К сожалению, значительная часть сохранённых до 2024 г. изображений и видео была потеряна (подробности случившегося). Мы призываем всех неравнодушных помочь нам с восстановлением утраченного контента!
Сортировка: за
Сохранен
15
Задавался ли ты вопросом, а что делать вот конкретно с этой информацией, что на пике? Или иной друго — Задавался ли ты вопросом, а что делать вот конкретно с этой информацией, что на пике? Или иной другой пометкой, что может тебе о чем-то рассказать? Так вот, проблема всех этих заметок заключается не в том, что они не практичные, а в том, что они статичные. Сами системы, что они пытаются рассказать или передать, это даже не одномерные конструкции, а чистой воды нульмерные точки - единицы информации как они есть. Поэтому если ты не знаешь что с этой информацией делать, то она не будет иметь особо смысла. Попробуем же исправить эту ситуацию. Для начала выделим структуру этой информации во втором пике: Выйдет два одномерных отрезка с точками на них, где точки имеют строгий порядок. При этом между двумя отрезками никакого взаимодействия нет, только лишь априорное парное сопоставление, что каждой точке m можно сопоставить точку другого отрезка m, где отсчёт мы начинаем с самого малого. В целом систематически второй пик несёт в себе самостоятельно очень мало какой информации кроме разве что строгого натурального порядка и возможности сопоставлять одинаковые порядки l раз. Что было бы намного лучше сделать, при этом, так это во первых ввести преобразования на отрезках: L->L по крайней мере и преобразования между отрезками в том числе. При этом не просто преобразования, а такие к которым были бы обратные. Это уже пик 3, что несёт в себя больше информации в чисто абстрактном смысле, так как он позволяет усмотреть преобразования: как на левом или правом отрезке можно переходить по точкам, а так-же как можно перебираться из одного отрезка в другой - если теперь это наделить казуальной информацией и связями, то получится более информативная и полезная заметка, что куда более вероятнее будет рассказывать читателю о том, а что собственно делать. Но следующее, что мы можем сделать на месте читателя, так это задаться вопросом о полезности данной информации, что мы прочли. Но это уже следующим постом.
вчера 12:10