К сожалению, значительная часть сохранённых до 2024 г. изображений и видео была потеряна (подробности случившегося). Мы призываем всех неравнодушных помочь нам с восстановлением утраченного контента!
Сортировка: за
Сохранен
483
Математика, тред №17 — Надо разделить нынешние отделения математики на отделение математики первой культуры и отделение математики второй культуры. На первом будут изучаться пучки, когомологии, высшая К-теория, стеки, симметрические спектры, топосы Гротендика, Д-модули, превратные пучки и прочую современную математику. Студенты после окончания этого отделения будут с ходу понимать половину статей в приличных разделах arxiv.org (вроде AG, AT, DG), а может даже и больше. Математика на этом отдел
29 июня 2015
Сохранен
225
Ничего сложного, просто вероятности. Допустим, что мы имеем три коробки. В каждой коробке находится по два шара. Одна коробка содержит два золотых шара, одна содержит два серебряных шара, одна содержит золотой и серебрянный шар. Выбрав рандомную коробку, ты достаёшь оттуда золотой шар, каков шанс, что из этой же коробки ты достанешь ещё золотой шар?
27 июня 2015
Сохранен
162
окей, двач. посмотрим, как у тебя с матаном. распиши решение залупы пикрелейтед без функции интегрального логарифма
22 июня 2015
Сохранен
299
Перекат отсюдова https://2ch.hk/sci/res/272652.html Список вопросов, будоражащих умы всех школьников саентача Q: Чего больше, четных чисел или натуральных? А: И тех, и тех - бесконечное число. Доказывается это построением биекции из множества натуральных чисел во множество четных. (Домашнее задание - построить эту биекцию). Говорят что множество четных чисел, как и множество натуральных - счетное множество (то есть их элементы можно пронумеровать). Этим эти множества отличаются от множества вещественных ч
13 сентября 2015
Сохранен
186
Что первично: дух или материя?
14 июля 2015
Сохранен
526
Астротред. Вопросы о Вселенной и Солнечной системе, черные дыры и потенциально обитаемые планеты. В такую теплую летнюю ночь самое время для подобных вопросов. Аспирант-астрофизик отошел заваривать чай.
8 июня 2015
Сохранен
521
Бесконечности тред. — Наукач, пролей мне свет, дебилу с двумя высшими образованиями, на вопрос который меня ещё со школы мучает - что есть бесконечность или бесконечно малая часть? Возьмём два геометрических отрезка, один длиной 10 другой 20 (сантиметров например). И так. мы видим что оба отрезка конечны, однако и тот и другой состоят из бесконечности бесконечно малых частей. Что это за ёбаный нахуй? В чём тогда отличие между ними, и почему по факту мы видим отрезки разной длины? Или например
13 сентября 2015
Сохранен
515
Математика, тред №19 — Многие спрашивают, как стать настоящим математиком, который занимается интересными концептуальными вещами. Очень просто: 1. Берешь какой-то список попонтовее. Не дай бог прочитать книгу, которой там нет, рисково это, можно зашквариться. 2. Заучиваешь наизусть определения. Не пытайся обдумывать прочитанное, это занимает слишком много времени, а тебе нужно успеть дойти до настоящей современной математики. 3. Раз в неделю заходи на архив, выбирай рандомную статью и несколько
20 июля 2015
Сохранен
633
04.06.2015 ЕГЭ ПО МАТЕМАТИКЕ ПРОФИЛЬНЫЙ УРОВЕНЬ Продолжаем готовиться, повторяем все темы, решаем доступные КИМы, ждем ответы и помогаем с ответами на вопросы друг другу.
17 июня 2015
Сохранен
77
Математики тред — Здравствуй, анон! Люто-бешено хочу суметь в математику. Именно суметь, а не учить всякую подзалупную шмаль. Для меня знание математики приравнивается к умению решать задачи, доказывать теоремы самостоятельно и необязательно так, как в учебнике и понимать шутки из математических пабликов. КОроче, хочу суметь целиком и полностью. В вузике матан только один год, со второго курса теорвер и вычмат пойдёт, но хочу именно курс матана знать как боженька, а потом уже и о втором курсе
27 июня 2015
Сохранен
7
Этот блядский номер меня уже конкретно заебал. Я уже не человек блять. Пробовал разные замены и разложения, пробовал дефолтный способ интегрирование дробно=рациональных. Подскажи путь или решение.
18 июня 2015
Сохранен
60
Bleeding-edge программа ВШЭ — И так, вчера один анон >>308783 , имеющий "честь" учиться в таком новомодном университете пардон, это плохая шутка, как ВШЭ, входе очередного словесного поединка решил продемонстрировать учебную программу первых курсов на ПМИ ВШЭ, что подбросило мне и многим другим огромное количество пищи для размышлений. Стоит честно признаться, что ранее, говоря о технических направлениях в ВШЭ, как о жалкой пародии на аналогичные в серьёзных вузах страны, я гов
24 июля 2015
Сохранен
126
Математика в военной науке — Я вот тут подумал. Большие (и не только) военачальники на войне сидя в штабе далеко за передовой оперируют по сути цифрами в живой силе и военной технике на картах и таблицах. Есть всякие подсчитанные соотношения, в духе 3 к 1 нападение:оборона, известно, что допустим по лесу и болоту техника идет с такой-то скоростью, а по шоссе дивизия пройдет за час к примеру 30км. Зная свои силы и силы врага и местность можно спланировать операцию. Но ведь это все может обосрат
23 июня 2015
Сохранен
530
14 марта весь математический мир в очередной (в 412!) раз отметил "День числа ПИ". Число ПИ, которым выражается отношение периметра к диаметру окружности, как известно, является иррациональным трансцендентным числом, цифровое представление которого является бесконечной непериодической десятичной дробью - 3,141592653589793238462643... и так до бесконечности. В цифрах после запятой нет цикличности и системы, то есть в десятичном разложении ПИ присутствует любая последовательность цифр, какую только
4 июня 2015
Сохранен
514
Релявы и ОТОблядки соснули у эфиробогов — В тупых вопросах у релявов нехуево рванул пукан от научной импотенции классических представлений о вселенной. Поясняем по хардкору за единственно верную теорию мирового эфира.
8 сентября 2015
Сохранен
92
Почему максимальная скорсоть диал-апа - 56 кбит/с? — Хотел спросить тех, кто шарит в технологиях связи: почему максимальная скорость приема по диал-апу 56 кбит/с? Полоса голосовых частот телефонной связи: 300 Гц - 3 кГц. Это значит, что максимум можно передать только 3000 импульсов в секунду по голосовому каналу связи. Модулируя каждый такой импульс двумя состояниями: "0" и "1", можно передать не более 3 кбит/с. А если, допустим, кодировать один импульс не битом, а, скажем,
15 сентября 2015
Сохранен
15
UN World University Rankings 2015 — 1. Massachusetts Institute of Technology 2. University of Cambridge 3. Harvard University 4. University of Oxford 5. Moscow Institute of Physics and Technology State University Дискасс
4 июня 2015
Сохранен
375
ИТТ мы рагадываем логические задачи и ссым на интуицию
29 мая 2015
Сохранен
135
Эту тему стоит приоткрыть! Сейчас анон поговорит о новом, уже набравшем обороты феномене в рядах молодёжи и не только. Они пичкают себя бесполезными фрагментарными знаниями без фундаментальной основы, они претендуют на наукообразность, прочитав о научном методе в википедии, это они, притронувшись издалека к океану познания мнят себя великими мореплавателями. Пока не будем давать им название, об этом позже. Ты узнаешь сразу из небольшой сценки. -Какое у вас образование? -Знаете ли, образование само по себе
25 мая 2015
Сохранен
103
feels bad man — Американский математик, лауреат Нобелевской премии по экономике Джон Нэш погиб в результате автокатастрофы в Нью-Джерси 86-летний математик и его жена скончались. В аварию попало такси, на котором ехал Нэш. С ним в машине ехала его жена, 82-летняя Алисия Нэш, которая также погибла. Как отмечает местное издание NJ.com, Нэш и его жена не были пристегнуты. Водитель автомобиля выжил и доставлен в больницу.
25 мая 2015
Сохранен
716
Физики тред Анон поясни за ТО это правда? Вот, к примеру популярный физик-теоретик, аргументированно разносит в пух и прах ТО. http://www.youtube.com/watch?v=-RB69bYp37k А вот тут показывает, что вся система образования заставляет верить в бред, который никто никогда не проверял. https://www.youtube.com/watch?v=ad0t3pfFSEo И я с ним согласен, промывка мозга в школе и универе поставлена на поток - рассказывают охуительные истории про постоянство скорости света, заставляют отключить критическое мышление и
25 мая 2015
Сохранен
39
Чистая математика — Какие разделы/теории математики имеют меньше всего прикладных применений, либо применяются только в криптографии?
23 мая 2015
Сохранен
518
Математика, тред №18 — Когда я учился в школе, изучал топологию по подпольному (ротапринтному) ультра-раритетному изданию Фукса-Фоменко-Гутенмахера. Этот текст был практически самиздатом, и ходил по рукам; издали его сильно позже. Картинки стимулировали неимоверно. Ибо (а) загадочные (б) забавные (в) иногда нечто математическое действительно изображают и (г) очевидно, что писали эту книгу хорошие парни, а не унылые сухари и выбегаллы, раз полкнижки забрали под абстрактное искусство. Было очен
10 июля 2015
Сохранен
361
КАКАЯ НАХЕР СТАТИСТИКА? Какие нахрен проценты? Объясните тупому! Мол, есть вероятность чего-то в 80%. Но ведь исход такой, что это либо произойдет, либо нет, а значит - 50/50. И каждый раз так! Надеешься на свои 80% и уже решил, что так и будет? А вот хер тебе! Случится то, что в 20%, и как это называть? Оглядываясь на прошлое, это уже стопроцентное событие, а если при обоих исходах так и происходит, то это 50/50. Легко говорить, что вероятность умереть сегодня - 15%. Но по факту либо умрешь,либо нет.
23 мая 2015
Сохранен
275
Котаны, суть такова: я школьница 15-лвл (пруфов не будет ессесна), хочу стать математиком. Именно математиком, а не преподом в шараге. Чего для сего делать надо? Пытаюсь ходить на олимпиадки, читать книжечки, решать задачки и смотреть лекции на лекториуме. К успеху приду?
20 мая 2015


жалоба / abuse: arhivach@airmail.cc