку.
— А почему вращение рукоятки так затруднено? — Спросил он.
Парень ответил, что так давно.
— Не может быть. Если она смазана, то должна легко вращаться. Когда заливали масло?
— У этой рукоятки нет точки смазки, — уверенно сказал рабочий.
— Нет? А сколько точек смазки у этого станка?
— Двадцать одна.
Ответ парня был уверенным, как это случается у тех, кто в совершенстве знает свой станок.
— Двадцать одна точка... А это правда? — спросил он еще раз с улыбкой на лице.
Сверкая своими темными глазами, он что-то подсчитывал в уме и снова ответил, что это правда.
— Не может быть! Ну-ка, посмотрим! — И он стал вращать рукоятку, внимательно следя за каждым движением. Затем, указывая на ось, сказал, что здесь обязательно должна быть точка смазки.
Станочник покачал головой. Сколько ни ищи, точки смазки не было видно. Николай достал из инструментального ящика скребок для паза и начал счищать жирную грязь. По мере того, как исчезал слой грязи, постепенно стала появляться точка смазки. Парень диву давался, увидя новую точку смазки.
Глядя на станочника с широкой улыбкой, Николай мягко сказал:
— Все вращающиеся части машин должны быть смазаны. Точно соблюдая это правило, можно улучшить уход за станком.
Рабочий покраснел. Он уже несколько лет обслуживал этот станок, но так и не знал точно, сколько точек смазки на нем. Ему было стыдно.
Поглядывая на растерявшегося юношу, он проговорил:
— Хорошо, что мы нашли точку смазки, пока станок не пришел в негодность.
И сам стал заливать в него масло. Затем он попросил парня повращать рукоятку. Она вращалась теперь легко, без приложения особых усилий. Юноша от радости захлопал в ладоши, будто произошло нечто необычное. Он долго со светлой улыбкой смотрел на него, а затем с серьезным видом тихо сказал:
— Среди других рабочих могут быть такие люди, которые проводят технический уход, не понимая принципов работы станка. А что, если вы покажете пример образцового ухода за станком и выступите инициатором движения «За образцовое обслуживание и содержание станков»? Когда товарищи последуют вашему примеру, в эксплуатации оборудования в цехе произойдет перелом.
Парень на миг задумался, а затем взволнованно ответил:
— Да, так и будет сделано. Обязательно.
Но его охватили сомнения. А вправе ли он выступать инициатором такого массового общественного движения, как борьба «За образцовое обслуживание и содержание станков»? Угадав его мысли, Никооай посоветовал ему смело взяться за дело и пообещал всячески помочь.
Воодушевленный его советом и большим доверием, молодой станочник приложил много усилий, чтобы показать образцы обслуживания станка. Каждый день Николай следил за состоянием его станка и подсказывал, какие недостатки надо устранить. Когда ему не удавалось это сделать из-за занятости, он обязательно просил одного из студентов-практикантов помочь ему.
Шли дни, и юноша стал образцовым станочником. Слава о нему шла по всему заводу. В день, когда ему впервые на заводе было присвоено звание «Образцового станочника», он поблагодарила Николая за его большое доверие.
Но он, человек скромный и простой, от всей души поздравил его с успехом, прикрепляя к его станку вымпел с надписью «Образцовый станок».
Примеру молодого станочника последовал весь цех. Так развернулось массовое движение за образцовое обслуживание оборудования, ставшее одним из звеньев движения за звание бригады Петрограда. Оно с быстротой молнии распространилось по всему заводу.
Рассказ о поисках точки смазки быстро облетел весь завод. Движение за звание бригады Петрограда вступило в новый этап развития.
Позже люди этого завода с душевной теплотой вспоминали этот случай. Все они восхищались тем, как была найдена новая точка смазки. Но еще больше их поразил тот факт, что Николай Второй обладает незаурядными способностями руководителя, что он сумел коренным образом улучшить работу по уходу за оборудованием.
Проводился день профилактики и проверки оборудования, с этим Николай столкнулся впервые после прихода на завод. С раннего утра рабочие были заняты приведением в порядок оборудования. Николай вместе со всеми приводил в порядок токарный станок № 26. Он осматривал каждую деталь, каждый узел, на что ушло много времени и усилий.
Протирая тряпкой станок, он вдруг заметил, что работник, обслуживавший поперечно-строгальный станок, приведя его в порядок, заливал масло. Самый молодой в цехе, он всегда проявлял ловкость в работе и сейчас первым заканчивал наладку.
Николай, закончив осмотр станка, подошел к нему с замасленной тряпкой в руке. Станок блестел как стекло. Улыбаясь, он внимательно оглядывал агрегат. Затем протер тряпкой те места, до которых трудно дотянуться рукой, а затем попробовал повернуть рукоятку.
— А почему вращение рукоятки так затруднено? — Спросил он.
Парень ответил, что так давно.
— Не может быть. Если она смазана, то должна легко вращаться. Когда заливали масло?
— У этой рукоятки нет точки смазки, — уверенно сказал рабочий.
— Нет? А сколько точек смазки у этого станка?
— Двадцать одна.
Ответ парня был уверенным, как это случается у тех, кто в совершенстве знает свой станок.
— Двадцать одна точка... А это правда? — спросил он еще раз с улыбкой на лице.
Сверкая своими темными глазами, он что-то подсчитывал в уме и снова ответил, что это правда.
— Не может быть! Ну-ка, посмотрим! — И он стал вращать рукоятку, внимательно следя за каждым движением. Затем, указывая на ось, сказал, что здесь обязательно должна быть точка смазки.
Станочник покачал головой. Сколько ни ищи, точки смазки не было видно. Николай достал из инструментального ящика скребок для паза и начал счищать жирную грязь. По мере того, как исчезал слой грязи, постепенно стала появляться точка смазки. Парень диву давался, увидя новую точку смазки.
Глядя на станочника с широкой улыбкой, Николай мягко сказал:
— Все вращающиеся части машин должны быть смазаны. Точно соблюдая это правило, можно улучшить уход за станком.
Рабочий покраснел. Он уже несколько лет обслуживал этот станок, но так и не знал точно, сколько точек смазки на нем. Ему было стыдно.
Поглядывая на растерявшегося юношу, он проговорил:
— Хорошо, что мы нашли точку смазки, пока станок не пришел в негодность.
И сам стал заливать в него масло. Затем он попросил парня повращать рукоятку. Она вращалась теперь легко, без приложения особых усилий. Юноша от радости захлопал в ладоши, будто произошло нечто необычное. Он долго со светлой улыбкой смотрел на него, а затем с серьезным видом тихо сказал:
— Среди других рабочих могут быть такие люди, которые проводят технический уход, не понимая принципов работы станка. А что, если вы покажете пример образцового ухода за станком и выступите инициатором движения «За образцовое обслуживание и содержание станков»? Когда товарищи последуют вашему примеру, в эксплуатации оборудования в цехе произойдет перелом.
Парень на миг задумался, а затем взволнованно ответил:
— Да, так и будет сделано. Обязательно.
Но его охватили сомнения. А вправе ли он выступать инициатором такого массового общественного движения, как борьба «За образцовое обслуживание и содержание станков»? Угадав его мысли, Никооай посоветовал ему смело взяться за дело и пообещал всячески помочь.
Воодушевленный его советом и большим доверием, молодой станочник приложил много усилий, чтобы показать образцы обслуживания станка. Каждый день Николай следил за состоянием его станка и подсказывал, какие недостатки надо устранить. Когда ему не удавалось это сделать из-за занятости, он обязательно просил одного из студентов-практикантов помочь ему.
Шли дни, и юноша стал образцовым станочником. Слава о нему шла по всему заводу. В день, когда ему впервые на заводе было присвоено звание «Образцового станочника», он поблагодарила Николая за его большое доверие.
Но он, человек скромный и простой, от всей души поздравил его с успехом, прикрепляя к его станку вымпел с надписью «Образцовый станок».
Примеру молодого станочника последовал весь цех. Так развернулось массовое движение за образцовое обслуживание оборудования, ставшее одним из звеньев движения за звание бригады Петрограда. Оно с быстротой молнии распространилось по всему заводу.
Рассказ о поисках точки смазки быстро облетел весь завод. Движение за звание бригады Петрограда вступило в новый этап развития.
Позже люди этого завода с душевной теплотой вспоминали этот случай. Все они восхищались тем, как была найдена новая точка смазки. Но еще больше их поразил тот факт, что Николай Второй обладает незаурядными способностями руководителя, что он сумел коренным образом улучшить работу по уходу за оборудованием.
Что-что, а Н2 чсвшным хуесосом никогда не был.
Вот спроси, почему этот пидор отрекся от престола, подожив начало концу - скажут "семья для него была важнее". Спроси тогда, почему, если семья для него важнее, он развязал Пераую Мировую войну - начнут мычать. Блять.
Говно а не царь, раза имеет то, что заслужила, и нехуй на земли имперские теперь рот раззевать.
Говно а не царь, раза имеет то, что заслужила, и нехуй на земли имперские теперь рот раззевать.
>Спроси тогда, почему, если семья для него важнее, он развязал Пераую Мировую войну
тащемта родню замочили
Ну да, а еще он был любителем бесполезных Йоб.
То-то Ленин приказал все эти ваши супердредноуты полупостроенные на втормет попилить, мотивируя тем, что стране не нужны кораблики, пока у неё нет больниц да школ.
> у пиздоглазых средневековых япошек
Советский антифашизм, лол. Ты сам-то кто по нации, зверушка? Вангую твоему народцу до "япошек" как до Луны раком.
>тащемта родню замочили
это повод родне с родней воевать?
>мотивируя тем, что стране не нужны кораблики, пока у неё нет больниц да школ.
Надудел в уши Иванам, а бабки спиздил на свои счета https://ru.wikipedia.org/wiki/Паровозная_афера
>Из воспоминаний офицера лейб-гвардии Казачьего полка Е. И. Балабина
Самое время послушать баек армейских долбоебов
Какую, блядь, родню? Что ты несёшь?
А вообще жиза. Я когда на заводе работал электриком, то такие истории почти каждый день. Просто неприкрытый саботаж. Иногда жалею, что сейчас на 37 год и не предвоенный период.
А потом его расстреляли нахуй
Ну тут такая ситуация, что иванам денег в любом бы случае не досталось. Какая разница куда бабло проёбывать: на нахуй не нужные самотопы или вывозить за границу?
C чего ты взял, что он отрекся?
Там еще смотря какая семья. С большинством родственников он в итоге оказался в жестких контрах: с матерью, с дядьями, с сестрой Эллой. Что, в общем, неудивительно (тот еще гадюшник был), но все же говорит о плохих навыках дипломатии. Не можешь управлять собственной семьей - не сможешь управлять и страной.
Мне Николая частично жалко, как человека, оказавшегося не на своем месте. Он не был жестоким или злым, он даже не был глуп или бездарен, но он был вырождающейся ветвью выродившейся аристократии в эпоху вырождения самой идеи монархии. Поэтому он был обречен.
>Ну тут такая ситуация, что иванам денег в любом бы случае не досталось
Пиздеж, при царях школы и фельдешрские открывались. А после бабки просто в массовых количествах пиздились под лозунги о том, что чего-то в стране не хватает.
Как будто при совках не открывали школы и ФП. Хуйню-то не неси.
В итоге ни школ, ни корабликов, ни страны.
А пилят и по сей день.
Сейчас бы топить за николашку кровавого
Так открывали, что некоторые стояли со времен царя гороха. Вспоминается сразу количество проложенных жд путей. Да хуле, даже топовые вузы все были еще при клятом царизме построены. Даже хваленый мгимо блядь, который пришлось отделять от МГУ.
>Поглядывая на растерявшегося юношу, он проговорил:
— Хорошо, что мы нашли точку смазки, пока станок не пришел в негодность.
>А потом всех расстреляли
>Ну что вы, что вы... Я только полковник...и разместил заказы на корабли во Франции, Италии, Англии и США.
так точнее
>даже топовые вузы все были еще при клятом царизме построены.
Вот именно что топовые.
Конечно, уровень элитарного образования в РИ был намного выше, чем в СССР, особенно в части гуманитарных наук, но то, что в советское время развитие получило именно массовое образование — от начального до высшего — оспаривать не может даже самый закоренелый антисоветчик.
Этот юноша был Никита Хрущёв.
Хуя ты сманяврировал со школ и фельдшерских пунктов на ж/д пути.
>именно массовое образование — от начального до высшего
Этому начало было положено еще в РИ, вот эти все: реальные училища, гимназии, семинарии тоже охватывали широкий круг людей. Собственно потом все это и было объединено в среднее образование. Точно так же как и медицинская система полностью скопирована в РИ, читаешь Чехова и ахуеваешь, как 100 лет назад фельдешр пиздовал в деревню лечить Ивана, так и в совке (да и сегодня), некоторые врачи за 100 км до села пиздошат. Она просто увеличилась, но это не заслуга совка. Как и хваленное горэло.
>врете
Уже не скрывается факт, что крейсер “Варяг” был построен в США. Гораздо менее известно, что второй участник легендарного боя, канонерка “Кореец”, строилась в Швеции.
Бронепалубный крейсер «Светлана», место постройки — Гавр, Франция.
Бронепалубный крейсер «Адмирал Корнилов» — Сен-Назер, Франция.
Бронепалубный крейсер «Аскольд» — Киль, Германия.
Бронепалубный крейсер «Боярин» — Копенгаген, Дания.
Броненосный крейсер «Баян» — Тулон, Франция.
Броненосный крейсер «Адмирал Макаров», построен на верфи «Форж & Шантье».
Броненосный крейсер «Рюрик», построен на английской верфи «Барроу-инн-Фёрнесс».
Броненосец «Ретвизан», построен компанией «Крэмп & Санс» в Филадельфии, США.
Серия миноносцев «Кит», верфь Фридриха Шихау, Германия.
Серия миноносцев «Форель», строились на заводе А. Нормана во Франции.
Серия «Лейтенант Бураков» — «Форж & Шантье», Франция.
Серия эсминцев «Инженер-механик Зверев» — верфь Шихау, Германия.
Головные миноносцы серий «Всадник» и «Сокол» были построены в Германии и, соответственно, Великобритании.
«Батум» — на верфи Ярроу в Глазго, Великобритания (список неполный!).
Бронепалубный крейсер «Светлана», место постройки — Гавр, Франция.
Бронепалубный крейсер «Адмирал Корнилов» — Сен-Назер, Франция.
Бронепалубный крейсер «Аскольд» — Киль, Германия.
Бронепалубный крейсер «Боярин» — Копенгаген, Дания.
Броненосный крейсер «Баян» — Тулон, Франция.
Броненосный крейсер «Адмирал Макаров», построен на верфи «Форж & Шантье».
Броненосный крейсер «Рюрик», построен на английской верфи «Барроу-инн-Фёрнесс».
Броненосец «Ретвизан», построен компанией «Крэмп & Санс» в Филадельфии, США.
Серия миноносцев «Кит», верфь Фридриха Шихау, Германия.
Серия миноносцев «Форель», строились на заводе А. Нормана во Франции.
Серия «Лейтенант Бураков» — «Форж & Шантье», Франция.
Серия эсминцев «Инженер-механик Зверев» — верфь Шихау, Германия.
Головные миноносцы серий «Всадник» и «Сокол» были построены в Германии и, соответственно, Великобритании.
«Батум» — на верфи Ярроу в Глазго, Великобритания (список неполный!).
>реальные училища, гимназии, семинарии
Я бы понял, если бы ты ещё про начальные народные училища говорил, но реальные и гимназии — это вообще ни разу не про «широкий круг людей»: достаточно посмотреть на то, сколько тех же гимназий было по России и какого размера они были. Как раз недавно смотрел гимназии по Нижнему в начале 20-го века: средняя численность — примерно 300 человек, из средних учебных заведений для мальчиков одна гимназия, одна прогимназия (четырёхклассная), дворянский институт, одно реальное училище, одно коммерческое (в принципе, то же, что реальное), один кадетский корпус. Это на 100к человек населения. И это ещё губернский город, причём не из последних в России: в уездных городах и вовсе гимназии с реальшуле были редкостью. ЦПШ или народное училище — вот потолок для многих, у кого не было родителей, способных отправить ребёнка учиться в город.
Ну как бы я не знаю, зачем за народное образование в РИ копротивляться, когда оно очевидно было нераспространённым и недоступным. Советская власть тут, конечно, много сделала.
>Точно так же как и медицинская система полностью скопирована в РИ, читаешь Чехова и ахуеваешь, как 100 лет назад фельдешр пиздовал в деревню лечить Ивана
Что ты несёшь, болезный. Чья система здравоохранения была скопирована с РИ, советская? Нынешняя? Ну и где в совке или сейчас земства? А чеховский доктор как раз ведь работал в земской больнице.
>но реальные
Были аналогом среднего неполного образования. Ниже были только земские училища, что-то типа от 1 до 5 класса. Глупо спорить с тем, что в РИ было полно различных учебных заведений.
>достаточно посмотреть на то, сколько тех же гимназий
Это как-то отменяет существование семинарий, земских школ и т.д. в селах и глубинках? А то тебя почитать, дак система образования в РИ была только гимназиями и едина. Дак и в совке своих элитарных гимназий для детей номенклатуры хватало, и сейчас.
>нераспространённым и недоступным
Только в мифологии грязноштантов. А как копнешь глубже, дак у тебя сразу академики родом из глубинки начнут появляться, откуда, если образование было доступно только для элиты?
>Чья система здравоохранения была скопирована с РИ, советская? Нынешняя?
При чем тут земства, ты еще про губернии пиздани. Где фельдшерская система появилась? Совковая медицина плоть от плоти от российской, как и современная. Все эти районные поликлиники были придуманы еще в РИ. Просвещайся, а то смотрю голова гомунистическим говном изрядно наполнена.
Не гуглится. Откуда это?
>>но реальные
>Были аналогом среднего неполного образования
Ничего подобного, ты путаешь с прогимназиями, торговыми школами и т. п. Программа реального училища отличалась от программы гимназии в том, что там давали больше матана вместо латыни и древнегреческого, соответственно, готовя для поступления в технические институты, а не университеты. По поводу качества обучения и престижа реальных училищ достаточно сказать, что плата за них была сопоставима с платами за гимназию.
>Это как-то отменяет существование семинарий, земских школ и т.д. в селах и глубинках?
Семинария в селе: хотел бы я на такое посмотреть. Вот зачем ты употребляешь слова, смысла которых не понимаешь до конца?
ЦПШ, земские школы, ремесленные училища и т. п., конечно, были, кое-какие знания они давали, это было лучше, чем ничего. Но это никак нельзя называть полноценным средним образованием — в лучшем случае начальным. И, кстати, по большей части платным.
Ну конечно, среднее образование в глубинке было недоступным, о чём тут можно говорить. Прочитай, например, повесть Чехова «Степь» — она написана от лица мальчика, которого родители отправили учиться (кажется, как раз в гимназию, но не помню) из маленького городка в большой. И это везде так было, а тебя послушать — так в каждом селе по гимназии с семинарией стояло.
>При чем тут земства
Действительно, при чём тут земства, если большинство докторов и фельдшеров в глубинке работали именно на бюджете земства?
У кого гарем лунопопиков был круче, у николашки или кобы?
Срыня вообще не смог флот построить.
Пффф...
Возвращался как-то рабочий Иванов после нелёгкой смены на Путиловском заводе и решил он домочадцев своих порадовать - купить им арбуз. И вот, значит, купил он арбуз и домой несет его под мышкой. Вдруг из-за угла выбегает ему навстречу мужичонка какой-то плюгавенький и с бородкой клинышком. А в руке у него топорик поблескивает. Кричит:
- А ну-ка, батенька, положите арбуз на землю!
Признал Сидоров в том мужичонке вождя мирового пролетариата - товарища Ленина, послушался его и положил арбуз на землю. А мужичок к арбузу подбежал и хрясь его топориком ровнехонько на две половинки. Схватил половину арбуза и убежал с довольной улыбкой за угол. Вот так Владимир Ильич Ленин поделился арбузом с совершенно незнакомым ему человеком.
Широко известно что совкам в наследство от Российской Империи досталась электрификация, передовые корабли и восьмичасовой рабочий день.
Большая вероятность того что кремлевский гарем так же, достался цыганам-новиопам от гораздо более передовых во всем монархистов.
Советские методы откорма мальчиков не позволяли добиться тех же результатов, а полученные мальчики были весьма недолговечны.
Описываемый мальчик привлек даже английского посла, так что вполне можно предположить что лунопопым персиком пользовался еще сам Николай II.
Теорию косвенно подтверждает и то, что его вернули в Лондон(как собственность короны)
Вы только приколитесь, Срыню наебали его же чиновники, не построили ему флот, а моряки Срыни в ВОВ ПЕШКОМ бегали на немцев.
как же кринджует с этого "рядом".
Православие обещает рай через смирение страданию, так что Николашка отошел как истинный правослабый - в говне и мучениях.
А мог бы показать места сиазки как коммунисты в пропаганде.
>Ничего подобного, ты путаешь с прогимназиями
Ничего я не путаю, реальные училища были современными средними школами. Где ты сегодня в школах изучаешь латынь или древнегреческий? Гимназии были сорт оф колледжи, даже не пту.
>По поводу качества обучения и престижа реальных училищ достаточно сказать, что плата за них была сопоставима с платами за гимназию.
Пиздеж, реальные училища были доступны для обычных крестьян, гимназии - нет, даже при наличии бабок.
>Семинария в селе: хотел бы я на такое посмотреть.
Ну посмотри на Джугашвили. В глубоких селах были церковноприходские школы, которые все потом были разъебаным совками. А именно они занимались образованием самого дна - беспризорников. Наверни что ли Республику ШКИД, там этот вопрос детально разобран даже откровенным совком.
> лучшем случае начальным
Ага, ремесленные училища, которые обучали уже профессии только давали начальное образование. Пиздец рофлишь. Земские да, только начальное, но с тем же успехом, можно на современную началку пиздеть, что там учат только счету и чтению. Тем более после земской никто не мешал отправлять учиться дальше, чем занимались имевшие возможность это сделать крестьяне.
>так в каждом селе по гимназии с семинарией стояло
Где я об этом пишу? В РИ население было более мобильным, ты даже сам своими примером про чехова это подтверждаешь. А степь это не столько про образование, сколько про РИ в целом, т.к. герой там встречается с разными представителями ее населения.
>земств
Земство было всего лишь названием административной единицы. Какая блядь разница земской или участковый врач, когда это одно и то же было. Точно так же и с больницами, какая разница, если это земская или стационарная клиника. И если ранее составляли прямой договор, то потом просто начали оплачивать их труд из налогов. Система было той же самой.
>реальные училища были современными средними школами.
>но реальные
>Были аналогом среднего неполного образования
Ты, кажется, совсем запутался.
>Пиздеж, реальные училища были доступны для обычных крестьян, гимназии - нет, даже при наличии бабок.
Глупость. В гимназии (равно и как в РШ) принимали детей, сдавших экзамен, за которых вносят плату родители. К экзамену можно было подготовиться в подготовительном «нулевом» классе. Чтобы ты совсем охуел, я скажу, что даже в дворянские институты принимали не только дворян.
>Ну посмотри на Джугашвили.
Ну и в какой семинарии он учился, в ауле? Нет, в Тифлисе, крупном губернском городе. Семинария, чтоб ты понимал, это вообще крупное учебное заведение на несколько тысяч человек.
>Ага, ремесленные училища, которые обучали уже профессии только давали начальное образование.
Ну а какое образование дают пять классов с двумя последними в основном на производстве? Ну, читать-считать научат, стоять за станком тоже.
>В РИ население было более мобильным, ты даже сам своими примером про чехова это подтверждаешь.
Ну, про мобильность ты сейчас из головы выдумал. Очевидно, что в повести Чехова ребёнка отправили учиться в другой город потому, что а) в своём городе такой возможности не было; и б) потому что у родителей были средства. Столь же очевидно, что чисто в силу меньшей численности полноценных средних учебных заведений и мест в них образование в них было менее доступно: я не знаю, как и главное, зачем против этого копротивляться?
>Земство было всего лишь названием административной единицы.
Ой, у нас беда. Мань, ну ты хоть википедию почитай. Разница есть и огромная: земство, как орган самоуправления, само устанавливало сборы, шедшие в его бюджет, за счёт которого и финансировались все эти земские школы и больницы. Систему государственного образования в РИ можно худо-бедно сравнивать с советской или нынешней, земскую — никак нельзя: это просто была система, работавшая совсем по другим правилам. Земцы бы, конечно, и университеты строили, если бы им денег со сборов хватало — но им хронически не хватало, поэтому ограничивались только самым низовым уровнем народных училищ, кстати, бывших, помимо прочего, рассадником революционных настроений — не в последнюю очередь из-за мизерных, несопоставимых с гимназическими, жалованьями учителей.
А где вторая часть, где Николя и простой рабочий предались? Почему не выкладываешь?
>В РИ население было более мобильным
Как узнать, что царедебил пиздит? У него губы шевелятся.
Толстой Л. Н. - Николаю II, 16 января 1902 г.
http://tolstoy-lit.ru/tolstoy/pisma/1901-1902/letter-163.htm
Когда ты гений и знал все наперед . Настоящий маэстро
http://tolstoy-lit.ru/tolstoy/pisma/1901-1902/letter-163.htm
Когда ты гений и знал все наперед . Настоящий маэстро
У срыни даже купить менструали не получилось. Натурально говномидас.
Государь, глубоко тронутый волнением старого рабочего, смутился тоже и, подойдя к нему, отечески похлопал по плечу, по грязной рабочей блузе и сердечным образом произнес: "Ну что вы, что вы... Я только полковник..."